教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理專項(xiàng)整頓工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)（2篇）

第6頁共6頁教育培?訓(xùn)機(jī)構(gòu)?規(guī)范管?理專項(xiàng)?整頓工?作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)?教育培?訓(xùn)機(jī)構(gòu)?工作總?結(jié)不?知不覺?我已到?___?_教育?報(bào)道了?___?_個(gè)月?了，記?得第一?天跟著?隊(duì)伍去?現(xiàn)場看?時(shí)我感?覺自己?什么都?不會(huì)、?不懂真?的很沒?用，想?到了自?己之前?的幾份?工作都?是靠自?己摸索?自己學(xué)?的想想?都害怕?因?yàn)槟?樣太累?了，一?個(gè)上午?我就在?會(huì)場傻?呆過去?了，同?事都是?新面孔?我又不?了解對(duì)?方，不?知問他?們問題?他們會(huì)?不會(huì)樂?意告訴?我教我?，可是?讓我驚?喜的是?中午在?飯桌上?隊(duì)伍的?兄弟姐?妹們主?動(dòng)的教?我到會(huì)?場該做?什么不?該做什?么，晚?上趙老?師還教?我怎么?算__?__個(gè)?9的數(shù)?學(xué)題，?我很感?激這些?幫助過?我的兄?弟姐妹?們，那?天我就?對(duì)自己?說在以?后的工?作中一?定要認(rèn)?真負(fù)責(zé)?不能辜?負(fù)他們?對(duì)我的?期望。?現(xiàn)在?我覺得?在這里?的工作?環(huán)境比?較的輕?松，即?使工作?有點(diǎn)繁?忙有點(diǎn)?累，但?是和同?事之間?相處的?是那樣?的融洽?那樣的?愉快，?在工作?中我慢?慢發(fā)現(xiàn)?我更適?合做會(huì)?場助理?這一職?位，因?為我喜?歡有挑?戰(zhàn)性的?工作，?會(huì)場助?理在最?后要面?對(duì)的是?不同的?家長提?的不同?的問題?，是考?驗(yàn)一個(gè)?人的應(yīng)?變能力?，和銷?售能力?及語言?技巧的?難題。?在這?___?_個(gè)月?里我也?總結(jié)了?一下有?關(guān)面對(duì)?家長該?怎么應(yīng)?對(duì)的心?得，我?記得在?___?_月份?時(shí)業(yè)績?做得很?差勁，?我卻跟?自己解?釋說：?“我不?會(huì)，因?為、，?我的計(jì)?劃沒完?成，因?為”我?總是在?找借口?，在抱?怨。?但我從?未意識(shí)?到給自?已找借?口的同?時(shí)，我?已經(jīng)變?得相當(dāng)?的消極?了。其?時(shí)禍根?就是我?們自已?了。說?起我的?轉(zhuǎn)變也?很有意?思，我?無意中?聽到的?一句歌?詞“不?經(jīng)歷風(fēng)?雨，/?322?178?8（使?用請(qǐng)雙?擊此處?刪除頁?眉文字?）專業(yè)?好文檔?為您傾?心整理?，謝謝?使用怎?能見彩?虹”是?啊風(fēng)雨?過后就?一定會(huì)?有彩虹?，所以?我不在?找任何?借口并?對(duì)自己?充滿自?信，其?實(shí)在任?何崗位?上只要?你把心?態(tài)放好?，對(duì)自?己和身?邊的人?還有所?在的團(tuán)?隊(duì)都充?滿信心?相信你?和團(tuán)隊(duì)?都會(huì)成?功。?心得二?。要客?第一，?合理安?排時(shí)間?，做有?價(jià)值的?家長工?作，當(dāng)?然要做?到這點(diǎn)?會(huì)場助?理必須?學(xué)會(huì)察?顏觀色?，作為?一名會(huì)?場助理?我們的?時(shí)間是?有限的?，在會(huì)?場所有?的家長?都是有?希望成?交的，?而在這?短短的?時(shí)間里?個(gè)個(gè)都?不放過?，從而?浪費(fèi)了?大量的?時(shí)間在?那些購?買欲望?不強(qiáng)的?人身上?，首先?要對(duì)家?長作個(gè)?分析類?，從而?在最短?的時(shí)間?內(nèi)找出?重中之?重的家?長，舉?例說明?比如在?課堂中?講師在?上面講?課，那?會(huì)場助?理和主?持就應(yīng)?該站在?會(huì)場觀?察底下?的家長?，用你?的眼睛?和你的?第六感?去尋找?下面帶?頭騷動(dòng)?的家長?然后記?住他，?等到銷?售時(shí)就?拿著教?材去向?他推銷?只要搞?定他那?其他的?家長就?不用你?在廢口?舌一個(gè)?一個(gè)的?介紹推?銷了，?這就是?在最短?時(shí)間銷?售更多?的教材?的意思?，東西?是死的?人是活?的，辦?法是用?不盡的?，就看?你勤不?勤快肯?不肯動(dòng)?腦思考?問題，?這也決?定了你?對(duì)工作?的一個(gè)?態(tài)度。?心得?三。知?彼解已?，先理?解家長?，再讓?家長來?理解我?們，在?進(jìn)行完?與家長?和第一?次親密?接觸后?，我們?一定會(huì)?碰到許?多難纏?的家長?，誤解?也會(huì)產(chǎn)?生儲(chǔ)多?問題。?當(dāng)遇?到這樣?的一些?障礙時(shí)?，我們?不能先?去抱怨?家長，?他們不?夠理解?我們。?事實(shí)上?我們是?有可能?挽回這?些家長?的，雖?然達(dá)不?到百分?之百的?成功率?，但我?們經(jīng)過?一些方?式的努?力后，?事實(shí)證?明我們?將大多?數(shù)的家?長，爭?取回來?了。如?何先理?解家長?呢。那?我們必?須先要?進(jìn)行區(qū)?分對(duì)待?，對(duì)于?新接觸?而抗拒?的家長?來說，?關(guān)鍵在?于別太?在意他?說什么?，甚至?可以認(rèn)?為他們?這只是?一種托?辭罷了?（別忘?了，家?長他的?思想也?/32?217?88（?使用請(qǐng)?雙擊此?處刪除?頁眉文?字）專?業(yè)好文?檔為您?傾心整?理，謝?謝使用?會(huì)隨時(shí)?在變的?，永遠(yuǎn)?沒有一?成不變?的家長?）。我?們只需?記得我?們得將?我們產(chǎn)?品的優(yōu)?點(diǎn)亮點(diǎn)?告訴他?。你會(huì)?很驚奇?的發(fā)現(xiàn)?家長的?態(tài)度慢?慢轉(zhuǎn)變?，這樣?，機(jī)會(huì)?就來了?。心得?四：不?斷更新?，不斷?超越―?―――?―――?不斷成?長，蓄?勢待發(fā)?鋸用久?了會(huì)變?鈍，只?有重新?磨后，?才會(huì)鋒?利再現(xiàn)?。我們?做為一?個(gè)會(huì)場?助理的?我們，?如果不?懂得隨?時(shí)提升?自已，?有一天?我們也?將從舊?日所謂?的輝煌?中跌入?低谷。?對(duì)于?我們來?說及時(shí)?的汲取?新知識(shí)?原素相?當(dāng)重要?，除了?書本外?，我認(rèn)?為在工?作中，?用心去?學(xué)是相?當(dāng)重要?的。我?相信一?點(diǎn)，一?個(gè)人的?能力總?是有限?的，但?我們同?事之間?互相交?流各自?所擁有?的豐富?經(jīng)驗(yàn)由?為重要?更是無?限的。?下次我?可以用?在相類?似的家?長身上?，我們?就有更?多成功?的把握?了。我?們也可?以從同?行那邊?學(xué)到知?識(shí)，那?樣才能?“知彼?知己，?百戰(zhàn)不?殆”，?在竟?fàn)?中，讓?自已處?在一個(gè)?有利的?位置。?我們要?不斷的?超越自?已，緊?記一句?話，不?要與你?的同事?去比較?長短，?那樣只?會(huì)令你?利欲熏?心，而?讓自已?精力煥?散。與?自已比?賽吧，?你在不?斷超越?自已的?同時(shí)，?很可能?你已經(jīng)?超越他?人，而?這時(shí)的?你是在?沒有任?何惡性?壓力下?，輕松?達(dá)到一?個(gè)頂峰?的。?以上這?幾點(diǎn)心?得體會(huì)?，是我?這幾個(gè)?月以來?在銷售?雙語不?用教時(shí)?得到的?一些簡?單的經(jīng)?驗(yàn)，希?望能給?大家?guī)?來些實(shí)?質(zhì)性的?幫助。?人的?一生是?一個(gè)不?斷去學(xué)?習(xí)，不?斷去提?高的過?程。限?于自身?條件，?我們?cè)?工作中?總不免?碰到各?種各樣?的問題?，會(huì)給?自己帶?來一些?壓力，?我們總?是希望?自己的?工作能?夠做得?___?_，只?是事實(shí)?往往不?合自己?所愿，?問題總?會(huì)出現(xiàn)?。正因?如此，?我們才?不要害?怕在工?作上出?現(xiàn)的任?何問題?，它也?正是我?們學(xué)習(xí)?和運(yùn)用?知識(shí)的?良好機(jī)?會(huì)，隨?著問題?的解決?，我們?的知識(shí)?也就會(huì)?一步一?步的積?累起來?，我們?運(yùn)用知?識(shí)的/?322?178?8（使?用請(qǐng)雙?擊此處?刪除頁?眉文字?）專業(yè)?好文檔?為您傾?心整理?，謝謝?使用熟?練度也?會(huì)慢慢?的增加?。但是?，我們?不能抱?著“出?現(xiàn)問題?總是難?免的”?這樣一?種思想?，我們?不能一?而再的?犯下同?樣的錯(cuò)?誤，那?樣只會(huì)?讓自己?的工作?陷入被?動(dòng)的局?面，我?們需要?在解決?問題的?過程中?吸取經(jīng)?驗(yàn)和教?訓(xùn)，不?斷的提?高自己?，避免?類似的?問題再?次出現(xiàn)??？?之，我?們?cè)诠?司里工?作，要?達(dá)到這?樣一個(gè)?目標(biāo)，?就是要?通過自?己的盡?心盡職?，讓別?人懂得?自己，?讓自己?懂得崗?位，讓?公司因?有自己?而發(fā)展?。教?育培訓(xùn)?機(jī)構(gòu)規(guī)?范管理?專項(xiàng)整?頓工作?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)（二?）專?項(xiàng)紀(jì)律?教育整?頓總結(jié)?開學(xué)?伊始，?為了深?入學(xué)習(xí)?實(shí)踐“?勤求博?采，厚?德濟(jì)生?”，鞏?固“雙?禁”，?“四無?”建設(shè)?成果，?加強(qiáng)班?級(jí)管理?，規(guī)范?學(xué)生行?為，營?造安全?、文明?、和諧?的班級(jí)?秩序。?推進(jìn)文?明和諧?班級(jí)建?設(shè)進(jìn)程?，貫徹?學(xué)校文?件精神?，結(jié)合?本班實(shí)?際情況?從__?__年?0__?__月?___?_日起?，在本?班開展?“紀(jì)律?教育整?頓”活?動(dòng)。?以“雙?禁”，?“四無?”為指?導(dǎo)核心?，以班?級(jí)風(fēng)容?風(fēng)貌建?設(shè)和日?常行為?習(xí)慣養(yǎng)?成為整?頓重點(diǎn)?，以課?堂紀(jì)律?和宿舍?爭優(yōu)為?突破口?，突出?做好_?___?級(jí)新生?的紀(jì)律?教育和?融入東?方文化?內(nèi)涵的?教育。?在雙禁?，四無?，班級(jí)?風(fēng)容風(fēng)?貌，上?課紀(jì)律?，日常?考勤等?四個(gè)方?面進(jìn)行?整頓提?高，抓?好三好?班級(jí)建?設(shè)的目?標(biāo)。?由班主?任，班?團(tuán)委全?體成員?組成紀(jì)?律教育?整頓小?組，結(jié)?合本班?的實(shí)際?情況來?實(shí)施本?方案取?得了很?好的成?效，同?學(xué)們給?予了充?分的配?合和支?持。?在學(xué)習(xí)?動(dòng)員階?段（_?___?月__?__日?至__?__月?___?_日）?動(dòng)員?全體同?學(xué)響應(yīng)?“雙禁?”.“?四無”?，爭做?文明標(biāo)?兵的號(hào)?召.制?定整改?措施：?（一?）“雙?禁”“?四無”?。嚴(yán)抓?吸煙酗?酒，打?架斗毆?，夜不?歸。惡?劣現(xiàn)象?。（?二）班?級(jí)風(fēng)容?風(fēng)貌。?嚴(yán)抓穿?著奇裝?異服，?燙發(fā)染?發(fā)現(xiàn)象?。（?三）上?課紀(jì)律?。杜絕?課堂紀(jì)?律松懈?、上自?習(xí)聽音?樂、隨?意接聽?手機(jī)、?編發(fā)短?信，打?鬧現(xiàn)象?。（?四）日??？记?。杜絕?上課遲?到、早?退、曠?課等現(xiàn)?象。?整頓方?法和步?驟（?1）我?們班委?先做到?，上好?每一節(jié)?課，不?遲到，?不曠課?，把試?考好；?（2?）我們?總結(jié)出?我班在?出勤中?曠課較?多的幾?個(gè)同學(xué)?，針對(duì)?他們來?進(jìn)行思?想教育?工作，?讓幾個(gè)?和他們?較好的?班干進(jìn)?行跟蹤?工作，?例如叫?他們起?床，晚?上要早?點(diǎn)睡，?提醒他?們上課?不要睡?覺等；?（3?）班干?部輪流?來給較?差的同?學(xué)來心?理輔導(dǎo)?，給他?們信心?，告訴?他們，?只要你?努力，?一定可?以順利?完成學(xué)?業(yè)，考?研成功?；（?4）我?們以同?樣的心?來與他?們交通?，發(fā)現(xiàn)?他們的?長處，?鼓勵(lì)他?們，與?他們做?朋友，?從中帶?動(dòng)他們?學(xué)習(xí)和?上課；?（5?）時(shí)不?時(shí)提醒?他們，?從現(xiàn)在?起認(rèn)真?努力，?上好課?；（?6）在?考試時(shí)?給予他?們復(fù)習(xí)?資料，?和他們?一起復(fù)?習(xí)，讓?他們知?道只要?你付出?了，去?做了，?一切也?是很簡?單的；?（7?）要關(guān)?心他們?的現(xiàn)實(shí)?中的問?題，做?他們的?知心朋?友，看?到這些?比較落?后的同?學(xué)不開?心和有?什么不?對(duì)的，?要及時(shí)?關(guān)心他?們；?（8）?遇到特?別嚴(yán)重?的同學(xué)?，屢教?不改的?就及時(shí)?匯報(bào)給?班主任?，一起?來解決?，真正?要說到?做到，?該處分?的就處?分，以?一警百?，有例?子了，?下來的?同學(xué)定?會(huì)引以?為戒。?根