工程項(xiàng)目部終工作總結(jié)

第7頁(yè)共7頁(yè)工程項(xiàng)?目部終?工作總?結(jié)時(shí)?間一晃?,彈指?間，來(lái)?___?_項(xiàng)目?部已_?___?月有余?，回首?過(guò)去，?感慨良?多；首?先感謝?公司各?位領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我的?信任和?認(rèn)可，?知道我?之前工?作經(jīng)驗(yàn)?的不足?，毅然?把我派?往佛山?項(xiàng)目部?擔(dān)起專(zhuān)?業(yè)負(fù)責(zé)?人的擔(dān)?子，這?種認(rèn)可?和信任?令我十?分的感?動(dòng)和榮?幸，也?給我?guī)?來(lái)了的?信心和?勇氣來(lái)?面對(duì)接?下來(lái)的?工作，?來(lái)佛山?的這些?日子里?，接觸?了很多?，感受?到了從?沒(méi)有過(guò)?的機(jī)遇?和挑戰(zhàn)?。與去?年的跑?現(xiàn)場(chǎng)情?形不同?，工作?的內(nèi)容?、工作?的方式?都有了?個(gè)新的?轉(zhuǎn)變，?面對(duì)新?知識(shí)、?新方法?帶來(lái)的?機(jī)遇和?挑戰(zhàn)，?在項(xiàng)目?部全體?同事團(tuán)?結(jié)協(xié)作?、頑強(qiáng)?拼搏的?共同努?力下，?很好的?完成了?___?_年的?監(jiān)理工?，我相?信每一?位同事?也得到?了極大?的提升??，F(xiàn)將?年度工?作總結(jié)?一、?業(yè)務(wù)的?不斷熟?練，進(jìn)?一步鞏?固了管?理工作?的成效?不管?是工程?的順利?建設(shè)還?是項(xiàng)目?部的正?常運(yùn)轉(zhuǎn)?，始終?認(rèn)為組?織管理?工作至?關(guān)重要?。而熟?練的業(yè)?務(wù)能力?對(duì)組織?工作有?推波助?瀾的作?用。記?得初來(lái)?佛山時(shí)?，由于?業(yè)務(wù)能?力的不?足，不?清楚佛?山移動(dòng)?內(nèi)部的?運(yùn)轉(zhuǎn)習(xí)?慣而處?處碰壁?，業(yè)務(wù)?管理工?作也難?見(jiàn)起色?，但唯?一令我?興奮的?是每天?能面對(duì)?新的工?作，面?對(duì)新的?問(wèn)題，?給了我?一個(gè)成?長(zhǎng)學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)?，這期?間始終?堅(jiān)持學(xué)?習(xí)，把?提高業(yè)?務(wù)能力?作為工?作的一?個(gè)關(guān)鍵?環(huán)節(jié)來(lái)?抓。一?是向書(shū)?本學(xué)習(xí)?，充分?利用平?時(shí)休息?時(shí)間，?繼續(xù)補(bǔ)?充和不?斷完善?工程建?設(shè)、監(jiān)?督管理?等業(yè)務(wù)?知識(shí)的?學(xué)習(xí)。?二是向?實(shí)踐學(xué)?習(xí)，我?喜歡思?考工程?監(jiān)理過(guò)?程中出?現(xiàn)問(wèn)題?產(chǎn)生的?原因及?處理方?法，在?與其他?監(jiān)理單?位和施?工單位?接觸中?，也注?意吸收?他人的?經(jīng)驗(yàn)，?學(xué)習(xí)別?人先進(jìn)?的管理?方法和?施工技?術(shù)來(lái)充?實(shí)自己?。三是?向領(lǐng)導(dǎo)?和同事?學(xué)習(xí)，?工作中?，凡是?遇到不?懂的問(wèn)?題，我?都虛心?向領(lǐng)導(dǎo)?和同事?們請(qǐng)教?，一起?分享好?的管理?方法、?管理思?路，以?及如何?更好的?統(tǒng)籌安?排各項(xiàng)?工作。?在領(lǐng)導(dǎo)?和同事?們的幫?助下，?我的組?織協(xié)調(diào)?能力、?業(yè)務(wù)管?理水平?都有了?明顯的?進(jìn)步。?二、?注重現(xiàn)?場(chǎng)管理?，優(yōu)質(zhì)?高效抓?質(zhì)量?“百年?大計(jì)，?質(zhì)量第?一”，?質(zhì)量不?僅是工?程的生?命和靈?魂是監(jiān)?理工作?的生命?線，在?現(xiàn)場(chǎng)管?理時(shí)要?求監(jiān)理?員勤跑?現(xiàn)場(chǎng)，?監(jiān)督施?工單位?嚴(yán)格按?照施工?規(guī)范、?設(shè)計(jì)圖?紙進(jìn)行?施工，?現(xiàn)場(chǎng)檢?查、旁?站、測(cè)?量，要?求達(dá)到?規(guī)范程?度，對(duì)?于未達(dá)?到的要?求返工?，對(duì)于?問(wèn)題嚴(yán)?重的應(yīng)?該立即?電話通?知我，?然后向?建設(shè)方?反映實(shí)?際情況?，并且?及時(shí)叫?停施工?。要求?現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)?理員對(duì)?進(jìn)場(chǎng)施?工材料?進(jìn)行確?認(rèn)，特?別是一?些施工?單位提?供的材?料，檢?查化驗(yàn)?報(bào)告單?及出廠?合格證?等。在?天花內(nèi)?、電梯?井等隱?蔽工程?施工時(shí)?始終堅(jiān)?持上道?工序不?經(jīng)檢查?驗(yàn)收不?準(zhǔn)進(jìn)行?下道工?序的原?則、檢?驗(yàn)合格?后簽署?認(rèn)可才?能進(jìn)行?下道工?序，并?要求現(xiàn)?場(chǎng)監(jiān)理?員做好?隱蔽工?程旁站?監(jiān)理工?作，反?饋現(xiàn)場(chǎng)?相片信?息，如?遇質(zhì)量?不合格?，施工?單位又?拒絕服?從我們?監(jiān)理管?理，那?么我們?必須下?發(fā)監(jiān)理?通知單?，并以?書(shū)面形?式反饋?到建設(shè)?方。?三、積?極參與?內(nèi)務(wù)管?理，促?進(jìn)優(yōu)秀?新員工?的成長(zhǎng)?作為?一個(gè)單?項(xiàng)負(fù)責(zé)?人做好?內(nèi)務(wù)的?管理工?作也是?我應(yīng)盡?的責(zé)任?，在項(xiàng)?目部除?了注意?自己的?言行舉?止外，?并想起?到一個(gè)?模范帶?頭作用?。制定?工作作?息時(shí)間?表，早?上早起?，對(duì)于?愛(ài)睡懶?覺(jué)的同?事，及?時(shí)督促?，提醒?起床，?把窗簾?拉開(kāi)，?讓光線?都照進(jìn)?來(lái)就睡?不了了?。定期?的組織?大家搞?項(xiàng)目部?衛(wèi)生，?帶頭做?到勤儉?節(jié)約，?對(duì)像紙?張，筆?等辦公?用品也?應(yīng)控制?使用，?避免不?合理讓?費(fèi)，像?公司配?備相機(jī)?，尺子?等都是?要實(shí)行?個(gè)人簽?名負(fù)責(zé)?制，責(zé)?任到人?，提醒?大家愛(ài)?護(hù)公務(wù)?。煤氣?，水電?是個(gè)浪?費(fèi)大戶?，大家?平時(shí)也?不注意?愛(ài)惜這?些公共?資源，?認(rèn)為浪?費(fèi)的不?是自己?的，導(dǎo)?致養(yǎng)成?了一個(gè)?不好的?習(xí)慣，?一開(kāi)始?看到這?種情況?都是隨?手關(guān)燈?關(guān)水，?后經(jīng)過(guò)?與同事?間的溝?通，并?以身作?則，浪?費(fèi)現(xiàn)象?有了改?觀。?在工程?的建設(shè)?過(guò)程中?出現(xiàn)了?一批有?責(zé)任心?，細(xì)心?又很干?的新員?工，平?時(shí)積極?配合項(xiàng)?目經(jīng)理?加大對(duì)?這些員?工的培?養(yǎng)，督?促、指?導(dǎo)新員?工加快?熟悉現(xiàn)?場(chǎng)管理?流程，?組織大?家學(xué)習(xí)?相關(guān)的?規(guī)章制?度，施?工規(guī)范?，施工?圖紙的?設(shè)計(jì)要?領(lǐng)，驗(yàn)?收規(guī)范?等。定?期的檢?查施工?過(guò)程中?項(xiàng)目資?料的完?成情況?。在現(xiàn)?場(chǎng)管理?過(guò)程中?通過(guò)對(duì)?現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)?理適當(dāng)?的放權(quán)?，在各?施其責(zé)?、各盡?其責(zé)的?前提下?，充分?發(fā)揮他?們的聰?明才智?，使他?們保持?良好的?精神狀?態(tài)和工?作熱情?，提高?他們的?自信心?和工作?成就感?，我想?這對(duì)他?們的成?長(zhǎng)會(huì)有?一個(gè)很?大的幫?助作用?。?[pa?ge]?四、?加強(qiáng)協(xié)?調(diào)溝通?，時(shí)刻?維護(hù)監(jiān)?理形象?工程?監(jiān)理工?作是一?項(xiàng)非常?艱苦的?工作，?是業(yè)主?與承包?商之間?的溝通?橋梁，?我始終?堅(jiān)持“?服務(wù)無(wú)?止境，?滿意是?標(biāo)準(zhǔn)”?的服務(wù)?理念，?堅(jiān)持樂(lè)?觀的人?生態(tài)度?，保持?科學(xué)嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)墓?作態(tài)度?，認(rèn)真?做好每?一項(xiàng)工?作。但?我們得?維護(hù)我?們監(jiān)理?的形象?，維護(hù)?我們自?身的利?益，在?與施工?單位的?溝通中?，讓雙?方明白?各自的?職責(zé)所?在，在?項(xiàng)目建?設(shè)過(guò)程?中，絕?不袒護(hù)?包庇施?工單位?，也不?會(huì)對(duì)施?工單位?低三下?四。以?維護(hù)我?們監(jiān)理?公正，?公平，?專(zhuān)業(yè)化?、規(guī)范?化的形?象。在?與業(yè)主?的溝通?中，更?應(yīng)堅(jiān)持?監(jiān)理的?形象，?這其中?與業(yè)主?的溝通?技巧就?極為重?要，首?先，要?善于發(fā)?現(xiàn)和尋?找與業(yè)?主的共?性，如?共同的?語(yǔ)言，?共同的?習(xí)慣，?共同的?愛(ài)好等?，這些?共性是?與業(yè)主?處好關(guān)?系的始?點(diǎn)，可?以通過(guò)?言行去?感染對(duì)?方，如?有時(shí)陪?同業(yè)主?去現(xiàn)場(chǎng)?巡檢，?可從進(jìn)?度、質(zhì)?量、投?資等方?面提出?好的建?議，贏?得業(yè)主?的好感?。在主?送業(yè)主?的文件?中可以?讓業(yè)主?了解到?監(jiān)理平?時(shí)都做?了哪些?工作，?可以讓?業(yè)主了?解到監(jiān)?理部哪?些事情?需要業(yè)?主協(xié)調(diào)?和支撐?，但切?忌暴露?項(xiàng)目?jī)?nèi)?部可以?協(xié)調(diào)的?事情呈?送到業(yè)?主手上?。總?結(jié)一年?的工作?，雖然?較好地?完成了?各項(xiàng)任?務(wù)，取?得了一?定的進(jìn)?步，但?發(fā)現(xiàn)自?己還存?在許多?不足。?工程?項(xiàng)目部?終工作?總結(jié)（?二）?時(shí)間一?晃,彈?指間，?來(lái)__?__項(xiàng)?目部已?___?_月有?余，回?首過(guò)去?，感慨?良多；?首先感?謝公司?各位領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)我?的信任?和認(rèn)可?，知道?我之前?工作經(jīng)?驗(yàn)的不?足，毅?然把我?派往佛?山項(xiàng)目?部擔(dān)起?專(zhuān)業(yè)負(fù)?責(zé)人的?擔(dān)子，?這種認(rèn)?可和信?任令我?十分的?感動(dòng)和?榮幸，?也給我?帶來(lái)了?的信心?和勇氣?來(lái)面對(duì)?接下來(lái)?的工作?，來(lái)佛?山的這?些日子?里，接?觸了很?多，感?受到了?從沒(méi)有?過(guò)的機(jī)?遇和挑?戰(zhàn)。與?去年的?跑現(xiàn)場(chǎng)?情形不?同，工?作的內(nèi)?容、工?作的方?式都有?了個(gè)新?的轉(zhuǎn)變?，面對(duì)?新知識(shí)?、新方?法帶來(lái)?的機(jī)遇?和挑戰(zhàn)?，在項(xiàng)?目部全?體同事?團(tuán)結(jié)協(xié)?作、頑?強(qiáng)拼搏?的共同?努力下?，很好?的完成?了__?__年?的監(jiān)理?工，我?相信每?一位同?事也得?到了極?大的提?升?，F(xiàn)?將年度?工作總?結(jié)一?、業(yè)務(wù)?的不斷?熟練，?進(jìn)一步?鞏固了?管理工?作的成?效不?管是工?程的順?利建設(shè)?還是項(xiàng)?目部的?正常運(yùn)?轉(zhuǎn)，始?終認(rèn)為?組織管?理工作?至關(guān)重?要。而?熟練的?業(yè)務(wù)能?力對(duì)組?織工作?有推波?助瀾的?作用。?記得初?來(lái)佛山?時(shí)，由?于業(yè)務(wù)?能力的?不足，?不清楚?佛山移?動(dòng)內(nèi)部?的運(yùn)轉(zhuǎn)?習(xí)慣而?處處碰?壁，業(yè)?務(wù)管理?工作也?難見(jiàn)起?色，但?唯一令?我興奮?的是每?天能面?對(duì)新的?工作，?面對(duì)新?的問(wèn)題?，給了?我一個(gè)?成長(zhǎng)學(xué)?習(xí)的機(jī)?會(huì)，這?期間始?終堅(jiān)持?學(xué)習(xí)，?把提高?業(yè)務(wù)能?力作為?工作的?一個(gè)關(guān)?鍵環(huán)節(jié)?來(lái)抓。?一是向?書(shū)本學(xué)?習(xí)，充?分利用?平時(shí)休?息時(shí)間?，繼續(xù)?補(bǔ)充和?不斷完?善工程?建設(shè)、?監(jiān)督管?理等業(yè)?務(wù)知識(shí)?的學(xué)習(xí)?。二是?向?qū)嵺`?學(xué)習(xí)，?我喜歡?思考工?程監(jiān)理?過(guò)程中?出現(xiàn)問(wèn)?題產(chǎn)生?的原因?及處理?方法，?在與其?他監(jiān)理?單位和?施工單?位接觸?中，也?注意吸?收他人?的經(jīng)驗(yàn)?，學(xué)習(xí)?別人先?進(jìn)的管?理方法?和施工?技術(shù)來(lái)?充實(shí)自?己。三?是向領(lǐng)?導(dǎo)和同?事學(xué)習(xí)?，工作?中，凡?是遇到?不懂的?問(wèn)題，?我都虛?心向領(lǐng)?導(dǎo)和同?事們請(qǐng)?教，一?起分享?好的管?理方法?、管理?思路，?以及如?何更好?的統(tǒng)籌?安排各?項(xiàng)工作?。在領(lǐng)?導(dǎo)和同?事們的?幫助下?，我的?組織協(xié)?調(diào)能力?、業(yè)務(wù)?管理水?平都有?了明顯?的進(jìn)步?。二?、注重?現(xiàn)場(chǎng)管?理，優(yōu)?質(zhì)高效?抓質(zhì)量?“百?年大計(jì)?，質(zhì)量?第一”?，質(zhì)量?不僅是?工程的?生命和?靈魂是?監(jiān)理工?作的生?命線，?在現(xiàn)場(chǎng)?管理時(shí)?要求監(jiān)?理員勤?跑現(xiàn)場(chǎng)?，監(jiān)督?施工單?位嚴(yán)格?按照施?工規(guī)范?、設(shè)計(jì)?圖紙進(jìn)?行施工?，現(xiàn)場(chǎng)?檢查、?旁站、?測(cè)量，?要求達(dá)?到規(guī)范?程度，?對(duì)于未?達(dá)到的?要求返?工，對(duì)?于問(wèn)題?嚴(yán)重的?應(yīng)該立?即電話?通知我?，然后?向建設(shè)?方反映?實(shí)際情?況，并?且及時(shí)?叫停施?工。要?求現(xiàn)場(chǎng)?監(jiān)理員?對(duì)進(jìn)場(chǎng)?施工材?料進(jìn)行?確認(rèn)，?特別是?一些施?工單位?提供的?材料，?檢查化?驗(yàn)報(bào)告?單及出?廠合格?證等。?在天花?內(nèi)、電?梯井等?隱蔽工?程施工?時(shí)始終?堅(jiān)持上?道工序?不經(jīng)檢?查驗(yàn)收?不準(zhǔn)進(jìn)?行下道?工序的?原則、?檢驗(yàn)合?格后簽?署認(rèn)可?才能進(jìn)?行下道?工序，?并要求?現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)?理員做?好隱蔽?工程旁?站監(jiān)理?工作，?反饋現(xiàn)?場(chǎng)相片?信息，?如遇質(zhì)?量不合?格，施?工單位?又拒絕?服從我?們監(jiān)理?管理，?那么我?們必須?下發(fā)監(jiān)?理通知?單，并?以書(shū)面?形式反?饋到建?設(shè)方。?三、?積極參?與內(nèi)務(wù)?管理，?促進(jìn)優(yōu)?秀新員?工的成?長(zhǎng)作?為一個(gè)?單項(xiàng)負(fù)?責(zé)人做?好內(nèi)務(wù)?的管理?工作也?是我應(yīng)?盡的責(zé)?任，在?項(xiàng)目部?除了注?意自己?的言行?舉止外?，并想?起到一?個(gè)模范?帶頭作?用。制?定工作?作息時(shí)?間表，?早上早?起，對(duì)?于愛(ài)睡?懶覺(jué)的?同事，?及時(shí)督?促，提?醒起床?，把窗?簾拉開(kāi)?，讓光?線都照?進(jìn)來(lái)就?睡不了?了。定?期的組?織大家?搞項(xiàng)目?部衛(wèi)生?，帶頭?做到勤?儉節(jié)約?，對(duì)像?紙張，?筆等辦?公用品?也應(yīng)控?制使用?，避免?不合理?讓費(fèi)，?像公司?配備相?機(jī)，尺?子等都?是要實(shí)?行個(gè)人?簽名負(fù)?責(zé)制，?責(zé)任到?人，提?醒大家?愛(ài)護(hù)公?務(wù)。煤?氣，水?電是個(gè)?浪費(fèi)大?戶，大?家平時(shí)?也不注?意愛(ài)惜?這些公?共資源?，認(rèn)為?浪費(fèi)的?不是自?己的，?導(dǎo)致養(yǎng)?成了一?個(gè)不好?的習(xí)慣?，一開(kāi)?始看到?這種情?況都是?隨手關(guān)?燈關(guān)水?，后經(jīng)?過(guò)與同?事間的?溝通，?并以身?作則，?浪費(fèi)現(xiàn)?象有了?改觀。?在工?程的建?設(shè)過(guò)程?中出現(xiàn)?了一批?有責(zé)任?心，細(xì)?心又很?干的新?員工，?平時(shí)積?極配合?項(xiàng)目經(jīng)?理加大?對(duì)這些?員工的?培養(yǎng)，?督促、?指導(dǎo)新?員工加?快熟悉?現(xiàn)場(chǎng)管?理流程?，組織?大家學(xué)?習(xí)相關(guān)?的規(guī)章?制度，?施工規(guī)?范，施?工圖紙?的設(shè)計(jì)?要領(lǐng)，?驗(yàn)收規(guī)?范等。?定期的?檢查施?工過(guò)程?中項(xiàng)目?資料的?完成情?況。在?現(xiàn)場(chǎng)管?理過(guò)程?中通過(guò)?對(duì)現(xiàn)場(chǎng)?監(jiān)理適?當(dāng)?shù)姆?權(quán)，在?各施其?責(zé)、各?盡其責(zé)?的前提?下，充?分發(fā)揮?他們的?聰明才?智，使?他們保?持良好?的精神?狀態(tài)和?工作熱?情，提?高他們?的自信?心和工?作成就?感，我?想這對(duì)?他們的?成長(zhǎng)會(huì)?有一個(gè)?很大的?幫助作?用。?[p?age?]四?、加強(qiáng)?協(xié)調(diào)溝?通，時(shí)?刻維護(hù)?監(jiān)理形?象工?程監(jiān)理?工作是?一項(xiàng)非?常艱苦?的工作?，是業(yè)?主與承?包商之?間的溝?通橋梁?，我始?終堅(jiān)持?“服務(wù)?無(wú)止境?，滿意?是標(biāo)準(zhǔn)?”的服?務(wù)理念?，堅(jiān)持?樂(lè)觀的?人生態(tài)?度，保?持科學(xué)?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作態(tài)?度，認(rèn)?真做好?每一項(xiàng)?工作。?但我們?得維護(hù)?我們監(jiān)?理的形?象，維?護(hù)我們?自身的?利益，?在與施?工單位?的溝通?中，讓?雙方明?白各自?的職責(zé)?所在，?在項(xiàng)目?建設(shè)過(guò)?程中，?絕不袒?護(hù)包庇?施工單?位，也?不會(huì)對(duì)?施工單?位低三?下四。?以維護(hù)?我們監(jiān)?理公正?，公平?，專(zhuān)業(yè)?化、規(guī)?范化的?形象。?在與業(yè)?主的溝?通中，?更應(yīng)堅(jiān)?持監(jiān)理?的形象?，這其?中與業(yè)?主的溝?通技巧?就極為?重要，?首先，?要善于?發(fā)現(xiàn)和?尋找與?業(yè)主的?共性，?如共同?的語(yǔ)言?，共同?的習(xí)慣?，共同?的愛(ài)好?等，這?些共性?是與業(yè)?主處好?關(guān)系的?始點(diǎn)，?可以通?過(guò)言行?去感染?對(duì)方，?如有時(shí)?陪同業(yè)?主去現(xiàn)?場(chǎng)巡檢?，可從?進(jìn)度、?質(zhì)量、?投資等?方面提?出好的?建議，?贏得業(yè)?主的好?感。在?主送業(yè)?主的文?件中可?以讓業(yè)?主了解?到監(jiān)理?平時(shí)都?做了哪?些工作?，可以?讓業(yè)主?了解到?監(jiān)理部?哪些事?情需要?業(yè)主協(xié)?調(diào)和支?撐，但?切忌暴