大一思修心得體會(huì)范文3篇

關(guān)于大一思修心得體會(huì)最新范文3篇

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，你可以試著寫(xiě)一寫(xiě)心得體會(huì)記錄下呢，只要將自己感受如何、收獲了哪些寫(xiě)清晰就可以了。以下是我細(xì)心為您引薦的關(guān)于大一思修心得體會(huì)最新范文3篇，供大家參考。

關(guān)于大一思修心得體會(huì)最新范文1

想不到傳聞中枯燥的思想課，竟然讓我每每消除用課堂時(shí)間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或是小憩一下的念頭。我對(duì)這學(xué)期形式豐富多彩的思修課很喜愛(ài)。記得第一堂課，教師就提出了三個(gè)哲學(xué)終極問(wèn)題，引發(fā)了我的考?！拔沂钦l(shuí)？”“我從哪里來(lái)？”“我要到哪里去？”解答這三個(gè)問(wèn)題并不簡(jiǎn)單。這須要我思索自己過(guò)去、此時(shí)此刻和將來(lái)，是要給自己精確定位。帶著這三個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)，我起先了這學(xué)期的思修課。

接著教師布置了第一個(gè)作業(yè)，采訪親朋好友學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，詢問(wèn)關(guān)于大學(xué)生活學(xué)習(xí)情感方面的問(wèn)題。這對(duì)于初入大學(xué)感到迷茫的我，無(wú)異于雪中送碳。更為創(chuàng)新的是，教師還要求我們用PPT的形式呈現(xiàn)自己的采訪結(jié)果。起先，我因?yàn)樽约翰粫?huì)運(yùn)用PPT，寄期望于別人做。后來(lái)我意識(shí)到，學(xué)會(huì)做PPT是一個(gè)大學(xué)生必備技能之一。于是我充分利用了國(guó)慶放假的時(shí)間，在家學(xué)習(xí)制作了PPT。思修課真是與我的大學(xué)生活親密相關(guān)的一堂課啊。

其次次PPT作業(yè)是了解自己的專業(yè)及其就業(yè)前景。這次我和其他同學(xué)一起搜集了大量資料，謹(jǐn)慎探究了這些東西后，消退了對(duì)于自己專業(yè)的種種顧慮，消除了盲目轉(zhuǎn)專業(yè)的念頭。我想，或許轉(zhuǎn)專業(yè)不勝利，還會(huì)心理受挫對(duì)現(xiàn)學(xué)專業(yè)產(chǎn)生更大的排斥感。了解了專業(yè)的就業(yè)前景，我由此制定了大學(xué)四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，明確了畢業(yè)后的去向是出國(guó)留學(xué)。因?yàn)檎嬲慕鹑诠こ淘谟⒚溃抢锏拇髮W(xué)把數(shù)學(xué)在金融里運(yùn)用得才是淋漓盡致。而且就我個(gè)人喜愛(ài)而言，我渴望走出國(guó)門(mén)看看外面的世界。尤其是感受一下西方的教育制度對(duì)人開(kāi)朗的性格、合作的精神、創(chuàng)新的思維等方面的影響。我更意識(shí)到這須要我加倍的珍惜時(shí)間，因?yàn)樯炭屏魧W(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)劇烈。

再后來(lái)我們做了一個(gè)更好玩的作業(yè)。教師讓我們以小品、辯論賽、PPT等形式呈現(xiàn)。起先我認(rèn)為這個(gè)作業(yè)耗時(shí)耗力，沒(méi)有很大的參加欲望。為了滿意我小小地消遣一下的心愿，我報(bào)了小品組，想演個(gè)小角色就算了，這樣也算做了作業(yè)。結(jié)果中途舍友說(shuō)，辯論賽組的兩個(gè)院辯論隊(duì)成員要打競(jìng)賽，不得不退出，于是我感到盛情難卻就又參加了辯論賽組。參加辯論賽之后，我們班那兩位不得不“揮淚”退出的辯手，每天催促我們搜集資料，然后一起在東園探討怎樣辯論。當(dāng)我第一次坐的東園里，吹著由門(mén)外送來(lái)的寒風(fēng)，我心里有種劇烈的抵抗感。但礙于整個(gè)隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)，我忍下了。后來(lái)其次次、第三次，慢慢深化辯論賽的打算，我起先喜愛(ài)上這個(gè)理性分析辯題的過(guò)程。

打算完辯論賽后，正值我以“打醬油”的心態(tài)去演小品時(shí)，竟發(fā)覺(jué)我要演的角色是男主子公的妻子?！矆F(tuán)支書(shū)大人先用她家鄉(xiāng)的美食賄賂了我，我才不得不容許。唉，拿人手短，吃人嘴軟吶?！扯易铌P(guān)鍵的是，我不喜愛(ài)這個(gè)看起來(lái)不是很具有現(xiàn)實(shí)意義，形式主義較強(qiáng)的劇本。于是我在征得團(tuán)支書(shū)的同意后，連夜自己操刀寫(xiě)了個(gè)新劇本。在寫(xiě)劇本的過(guò)程中，我通過(guò)與幾個(gè)同學(xué)的溝通，激發(fā)了創(chuàng)作靈感，聯(lián)想到了自己平?？吹竭^(guò)的新聞故事，將它奇妙地融入劇本中。

這次演小品的經(jīng)驗(yàn)，讓我感受到了踴躍參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。以一種消極的心態(tài)來(lái)完成作業(yè)，我不行能收獲這些創(chuàng)作快感和成就感。真正到了全班作品展示的時(shí)候，我才知道原來(lái)自己班的作品不是最好的。統(tǒng)計(jì)班的“新聞亂播”肅穆謹(jǐn)慎的口吻，挖苦地播報(bào)了種種諸如“地溝油”、“李剛門(mén)”等社會(huì)熱點(diǎn)。讓我深深地佩服我們的創(chuàng)意。同時(shí)也明白了，作為一個(gè)大學(xué)生要有關(guān)注社會(huì)的習(xí)慣，要改善社會(huì)的責(zé)任感。在這學(xué)期的思修課即將完畢時(shí)，我回憶了自己學(xué)習(xí)這門(mén)課的歷程，寫(xiě)下了這篇心得。當(dāng)我正想答復(fù)這起先提出的三個(gè)終極問(wèn)題時(shí)，我卻遲疑了。我認(rèn)為自己對(duì)這些問(wèn)題的思索程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。目前的相識(shí)是，首先對(duì)于自己應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信有實(shí)力完成志向，這是基于曾經(jīng)通過(guò)努力做成一些事的勝利經(jīng)歷。這些珍貴的經(jīng)驗(yàn)讓我成為此時(shí)此刻的自己。其次，對(duì)待生活中的各種事情，感愛(ài)好的還是厭煩的，都要抱著樂(lè)觀的心態(tài)去處理，或許起先反感的東西中也能發(fā)覺(jué)樂(lè)趣。生活中到處有驚喜。最終，明確的自己要到哪里去，就要作出進(jìn)一步的具體規(guī)劃，嚴(yán)格自律，一步步地走完預(yù)設(shè)的路。這樣才不會(huì)在不知不覺(jué)中讓時(shí)間溜走，在每年新舊交替時(shí)回首舊年卻說(shuō)不出究竟做了些什么。

當(dāng)然，這三個(gè)哲學(xué)終極問(wèn)題不行能是我一個(gè)十八歲的懵懂大一新生通過(guò)半年的思修課和過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)就能想透徹的。在今后的日里，我?guī)е@三個(gè)問(wèn)題不斷思索自己的人生，以此讓自己活得更有意義。

關(guān)于大一思修心得體會(huì)最新范文2

大學(xué)時(shí)期是人生道德意識(shí)形成、開(kāi)展和成熟的一個(gè)重要階段，在這個(gè)時(shí)期形成的思想道德觀念對(duì)一個(gè)人的影響尤為重要。思想道德修養(yǎng)與法律根底課是大學(xué)生的必修課程，它表達(dá)著社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)特征，在造就社會(huì)主義事業(yè)的建立者和接班人方面和對(duì)大學(xué)生思想的塑造上具有不行替代的作用。以下我將就個(gè)人實(shí)際分析學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)與法律根底的重要意義。

首先我們要明確思想道德修養(yǎng)與法律根底的重要性。該課程具有顯明的政治性和思想性，又具有較強(qiáng)的理論性和學(xué)問(wèn)性。它以馬思主義為指導(dǎo)，以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀、法制觀教育為主要內(nèi)容，把社會(huì)主義榮辱觀貫穿與教學(xué)的全過(guò)程。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，協(xié)助大學(xué)生形成崇高的志向信念，弘揚(yáng)宏大的愛(ài)國(guó)主義精神，確立正確的人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，增加學(xué)法、遵守法律、用法的自覺(jué)性，全面提高思想道德素養(yǎng)和法律素養(yǎng)。

大學(xué)階段是人生開(kāi)展的重要時(shí)期，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要階段，正是此門(mén)課程給我們打下了良好的思想和法律根底，讓我正確的去相識(shí)世界和選擇自己的人生道路。加強(qiáng)對(duì)思想道德與法律根底的學(xué)習(xí)能讓我們都自身有一個(gè)明確的定位，同時(shí)正確對(duì)待自己的人生，認(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)和努力方向。我覺(jué)得此門(mén)課程給我們供應(yīng)人生的指南，對(duì)于提高大學(xué)生的思想道德覺(jué)悟和正確對(duì)待和分析事物都有著無(wú)可取代的意義。

我堅(jiān)信每個(gè)大學(xué)生在初進(jìn)大學(xué)的時(shí)候都會(huì)有一種迷茫，因?yàn)槲覀儼l(fā)覺(jué)自己突然變了一種身份，于是我們起先大量這個(gè)偌大的圈子，找尋著自己的人生坐標(biāo)和前進(jìn)方向。我想這個(gè)時(shí)候思想道德修養(yǎng)與法律根底這門(mén)課程讓我們引咎發(fā)問(wèn)，引導(dǎo)著我們?nèi)ハ嘧R(shí)自己和正到處理周邊的事事。這一時(shí)期，大學(xué)生亟需在學(xué)校的正確教育和引導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)，努力提高和完善自己。加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，是社會(huì)主義教育方針的根本要求，也是大學(xué)生成才的須要。思想道德修養(yǎng)課能協(xié)助大學(xué)生從歷史和現(xiàn)實(shí)的大量素材和生動(dòng)事例中，吸取有益的精神養(yǎng)料，獲得真、善、美的心理啟迪，正確駕馭思想道德修養(yǎng)的理論和方法，提高綜合素養(yǎng)，從而為社會(huì)造就有用的棟梁之才。

我覺(jué)得思想道德與法律根底課程是生動(dòng)而活波的，教師從我們的心理實(shí)際啟程給我們傳經(jīng)授道，為我們的大學(xué)生活增加了許多清爽的氣息。當(dāng)我看到許多同學(xué)那么踴躍地舉手發(fā)問(wèn)，當(dāng)我看到我們不同院系的同學(xué)聚在一起高談闊論的時(shí)候，我真的感覺(jué)到一股劇烈的震撼，我意識(shí)到自己在學(xué)會(huì)融合和大膽。還記得教師把我們分成幾個(gè)小組，讓我們?cè)囼?yàn)?zāi)膫€(gè)組在一張報(bào)紙上站的人最多。當(dāng)時(shí)我像個(gè)指揮官一樣布局我們組的打算，最終我們組拿到了第一名。勝利的喜悅和教師對(duì)我們成果的確定是令我難以忘懷的。

此門(mén)課程的開(kāi)設(shè)是貼近大學(xué)生心理實(shí)際的，它對(duì)大學(xué)生的心理塑造和自我相識(shí)有著重要的意義。我們可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)展分析。

首先，加強(qiáng)對(duì)思想道德與與法律根底的學(xué)習(xí)有助于大學(xué)生實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)折，更好地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)，完成大學(xué)期間的開(kāi)展任務(wù)。從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)折，是大學(xué)生人生開(kāi)展中的一個(gè)重要階段，將經(jīng)受多方面的新考驗(yàn)。它既是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也意味著開(kāi)展的機(jī)遇。然而，由于當(dāng)代社會(huì)背景以及個(gè)體特點(diǎn)及其經(jīng)驗(yàn)的緣由，近年來(lái)大學(xué)生在這一轉(zhuǎn)折過(guò)程中遇到的問(wèn)題更為突出，緊要地影響大學(xué)生教育任務(wù)的完成及個(gè)人的全面開(kāi)展。通過(guò)學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)”課程，有助于大學(xué)生提高自我素養(yǎng)，增加應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)中各種挑戰(zhàn)的實(shí)力，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，完成大學(xué)期間的各項(xiàng)開(kāi)展任務(wù)，成為社會(huì)開(kāi)展的有用之才。

其次，加強(qiáng)對(duì)思想道德與法律根底的學(xué)習(xí)有助于青年學(xué)生踴躍探討人生的詳細(xì)問(wèn)題，從生活實(shí)際啟程，解決學(xué)習(xí)生活中遇到的問(wèn)題，不斷提升自己的道德素養(yǎng)和處理實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力。隨著大學(xué)生離開(kāi)家庭并漸漸融入社會(huì)，他們將面臨越來(lái)越多的有關(guān)個(gè)體和社會(huì)開(kāi)展的詳細(xì)問(wèn)題，并引發(fā)有關(guān)人生和社會(huì)問(wèn)題的相應(yīng)思索?！八枷氲赖滦摒B(yǎng)”課程針對(duì)大學(xué)生開(kāi)展過(guò)程中的這一特點(diǎn)，從大學(xué)生在大學(xué)期間面臨的詳細(xì)問(wèn)題啟程，進(jìn)而透過(guò)詳細(xì)現(xiàn)象探討人生和社會(huì)開(kāi)展的哲理問(wèn)題，將有助于青年學(xué)子撥開(kāi)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迷霧，幸免西方資本主義價(jià)值取向的`干擾，確立正確的人生看法、人生目的和人生價(jià)值，從而為自己的成才撥正航向。

最終，通過(guò)對(duì)“思想道德修養(yǎng)”課程的學(xué)習(xí)，還將有利于青年學(xué)生不斷地完善自己，實(shí)現(xiàn)自我的新境界。修身養(yǎng)性素來(lái)是中國(guó)學(xué)問(wèn)分子的重要境界，它既是青年人個(gè)體開(kāi)展的目標(biāo)，同時(shí)也是社會(huì)主義道德建立的重要保證。當(dāng)代大學(xué)生在社會(huì)主義精神文明建立過(guò)程中擔(dān)當(dāng)了重要責(zé)任，黨和政府對(duì)此也寄予了殷切盼望。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，將有助于青年學(xué)生弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，吸取世界各民族文化的精華，并在當(dāng)代社會(huì)主義現(xiàn)代化的實(shí)踐中不斷提高自身的素養(yǎng)，做一個(gè)高尚的人，做一個(gè)擺脫了低級(jí)趣味的人，無(wú)愧于時(shí)代與民族的重托，真正呈現(xiàn)自己的人生價(jià)值

“思想道德修養(yǎng)”課程是融教學(xué)與實(shí)踐于一爐的，通過(guò)選修學(xué)習(xí)的方式對(duì)大學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和法律素養(yǎng)進(jìn)展了一次洗禮。作為一名大學(xué)生，在承受了對(duì)思想道德與法律根底課程學(xué)習(xí)以后，我更加明確了自己的人生定位。我深知自己的肩負(fù)的使命。我們生在和平的年頭，我們應(yīng)當(dāng)感到慶幸，但我們也不能遺忘歷史。前事不忘，后事之師。接著繼承愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神。愛(ài)國(guó)主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民做生生不息，獨(dú)立于民族之林的強(qiáng)大精神動(dòng)力。在新的歷史條件下，繼承愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，“以酷愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”，做一個(gè)忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者，是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的根本要求。

在我們的生活中，我們不能忽視一個(gè)問(wèn)題，它就是價(jià)值觀問(wèn)題。價(jià)值觀是指關(guān)于價(jià)值的特別觀念系統(tǒng)。進(jìn)一步說(shuō)，它是人們?cè)谔幚韮r(jià)值問(wèn)題，特殊是那些普遍性價(jià)值問(wèn)題所持的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、看法的總和。價(jià)值觀特有的形式，是人們頭腦中有關(guān)的信念、信仰和志向系統(tǒng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)論是社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、道德和文化領(lǐng)域，還是個(gè)人生活的方方面面，都普遍地存在著價(jià)值問(wèn)題。人們?nèi)绾卫斫夂蛯?duì)待這些問(wèn)題，內(nèi)心深處到底堅(jiān)信什么、須要什么、堅(jiān)持和追求什么，都是價(jià)值觀所特有的思想內(nèi)容。社會(huì)意識(shí)歸根究竟反映社會(huì)存在。人們有什么樣的價(jià)值觀，是同他們有什么樣的社會(huì)地位、生活方式和條件相聯(lián)系的，是基于自身利益和須要的產(chǎn)物。正因?yàn)槿绱耍鳛槿说挠幸庾R(shí)的選擇和追求，價(jià)值觀就有了自覺(jué)與盲目、真實(shí)與虛幻、先進(jìn)與落后、正確與錯(cuò)誤等性質(zhì)和程度上的差異。一種價(jià)值觀是否科學(xué)、合理、先進(jìn)，歸根究竟要看它如何反映和反映了什么樣的主體利益、條件和須要，是否同事物開(kāi)展的規(guī)律和人類歷史進(jìn)步的趨勢(shì)相相同。

“少年強(qiáng)，那么國(guó)強(qiáng)；少年弱，那么國(guó)弱。”通過(guò)對(duì)思想道德與法律根底我們對(duì)把自己的人生價(jià)值擺在與國(guó)家命運(yùn)相關(guān)戚的高度，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文學(xué)學(xué)問(wèn)，不斷提高自己的道德素養(yǎng)和法律意識(shí)，做一名對(duì)人類對(duì)社會(huì)有益的建立之才。

關(guān)于大一思修心得體會(huì)最新范文3

書(shū)中的道德、價(jià)值觀、社會(huì)公德等局部恰如其分的展示了人生的價(jià)值所在何種舞臺(tái)更加適合我們何種人生追求更具有人生意義這是一種更高更深層次的道德要求號(hào)召我們向崇高的靈魂看齊。在我們迷茫時(shí)鞭策著我們?cè)谖覀儔櫬鋾r(shí)驅(qū)動(dòng)著我們?cè)谖覀兪鋾r(shí)鼓勵(lì)著我們。這本書(shū)就像一位無(wú)言的智者靜默的帶著我們溫存與才智在潛移默化中提升了自身的素養(yǎng)修養(yǎng)。

記得有人說(shuō)過(guò)看好書(shū)就像品茶越品越有味道雖然思修給我的感覺(jué)還未那么深厚但是至少讓我的精神與心靈得到沐浴一杯暖暖的心靈之水款款地流過(guò)心河。

有什么樣的確定就會(huì)造成什么樣的命運(yùn)而主宰我們作出不同確定的關(guān)鍵因素就是個(gè)人的價(jià)值觀。一個(gè)人之要想成為社會(huì)上的領(lǐng)導(dǎo)人物他就必需清晰知道自己的價(jià)值觀同時(shí)的確遵照這個(gè)價(jià)值觀過(guò)其人生。

假如我們盼望做出非凡的成就只有一個(gè)方法先找出自己生命中最重要的價(jià)值觀是那些然后的確遵照這些價(jià)值觀去過(guò)每一時(shí)。每一刻。

但凡我們每個(gè)人都想經(jīng)過(guò)奮斗獲得勝利可每每經(jīng)受失敗的摧殘后許多人停住前行其實(shí)只要我們擁有堅(jiān)決的信念良好