教師個(gè)人工作計(jì)劃

教師個(gè)人工作計(jì)劃老師個(gè)人工作方案1一、教學(xué)的總體目標(biāo)。1.了解生物的主要分類及其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性。2.知道動(dòng)植物的繁殖大多是通過(guò)有性繁殖來(lái)完成的，了解動(dòng)物在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系與它們的行為親熱相關(guān)。3.了解細(xì)菌和真菌的主要特征及其與人類的關(guān)系。4.通過(guò)活動(dòng)閱歷對(duì)生物進(jìn)行分類是基于不同生物特征的.相像性。5.增加動(dòng)手力氣和試驗(yàn)設(shè)計(jì)力氣。6.培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的力氣。二、學(xué)生狀況分析。教材。教材呈現(xiàn)方式由過(guò)去傳統(tǒng)的注入式寫作轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生生活體驗(yàn)為中心，創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究學(xué)問的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生不斷探究創(chuàng)新的科學(xué)精神、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、終身學(xué)習(xí)的力氣。同時(shí)，教材支配了多種有利于學(xué)生發(fā)展的學(xué)生活動(dòng)。（二）學(xué)生狀況。學(xué)問和現(xiàn)象與人類息息相關(guān)，學(xué)生對(duì)生物現(xiàn)象有很多疑問。但八班級(jí)學(xué)生學(xué)了一學(xué)年生物后，對(duì)生物基礎(chǔ)學(xué)問掌握較好，有一定的試驗(yàn)力氣，大部分對(duì)本科學(xué)習(xí)感愛好。七班級(jí)的學(xué)生對(duì)生物學(xué)問比較生疏，要通過(guò)各種教學(xué)方式逐步培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)生物學(xué)問的熱忱。三、主要措施和方式。（1）措施1、重視提升學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。2.提倡爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)。3.滲透“科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)”訓(xùn)練。4.改進(jìn)教學(xué)方式，強(qiáng)化課堂教學(xué)。5.重視學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。（2）方式。1、試驗(yàn)探究法：明確探究題目-引導(dǎo)探究-得出結(jié)論-測(cè)試反饋。2.理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方式；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)怎么利用所學(xué)的生物學(xué)問，解釋日常生活和生產(chǎn)勞動(dòng)中遇到的生物現(xiàn)象，加深對(duì)書本學(xué)問的理解。3、地圖學(xué)習(xí)方式：新教科書圖文并茂，顏色鮮亮，可讀性強(qiáng)。它形象、直觀、不僅有利于老師把有關(guān)學(xué)問講清楚，而且利于學(xué)生理解內(nèi)容，便于記憶。4、比較、歸納學(xué)習(xí)法：通過(guò)對(duì)學(xué)問的比較歸納，可找出學(xué)問之間內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)問間的關(guān)系更明白。5、綜合學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用相關(guān)學(xué)科（如物理、化學(xué)）的學(xué)問來(lái)處理生物學(xué)問題四、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)支配（共21周）七班級(jí)上冊(cè)生物共三單元十章內(nèi)容，各章方案用時(shí)：第一單元生物和生物圈第一章熟識(shí)生物（第1周）第二章了解生物圈（第2-3周）第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第一章細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位（第4-7周）第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體（第8-11周）第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物（第12-13周）第二章被子植物的一生（第14-16周）第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)（第17周）第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者（第18周）第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡（第19周）第六章挨家疼惜植被，綠化祖國(guó)（20周）總復(fù)習(xí)（第21周）老師個(gè)人工作方案2隨著訓(xùn)練改革的廣泛和深化以及老師專業(yè)化水平的慢慢提升，我知道了作為一名老師身上所肩負(fù)的使命，那就是要不斷學(xué)習(xí)、提升素養(yǎng)，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。為此，特制定本學(xué)期個(gè)人方案如下：一、學(xué)習(xí)提升1、強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)《xx發(fā)展觀》、《xx老師職業(yè)道德》等，使自己的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)不斷提升。2、充實(shí)專業(yè)學(xué)問，通過(guò)各種方式的學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論，認(rèn)真寫學(xué)習(xí)札記，以不斷提升專業(yè)水平和綜合文化素養(yǎng)。在訓(xùn)練教學(xué)方面，閱讀《xx改革與試驗(yàn)》、《xx教學(xué)》等書報(bào)，以借鑒他人的先進(jìn)理論和閱歷。二、本職工作1、教學(xué)方面：（1）連續(xù)加大課堂情景創(chuàng)設(shè)的力度，讓自己從學(xué)問和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)楣郎贤ǖ腵伙伴，教學(xué)中建立師生、生生間相互溝通的機(jī)制。通過(guò)主動(dòng)的激勵(lì)性評(píng)價(jià)鼓舞學(xué)生思維火花的綻放。（2）主動(dòng)加入校本培訓(xùn)，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師，在訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中，重視發(fā)覺問題，處理問題和訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐力氣的發(fā)展，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)閱歷的多視角、多層次的分析和反思，以老師的視角對(duì)自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計(jì)理念進(jìn)行深刻的端詳。要通過(guò)學(xué)生眼睛來(lái)反思自己的教學(xué)，要通過(guò)約請(qǐng)同事觀看爭(zhēng)論教學(xué)來(lái)反思，要通過(guò)問請(qǐng)理論文獻(xiàn)來(lái)反思自己的教學(xué)，要通過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。（3）作業(yè)設(shè)計(jì)方面盡量做到分層次，分要求，滿足不同層次的學(xué)生。2、班主任工作：連續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成訓(xùn)練，培養(yǎng)班干部，通過(guò)多種競(jìng)賽強(qiáng)化學(xué)生的自我管理。對(duì)問題學(xué)生要加大談心力度，主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，家校協(xié)作形成訓(xùn)練合力。三、師表禮儀首先要做到行為舉止端莊大方，談吐文明，不管和同事還是學(xué)生都主動(dòng)運(yùn)用禮貌語(yǔ)言。敬重家長(zhǎng)，寬與待人。穿戴潔凈，不穿與老師身份不符和的服裝，每日送給同事、學(xué)生還有自己以微笑。用自己人性最美麗的一面去感染學(xué)生。四、中心活動(dòng)按時(shí)加入自己所在的數(shù)學(xué)爭(zhēng)論中心和學(xué)生活動(dòng)指導(dǎo)中心組的活動(dòng)，盡量做到每次活動(dòng)有備而來(lái)，活動(dòng)中主動(dòng)地把自己的所得與大家溝通，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)一些自己辦的到的事情。路在腳下，事在人為。本學(xué)期我會(huì)盡最大努力完成好本職工作，也要努力學(xué)習(xí)，為自己的專業(yè)化成長(zhǎng)打下較好的基礎(chǔ)。老師個(gè)人工作方案3新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨，為使英語(yǔ)教學(xué)工作順當(dāng)開展，我特制定如下方案：一、學(xué)生狀況分析本學(xué)期應(yīng)抓好學(xué)生較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握較好的學(xué)習(xí)方式。二、教學(xué)目的任務(wù)1、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。2、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的關(guān)懷下，聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音。3、初步培養(yǎng)較好的書寫習(xí)慣，能做到書寫潔凈、規(guī)范。4、養(yǎng)成嘹亮清晰讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，認(rèn)真仿照語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，以培養(yǎng)語(yǔ)感。5、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠。三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)1、能按四會(huì)、三會(huì)的.要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的關(guān)懷下，聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音。5、初步培養(yǎng)較好的書寫習(xí)慣，能做到書寫潔凈、規(guī)范。四、教學(xué)措施1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。勤于觀看學(xué)生掌握學(xué)問的狀況，多向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式。2、通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。3、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生較好的書寫習(xí)慣，做到潔凈、規(guī)范、正確地書寫。4、督促學(xué)生自覺完成作業(yè)、背單詞的任務(wù)。老師個(gè)人工作方案4一、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)在推動(dòng)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為老師制造了較好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀老師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方式以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用。關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，在自己的教學(xué)中努力轉(zhuǎn)變空洞的`表?yè)P(yáng)和無(wú)效果的批判的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn)，要慢慢完成從一個(gè)合格型老師向特長(zhǎng)型老師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人閱歷，常常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。二、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)精讀書籍，主動(dòng)反思。利用每周四的集體培訓(xùn)時(shí)間和業(yè)余時(shí)間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使學(xué)問不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提升。用先進(jìn)的訓(xùn)練思想、訓(xùn)練理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上：每周閱讀兩篇訓(xùn)練教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本著作，并讓所學(xué)學(xué)問在實(shí)踐中運(yùn)用，摘錄自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思。爭(zhēng)取保持寫訓(xùn)練教學(xué)隨筆，養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。充分利用教研組每周的集體研討時(shí)間主動(dòng)主動(dòng)地加入學(xué)習(xí)，觀看學(xué)校優(yōu)秀老師的課堂。自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。為更好地熟識(shí)自己，反思自己，轉(zhuǎn)變自己打下基礎(chǔ)，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實(shí)踐。學(xué)習(xí)微機(jī)有關(guān)學(xué)問，提升多媒體課件制作水平，把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中。三、在反思中成長(zhǎng)沒有反思就不會(huì)有成長(zhǎng)，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。教學(xué)后記反思，在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，準(zhǔn)時(shí)登記自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)。觀摩教學(xué)的反思。通過(guò)組織現(xiàn)場(chǎng)觀摩或觀看優(yōu)秀老師的教學(xué)錄像，進(jìn)行相互溝通、探討，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)對(duì)優(yōu)秀老師的教學(xué)行為仿照、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)特長(zhǎng)和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。四、在實(shí)踐中成長(zhǎng)為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué)，提升教學(xué)技能。我會(huì)主動(dòng)加入課堂教學(xué)活動(dòng)，給自己呈現(xiàn)的舞臺(tái)，為教學(xué)爭(zhēng)論供應(yīng)載體。爭(zhēng)取每學(xué)期上好一節(jié)公開課，寫出一篇質(zhì)量較高的訓(xùn)練教學(xué)論文。老師個(gè)人工作方案5一個(gè)歡快又短暫的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了。我們又回到熟識(shí)的幼兒園中，新的學(xué)期新的學(xué)問，我們將連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提升，強(qiáng)化學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為.為幼兒供應(yīng)安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差別，保持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)我已有小小閱歷。新學(xué)期剛開學(xué)，我會(huì)努力協(xié)作班上老師一起促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展，為使一個(gè)班形成堅(jiān)韌的集體，和諧的家庭，幼兒能依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，成長(zhǎng)為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，為此我做出了自己的個(gè)人方案。一、幼兒發(fā)展目標(biāo)我將會(huì)努力做到關(guān)愛每一個(gè)孩子，對(duì)孩子做到一仁，以滿腔的熱忱、敬重的態(tài)度去對(duì)待每一位孩子，做孩子活動(dòng)中的支持者、合、引導(dǎo)者。為了讓班級(jí)的各項(xiàng)能夠順當(dāng)?shù)拈_展，我會(huì)和班上的老師保持較好的工作狀態(tài)，不分彼此、相互關(guān)懷的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位，與班級(jí)老師溝通班級(jí)的幼兒狀況，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)溝通處理。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下歡樂的`度過(guò)每一天。二、工作目標(biāo)1、連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探究新方式、新思路，積累閱歷，方案組織好幼兒的一日活動(dòng)。2、強(qiáng)化幼兒安全訓(xùn)練，與班上老師間親熱協(xié)作，杜絕事故發(fā)生。3、協(xié)作班上老師主動(dòng)探究家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動(dòng)。4、有針對(duì)性的了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，使幼兒歡快的成長(zhǎng)。三、保健工作1、加大安全訓(xùn)練工作力度,把安全放在首位，用心去觀看孩子，把安全落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中，通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增加幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和力氣。2．認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。3．重視體育熬煉,保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中,幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服.并能準(zhǔn)時(shí)整理和整理區(qū)域。4．嘗試開展值日生工作,培養(yǎng)幼兒的初步動(dòng)手力氣及服務(wù)意識(shí)。5．連續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識(shí)和力氣要強(qiáng)化。為幼兒供應(yīng)自我服務(wù)的機(jī)會(huì),形成較好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。以上是我在新學(xué)期的個(gè)人方案，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，取得更好的成果。老師個(gè)人工作方案6在新的環(huán)境中，我決心要以新的姿態(tài)面對(duì)生活、工作和學(xué)習(xí)。在不斷完善個(gè)人業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，發(fā)揮自己專業(yè)所學(xué)。學(xué)校訓(xùn)練是基礎(chǔ)訓(xùn)練，對(duì)學(xué)校老師也提出了更高的要求，假如不連續(xù)學(xué)習(xí)和提升將會(huì)被社會(huì)所淘汰。因此我對(duì)自己作了以下方案：1、通過(guò)自學(xué)自練提升了自己本身的文化素養(yǎng)和學(xué)問水平，逐步向自己所任教的學(xué)科所要求的的標(biāo)準(zhǔn)靠近；2、通過(guò)了學(xué)校組織的英語(yǔ)培訓(xùn)以及自學(xué)，提升了自身的英語(yǔ)水平和力氣，并且在實(shí)踐課堂中得到了應(yīng)用；3、通過(guò)到市進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)，連續(xù)加入上級(jí)部門組織的各項(xiàng)有關(guān)信息技術(shù)的培訓(xùn)，使自己的計(jì)算機(jī)水平更進(jìn)了一層；4、通過(guò)自身的實(shí)踐熬煉，將理論與實(shí)踐進(jìn)行了結(jié)合，在實(shí)踐中嘗試著尋求一種適合本校學(xué)生的較好的教學(xué)模式，并熬煉、開發(fā)學(xué)生的全方面素養(yǎng)和力氣。本學(xué)期在個(gè)人專業(yè)發(fā)展中所要做的一些具體工作：1、在課堂教學(xué)中向本校的其他老師進(jìn)行了學(xué)習(xí)，吸取精華，并結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)進(jìn)行了應(yīng)用性嘗試；2、在信息技術(shù)方面，我在上級(jí)統(tǒng)一培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，又到自費(fèi)培訓(xùn)效果比較好的學(xué)習(xí)班進(jìn)行鞏固提升，以適應(yīng)訓(xùn)練教學(xué)對(duì)信息技術(shù)老師的更高要求；3、在專業(yè)學(xué)問和技能方面，主動(dòng)加入了學(xué)校組織的各種訓(xùn)練教研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)求教，提升了自己的訓(xùn)練科研水平，并不斷創(chuàng)新，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式。4、主動(dòng)加入學(xué)校組織的英語(yǔ)培訓(xùn)，通過(guò)集體學(xué)習(xí)以提升自己的英語(yǔ)會(huì)話等各方面水平和力氣；5、加入進(jìn)修學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，以提升自己的計(jì)算機(jī)操作力氣，并將學(xué)習(xí)的學(xué)問在課堂上應(yīng)用，以提升課堂教學(xué)效果，提升學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的”愛好和操作力氣；6、主動(dòng)加入學(xué)校組織的教科研活動(dòng)，通過(guò)溝通座談，相互學(xué)習(xí)提升，并向全鄉(xiāng)的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)閱歷，以促進(jìn)自我發(fā)展。7、主動(dòng)加入學(xué)校組織的其他各項(xiàng)活動(dòng)，以提升自己的其他各方面力氣，使自己成為一名全方位發(fā)展的、合格的學(xué)校老師。對(duì)于上級(jí)組織的各類培訓(xùn)，我將不遺余力地主動(dòng)加入，并且以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次培訓(xùn)，做好記錄，以備以后更好的學(xué)習(xí)。同時(shí)珍重疼惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從提升自身素養(yǎng)和力氣的角度動(dòng)身，彌補(bǔ)自身不足，提升自身具有的力氣和素養(yǎng)，發(fā)揮年輕骨干老師的作用。老師個(gè)人工作方案7一、指導(dǎo)思想以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以課程改革為中心，以處理物理化學(xué)學(xué)生教學(xué)中的實(shí)際問題和提升物理化學(xué)學(xué)生老師的綜合素養(yǎng)為主要目的，以實(shí)踐反思為主要方式，以校本教研為主要組織形式，拓展進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，努力提升我校物理化學(xué)學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作目標(biāo)和任務(wù)1.組織全組老師認(rèn)真爭(zhēng)辯學(xué)習(xí)各學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步了解課程改革精神，提升課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素養(yǎng)。高三物理化學(xué)專業(yè)學(xué)生的老師要關(guān)注中考的最新發(fā)展，統(tǒng)一教學(xué)方案、內(nèi)容和考試。2.督促老師學(xué)習(xí)教學(xué)的常規(guī)管理方式，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真聽課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)懷后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)和反思，增加老師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教研組成為落實(shí)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。實(shí)行推門上課制度，鼓舞老師聽不同的課。3.上好公開課，強(qiáng)化公開課集體爭(zhēng)辯，是老師共同提升的另一種形式。承辦公開課的老師要自覺舉辦公開課，寫出教學(xué)設(shè)計(jì)。上課的老師要提前到教室，以學(xué)生身份進(jìn)入教室，認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，敬重他人的勞動(dòng)，不能單獨(dú)開小會(huì)。結(jié)束后，他們應(yīng)當(dāng)對(duì)課程進(jìn)行評(píng)估，并準(zhǔn)時(shí)爭(zhēng)辯。在爭(zhēng)辯過(guò)程中，他們應(yīng)當(dāng)談?wù)撓敕?、看法、問題、困惑和建議。相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提升。將教學(xué)實(shí)踐中的區(qū)域性或普遍性問題形成專題，通過(guò)學(xué)習(xí)爭(zhēng)辯處理，相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)懷，提升整體實(shí)力。老師每學(xué)期至少要聽10次課。4.改革課堂教學(xué)提升教學(xué)效率。課堂教學(xué)是老師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程試驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在教學(xué)中，老師應(yīng)樹立堅(jiān)決的現(xiàn)代訓(xùn)練理念、訓(xùn)練思想和新課程理念，重視課堂教學(xué)創(chuàng)新，開展“自主合作、探究”的”課堂教學(xué)模式，廣泛開展課堂教學(xué)改革爭(zhēng)辯、課堂教學(xué)創(chuàng)新評(píng)價(jià)等活動(dòng)，不僅使學(xué)生獲得學(xué)問和技能，而且關(guān)懷學(xué)生形成主動(dòng)的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。第三，強(qiáng)化畢業(yè)班理化學(xué)生的教學(xué)，提升畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是教研組工作的重中之重。因此，應(yīng)重視強(qiáng)化雙基和力氣培養(yǎng)，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，重視學(xué)生思維力氣的培養(yǎng)，切實(shí)提升學(xué)生的試驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新力氣。同時(shí)，主動(dòng)開展復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)，共同爭(zhēng)論近3年的試卷，溝通復(fù)習(xí)閱歷，明確復(fù)習(xí)方向，努力提升中考理化生的成果。復(fù)習(xí)課需要復(fù)習(xí)方案，復(fù)習(xí)教案，課后反思，總結(jié)復(fù)習(xí)閱歷。四.其他任務(wù)1.協(xié)作縣教研室的爭(zhēng)論工作，深化實(shí)踐課程改革理念，做好爭(zhēng)論工作，爭(zhēng)論新的課堂教學(xué)模式和方式，積累和總結(jié)閱歷，并在學(xué)期末形成閱歷總結(jié)。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和課程改革、課程評(píng)價(jià)等各種課程改革的教材，開展理論學(xué)習(xí)和溝通。每學(xué)期要求你閱讀2本與教學(xué)相關(guān)的書。3.每個(gè)人都供應(yīng)建議，并為大型活動(dòng)做出奉獻(xiàn)。老師個(gè)人工作方案8為了使自己不斷提升訓(xùn)練理論和學(xué)術(shù)水平，增加學(xué)問更新力氣和訓(xùn)練教學(xué)力氣，從各方面不斷完善自己，提升自身綜合素養(yǎng)，我制定了個(gè)人研修方案，內(nèi)容如下：一、多讀對(duì)自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。廣泛閱讀各類書目，例如書籍《讓每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》，《做一名有專業(yè)尊嚴(yán)的老師》（竇桂梅），《做最好的班主任》等，可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)學(xué)問，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的’真諦，提升自己的教學(xué)水平。同時(shí)，留意多鉆研、勤思考，將自己的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。主動(dòng)加入傾聽名師公開課和專家講座，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念，努力完成學(xué)校一學(xué)期的兩次公開課，認(rèn)真做好聽評(píng)課，反思自己的教學(xué)點(diǎn)，把優(yōu)秀的做法用到自己的教學(xué)當(dāng)中。工作之余，我方案欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己。二、虛心向他人請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的熬煉機(jī)會(huì)。我將主動(dòng)向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的.課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。主動(dòng)加入校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平常就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及處理方式等與同組老師溝通學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)記錄在校本教研筆記當(dāng)匯總，過(guò)研修——反思——總結(jié)——再研修，不斷提升教研水平，在實(shí)踐中提升自己的教學(xué)力氣。三、強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)爭(zhēng)論，做創(chuàng)新型的老師在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈敏的教學(xué)方式，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。準(zhǔn)時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要保持每日都有點(diǎn)滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的訓(xùn)練教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)加入校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)爭(zhēng)論力氣。認(rèn)真的完成校級(jí)小課題，爭(zhēng)論過(guò)程，抓好總結(jié)和反思，讓課題爭(zhēng)論真正起到引領(lǐng)和提升自己力氣的作用。四、具體施行方案1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。（1）保持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。（2）多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本學(xué)校習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、訓(xùn)練教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，增加自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱歷，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的（3）廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。2、擅長(zhǎng)思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要保持用腦子工作，力爭(zhēng)做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；端詳今日——在端詳中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。3、樂于動(dòng)筆，提升訓(xùn)練科研水平。4.主動(dòng)加入學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)，努力提升專業(yè)素養(yǎng)5、重視反思和總結(jié)，不斷積累，豐富自身。面對(duì)自己將來(lái)的工作，我布滿了信念，也有許多奇妙的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累閱歷，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈，制造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。老師個(gè)人工作方案9【一、新手托班老師】暑假結(jié)束，我們迎來(lái)了新學(xué)期，剛上班的我對(duì)于托班還是有點(diǎn)生疏的，不過(guò)我會(huì)g服壓力，認(rèn)真聽取姐妹們的看法，不斷提升理論水平和訓(xùn)練教學(xué)爭(zhēng)論力氣，更新學(xué)問，掌握必備的訓(xùn)練技能。虛心向有閱歷、有特長(zhǎng)的老師學(xué)習(xí)，吸取新思想、新做法。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊溝通、邊總結(jié)，認(rèn)真寫好反思記錄，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提升熟識(shí)，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上，不斷提升自身綜合素養(yǎng)。我會(huì)做得更好。我會(huì)更新訓(xùn)練觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)懷疼惜幼兒，敬重幼兒，與家長(zhǎng)建立較好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園歡樂，家長(zhǎng)放心。我會(huì)完善自己的學(xué)問、力氣結(jié)構(gòu)，提升幼兒訓(xùn)練教學(xué)的力氣。一、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)1、寵愛擺布各種玩具，發(fā)放玩具，嘗試送玩具回家，知道要保護(hù)玩具。2、引導(dǎo)幼兒加入多種玩耍，體驗(yàn)玩耍的歡快，初步掌握玩耍技能。3、引導(dǎo)幼兒感受集體玩耍的歡快，體驗(yàn)集體玩耍的樂趣，懂得遵守玩耍的規(guī)定。4、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，在玩耍中能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需要。二、近期工作之重留意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，在哪個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。建立較好的班級(jí)一日常規(guī)。老師要依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)訓(xùn)練幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)定，在老師的共同協(xié)作訓(xùn)練下，懂得輕拿輕放玩具，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下整理放好。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)加入玩?；顒?dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，留意幼兒的禮貌習(xí)慣培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。三、訓(xùn)練教學(xué)我們要在最短的時(shí)間里通過(guò)活動(dòng)穩(wěn)定幼兒的心情，使其寵愛上幼兒園，寵愛活動(dòng)，盡快適應(yīng)新環(huán)境。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié)，生活有序。滿足幼兒的愛好，多開展玩?；顒?dòng)如：娃娃家等。我們要以幼兒為發(fā)展的需要，使幼兒的生活閱歷更豐富，從而使幼兒的認(rèn)知也得到強(qiáng)化。重視日常生活中的滲透訓(xùn)練，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，不放過(guò)每一個(gè)訓(xùn)練的契機(jī)，體現(xiàn)幼兒生活課程的新辦園理念。留意環(huán)境對(duì)幼兒的.熏陶和潛移默化作用。重視每日的語(yǔ)言活動(dòng)、音樂活動(dòng)、體育活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量。在活動(dòng)區(qū)投放多樣化材料，讓幼兒在操作中激發(fā)欲望和對(duì)學(xué)習(xí)的愛好。四、衛(wèi)生保健老師要一邊留意幼兒的生活護(hù)理，一邊培養(yǎng)幼兒的生活自理力氣。幼兒要學(xué)會(huì)吃飯、上廁所的習(xí)慣。老師還應(yīng)做好每日的消毒和清潔工作，幼兒的疾病傳染。老師要懂得安全意識(shí)，訓(xùn)練幼兒安全的常識(shí)，讓幼兒遠(yuǎn)離擔(dān)憂全事故。重視幼兒心理健康，在園時(shí)愉悅等。五、家長(zhǎng)工作1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟識(shí)班級(jí)老師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食狀況等。2、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)工作方案及需要家長(zhǎng)協(xié)作的內(nèi)容。3、跟家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通，溝通新的訓(xùn)練理念和的訓(xùn)練方式。4、按時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，在條件允許的狀況下開放一次半日活動(dòng)?！径⑿“嗬蠋煛?jī)蓚€(gè)月的暑假讓我很惦念這群可愛的孩子，回想著與他們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一種幸福的感覺涌上心頭。開學(xué)了，久違的孩子們陸間續(xù)續(xù)來(lái)到了幼兒園?？吹剿麄兡且粡垙?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉，聽到那一陣陣爽朗的笑聲，一切的思念換成了甜蜜的笑容。我的意志是堅(jiān)決的，我的想法是奇妙的，可面對(duì)的一切確是現(xiàn)實(shí)的。要管理好42個(gè)似懂非懂、調(diào)皮好動(dòng)、求知欲強(qiáng)的孩子們并非是一件簡(jiǎn)潔的事。首先，我要營(yíng)造一種寬松、溫馨的家庭式氛圍。寬松、愉悅、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設(shè)，對(duì)班級(jí)孩子的常規(guī)形成特別重要。我們每日主動(dòng)熱忱地接待孩子，和孩子拉近距離，親切呼喚孩子，和孩子交伴侶，以自己的童心去跟孩子溝通與溝通。我敬重每一位幼兒，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，如：區(qū)角怎么擺放、墻面怎么布置、都充分敬重幼兒，讓孩子知道自己就是班級(jí)大家庭中的一員，主動(dòng)加入，共同協(xié)商?、共同創(chuàng)設(shè)。這樣更能提升幼兒的愛好和制造性，使幼兒有轉(zhuǎn)變環(huán)境的成功感和責(zé)任感，也有助于對(duì)幼兒進(jìn)行疼惜勞動(dòng)成果和疼惜環(huán)境的訓(xùn)練。其次，我要營(yíng)造一種有序、和諧的訓(xùn)練式氛圍。我們要給孩子營(yíng)造一種和諧的班級(jí)氛圍，常規(guī)有序、教學(xué)豐富。班級(jí)三位老師合理分工，一日活動(dòng)中的每個(gè)時(shí)間段動(dòng)靜交替、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴。孩子是祖國(guó)的花朵，從我們幼兒老師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步，這是我們感到無(wú)比傲慢和高傲的事??！我堅(jiān)信，我的努力不會(huì)白費(fèi)，只要我撒下一滴汗水，就能收獲一份希望。我堅(jiān)信在不久的將來(lái)，在祖國(guó)的各片土地上，在祖國(guó)的各行職業(yè)中，都會(huì)有我們孩子的身影在勞碌著?！救?、中班老師】新學(xué)期的預(yù)備工作也已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作，以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，依據(jù)中班組指定的方案為目標(biāo)，以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，特制定了個(gè)人工作方案如下：一、指導(dǎo)思想更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的要求和規(guī)定，聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，提升自己思想政治素養(yǎng)，樹立較好的形象和科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。二、工作重點(diǎn)1、全面了解幼兒訓(xùn)練新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代訓(xùn)練的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面認(rèn)真的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。2、在教學(xué)中，敬重幼兒，營(yíng)造公正、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作力氣進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會(huì)在玩耍中去查找問題，并處理問題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的愛好。3、重視學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責(zé)任。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們預(yù)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境仆人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。4、鼓舞幼兒加入各種各樣的活動(dòng)，比如舞蹈、美術(shù)等愛好班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的愛好。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈，關(guān)懷幼兒發(fā)覺自己的勝勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感5、重視家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，照實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子訓(xùn)練方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的訓(xùn)練孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的伴侶，有困難大家一起處理。當(dāng)問題消逝，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視。本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)閱歷，爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提升：教學(xué)方面，我將認(rèn)真預(yù)備幼兒活動(dòng)所需材料，寫好每一次訓(xùn)練活動(dòng)方案和總結(jié)，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒訓(xùn)練閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多思反，結(jié)合自己班幼兒狀況施行收效好的訓(xùn)練方式，促進(jìn)幼兒發(fā)展?！舅?、大班實(shí)習(xí)老師】作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師，在本學(xué)期的工作中，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建一個(gè)雙贏的局面，這個(gè)學(xué)期對(duì)我們是工作更是學(xué)習(xí)。在工作學(xué)校到更多只是以及管理閱歷。第一了解幼兒沒有知己知彼的了解就沒有立竿見影的效果，宏大的幼兒園之父福祿貝爾就認(rèn)為兒童行為是其內(nèi)在冬季支配的，因此合理的兒童訓(xùn)練務(wù)必?以觀看兒童為前提。1、由于我是半路插班代課，對(duì)于我的學(xué)生缺乏了解，所以教學(xué)第一步就是了解幼兒性格，力氣，個(gè)性等等。2、了解幼兒的第二個(gè)層次就是除了外在條件之外更應(yīng)當(dāng)了解幼兒身心發(fā)展，依據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)教學(xué)，不超前，不盲目。第二教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)前訓(xùn)練指導(dǎo)綱要明確指出訓(xùn)練的母的應(yīng)當(dāng)是發(fā)展幼兒德智體美勞，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。2、班里的年齡以及力氣層次不齊，怎么正對(duì)個(gè)人潛力施教，怎么扶持比較弱勢(shì)學(xué)生健康學(xué)習(xí)也是我的個(gè)人方案中的重點(diǎn)。健康在學(xué)前領(lǐng)域中不僅僅是指身體更是心理方面素養(yǎng)。怎么讓一個(gè)幼兒在比較輕松、歡快的氛圍中健康成長(zhǎng)直接反應(yīng)了一個(gè)老師的教學(xué)水平。第三教學(xué)手段1、人類宏大先知盧梭要求訓(xùn)練者最好做一個(gè)導(dǎo)師而不是老師，放手讓兒童發(fā)揮本身的主動(dòng)性，通過(guò)各種活動(dòng)豐富個(gè)人閱歷。結(jié)合鳴鳳幼兒園的特色，個(gè)人絕對(duì)擁護(hù)禁止幼兒園學(xué)校化的政策，而施行愛的訓(xùn)練歡快教學(xué)。2、嘗試整合訓(xùn)練，雖然現(xiàn)在大多數(shù)都以領(lǐng)域教學(xué)為主，但是本學(xué)期，我將嘗試整合訓(xùn)練，不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，更加提升了課堂的檔次。3、玩耍教學(xué)。玩耍是兒童的基本活動(dòng)，老師應(yīng)當(dāng)重視玩耍的教化作用。而不單是打發(fā)時(shí)間的消遣。第四教學(xué)重點(diǎn)1、大班兒童應(yīng)當(dāng)更重視語(yǔ)言美力氣以及思維力氣的培養(yǎng)。我比較認(rèn)可心理學(xué)家皮亞杰的說(shuō)法，他認(rèn)為語(yǔ)言的習(xí)得取決于幼兒與四周環(huán)境的相互作用。所以在教學(xué)中充分給幼兒思考和說(shuō)話的機(jī)會(huì)，多豐富幼兒的感官閱歷，讓幼兒有話說(shuō)愿意說(shuō)大膽說(shuō)。2、思維力氣對(duì)于幼兒的智商情商都有著重要作用，熬煉幼兒思維力氣并引導(dǎo)他們表述出來(lái)，假如我可以成功的做到這點(diǎn)，我想應(yīng)當(dāng)算合格的幼兒老師了。老師個(gè)人工作方案1020xx我作為一名新老師正式成為葫蘆島市試驗(yàn)二小的一份子。對(duì)于這份工作，我布滿熱忱，我愛孩子，孩子是陽(yáng)光的象征，他們純潔，他們和善，他們真誠(chéng)，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到童真童趣，感受到孩子們天真無(wú)邪的氣息。作為一名新調(diào)入的老師，我深深地感受到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為動(dòng)身點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、學(xué)生的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好地工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定新老師工作方案，并在方案施行中不斷修正自己、完善自己，不斷提升作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。一、指導(dǎo)思想首先還是以學(xué)校工作方案中始終貫徹的：以新課改啟動(dòng)為主要契機(jī)，以提升自己的師德水平、訓(xùn)練教學(xué)效果為主要目標(biāo)，全面貫徹學(xué)校的`各項(xiàng)任務(wù)，通過(guò)自主鉆研、學(xué)習(xí)等方式，全面提升自身的綜合素養(yǎng)。二、奮斗目標(biāo)1、使所教學(xué)生的考試成果全部合格。2、爭(zhēng)取學(xué)校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)、各項(xiàng)需做的工作等驗(yàn)收合格。3、認(rèn)真完成連續(xù)訓(xùn)練任務(wù)，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，慢慢轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)模式。4、努力增進(jìn)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練信息學(xué)問，提升自身的綜合素養(yǎng)，盡快熟識(shí)、掌握并能理論聯(lián)系實(shí)際。三、具體措施1、處嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。2、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，精確?????把握教材的深淺度3、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上40分鐘還給學(xué)生。4、改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)方式，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。以上三點(diǎn)是我所制定的工作方案.本學(xué)期的工作中，我將連續(xù)努力，團(tuán)結(jié)關(guān)心，共同進(jìn)步。老師個(gè)人工作方案11一、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。1、透過(guò)主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和熟識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的重量，激發(fā)學(xué)生的加入熱忱和對(duì)學(xué)問的渴望。2、透過(guò)往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，清除學(xué)生對(duì)高考的恐驚感、生疏感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。3、透過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的和對(duì)高考的親近感。4、吸取優(yōu)秀學(xué)生組建個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方式巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位加入班級(jí)管理，讓每位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。5、強(qiáng)化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。6、樹立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮勉向上。二、學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生持續(xù)昂揚(yáng)向上的心態(tài)。1、親熱關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。人有智力低潮時(shí)，心情也同樣，因此作為班主任要親熱關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中消逝消極悲觀思想的學(xué)生，要準(zhǔn)時(shí)做工作，讓學(xué)生始終持續(xù)樂觀進(jìn)取的心態(tài)；對(duì)班級(jí)整體消逝思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)心理指導(dǎo)老師，讓心理指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)，使學(xué)生到達(dá)心理健康的水平。2、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。針對(duì)學(xué)生每次月考成果，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，透過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較，找差距、找緣由、以求得在下次考試中實(shí)現(xiàn)突破。三、日常生活中，幫忙學(xué)生處理實(shí)際困難。1、生活有節(jié)奏，有規(guī)律。督促學(xué)生做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)刻，處理好閑暇時(shí)刻，并且構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不好過(guò)快，也不好過(guò)慢，在張弛中調(diào)整狀態(tài)，以的.身心投入學(xué)習(xí)生活。2、落實(shí)家訪，了解學(xué)生生活實(shí)際。高三學(xué)生大都是住宿生，班主任要到學(xué)生的宿舍，真實(shí)了解他們的生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫忙學(xué)生解除后顧之憂，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。年的時(shí)刻說(shuō)短也長(zhǎng)，說(shuō)長(zhǎng)也短，讓我們以長(zhǎng)期的恒心和毅力去做好每件小事，堅(jiān)信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。老師個(gè)人工作方案12我深刻熟識(shí)到現(xiàn)代的形式，對(duì)我們老師自身提出了嚴(yán)格的要求，實(shí)現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、制造力氣、不斷發(fā)展自己”為核心的素養(yǎng)訓(xùn)練目標(biāo)，提升我們青年老師的訓(xùn)練素養(yǎng)和力氣特殊重要，特為自己定以下20xx學(xué)老師個(gè)人工作方案：首先認(rèn)真學(xué)習(xí)。政治道德素養(yǎng)是一個(gè)人務(wù)必?具有，無(wú)論做什么工作都需要有較好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此，我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。此外，我覺得還應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī)，用法來(lái)保護(hù)孩子的各項(xiàng)權(quán)利掌握各項(xiàng)規(guī)程、綱要，準(zhǔn)時(shí)了解孩子各階段的發(fā)展和需要，寵愛自己的事業(yè)。其次提升專業(yè)水平。新課程的施行，迫切要求寬闊老師提升專業(yè)化水平。老師的專業(yè)包括專業(yè)和訓(xùn)練專業(yè)兩個(gè)方面。老師應(yīng)成為學(xué)科學(xué)問的專家和學(xué)科訓(xùn)練兩個(gè)方面的專家，既要有扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識(shí)，掌握現(xiàn)代訓(xùn)練手段。老師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個(gè)方面：（一）制定科學(xué)合理的在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過(guò)程中不斷總結(jié)教學(xué)，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況和教材的運(yùn)用性，以及學(xué)科“語(yǔ)言交際”的學(xué)科特點(diǎn)，來(lái)制定科學(xué)合理的，有利于學(xué)生對(duì)學(xué)問的掌握和教學(xué)進(jìn)度的施行。（二）老師個(gè)人業(yè)務(wù)工作方案要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，堅(jiān)信學(xué)生的較大潛能，并努力去探究發(fā)掘；在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的.主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生寵愛自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。保持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增加自己的管理力氣。自己在工作中曾得到學(xué)多老師的關(guān)懷，與每位老師團(tuán)結(jié)一心，體現(xiàn)老師師德，互幫互助。深化課改，進(jìn)一步落實(shí)貫徹學(xué)?！吧罨?、情境話”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。重視對(duì)自身訓(xùn)練行為的——實(shí)踐，處理教改新問題，提升教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的老師。（三）強(qiáng)化自身的教學(xué)基本功作為一名老師，我時(shí)刻提示自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實(shí)自己的，嚴(yán)格要求自己：抽出業(yè)余時(shí)間，在語(yǔ)言力氣，專業(yè)力氣和書面表達(dá)力氣上訓(xùn)練自己，爭(zhēng)取每日都有新的變化。（四）提升反思性教學(xué)力氣要積累教學(xué)才智，分析或失敗的緣由，反思性教學(xué)是一個(gè)循環(huán)或螺旋上升的過(guò)程。我們只有通過(guò)理論思考、觀摩爭(zhēng)辯等方式不斷超越自我，才能更加完善。（五）主動(dòng)加入征文活動(dòng)在工作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，主動(dòng)加入學(xué)校以及報(bào)刊上的征文活動(dòng)，只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)閱歷與教學(xué)理論，不斷加入各種活動(dòng)，才能找出自己的缺點(diǎn)與不足，才能成長(zhǎng)起來(lái)。（六）學(xué)習(xí)進(jìn)修方面結(jié)實(shí)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本專著，不斷豐富科學(xué)文化學(xué)問，掌握現(xiàn)代訓(xùn)練理論和技術(shù)，提升施行素養(yǎng)訓(xùn)練的水平和力氣。主動(dòng)加入舉辦的各種講座，定期進(jìn)行相互溝通研討。認(rèn)真落實(shí)貫徹聽課評(píng)課制。珍重疼惜每次外出加入培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度，并寫出感想及反思。當(dāng)然，還要嚴(yán)格出勤，做好其他工作。我在做好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，g服種種困難全身心的投入到訓(xùn)練教學(xué)工作中。老師個(gè)人工作方案13以誠(chéng)相待，做到關(guān)懷、疼惜每一個(gè)學(xué)生。我會(huì)努力用真情訓(xùn)練學(xué)生，用真愛感動(dòng)學(xué)生，在關(guān)懷和訓(xùn)練學(xué)生的過(guò)程中，我將以“學(xué)生為本”，處處讓學(xué)生感受到老師的“真誠(chéng)”，讓學(xué)生在與老師相處的過(guò)程中明白“誠(chéng)信”的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)做事。老師言行舉止都要對(duì)每一個(gè)學(xué)生的思想品德、心理健康和學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，做學(xué)生可以信任、值得敬重、言行一致的老師。不斷充實(shí)和完善自我。關(guān)懷國(guó)家大事和時(shí)事，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)問，優(yōu)厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型老師。方案認(rèn)真抓好老師的教學(xué)反思，要求老師重點(diǎn)做好教學(xué)后反思，寫進(jìn)自己的教案中，并將其作為備課的.重要內(nèi)容，認(rèn)真強(qiáng)化檢查。加大科研，推動(dòng)訓(xùn)練創(chuàng)新。強(qiáng)化宣揚(yáng)，引導(dǎo)老師確立正確的訓(xùn)練科研觀。通過(guò)會(huì)議、培訓(xùn)、研討活動(dòng)和課堂教學(xué)觀摩，讓老師進(jìn)一步明白：提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，不能只憑“熱忱加拼搏”，不能僅靠“時(shí)間加汗水”，要爭(zhēng)論、掌握訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用更好的方式途徑抓訓(xùn)練教學(xué)，收到事半功倍的效果。促使學(xué)校、老師將科研熟識(shí)上升到科研為訓(xùn)練決策科學(xué)化服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展供應(yīng)目標(biāo)導(dǎo)向和動(dòng)力支持服務(wù)、為促進(jìn)老師綜合素養(yǎng)提升服務(wù)，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師真正樹立起科研興校的觀念。做一名受學(xué)生寵愛、受家長(zhǎng)歡迎的老師。強(qiáng)化師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心，寵愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心，寬容之心，有猛烈的責(zé)任感；了解有關(guān)兒童心理、與兒童的溝通方式、與家長(zhǎng)的溝通等方面的理論學(xué)問，真正樹立起服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)。切實(shí)提升自身的理論水平和教科研力氣，使自己逐步成為爭(zhēng)論型的老師，進(jìn)一步走向成熟、優(yōu)秀。社會(huì)在不斷進(jìn)步，對(duì)老師的要求也在不斷發(fā)展，“爭(zhēng)論型”老師是必定的趨勢(shì)，因此，老師在完成日常的教學(xué)工作的同時(shí)，還要主動(dòng)地加入到學(xué)校的教科研工作中來(lái)。讓這一片天地更好的為自身發(fā)展、為訓(xùn)練事業(yè)服務(wù)。老師個(gè)人工作方案14老師是一種崇高的職業(yè)，由于它承載著教書育人的歷史使命；老師是一種宏大的職業(yè)，由于好的老師可以成就學(xué)生的一生；老師是一種可敬的職業(yè)，由于老師把全部學(xué)問全都奉獻(xiàn)給了訓(xùn)練事業(yè)。成為一名新老師，在享受這份職業(yè)歡快的同時(shí)，也要清楚熟識(shí)自己的目標(biāo)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)每一位青年老師的成長(zhǎng)都務(wù)必?經(jīng)受三個(gè)時(shí)間：適應(yīng)期、成長(zhǎng)期和成熟期。經(jīng)過(guò)新老師的培訓(xùn)更讓我深刻領(lǐng)悟到這三個(gè)時(shí)間也是我職業(yè)道路上務(wù)必?跨過(guò)的三個(gè)坎。對(duì)于剛踏入老師隊(duì)伍的我來(lái)說(shuō)，為了能讓自己更快更好地成長(zhǎng)和發(fā)展，成為一個(gè)名副其實(shí)的七寶學(xué)校的老師，我依據(jù)自己的實(shí)際狀況，大體規(guī)劃了自己三年的成長(zhǎng)，為自己將來(lái)的發(fā)展制定如下目標(biāo)和措施。一、適應(yīng)期在“適應(yīng)期”內(nèi)，首先要做好由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹慕巧Q。讀書近二十載，學(xué)生的身份在我的身上已經(jīng)烙下了深深的印痕。雖然一時(shí)想要將這一痕跡完全撫平有些難度，但還是要在工作中時(shí)刻提示自己已經(jīng)是一名老師了，要慢慢適應(yīng)老師工作，做好學(xué)生的表率作用，成為學(xué)生的良師益友。其次，對(duì)于新老師來(lái)說(shuō)要上好每一堂課，熟識(shí)教材是當(dāng)務(wù)之急。而對(duì)我來(lái)說(shuō)讀書時(shí)、實(shí)習(xí)中所用的語(yǔ)文教材是H版的老教材，代課時(shí)接觸到的又是專為新疆班學(xué)生設(shè)計(jì)的教材，對(duì)于現(xiàn)在上海二期課改的教學(xué)理念、教學(xué)模式、所用教材都很生疏，所以熟識(shí)新教材也是“適應(yīng)期”任務(wù)的重中之重。有幸在張嵐老師帶領(lǐng)下的語(yǔ)文組有許多優(yōu)秀熱心的老師，他們常會(huì)無(wú)私地賜予我關(guān)懷；我