鄉(xiāng)村少年宮工作計劃

第第#頁共3頁鄉(xiāng)村少年宮工作計劃一、指導思想以各級文明辦和縣教育局關于建設學校少年宮工作精神為指導，認真研究探索學校少年宮今后發(fā)展方向，結(jié)合學校實際情況，根據(jù)學生的家庭背景和區(qū)域等特點，開展教育活動，陶冶情操，培養(yǎng)技能，讓每一個孩子都有所學習，有所發(fā)展。實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的綜合素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應有的貢獻。二、活動內(nèi)容：1、文體科技類：籃球、乒乓球、田徑、棋藝；2、民族文化類：苗鼓、舞蹈、歌唱、土家擺手舞、土家溜子、苗族武術。3、技能培訓類：書法、繪畫、手工制作、電子制作、計算機運用；4、經(jīng)典誦讀道德實踐：紅領巾廣播站、讀好書、校園情景劇表演、社會實踐。5、民樂類：二胡、笛子、葫蘆絲、嗩吶、電子琴。三、活動要求面向全體學生，讓每一個孩子學有所長，學有所用。根據(jù)我校師資、設施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內(nèi)容、評價機制。師資來源以本校教師為主，結(jié)合學校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源，資源共享，使少年宮工作能順利開展。經(jīng)常組織教師“走出去”、“請進來”，以開闊自己的視野，全面提高。定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為學校少年宮建設營造良好的氛圍。實行責任負責制，責任到人，項目到人，制定相應的獎勵措施，保證學校少年宮的良性發(fā)展。四、活動時間每周一至周四下午5:30-7:00五、實施措施：加強領導，健全機制。以人為本，貼近農(nóng)村未成年人和本校實際，充分挖掘本學校的人才資源，調(diào)動兼職輔導教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。本著“教學生六年，為學生著想六十年”的教育理念，緊緊圍繞學生全面發(fā)展的需要，和學校的具體情況，創(chuàng)建學科活動特色、藝術教育特色和傳統(tǒng)項目特色，全面提高學生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進學生身心健康發(fā)展。六、安全管理：設立專門的少年宮安全管理領導小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、音樂器材等進行監(jiān)視、檢查、維修等。每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常管理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。五、評價方式1.把少年宮各類藝術活動納進學校工作計劃，從而實現(xiàn)少年宮活動經(jīng)常化和制度化。2.每期一次成果展演，獎勵好的，以此