上失分大盤點──無處不在的聲

失分大盤點──無處不在的聲一、易失分點歸納

（一）聲音的產(chǎn)生與傳播

物體沿直線或曲線的往返運動叫做振動，往返一次即振動一次。聲音產(chǎn)生的條件是：物體的振動。一切發(fā)聲的物體都在振動，固體、液體、氣體都可以因為振動而發(fā)出聲音?！罢駝油Ｖ?，發(fā)聲也停止”不能敘述為“振動停止，聲音也消失”，因為振動停止，只是不再發(fā)聲，而原來發(fā)出的聲音會繼續(xù)傳播并存在。氣體、液體、固體物質(zhì)都可以作為傳播聲音的介質(zhì)。在一般情況下，聲音在氣體中傳播較慢，在液體中傳播較快，在固體中傳播最快。

（二）聲音的特性

1．音調(diào)

音調(diào)的高低決定于發(fā)聲體振動的頻率，聲源1秒鐘內(nèi)振動的次數(shù)叫頻率，它反映振動的快慢，頻率高，物體振動快。頻率高，音調(diào)高。

⑴音調(diào)的高低是指聲音的粗細，不是指聲音的響與不響，也不是指聲音的大小。例如：在音樂中，同一音階中1、2、3、4、5、6、7音調(diào)逐個漸高。

⑵聲音在介質(zhì)中的傳播速度與聲音的振動頻率無關，在同一介質(zhì)中，頻率不同的聲音傳播速度都相同。

⑶人耳對高音和低音的聽覺有一定的限度，大多數(shù)人能夠聽到的聲音的頻率范圍大約是20Hz到20000Hz。

人耳聽覺的這個范圍決定了憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂而不能發(fā)現(xiàn)飛行的蜘蛛，因為蜘蛛翅膀每秒振翅三、四百次。

2．響度

響度指聲音的大小，與發(fā)聲體的振幅有關，振幅大則響度大，振幅小則響度小。還與離聲源距離有關，越遠聲音越弱。

⑴同樣大小的聲音，我們距離發(fā)生體近，聽到的聲音比遠時大。因此，響度是人耳感覺到的聲音的大小，它跟振幅和距發(fā)聲體遠近兩個因素有關。

⑵聲音是從發(fā)聲體向四面八方傳播的，越到遠處越分散，所以大庭廣眾中講話時，用一個喇叭型的傳聲筒，能傳的更遠。

⑶音調(diào)和響度是根本不同的兩個特征，音調(diào)高的聲音不一定響度大，響度大的聲音也不一定音調(diào)高。例如：蚊子發(fā)出的聲音雖然響度小，但它的音調(diào)卻比老牛的叫聲高得多，而老牛的叫聲的響度卻比蚊子大得多。

3．音色

不同的發(fā)聲體由于結(jié)構(gòu)、材料不同，發(fā)出聲音的音色不同。音色也叫音品，是發(fā)聲體的不同而造成的，我們可以根據(jù)音色不同，從而區(qū)別不同的聲音。

⑴音色是由發(fā)聲體決定的，發(fā)聲體有變化，音色也將變化。例如：有經(jīng)驗的工人師傅，可以通過聲音而知機器運轉(zhuǎn)情況是否良好。

⑵同一人的音色會隨著年齡的增長，以及飲食、起居、健康、訓練等因素而變化。

（三）噪聲的危害和控制

凡是妨礙人們學習、工作、生活和其它正?；顒拥穆曇舳紝儆谠肼?。噪聲的計量涉及到聲強的單位—分貝。了解噪聲的危害，減弱噪聲可以下幾方面著手：

A．在聲源處減弱

B．在傳播過程處減弱

C．在耳朵處減弱

二、典型題分析

（一）聲音的產(chǎn)生與傳播

例1遇到大風的天氣，路旁的樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，這種聲音是（

）

A．空氣振動產(chǎn)生并由固體傳播來的

B．樹葉振動產(chǎn)生并由空氣傳播來的

C．樹葉振動產(chǎn)生并由大地傳播來的

D．空氣振動并由空氣傳播來的

錯解：A或C或D

正解：B

分析：分不清發(fā)聲物體和傳聲物質(zhì)，把二者混為一談，是造成錯解的根本原因。本題中發(fā)聲的物體是樹葉，因為風一吹使樹葉振動而發(fā)聲，而傳聲的介質(zhì)是空氣。

例2人耳能分清原聲和回聲的時間間隔應大于0．1s，因此要能區(qū)別處自己的拍手聲和高墻反射回來的回聲，人離高墻的距離應該（

）

A．大于17m

B．小于17m

C．大于34m

D．小于17m

錯解：C

正解：A

分析：忽略了“回聲問題”中的雙程意義，即聲音在傳播中經(jīng)歷了去、來的過程，聲音經(jīng)過的路程與要測量的距離之間是2倍的關系，距題意，人要區(qū)別原聲與回聲，聲音傳播的路程至少應為：S＝vt＝340m/s×0．1s＝34m，而人與墻之間的距離至少應是34m/2＝17m。有關“回聲問題”“測海水深度”等問題往往都會是雙程問題，需要引起同學們注意。

例3聲音傳播的速度和溫度有關，下表是空氣中聲速隨溫度變化的數(shù)據(jù)：空氣溫度/℃－20－100102030聲音速度/m·s-1318324330336342348

（1）請你在圖中所示的坐標中作出聲速和溫度關系的圖像

（2）請你根據(jù)所作圖像找出溫度為15℃時聲速為__________m／s．

（3）當飛機的飛行速度接近周圍的聲速時會受到相當大的阻力。上世紀中期，人們就嘗試進行超音速飛行。在飛機速度有限的情況下，你能指出在什么情況下實驗更容易成功嗎？

錯解：不能正確做出圖像和分析實驗成功的條件。

正解：圖像如上圖；339m／s；在低溫、高空、冬季、兩極環(huán)境下實驗更容易成功。

分析：題中通過數(shù)據(jù)做出圖像是應用數(shù)學知識解決物理問題的典型應用。要求學生通過不同學科之間的知識綜合，學會分析問題，揭示物理原理、規(guī)律，從而進一步突出知識遷移能力、知識綜合能力以及綜合運用知識解決實際問題的能力的培養(yǎng)，是物理學習中的一項重要技能。把握題中的重要條件是造成解答這類問題的又一關鍵，“當飛機的飛行速度接近周圍的聲速時會受到相當大的阻力”表明了空氣的阻力使實驗不易成功；“在飛機速度有限的情況下”及數(shù)據(jù)表明環(huán)境溫度不能太高。所以，飛機在低溫、高空、冬季、兩極環(huán)境下實驗更容易成功。由此可看出把握“題眼”的重要性。

（二）聲音的特性

例4美國貝爾通信研究公司宣布，該公司科學家已發(fā)明了一種只能對它們主人的聲音做出反應的信用卡。信用卡的主人可以把卡先放進銀行的一臺出納機里（出納機裝有一個微型話筒），然后說一個口令，就能方便地使用。這種信用卡設計的依據(jù)是：世界上沒有兩個人的聲音是完全一樣的。它把某人說的詞句跟用數(shù)學方式儲存在信用卡中的話音模式進行比較，然后決定啟、閉。

讀了這段文字后，你能說出這種信用卡應用了聲音的哪種特征嗎？

錯解：音調(diào)或響度

正解：音色

分析：不能準確地理解聲音的三個特性是造成錯解的主要原因。題中“世界上沒有兩個人的聲音是完全一樣的”是指人的音色不同，音色是由發(fā)聲體決定的，發(fā)聲體有變化，音色也將變化。

例5牛的叫聲與蚊子的叫聲相比較，下列結(jié)論正確的是（

）

A．牛叫的聲音音調(diào)高，響度大

B．牛叫的聲音音調(diào)低，響度小

C．牛叫的聲音音調(diào)高，響度小

D．牛叫的聲音音調(diào)低，響度大

錯解：A或B或C

正解：D

分析：造成有關聲音的特性問題原因主要是將音調(diào)與響度等混為一談，概念不清。音調(diào)取決于發(fā)聲體振動的頻率，而響度取決于發(fā)聲體的振幅。它們之間沒有聯(lián)系，牛叫的聲音較低沉，即振幅頻率低，音調(diào)較低；蚊子聲音尖細，即振動頻率高，音調(diào)較高。但牛的叫聲明顯比蚊子大，即響度大。

（三）噪聲的危害和控制

例6如圖所示的標牌，它表示的意思是（

）

A．此地有樂隊，可以出租

B．道路變曲，行車注意安全

C．禁止鳴笛，保持安靜

D．以上選項均不正確

錯解：A或B

正解：C

分析：該題是辨別道路交通標志題。很多同學在解答這類問題時，往往根據(jù)自己的直覺去判斷，從而造成錯解。所以要想遇到這類問題順利的做答，就要在平時多觀察，注意積累必要的知識。

例7對噪音危害的調(diào)查表明：在非洲北部農(nóng)村的70歲老人的聽力與美國20歲青年人的聽力一樣好。怎樣解釋這個現(xiàn)象呢？

錯解：回答一些與噪聲危害無關的解釋。

正解：非洲是個貧窮落后的地方，非洲的北部更加如此，幾乎沒有工業(yè)區(qū)，路上的汽車也很少。美國工業(yè)極為發(fā)達，各種汽車擠滿大街小巷，相比之下，非洲北部的噪音污染小，人們幾乎是在安靜的理想環(huán)境下生活，不受噪音干擾，美國人從孩提時就要接收來自周圍的各種聲音，噪音對其污染程度高，聽覺受損的可能性大，所以就出現(xiàn)了非洲北部農(nóng)村的70歲老人的聽力與美國20歲青年人的聽力一樣好的奇怪現(xiàn)象。

分析：噪聲污染已成為現(xiàn)代社會的污染之一。隨著新課改的逐步推行，物理試題中有關環(huán)境保護的問題也越來越多。通過這類問題可對增強學生的環(huán)保意識，增強環(huán)保觀念和社會責任感，起到良好的導向作用。所以，平時要注意關注，關注社會、關注生活、關注科技。

例8下列關于噪聲的說法中正確的是（

）

A．噪聲就是機器發(fā)出的聲音，樂音就是樂器發(fā)出的聲音

B．樂音的振動遵循一定規(guī)律，噪聲的振動雜亂無章，無規(guī)律可循

C．從環(huán)保角度看，一切干擾人們學習、休息和工作的聲音都叫噪聲

D．大聲朗讀課文的聲音一定是噪聲

錯解：A、D

正解：B、C

分析：產(chǎn)生錯解的原因是對噪聲理解不透，噪聲是危害人們身體健康、妨礙人們正常工作、學習、休息的聲音。有時樂器發(fā)出的聲音也會影響人們正常的生活，例如中午午休時，某人彈琴的聲音就會影響其他人的休息，屬于噪聲；D中若是同學們在教室中按要求大聲朗讀課文，屬于正常的學習活動，就不是噪聲；因此，樂音與噪聲沒有絕對界限，應根據(jù)具體情況分析。

例9近年來，我市城市建設和發(fā)展越來越注重以人為本。如主城區(qū)汽車禁鳴、主干道路面刷黑、王家墩機場搬遷、輕軌兩旁安裝隔聲板等。這些措施的共同點是（）

A．減少大氣污染

B．降低噪聲污染

C．緩解“熱島效應”D．綠化居住環(huán)境

錯解：D

正解：B

分析：隨著社會的進步，生活的發(fā)展，環(huán)境保護問題日益成為人們關注的焦點。當然在中考物理試題中，不難發(fā)現(xiàn)有關環(huán)保類的試題。這就要求我們在學習之余，要關注生活、關注社會、關注環(huán)保。題中主城區(qū)汽車禁鳴、王家墩機場搬遷、輕軌兩旁安裝隔聲板都是為了降低噪聲污染；主干道路面刷黑指的是在水泥路面上加“鋪瀝青砼”（是一種改性瀝青），改性瀝青具有整度好、防滑、美觀、降噪、減塵等多種優(yōu)點，故選B。

（四）實驗探究

例10歷史上有一位科學家，他站在高高的塔上，一只手抓著一個較重的鐵球，另一只手上抓著一個較輕的鐵球，他問下面的觀眾：要是讓這兩個鐵球落下去，誰落得快誰落得慢呢？觀眾們有各種猜測。只見他雙手把鐵球舉到同一個高度，一齊釋放，結(jié)果兩球同時落地了，使人們看到了輕重兩球落得一樣快。他把“兩球舉到同一高度”，“一齊釋放”在實驗方法上稱為控制變量法，這樣有利于觀察比較。

同樣的茶杯，當里面裝的水量不同時，敲擊時發(fā)出的音調(diào)不同。李明同學在做這個實驗時，采取的辦法是：用一只杯子，先裝少量的水敲擊聽聲音，再多裝一些水敲擊聽聲音，如此多次，最后他感覺到聽起來聲音差不多，未能得出音調(diào)與水量多少的關系。（1）從探究方法上看，你認為李明同學有什么不妥之處？（2）請寫出你認為比較好的探究方法？

錯解：不能根據(jù)題意做出恰當?shù)嘏袛唷?/p>

正解：（1）李明同學用一只杯子先后做實驗，如果先后水量不大，音調(diào)相差也不大；況