山東省高等學(xué)校品牌專業(yè)

/山東省高等學(xué)校品牌專業(yè)、特色專業(yè)申報書學(xué)校名稱山東理工大學(xué)專業(yè)名稱電氣工程及其自動化修業(yè)年限四年專業(yè)負責人徐丙垠1978年3填報日期√2007√申報類別品牌□特色□山東省教育廳2006年２月填寫說明一、申報書的各項內(nèi)容要實事求是，真實可靠。文字表達要明確、簡潔。二、表中空格不夠時,可另附頁，但頁碼要清楚。三、每個專業(yè)只能在品牌專業(yè)和特色專業(yè)中選擇一種申報，在封面相應(yīng)類別方框中畫√。四、申報書用Ａ４紙雙面印制，在左側(cè)裝訂。一、專業(yè)和專業(yè)負責人基本情況專業(yè)基本情況專業(yè)名稱電氣工程及其自動化專業(yè)代碼0806０１修業(yè)年限四年所在院系電氣與電子工程學(xué)院專業(yè)設(shè)置時間＊1９７7年首次招生時間**1９78.03198２.0125本專業(yè)現(xiàn)有在校生數(shù)558本專業(yè)累計畢業(yè)生數(shù)1779本校相近專業(yè)自動化無專業(yè)負責人基本情況姓名徐丙垠性別男出生年月1961年９月學(xué)歷研究生學(xué)位工學(xué)博士專業(yè)技術(shù)職務(wù)教授/博導(dǎo)現(xiàn)任職務(wù)（包括社會兼職)山東理工大學(xué)電氣與電子工程學(xué)院副院長、教授；山東大學(xué)電氣工程專業(yè)博士生導(dǎo)師(兼職)。山東省科協(xié)常委，全國人大代表，山東科匯電氣股份有限公司董事長。從事專業(yè)電氣工程聯(lián)系電話單位（0533）２78213８住宅(0533）3179６35手機電子信箱xｕb。cn獲省級及以上獎勵情況時間獲獎項目及獎勵等級授獎單位2０04。０3基于小波變換的輸電線路暫態(tài)行波分析和故障測距理論研究，北京市科學(xué)技術(shù)二等獎(自然科學(xué)類)北京市人民政府2０02．09利用暫態(tài)電流行波的輸電線路故障測距技術(shù)與系統(tǒng),山東省科技進步三等獎山東省科學(xué)技術(shù)獎勵委員會1９93。12市話電纜線路障礙智能測試儀，山東省科技進步二等獎山東省科技進步獎評審委員會１9９３.12電纜故障測距儀,國家發(fā)明四等獎國家科學(xué)技術(shù)委員會1999。０1GＰS同步時鐘在電力系統(tǒng)中的推廣應(yīng)用，教育部科技進步推廣三等獎中華人民共和國教育部1９９７。03國務(wù)院政府特殊津貼中華人民共和國國務(wù)院1997．01國家級有突出貢獻中青年專家中華人民共和國人事部1９9６.03國家“百千萬人才工程"第一、二層次人選中華人民共和國人事部199７。01全國優(yōu)秀留學(xué)回國人員中華人民共和國人事部1997。08山東省十大杰出留學(xué)科技專家山東省科技廳2003.0９留學(xué)回國人員成就獎中華人民共和國組織部、教育部等六部委＊專業(yè)指由教育部、省教育廳正式批準或備案的普通本專科專業(yè)。＊*學(xué)生均指普通本專科學(xué)生,不包括研究生、成教生、五年一貫制和三二分段.?二、師資隊伍情況＊專職教師人數(shù)３1其中高級職稱比例7４．19%雙師型教師數(shù)及比例4（12．９%）教師中老、中、青的比例為0：16：15教師中具有研究生學(xué)歷的比例64。５２％具有博士學(xué)位人數(shù)8具有碩士學(xué)位人數(shù)12高級職稱教師中承擔本?？平虒W(xué)任務(wù)比例100%教師近５年發(fā)表教學(xué)研究論文數(shù)量*＊＊28教師近5年編寫出版的教材數(shù)量*＊＊７近5年承擔省、部級教學(xué)改革項目數(shù)量**＊3教師教學(xué)改革獲獎情況（指獲省級及以上獎勵的優(yōu)秀教學(xué)成果等）獲獎時間獲獎項目名稱及獎勵等級2004年在線實時自動檢測儀設(shè)計與實驗,山東省實驗教學(xué)與實驗技術(shù)二等獎２004年《集成電路原理及應(yīng)用》教材,山東省優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎200４年《自動控制原理》課程體系的優(yōu)化與建設(shè)，山東省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎＊教師不包括公共課、基礎(chǔ)課教師.＊*老、中、青分別指55歲(含）以上、40～55歲、40歲(含）以下。＊**教學(xué)研究論文、編寫的教材和承擔的省、部級教學(xué)改革項目分別見附件二、三、四。教師隊伍一覽表序號姓名性別年齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)學(xué)歷學(xué)位所學(xué)專業(yè)任教課程備注1徐丙垠男46教授研究生博士電力系統(tǒng)繼電保護（本科、碩士)，電氣工程電力系統(tǒng)自動化、電力系統(tǒng)分析２張存山男42研究生博士工業(yè)自動化（本科），電機與電器（碩士、博士）電機與拖動、電力電子裝置與控制3杜欽君男4０教授研究生碩士電氣技術(shù)（本科)，電力系統(tǒng)及其自動化（碩士）電力電子技術(shù)在讀博士4譚博學(xué)男49教授本科學(xué)士電機電器及其控制電路、電機學(xué)5鄒黎男49教授本科學(xué)士電機電器及其控制電機設(shè)計、電機智能控制6董傳岱男５１教授本科學(xué)士農(nóng)業(yè)電氣化電磁場、電路7宋吉江男４4教授本科學(xué)士生產(chǎn)過程自動化電機學(xué)、電磁場8李素玲女4７教授本科學(xué)士工業(yè)自動化計算機測控技術(shù)、現(xiàn)代控制理論9房德君男48教授研究生碩士農(nóng)業(yè)電氣化(本科)，電力系統(tǒng)及其自動化電力工程、單片機應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計技術(shù)10陳平男３8副教授研究生博士電力系統(tǒng)及其自動化（本科、碩士），電氣工程電氣工程概論、微機繼電保護11哈恒旭男35副教授研究生博士電力系統(tǒng)及其自動化(本科、碩士),電氣工程電氣工程概論、電力系統(tǒng)分析12孫凱男3７副教授研究生博士計算機及應(yīng)用（本科）,電力電子與電力傳動（碩士、博士)發(fā)電廠電氣、配電自動化技術(shù)１3邊敦新男38副教授研究生博士電機電器及其控制DSＰ原理及應(yīng)用、MATLAＢ及其應(yīng)用14趙艷雷男31講師研究生博士電氣技術(shù),電力電子與電力傳動，電工理論與新技術(shù)電力電子技術(shù)、現(xiàn)代電力電子技術(shù)及應(yīng)用15劉偉男3６講師研究生博士有色金屬冶金,機械設(shè)計及理論，電力電子與電力傳動信號分析與處理、嵌入式操作系統(tǒng)及其應(yīng)用1６唐詩男45副教授研究生碩士建材工業(yè)自動化,測試計量技術(shù)及儀器嵌入式系統(tǒng)、現(xiàn)代電氣檢測技術(shù)1７張新慧女36副教授研究生碩士電氣技術(shù)、電力系統(tǒng)及其自動化高電壓技術(shù)、電氣專業(yè)英語在讀博士１8劉萬強男4３副教授本科學(xué)士工業(yè)自動化工業(yè)控制網(wǎng)與現(xiàn)場總線1９姜志海男４４副教授研究生碩士電力系統(tǒng)及其自動化（本科、碩士)嵌入式系統(tǒng)、配電自動化技術(shù)2０房華玲女54副教授本科學(xué)士工業(yè)電氣自動化電力工程、電力系統(tǒng)繼電保護2１王富奎男53副教授本科學(xué)士無線電物理學(xué)電磁兼容技術(shù)、現(xiàn)場總線技術(shù)２２于桂音男５４副教授本科學(xué)士煤礦電氣化自動化電氣控制與PLC、發(fā)電廠電氣部分23苗匯靜女４3副教授本科學(xué)士無線電技術(shù)計算機網(wǎng)絡(luò)與通訊、電磁兼容技術(shù)24王淑君女３9副教授研究生碩士電子學(xué)與信息系統(tǒng)，無線電電子學(xué)嵌入式系統(tǒng)25張立紅女４1副教授本科學(xué)士計算數(shù)學(xué)計算機軟件技術(shù)基礎(chǔ)26何柏娜女２８講師研究生碩士電氣工程及其自動化，高電壓與絕緣高電壓技術(shù)、智能電器在讀博士2７張厚升男31講師研究生碩士檢測技術(shù)及儀器儀表(本科、碩士）工業(yè)過程控制與自動化儀表、計算機軟件技術(shù)基礎(chǔ)2８林浩男3４講師研究生碩士信號與信息處理信號分析與處理、ＤSP原理及應(yīng)用29王艷萍女２8講師研究生碩士控制理論與控制工程，電氣技術(shù)計算機測控技術(shù)、現(xiàn)代電氣檢測技術(shù)30王蕾女２9助教研究生碩士電氣技術(shù)，電力系統(tǒng)及其自動化電力系統(tǒng)分析、電力系統(tǒng)繼電保護31黃桂春女28助教研究生碩士電力系統(tǒng)及其自動化（本科、碩士）電能質(zhì)量分析與控制、高電壓技術(shù)＊如具有碩士以上學(xué)位，請將本科、碩士研究生和博士研究生階段所學(xué)的專業(yè)一并填寫.三、本專業(yè)科研學(xué)術(shù)水平是否博士點否是否碩士點是是否國家或省級重點學(xué)科電力電子與電力傳動是山東省重點學(xué)科是否國家或省級重點實驗室否是否省級以上人才培養(yǎng)基地是近5年教師在核心期刊發(fā)表論文數(shù)*9１近5年教師出版專著數(shù)*近5年教師主持省級及以上科技研究與開發(fā)項目情況（詳見附件6)年份項目名稱主持人下達或委托項目單位完成情況2004利用暫態(tài)行波的配電線路故障測距技術(shù)研究陳平山東省自然科學(xué)基金（２004ZX26）在研２004銅纜氣壓檢測系統(tǒng)宋吉江山東省教育廳(J0４A5６)完成2004ＹFZ-300型智能控制穩(wěn)壓整流式釹鐵硼永磁發(fā)電機杜欽君國家重點新產(chǎn)品計劃2００4EＤ740047在研２0０4電動汽車驅(qū)動技術(shù)研究張存山山東省自然科學(xué)基金在研200５稀土永磁發(fā)電裝置智能控制穩(wěn)壓整流技術(shù)杜欽君國家科技成果重點推廣計劃2005EC000１9５在研２0０5微型電動汽車關(guān)鍵技術(shù)研究張存山山東省教育廳在研2006基于投影變換的輸電線路快速保護新技術(shù)的研究哈恒旭在研近5年教師科研成果獲省級及以上獎勵情況（詳見附件7)年份獲獎人獲獎項目名稱獲獎等級授獎部門２0０2張存山永磁恒壓發(fā)電機系列的研究山東省科技進步三等獎山東省科技獎勵委員會200２徐丙垠利用暫態(tài)電流行波的輸電線路故障測距技術(shù)與系統(tǒng)山東科技進步三等獎山東省科技獎勵委員會２004徐丙垠基于小波變換的輸電線路暫態(tài)行波分析和故障測距理論研究北京市科學(xué)技術(shù)二等獎北京市政府２00３邊敦新開關(guān)磁阻電機的理論研究與實踐教育部自然科學(xué)獎二等獎教育部2006鄒黎釹鐵硼永磁發(fā)電裝置與可控整流技術(shù)國家技術(shù)發(fā)明二等獎國務(wù)院2004杜欽君三相半波可控整流穩(wěn)壓技術(shù)與釹鐵硼永磁發(fā)電裝置的研究及產(chǎn)業(yè)化山東省科技進步二等獎山東省科技獎勵委員會２00４杜欽君高效率低能耗系列永磁恒壓發(fā)電裝置的關(guān)鍵技術(shù)及產(chǎn)業(yè)化中國教育部科技進步二等獎教育部*教師發(fā)表的核心期刊論文詳見附件4。?四、近４年本專業(yè)學(xué)生參加科技研究與開發(fā)、社會實踐和獲獎情況出版專著、發(fā)表論文情況專著或論文名稱作者年級＊直流無刷電動機驅(qū)動系統(tǒng)的設(shè)計梁成林200２級4年級山東理工大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）2006．12電力系統(tǒng)暫態(tài)穩(wěn)定計算的隱式梯形積分聯(lián)立仿真方法的研究汪勤2002級４年級山東理工大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版）２００6．1２電力變壓器運行實時監(jiān)測系統(tǒng)范志杰1999級4年級山東理工大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)20０３.12參加科技研究與開發(fā)、社會實踐等情況(詳見附件9，１０）姓名年級＊時間項目名稱項目性質(zhì)＊*蔣廣杰04級3年級2006．9交流電焊機節(jié)能控制器的研制教師項目田宗正０４級３年級200６。9通用壓力采集與控制系統(tǒng)的研制教師項目段九龍04級３年級200６.9具有12位精度的８路數(shù)據(jù)遠程采集系統(tǒng)的設(shè)計與制作教師項目袁起05級2年級2０06.9暖氣系統(tǒng)溫度控制器的設(shè)計與制作教師項目獲校級以上各類獎勵情況（詳見附件1０,１1）姓名年級＊時間所獲獎項及等級頒獎單位王穎05級1年級２0０6．５全國大學(xué)生英語競賽一等獎高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)研究會路靜0４級２年級2006.5全國大學(xué)生英語競賽二等獎高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)研究會王文靜05級１年級2006。5全國大學(xué)生英語競賽二等獎高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)研究會梁志平04級３年級2００6。9全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽二等獎中國應(yīng)用數(shù)學(xué)協(xié)會王欽冰0４級３年級20０6.9大學(xué)生數(shù)學(xué)建模山東賽區(qū)二等獎中國應(yīng)用數(shù)學(xué)協(xié)會劉勇等６人03級4年級2０0６。9全國電子設(shè)計大賽山東賽區(qū)一等獎全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽組委會姜連向等3人0３級４年級２００6。9全國電子設(shè)計大賽山東賽區(qū)一等獎全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽組委會黃瀾等6人０3級4年級２006．9全國電子設(shè)計大賽山東賽區(qū)一等獎全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽組委會代偉等9人03級4年級２006。９全國電子設(shè)計大賽山東賽區(qū)一等獎全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽組委會?五、教學(xué)條件教材中使用近3年出版的教材比例１00%使用原版教材授課的課程《Ｄｉgｉtalsignalprocｅssｉng》（《數(shù)字信號處理》）《Eｍｂeddedsystemｓ》(《嵌入式系統(tǒng)》)《PowerＳystemAnaｌysiｓ》（《電力系統(tǒng)分析》)《ＰｏwerElectronicｓ》(《電力電子學(xué)》）《ＭicrｏProｃeｓｓor》（《單片機原理》）《LinｅarControlＳysｔems》(《自動控制原理》)《Ｓｉgｎal＆Systeｍｓ》（《信號與系統(tǒng)》)《Micro—ProcessorＢaseｄＰｒotecｔivｅRelａyiｎｇ》（《微機繼電保護原理》）課程中使用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的比例1０0%學(xué)校近５年累計向本專業(yè)投入的專業(yè)建設(shè)經(jīng)費89８萬元近5年本專業(yè)生均教學(xué)經(jīng)費數(shù)量＊2002年2003年２０04年２０05年2006年162５元5727元4048元７300元70０0元生均實驗儀器設(shè)備價值＊＊7042元實驗開出率100％本專業(yè)應(yīng)開實驗個數(shù)89實際開出實驗個數(shù)89相對穩(wěn)定的校外實踐教學(xué)基地情況單位有否協(xié)議承擔的教學(xué)任務(wù)每次接受學(xué)生人數(shù)山東匯能電氣有限公司有生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)120淄博貝林電子有限公司有生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)8０有生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)１20山鋁職教中心有生產(chǎn)實習(xí)、認識實習(xí)1２０淄博海信電子有限公司有生產(chǎn)實習(xí)、認識實習(xí)80淄博電力公司有生產(chǎn)實習(xí)1２０濰坊電力公司有生產(chǎn)實習(xí)1２0東營電力公司有生產(chǎn)實習(xí)80*教學(xué)經(jīng)費指專業(yè)業(yè)務(wù)費、教學(xué)差旅費、教學(xué)儀器維修費、教學(xué)儀器設(shè)備購置費、圖書資料購置費、體育維護費。＊*實驗儀器設(shè)備指單價高于８00元的儀器設(shè)備.?六、教學(xué)效果與社會評價近4屆學(xué)生累計英語四級通過率94.8％近４屆學(xué)生累計英語六級通過率71。2%專科近2屆學(xué)生累計英語應(yīng)用能力通過率無?？平?年學(xué)生參加省級及以上部門組織的各種教學(xué)類競賽（數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計競賽等）或在國際比賽中獲獎情況（詳見附件１1）競賽時間競賽名稱獲獎等級2002年9月大學(xué)生電子設(shè)計競賽山東賽區(qū)一等獎9名，二等３名20０3年9月大學(xué)生電子設(shè)計競賽山東賽區(qū)一等獎６名，二等4名2003年9月大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽國家一等獎1名，二等3名20０4年9月大學(xué)生電子設(shè)計競賽山東賽區(qū)一等獎3名,二等2名200５年9月大學(xué)生電子設(shè)計競賽山東賽區(qū)一等獎6名２006年５月全國大學(xué)生英語競賽一等獎1名二等獎2名本專業(yè)近5年招生數(shù)20０2年2003年200４年2005年2006年１６0110168１201６0近5年平均新生第一志愿報考率100％近4年畢業(yè)生情況200３年20０4年20０5年20０６年本專業(yè)近4年學(xué)士學(xué)位獲得率98．3％９8。8%9９。1%99.6％本專業(yè)近４年學(xué)生考研錄取率15。4％10.5%17。9％27．８％本專業(yè)近4年畢業(yè)生一次性就業(yè)率97.7％98.２％９７。5％95％

七、專業(yè)有關(guān)狀況與人才需求分析１、歷史沿革與成就我校電氣工程及自動化專業(yè)的前身農(nóng)業(yè)電氣化專業(yè)始建于1９７6年,19７7年恢復(fù)高考后，開始招收本科生，１979年改為電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)，1987年按照山東省教育廳的要求，又改為電氣技術(shù)專業(yè)。199８年,按照教育部頒布的本科專業(yè)目錄，專業(yè)名稱改為電氣工程及其自動化。根據(jù)電氣工程及其自動化專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標,培養(yǎng)規(guī)格及要求,強調(diào)了厚基礎(chǔ)、寬口徑、強弱電相結(jié)合，因此具有更寬的社會適應(yīng)面，受到社會的歡迎。2002年,原山東工程學(xué)院與淄博學(xué)院合并組建山東理工大學(xué)以來，本專業(yè)的師資力量、教學(xué)實驗條件等得到進一步加強,教師整體教學(xué)水平、科研水平和學(xué)術(shù)水平也得到明顯改善.目前,電氣工程及自動化專業(yè)向全國20多個省市招生,在校生規(guī)模達到５5８人.至今已有2５屆本科畢業(yè)生，為我國電力工業(yè)及相關(guān)行業(yè)培養(yǎng)畢業(yè)生達到１779人。２004年、20０7年“電力電子與電力傳動”以及“電力系統(tǒng)及其自動化"兩個學(xué)科以較高的評價獲得碩士學(xué)位授予權(quán).20０6年,電力電子與電力傳動學(xué)科被評為山東省重點學(xué)科,高壓電網(wǎng)暫態(tài)保護工程技術(shù)研究中心被評為省級工程技術(shù)研究中心.根據(jù)社會的需求和學(xué)科的發(fā)展，我校電氣工程及其自動化專業(yè)開設(shè)了電力系統(tǒng)及其自動化，電力電子與電力傳動,電機與電器三個專業(yè)方向,正在建設(shè)高電壓與絕緣技術(shù)新方向。新修訂的教學(xué)計劃，總學(xué)時由２90０學(xué)時削減為2５００學(xué)時，新教學(xué)計劃更注重學(xué)生扎實的基礎(chǔ)知識,強調(diào)學(xué)生能力的培養(yǎng),對原有課程進行了整合,對課程內(nèi)容、課程體系進行了大的變動,重新制定了每門課程的教學(xué)大綱。根據(jù)專業(yè)特點，學(xué)院一方面狠抓學(xué)生動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，另一方面針對尖子學(xué)生強化基礎(chǔ)理論教學(xué)，鼓勵學(xué)生參與科學(xué)研究和新技術(shù)開發(fā)。電氣工程及其自動化是一個寬口徑的專業(yè)，從專業(yè)的發(fā)展歷史和學(xué)科的發(fā)展情況看,電力系統(tǒng)及其自動化、電力電子與電力傳動是專業(yè)的兩個特色方向。本專業(yè)先后承擔國家自然科學(xué)基金項目、山東省自然科學(xué)（青年）基金項目以及廠礦企業(yè)委托的橫向課題10０余項，獲近５年來,獲公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文９０余篇，其中被SCI、EI、ISTP檢索50多篇次；已編著出版教材7部;另有3門教材正在編寫,其中２門被列為國家“十一五"規(guī)劃教材;獲山東省教育廳教學(xué)研究成果獎３項，1門教材在被評為省級試點課程并在20０5年通過山東省驗收；200６年,“釹鐵硼永磁發(fā)電裝置可控整流穩(wěn)壓技術(shù)”項目獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎，一門教材獲得山東省高校基礎(chǔ)課程建設(shè)專項資助;在歷屆全國（山東?。╇娮釉O(shè)計大獎賽中,本專業(yè)學(xué)生均獲得多項一等獎和二等獎.本專業(yè)自建立以來，致力于培養(yǎng)電力系統(tǒng)及其自動化、電力電子與電力傳動以及電機與電器等方面的工程管理、設(shè)計、開發(fā)、設(shè)備運行維護的高級技術(shù)人才.本專業(yè)共培養(yǎng)出1779名畢業(yè)生,他們憑著扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，良好的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì),深受用人單位的歡迎。總就業(yè)率達到10０％，很多畢業(yè)生在浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)、天津大學(xué)、東南大學(xué)等攻讀碩士、博士學(xué)位，在科研領(lǐng)域也深受歡迎。２、目前專業(yè)優(yōu)勢與辦學(xué)特色專業(yè)優(yōu)勢本專業(yè)經(jīng)過30余年的發(fā)展，在電力系統(tǒng)及其自動化、電力電子與電力傳動(省級重點學(xué)科)以及電機與電器等專業(yè)（學(xué)科）方向形成了明顯的優(yōu)勢,一些研究方向在國內(nèi)外已經(jīng)具有相當?shù)挠绊憽＃ǎ?電力系統(tǒng)及其自動化在國際上率先研制出基于行波原理的電力線路在線故障測距技術(shù)、基于全球定位系統(tǒng)(GＰS)的電力系統(tǒng)時間同步技術(shù)、電力系統(tǒng)新型暫態(tài)保護原理與技術(shù)、利用暫態(tài)信息的小電流接地選線新原理與技術(shù)。獲得國家發(fā)明專利3項,發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文40多篇,其中在電工與電子領(lǐng)域最權(quán)威學(xué)術(shù)期刊IＥEＥＴｒaｎｓaｃtionsｏnＰｏwerDｅlｉveｒｙ、IＥEＥ協(xié)會舉辦的高檔次國際會議，以及國際供電會議等發(fā)表學(xué)術(shù)論文2０多篇，被三大檢索文章30多篇。設(shè)有省級電力系統(tǒng)暫態(tài)保護工程技術(shù)研究中心。（2）電力電子與電力傳動分布式發(fā)電控制與并網(wǎng)技術(shù)、電弧爐的節(jié)能與控制技術(shù)、永磁無刷電機的控制與傳動技術(shù)、電能質(zhì)量分析與控制技術(shù)等方面在國內(nèi)有明顯優(yōu)勢。在國際上與英國Ｑueens大學(xué)合作首先研制出開關(guān)磁阻風(fēng)力發(fā)電機及其控制系統(tǒng),獲得中英聯(lián)合資助項目1２0萬元,并建立起了山東省第一個風(fēng)力發(fā)電實驗室，展開了以分布式發(fā)電為核心的分布式發(fā)電控制與并網(wǎng)技術(shù)的研究工作。與時風(fēng)集團合作的電弧爐節(jié)能與控制裝置為企業(yè)創(chuàng)造直接經(jīng)濟效益1．5億元。與科匯公司合作開發(fā)的電力系統(tǒng)諧波分析裝置在電力系統(tǒng)中得到了廣泛應(yīng)用。（3）電機與電器稀土永磁發(fā)電機的直流穩(wěn)壓技術(shù)在農(nóng)用機械車輛中獲得廣泛應(yīng)用，是永磁發(fā)電機控制領(lǐng)域的重大突破，創(chuàng)造直接經(jīng)濟效益２０多億元,200６年獲得國家發(fā)明二等獎。成功開發(fā)出在國際上具有領(lǐng)先水平的大功率開關(guān)磁阻電動機調(diào)速系統(tǒng)（SＲＤ），可使電動機平均節(jié)電率達2０％以上，極大地降低了用電量.目前該產(chǎn)品已被國家發(fā)改委列為我國“十一五”期間重點推廣的節(jié)能型產(chǎn)品。辦學(xué)特色（1）重視創(chuàng)新教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才本專業(yè)為了適應(yīng)社會需求，重點培養(yǎng)本科生的分析問題和解決問題的方法和能力。在加強本科生基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)上,鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校組織的青年學(xué)生科技發(fā)明大賽、全國大學(xué)生電子技術(shù)大賽，加強對學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。建立了普通本科生導(dǎo)師制以及優(yōu)秀本科生的博士助理制，鼓勵學(xué)生直接參與教師的科研項目，提高本科生的綜合素質(zhì)。(２)強化實踐教學(xué),培養(yǎng)工程素質(zhì)我專業(yè)有一批優(yōu)秀的校內(nèi)外實踐基地，學(xué)生在校外實習(xí)基地了解先進設(shè)備的機理和功能及使用情況，增進對世界先進技術(shù)的了解;在校內(nèi)實習(xí)基地可完全動手完成一個項目的設(shè)計及調(diào)試，培養(yǎng)學(xué)生的工程素質(zhì),提高學(xué)生的創(chuàng)新、動手、全面分析問題解決問題的能力。(３）拓寬培養(yǎng)口徑，優(yōu)化課程體系結(jié)合新世紀經(jīng)濟高速發(fā)展對本專業(yè)人才的實際需求情況，參考國內(nèi)一流大學(xué)的培養(yǎng)模式,全面調(diào)整了專業(yè)人才培養(yǎng)方案,從強電、弱電兩方面進一步拓寬了培養(yǎng)口徑。在課程設(shè)置上，對部分相近課程進行了整合，增加了電氣工程學(xué)科導(dǎo)論課程以及一些必要的學(xué)科限選課程，加強了嵌入式系統(tǒng)、電氣控制與PLC、電子線路設(shè)計、電工電子工藝實訓(xùn)等實踐性很強的課程。隨著本專業(yè)教學(xué)工作水平的不斷提高,我們的本科生培養(yǎng)質(zhì)量日益提高,綜合能力和素質(zhì)得到相關(guān)企事業(yè)單位的高度評價，拓寬了就業(yè)渠道，使畢業(yè)生具備了較強的就業(yè)競爭力，畢業(yè)生深受社會的歡迎.在歷屆全國（山東省)電子設(shè)計大獎賽中，本專業(yè)學(xué)生獲得多項一等獎和二等獎。３、專業(yè)培養(yǎng)目標和人才培養(yǎng)規(guī)格的具體描述專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運行、自動控制、繼電保護、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)以及電子與計算機技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑“復(fù)合型"高級工程技術(shù)人才。人才培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)是一個強、弱電結(jié)合的寬口徑專業(yè).學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、電氣工程、信息控制、計算機技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和相應(yīng)的專業(yè)知識，并受到電工電子、信息控制以及計算機技術(shù)方面的基本訓(xùn)練,具有解決電氣工程與控制技術(shù)問題的基本能力和技能。本專業(yè)人才培養(yǎng)的具體規(guī)格如下:（1）素質(zhì)結(jié)構(gòu)思想道德素質(zhì):熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀；具有責任心和社會責任感;具有法律意識,自覺遵紀守法；熱愛本專業(yè)、注重職業(yè)道德修養(yǎng)；具有誠信意識和團隊精神。文化素質(zhì):具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ),較好的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)和外語基礎(chǔ)；具有一定的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、人際溝通修養(yǎng)和現(xiàn)代意識。專業(yè)素質(zhì):掌握科學(xué)思維方法和科學(xué)研究方法；具備求實創(chuàng)新意識和嚴謹?shù)目茖W(xué)素養(yǎng);具有一定的工程意識和效益意識。身心素質(zhì):具有較好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。(2）能力結(jié)構(gòu)獲取知識能力：自學(xué)能力、信息獲取能力以及表達能力等。創(chuàng)新能力：創(chuàng)造性思維能力、創(chuàng)新實驗?zāi)芰σ约皩π轮R、新技術(shù)的敏銳性;具有較強的工作適應(yīng)能力，具有一定的科學(xué)研究、科技開發(fā)和組織管理的實際工作能力。應(yīng)用知識能力：系統(tǒng)的認知能力和理論與實踐能力,能夠較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，并獲得較好的工程實踐訓(xùn)練;具有較熟練的計算機應(yīng)用能力,具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)1～3個專業(yè)方向的專業(yè)知識與技能,了解本專業(yè)學(xué)科前沿發(fā)展趨勢。(３)知識結(jié)構(gòu)主干學(xué)科:電氣工程、控制科學(xué)與工程、計算機科學(xué)與技術(shù)主要課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、工程制圖、大學(xué)英語、電路、電磁場、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機學(xué)、電力電子技術(shù)、自動控制原理、嵌入式系統(tǒng)原理與設(shè)計、電氣工程概論、電氣控制與PLC等.高年級設(shè)置若干專業(yè)方向的課程組。４、本專業(yè)人才培養(yǎng)的社會背景、產(chǎn)業(yè)背景、行業(yè)背景和職業(yè)背景的調(diào)研與論證以及人才需求情況與專業(yè)發(fā)展前景分析電氣工程及其自動化專業(yè)主要面向電力行業(yè)（包括鐵路供電系統(tǒng)）培養(yǎng)高級技術(shù)人才，學(xué)生就業(yè)去向主要包括電力生產(chǎn)及運行部門、電力咨詢部門、電力建設(shè)部門、電力科研部門以及電力設(shè)備制造企業(yè)等.我國電力工業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃明確指出，我國未來電網(wǎng)的發(fā)展方向就是“西電東送，南北互供,全國互連”的十二字方針.在“十一五電力科學(xué)與技術(shù)發(fā)展綱要”中,明確提出了發(fā)展特高壓輸電技術(shù)的戰(zhàn)略方針.目前,我國7５0kV超高壓輸電系統(tǒng)已經(jīng)在西北電網(wǎng)投入運行，1０００ｋV特高壓輸電項目正處于技術(shù)儲備階段.我國電力系統(tǒng)發(fā)展的另一個重要趨勢就是實現(xiàn)配電網(wǎng)（包括城市電網(wǎng)和農(nóng)村電網(wǎng)）自動化，其核心作用就是提高配電網(wǎng)絡(luò)的供電可靠性.進入21世紀以來，我國鐵路運輸不斷向高速度和高密度方向發(fā)展.“十一五”期間，我國路網(wǎng)的規(guī)模將迅速擴大，建設(shè)新線1。7萬公里，其中客運專線70００公里;建設(shè)既有線輔線８000公里,既有線電氣化改造1。５萬公里。到2010年,全國鐵路連接里程將達9萬公里，輔線電氣化率將達95％以上。保證鐵路系統(tǒng)的供電可靠性,是保障列車運行安全正點的基本條件。未來一段時期內(nèi)，電力工業(yè)本身以及作為電力服務(wù)重要對象——鐵路事業(yè)的快速發(fā)展,導(dǎo)致了社會對本專業(yè)人才的大量需求，因而本專業(yè)畢業(yè)生具有非常廣闊的就業(yè)前景.據(jù)統(tǒng)計,2０03年本專業(yè)的人才供需比為１:2．23，2０04年為1：１．9，２０0５年增加為1：3.1。由于電力行業(yè)為我國國民經(jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)之一，因此，隨著我國經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展,社會對本專業(yè)的人才需求將會進一步的增加。從20０4年本專業(yè)的就業(yè)統(tǒng)計來看，大約有30％左右進入電力部門,3５%左右進入大型廠礦企業(yè)的供電部門,20％左右從事電力自動化產(chǎn)品的設(shè)計和開發(fā)單位,10%左右進入科研部門.隨著我國電力體制改革的不斷深入，電力市場的逐步建立與完善，以及最新科學(xué)技術(shù)在電力行業(yè)的不斷應(yīng)用,電力行業(yè)面臨巨大的機遇和挑戰(zhàn)。如何解決電力人才的補給,已經(jīng)成為電力行業(yè)發(fā)展需要迅速解決的重要課題之一,其中加大高校電氣工程專業(yè)人才的培養(yǎng)力度是解決這一問題的重要手段。根據(jù)目前的教育體制，電力行業(yè)解決整體素質(zhì)問題必須與高校等機構(gòu)進行協(xié)調(diào),擴大面向電力行業(yè)的培養(yǎng)規(guī)模,擴建適合電力行業(yè)的專業(yè)和系所。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計，按人均工作35年計算，要保持目前電力行業(yè)140萬員工的規(guī)模，不考慮增容量增加人員問題,每年電力行業(yè)人員需求量就在4萬人以上。以上形勢為本專業(yè)的人才培養(yǎng)提出了更新、更高的要求。從前幾屆畢業(yè)生分配情況來看，畢業(yè)生人數(shù)已遠遠不能滿足社會和行業(yè)需求，同時畢業(yè)生的質(zhì)量還需要更進一步提高。作為國家重要基礎(chǔ)設(shè)施,電力行業(yè)的改革與發(fā)展是一項長期的艱巨的任務(wù)，需要不斷充實優(yōu)秀專業(yè)人才，作為該專業(yè)人才的重要培養(yǎng)基地，本專業(yè)的建設(shè)具有極好的發(fā)展前景，只要在教學(xué)理論、方法和內(nèi)容上不斷研究、創(chuàng)新、改革,跟上社會和行業(yè)對人才需求不斷變化的步伐,就能為社會提供需要的專業(yè)人才.八、專業(yè)建設(shè)、改革與管理的現(xiàn)狀、目標、思路和措施1、專業(yè)建設(shè)的整體目標與思路專業(yè)建設(shè)的整體目標以學(xué)科建設(shè)為龍頭,以高水平師資隊伍建設(shè)為重點,以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為中心,加強實驗室建設(shè),深化教育教學(xué)改革,優(yōu)化資源配置，完善人才培養(yǎng)機制，通過3-５年的努力，把本專業(yè)建成改革思路清晰，人才培養(yǎng)特色鮮明,具有較高的社會聲譽和知名度的國內(nèi)一流品牌專業(yè)。（１)加強專業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)和改革,在師資隊伍建設(shè)、課程建設(shè)、人才培養(yǎng)方案、教材建設(shè)等方面做出成績，使３門專業(yè)課列入省級重點建設(shè)課程，在此基礎(chǔ)上,爭取至少１門專業(yè)課列入教育部重點建設(shè)課程。（2)完成2門“十一五”國家級規(guī)劃教材的編寫工作。（３）以縱向科研帶動橫向科研及學(xué)術(shù)水平的提高，以科研及學(xué)術(shù)水平提升電氣工程及其自動化專業(yè)的建設(shè)成果和人才培養(yǎng)質(zhì)量，爭取再次獲得國家技術(shù)發(fā)明獎1項。（4）抓好“電力電子與電力傳動”省級重點學(xué)科以及“山東省高壓電網(wǎng)暫態(tài)保護工程技術(shù)研究中心”的建設(shè)，爭取“十一五”期間獲得博士學(xué)位授予權(quán)。（5）抓好中央與地方共建實驗室9０0萬項目建設(shè)，2００7年全部完成并投入使用,按省級實驗教學(xué)示范中心的標準建設(shè)好電氣工程專業(yè)綜合實驗室。專業(yè)建設(shè)的整體思路（１）建設(shè)一支水平高、能協(xié)作、有影響，學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理、師德高尚的師資隊伍.（２）按照培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標，建成省內(nèi)一流的專業(yè)實驗室、穩(wěn)固的實習(xí)基地,圖書資料更加豐富。（3)

按照“知識、能力、素質(zhì)”三位一體的培養(yǎng)模式優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，進一步完善強弱電結(jié)合、軟硬件兼顧、基礎(chǔ)與創(chuàng)新并重的教育教學(xué)體系。(4）進一步優(yōu)化專業(yè)課程設(shè)置，加強“課程超市”建設(shè)，為學(xué)生提供多樣化、有層次、可選擇的課程體系,滿足不同學(xué)生發(fā)展的需要。（５)做好2門“十一五”國家級規(guī)劃教材的編寫工作，使教材建設(shè)更加符合人才培養(yǎng)目標的需要.（6）繼續(xù)實施“博士助理"和本科生導(dǎo)師制，抓好大學(xué)生電子設(shè)計、數(shù)學(xué)建模、挑戰(zhàn)杯等各項競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)精神、動手能力。（7）重視學(xué)生的就業(yè)率、就業(yè)后的適應(yīng)性和發(fā)展后勁，繼續(xù)做好征求用人單位對人才培養(yǎng)的意見和建議，進一步完善學(xué)生培養(yǎng)目標和方案。2、現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方案實施情況、效果與進一步修改調(diào)整的打算及理由現(xiàn)有人才培養(yǎng)方案實施情況及效果1９9８年，按照教育部提出的面向二十一世紀,培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新人材的要求，我校電氣技術(shù)專業(yè)調(diào)整為現(xiàn)在的電氣工程及其自動化專業(yè),提出了新專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標，培養(yǎng)規(guī)格及要求。組建山東理工大學(xué)后,從２０02年開始，全面實施了完全學(xué)分制的培養(yǎng)方案,強調(diào)以學(xué)生為中心，提供學(xué)生更寬大的“自我設(shè)計、自主學(xué)習(xí)”的空間和更多的選擇機會。２0０2年,學(xué)院制定了在電氣信息大類下新的培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃，建立了院級平臺課程體系和專業(yè)課程體系.２00４年,學(xué)院對教學(xué)環(huán)節(jié)進行了進一步的改進,修訂后的培養(yǎng)方案和培養(yǎng)計劃遵循了強化基礎(chǔ)、注重能力、按寬口徑培養(yǎng)的改革原則。近年來,學(xué)校加大了教育教學(xué)改革的力度，特別在人才培養(yǎng)方案上做了大量研究和改革。為此,我們更好地梳理了電氣工程及其自動化專業(yè)課程體系和專業(yè)實踐教學(xué)體系,確立了專業(yè)定位和人才培養(yǎng)目標，并制定了相應(yīng)的專業(yè)培養(yǎng)方案。新的培養(yǎng)方案貫穿了強化基礎(chǔ)、注重實際應(yīng)用和創(chuàng)新能力、按寬口徑培養(yǎng)的指導(dǎo)思想.現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方案已經(jīng)得到順利實施，在電氣工程及其自動化專業(yè)人才培養(yǎng)中起到重要作用，畢業(yè)生質(zhì)量明顯提高,受到用人單位好評。打通和強化基礎(chǔ)使同學(xué)具備可繼續(xù)深造攻碩、攻博的理論基礎(chǔ)，注重專業(yè)能力和按寬口徑培養(yǎng),也使畢業(yè)生能夠在電力部門、部隊、國民經(jīng)濟管理部門、科研院所和大專院校等單位從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運行、自動控制、信息處理、實驗分析、研究開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術(shù)應(yīng)用等實際工作。進一步修改調(diào)整人才培養(yǎng)方案的打算及理由現(xiàn)有人才培養(yǎng)方案采取課堂教學(xué)、實驗教學(xué)、課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等相結(jié)合的培養(yǎng)思路，整體培養(yǎng)效果良好，畢業(yè)生大多在電力、廠礦企業(yè)等從事管理和技術(shù)工作,社會評價較好。但在科研開發(fā)等領(lǐng)域以及高層次的管理和技術(shù)方面,還稍有欠缺，這離我校的培養(yǎng)思路還存在一定的差距。為進一步強化教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力，人才培養(yǎng)方案還需在以下方面進一步修改和完善：構(gòu)建更加合理的課程體系和知識結(jié)構(gòu)，注重學(xué)生能力培養(yǎng),拓寬知識面,提高綜合素質(zhì),加大實踐教學(xué)環(huán)節(jié)和工程訓(xùn)練環(huán)節(jié)的質(zhì)量，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手能力，保證知識、能力、素質(zhì)相互協(xié)調(diào).為了進一步提高本專業(yè)人才培養(yǎng)的層次和質(zhì)量，需要在基礎(chǔ)理論以及開發(fā)應(yīng)用等方面進一步加大培養(yǎng)力度.主要通過加強教師的理論和科研水平,提高教學(xué)水平;通過建立專業(yè)實驗室（電力系統(tǒng)仿真實驗室、電力自動化實驗室、電機控制實驗室等）,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力.３、師資隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀、目標、思路與措施師資隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀電氣工程及其自動化專業(yè)(原農(nóng)業(yè)電氣化專業(yè)）始建于1976年，經(jīng)過30年的發(fā)展，目前具有電氣工程一級學(xué)科下的兩個碩士點，并有“電力電子與電力傳動”省級重點學(xué)科,為學(xué)生進行學(xué)習(xí)、深造創(chuàng)造了良好的環(huán)境。本專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有專業(yè)教師３1人，其中教授9人，副教授14人，講師6人,助教2人。具有高級職稱教師占教師總數(shù)的74。19％；從學(xué)歷情況看，專業(yè)教師中具有博士學(xué)位者8人,具有碩士學(xué)位者1２人,碩士學(xué)位獲得者中３人正在攻讀博士學(xué)位;目前具有博士、碩士學(xué)位教師占教師總數(shù)的64。52％。近五年來，該專業(yè)全體教師在學(xué)院的帶領(lǐng)下，積極投入教學(xué)改革及精品課程的建設(shè)、多媒體教學(xué)等工作中,全專業(yè)所教課程95％實現(xiàn)電子教案,由本專業(yè)教師主持或參與的省部級教改項目３項，發(fā)表教改論文28篇；學(xué)術(shù)論文91篇，其中三大檢索機構(gòu)收錄５２篇；本專業(yè)開設(shè)的工程制圖獲得國家級精品課程，數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)和大學(xué)物理獲得省級精品課程，電路和自動控制原理獲得校級精品課程；獲得省級以上教學(xué)成果獎3項,2名教師獲得校優(yōu)秀教學(xué)獎，本專業(yè)教師獲得學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎12人次，還有多名青年教師獲得學(xué)校青年教師講課比賽二、三等獎;多名教師獲得學(xué)校優(yōu)秀教案一、二等獎。師資隊伍建設(shè)的目標專業(yè)師資建設(shè)的總體目標是建立一支“創(chuàng)新、精干、高效”的教師隊伍,以學(xué)術(shù)隊伍為基礎(chǔ)，對主干課程配置更為合理的教師隊伍.(1)所有教師都能承擔２~３門不同課程的主講任務(wù)。(２）培養(yǎng)1~2名省級優(yōu)秀教師,2~３名校級教學(xué)名師，5～6名校級青年教學(xué)能手。（3)在保證教授為本科生上課率100％的前提下，使６0歲以下教授1００%參與指導(dǎo)本科生創(chuàng)新實踐環(huán)節(jié)和“導(dǎo)師制”的工作。師資隊伍建設(shè)的思路與措施(1）注重教師年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)的合理配置，有計劃安排下一步引進工作，重點考慮高電壓與絕緣技術(shù)、電工理論與新技術(shù)兩個學(xué)科的人才的引進。（2)在中青年教師中遴選學(xué)科帶頭人、青年骨干教師，明確目標和任務(wù)，重點培養(yǎng),使其掌握本學(xué)科發(fā)展和前沿動態(tài)信息，隨時把握專業(yè)改革方向。(3)以在職進修為主、結(jié)合脫產(chǎn)進修，加強與校外實習(xí)基地、科研院所、電力企業(yè)與工程單位合作，安排教師進修、短訓(xùn),參與科研與工程項目，提高教師的學(xué)位層次知識水平、應(yīng)用能力，不斷掌握本專業(yè)的新知識、新能力.(4）引進高層次復(fù)合型人才與聘用具有實踐經(jīng)驗的校外兼職教師相結(jié)合，以此作為現(xiàn)有專職教師隊伍的重要補充.（５)進一步加強國際交流與合作,鼓勵參加與本專業(yè)發(fā)展相關(guān)的國際學(xué)術(shù)會議和訪問交流。引進國內(nèi)外知名學(xué)者,加強國際合作研究。4、專項經(jīng)費投入情況與計劃（包括過去4年內(nèi)和未來3年內(nèi)擬專項投入經(jīng)費的年份、建設(shè)項目和經(jīng)費數(shù)額)（１）過去4年內(nèi)專項經(jīng)費投入情況２0０３年，投資55萬元，建立“電力傳動實驗室"以及“PLC實驗室”。2004年,投資13３萬元，建立“嵌入式系統(tǒng)實驗室",擴建“電工電子實驗中心"。2０05年，投入1８0萬元,充實了電工電子實訓(xùn)基地，完善了“電子設(shè)計創(chuàng)新實驗室”。2０06年,學(xué)校采取實驗教學(xué)研究立項的方式，投入1２７萬元，用于自制“電力系統(tǒng)微機繼電保護實驗裝置”，建立“開關(guān)磁阻電機實驗室”和“電力系統(tǒng)仿真實驗室"。（2）未來三年計劃2０07年，依靠中央與地方共建項目的部分投資2０0萬元,完善“電力系統(tǒng)仿真實驗室”、“配電自動化實驗室”以及“電機控制實驗室”.２008年，計劃增加投資60萬元，完善“開關(guān)磁阻電機實驗室”。2009年,計劃增加投資80萬元，完善“電力系統(tǒng)調(diào)度自動化實驗室”。

5、教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的現(xiàn)狀、目標、思路與措施教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的現(xiàn)狀經(jīng)廣泛調(diào)研兄弟院校電氣工程及其自動化專業(yè)教學(xué)改革現(xiàn)狀,結(jié)合學(xué)校和我院教學(xué)工作特點，遵循知識結(jié)構(gòu)和課程體系整體優(yōu)化原則，立足本專業(yè)教學(xué)過程特點，重新審視了教學(xué)內(nèi)容。在打好基礎(chǔ)的前提下，以新技術(shù)和新知識不斷充實教學(xué)內(nèi)容，注意知識內(nèi)容的相互滲透和配合，注意課程之間的銜接，進行了課程的重組和整合。減少了基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的課程門數(shù)和內(nèi)容重復(fù)，提高課程綜合化程度。強調(diào)啟發(fā)式教學(xué)，積極采用現(xiàn)代教育技術(shù)，并結(jié)合理論聯(lián)系實際，以有限的課程來覆蓋日益增長的知識面，逐步取得了一定數(shù)量的教學(xué)成果,并建成了一批教學(xué)水平高，教改效果優(yōu)秀的課程。目前,本專業(yè)設(shè)置的主要課程包括：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、工程制圖、大學(xué)英語、電路、電磁場、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機學(xué)、電力電子技術(shù)、自動控制原理、嵌入式系統(tǒng)原理與設(shè)計、電氣工程概論、電氣控制與PLC等.高年級設(shè)置３個專業(yè)方向的課程組。其中高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理2０05年被評為省級精品課程;工程制圖2０06年被評為國家級精品課程；數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)200７年被評為山東省精品課程;電路(２00６年)、自動控制原理（2０0５年）被評為校級精品課程。教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的目標總體目標：按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強能力"的要求，優(yōu)化課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革,整合教育教學(xué)改革的成果,重視學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。

具體目標:１．強化面向科技前沿和工程實際的教學(xué)內(nèi)容，注重學(xué)生專業(yè)知識框架的建立以及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。2.5年內(nèi)，電力電子技術(shù)爭取評為國級精品課程,電氣控制與PＬC、嵌入式系統(tǒng)原理與設(shè)計、電力系統(tǒng)分析爭取評為省級精品課程。3.設(shè)計多樣化、模塊化的課程結(jié)構(gòu)，建立電力電子與電力傳動、電力系統(tǒng)及其自動化、電機與電器三個專業(yè)方向的“課程超市”。4。按照省級重點的標準建設(shè)專業(yè)實驗室，使之達到國內(nèi)一流水平。加強學(xué)生動手能力的培養(yǎng),增加教學(xué)實習(xí)基地２個，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的思路與措施（1）課程體系的整體優(yōu)化。處理好人文精神培養(yǎng)與科學(xué)精神培養(yǎng)、公共基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程、大學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課程與電氣工程專業(yè)基礎(chǔ)課程、課程體系與培養(yǎng)目標之間的關(guān)系,對課程設(shè)置和課程內(nèi)容進行優(yōu)化,各類課程之間要有合適的比例。(２）充分考慮本科教育的基礎(chǔ)性。本科教育具有明顯的基礎(chǔ)性和階段性,要拓寬基礎(chǔ)課程的教學(xué)，電氣工程及其自動化專業(yè)也不例外.基礎(chǔ)課程既包括自然科學(xué)基礎(chǔ)，又包括人文科學(xué)基礎(chǔ)，既包括本學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)，又包括大學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ).基礎(chǔ)課程要體現(xiàn)“厚基礎(chǔ)，重實踐"的精神，進行整體優(yōu)化，合理配置，循序漸進。(3)滿足專業(yè)人才多樣化要求。在專業(yè)方向上,瞄準目前電氣工程學(xué)科的發(fā)展方向，進一步完善電力電子與電力傳動、電力系統(tǒng)及其自動化、電機與電器等專業(yè)方向，并盡量拓寬專業(yè)口徑，加強各方向的專業(yè)基礎(chǔ)培養(yǎng)。本著有所為，有所不為的思想，集中優(yōu)勢力量培養(yǎng)一部分掌握學(xué)科前沿知識的專業(yè)研究型人才，同時，注重應(yīng)用能力和知識結(jié)構(gòu)的專業(yè)特色，培養(yǎng)一批在專業(yè)領(lǐng)域中有一技之長的應(yīng)用型人才，以適應(yīng)社會對電氣工程各類專業(yè)人才的需求。(4）強化培養(yǎng)與訓(xùn)練工程技能和應(yīng)用能力。電氣工程及其自動化專業(yè)的實踐性決定了本教育不僅要重視扎實的專業(yè)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，更要強調(diào)專業(yè)教育中工程思想的培養(yǎng)和實踐環(huán)節(jié)的教學(xué),重視強弱電相結(jié)合、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。6、教材建設(shè)、教學(xué)設(shè)施建設(shè)（包括實驗、實習(xí)、實訓(xùn)基地建設(shè)、圖書資料等）的現(xiàn)狀、目標、思路與措施教材建設(shè)的現(xiàn)狀本專業(yè)非常重視教材建設(shè),依據(jù)教學(xué)計劃、教學(xué)大綱,學(xué)院專門組織本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科專業(yè)的學(xué)術(shù)教學(xué)帶頭人及有長期教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師共同探討、研究,推選出一套優(yōu)秀的、與課程銜接緊密的、并具時代性、科學(xué)性、多樣性、綜合性的好教材。目前，共設(shè)置專業(yè)課程(含專業(yè)基礎(chǔ)課)48門，其中必修課1２門,選修課（含方向限選課）36門。使用近3年出版教材１00％.使用原版外文教材8門，占使用教材的1６。7％。教學(xué)設(shè)施建設(shè)的現(xiàn)狀（1）實驗裝備建設(shè)幾年來，本專業(yè)加大實驗室建設(shè)力度,投入５00余萬元進行實驗室和實驗環(huán)境的建設(shè),目前建有單片機原理實驗室、DSP實驗室、嵌入式系統(tǒng)實驗室、電力系統(tǒng)繼電保護實驗室、開關(guān)磁阻電機實驗室和電力系統(tǒng)仿真實驗室等。這些實驗室和研究室配套建立了實驗室的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，基本實現(xiàn)了實驗教學(xué)、儀器設(shè)備等管理工作的現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化。它們承擔了大部分本科課程的實驗教學(xué)任務(wù),保證了綜合性、設(shè)計性實驗項目比例達到80％以上和實驗開出率100%，在本專業(yè)本科教學(xué)工作中發(fā)揮著巨大的作用，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、動手能力創(chuàng)造了良好的環(huán)境。(2)實習(xí)、實訓(xùn)基地本專業(yè)與淄博科匯電氣公司等8家企業(yè)聯(lián)合建立了一批技術(shù)先進,規(guī)范化程度較高的校外實習(xí)基地.通過實習(xí)，使學(xué)生能夠及時地了解并接觸到當前電氣工程領(lǐng)域的新設(shè)備、新技術(shù)、新思想,在培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐素質(zhì)，提高學(xué)生的創(chuàng)新、動手、全面分析問題、培養(yǎng)團隊精神等各方面的能力起到積極的作用。（3）圖書資源建設(shè)經(jīng)過近幾年的建設(shè)，目前學(xué)校圖書館已經(jīng)初步形成了以提高自動化管理水平為中心,大力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)信息資源、建設(shè)數(shù)字化圖書館為目標的計算機網(wǎng)絡(luò)體系.截至到目前,學(xué)校圖書館建有先進的數(shù)字圖書館和國際聯(lián)機文獻查新檢索系統(tǒng)。在數(shù)字化資源方面，圖書館現(xiàn)擁有超星數(shù)字圖書、萬方、維普數(shù)據(jù)庫等多種數(shù)據(jù)庫,數(shù)字化圖書館的建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模.本專業(yè)非常重視圖書資料的積累與管理,用于購置圖書的經(jīng)費逐年提高,建有專門的圖書資料室，及時采購與本專業(yè)學(xué)科緊密相關(guān)的最新科技圖書,作為學(xué)校圖書館的有益補充.現(xiàn)有專業(yè)相關(guān)圖書資料9８00余冊，電子圖書館若干,各種專業(yè)學(xué)術(shù)期刊雜志27０余種，能夠滿足師生教學(xué)科研日益增長的需要.教材及教學(xué)設(shè)施建設(shè)的目標、思路與措施（1)教材體系建設(shè)進一步規(guī)劃、完善教材體系。在今后的教材遴選過程中繼續(xù)全部使用近3年出版的新教材，提高原版教材的使用率，20０7年內(nèi)將出版本專業(yè)教師主編的3門教材。在教學(xué)體系改革的同時，注意科研對教學(xué)的促進作用,積累眾多的科研成果,并注重把科研成果轉(zhuǎn)化為本科教學(xué)的素材。(２)教學(xué)設(shè)施建設(shè)繼續(xù)加強校內(nèi)實訓(xùn)基地和校外實習(xí)基地的建設(shè)。在校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)方面,根據(jù)企業(yè)的實際生產(chǎn)環(huán)境建立實訓(xùn)平臺，充分利用合作企業(yè)的資源，使得學(xué)生的實踐訓(xùn)練具有更強的針對性。同時引入企業(yè)的工程和研究項目到校內(nèi)實習(xí)基地，使學(xué)生,特別是高年級學(xué)生有更多的機會參加實際工程項目的開發(fā)，進而達到企業(yè)、學(xué)校共同獲得效益的目的。在校外實習(xí)基地建設(shè)方面,結(jié)合產(chǎn)學(xué)研進行實習(xí)環(huán)境建設(shè)，通過與相關(guān)企業(yè)進行實質(zhì)性聯(lián)合，加速已有的和正在進行的具有較高水平的科學(xué)研究成果的轉(zhuǎn)化速度。利用好已與我們進行合作的包括淄博科匯電氣公司、淄博市電力公司等企業(yè)的研發(fā)環(huán)境，建設(shè)優(yōu)秀的實習(xí)與實踐基地，并繼續(xù)開辟新的聯(lián)合企業(yè)，為學(xué)生提供良好的實踐環(huán)境。另外,還要進一步加強與學(xué)校圖書館的合作與交流，更主動地向圖書館提供電氣工程學(xué)科的最新圖書及文獻信息以供選擇,同時加強學(xué)院專業(yè)資料室建設(shè)作為圖書館圖書期刊的補充,滿足教學(xué)和科研的需求。7、教學(xué)管理的現(xiàn)狀、目標、思路與措施教學(xué)管理的現(xiàn)狀我校人才培養(yǎng)機制由2002年以前的學(xué)年制改為按文理兩大類不分專業(yè)招生的完全學(xué)分制模式，按照校院系三級管理,建立了學(xué)分制、雙學(xué)位制、主輔修制等７項與之配套的管理制度。教學(xué)管理的具體現(xiàn)狀如下:（1)各類教學(xué)文件齊全規(guī)范包括教學(xué)計劃、課程大綱、實驗大綱、考試大綱、實習(xí)大綱、畢業(yè)設(shè)計大綱、教學(xué)日歷、考試試卷、實驗報告、實習(xí)報告、畢業(yè)設(shè)計系列規(guī)范文件、實習(xí)及畢業(yè)設(shè)計總結(jié)等.（2）各個教學(xué)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的教學(xué)規(guī)章制度約束包括講課、備課、批改作業(yè)、實驗、課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、考試等.如畢業(yè)設(shè)計教學(xué)規(guī)范：對畢業(yè)設(shè)計的題目和指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計的教師都有嚴格要求、畢業(yè)設(shè)計進程則要求有開題、中期檢查、最后答辯等。形成一種嚴格的規(guī)范.(3)嚴格教學(xué)監(jiān)督機制對各個教學(xué)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的監(jiān)督機制。如：教學(xué)督導(dǎo)組的教師定期聽全部任課教師的課并評出成績,和學(xué)生評出的成績一起和崗位津貼掛鉤.促進了教學(xué)效果的提高。（４)建立教學(xué)小組和課程負責人制度根據(jù)教學(xué)模塊方向，建立了三個教學(xué)小組，教學(xué)法研究、教學(xué)任務(wù)分配等工作在小組內(nèi)進行。課程負責人負責其課程的教材選用、內(nèi)容的更新、考試出題、統(tǒng)一閱卷等工作。保證了課程進行的規(guī)范。(5）社會需求調(diào)研及畢業(yè)生跟蹤調(diào)查相關(guān)制度為了使培養(yǎng)的學(xué)生更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和需求,建立了社會反饋調(diào)查環(huán)節(jié)，每年進行畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，根據(jù)社會需求的變化適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，更新培養(yǎng)方法、思想及理念。（6）形成了專業(yè)指導(dǎo)委員會制度專業(yè)指導(dǎo)委員會的主要職責是：根據(jù)本學(xué)科的發(fā)展方向，組織編寫、修訂本專業(yè)教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教材等，對專業(yè)改革中的重大問題提供指導(dǎo),研究、分析專業(yè)的發(fā)展方向,為教學(xué)管理、教學(xué)改革、科研等提供指導(dǎo)性意見。(7)實驗室實行開放式管理現(xiàn)有的電工電子實驗中心、電子工藝實訓(xùn)中心等基礎(chǔ)實驗室面向社會開放，電氣信息實驗中心面向全校開放。教學(xué)管理的目標（1)探索和發(fā)展與教學(xué)型大學(xué)相適應(yīng)的本科教育教學(xué)體系,通過改革賦予本科教育教學(xué)以更多的研究性特征,積極推進研究性教學(xué)。（2）組織教師在國內(nèi)、國際工程教育期刊上撰寫、發(fā)表教研論文8~10篇。教學(xué)管理的思路與措施(１）嚴格按照教學(xué)計劃組織教學(xué)嚴格按照教學(xué)計劃進行教學(xué)安排，在具體課程的教學(xué)過程中，制定出課程教學(xué)規(guī)范及實驗教學(xué)規(guī)范并嚴格執(zhí)行，從而使教學(xué)過程更加規(guī)范化、標準化，有效的統(tǒng)一教學(xué)要求,從制度上保證教學(xué)質(zhì)量。要求課程組教師嚴格執(zhí)行課程教學(xué)規(guī)范及實驗教學(xué)規(guī)范,認真組織編寫授課計劃、教案、教學(xué)總結(jié)、試卷及試卷分析報告等教學(xué)文件，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章、制度,保證無違紀現(xiàn)象，無教學(xué)事故發(fā)生.(2）完善質(zhì)量保證體系和各種規(guī)章制度建立一套健全的教學(xué)管理規(guī)章制度與閉環(huán)的教學(xué)管理體系,對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進行全程監(jiān)控，保證教學(xué)質(zhì)量.主要包括年輕教師上崗前培訓(xùn)、教學(xué)工作規(guī)范、教學(xué)方法研究、教學(xué)質(zhì)量檢查、教師教學(xué)效果評定及其獎懲機制等。并將教學(xué)工作量、質(zhì)量與聘崗掛鉤,保證規(guī)章制度的落實。(3）完善的教學(xué)管理隊伍在教學(xué)管理隊伍建設(shè)方面，學(xué)院成立了教學(xué)工作指導(dǎo)委員會。目前,有教學(xué)管理人員12人，其中:教授2人、副教授2人;博士１人，碩士5人。主要擔負學(xué)院的教學(xué)管理工作，并積極參與到教學(xué)研究、教學(xué)改革中.今后要繼續(xù)優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu),增強隊伍的服務(wù)意識,為電氣工程及其自動化專業(yè)的教學(xué)改革起更大的推動作用。（4）加強教學(xué)檔案及學(xué)生學(xué)習(xí)檔案管理教學(xué)檔案作為反映教學(xué)管理和教學(xué)活動的真實記錄,是學(xué)校深化教育教學(xué)改革，加強管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)術(shù)交流，培養(yǎng)合格人才的重要信息資源。學(xué)院將指派專人分管教學(xué)檔案工作，并設(shè)兼職檔案員,具體負責組織教學(xué)檔案的收集、整理、立卷、歸檔、移交工作。從而保證教學(xué)工作中檔案材料的完整性及完備性。主要包括綜合性教學(xué)文件材料；學(xué)籍管理材料；學(xué)生獎懲材料；教學(xué)計劃、方案、大綱；教學(xué)改革方案、總結(jié);教材方面的材料;教學(xué)實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)方面的材料;課堂教學(xué)材料；優(yōu)秀的、典型的畢業(yè)論文；系（室）的教學(xué)總結(jié)、教師教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)等。8、項目建設(shè)的進程與時間安排整個項目的建設(shè)分為以下四個階段：第一階段(20０８年１月—20０８年6月)，按照學(xué)校和學(xué)院教學(xué)工作要點,以培養(yǎng)電氣工程及其自動化品牌專業(yè)為目標，完成專業(yè)課程體系、教學(xué)計劃的修訂工作，制定本專業(yè)基礎(chǔ)核心課程目錄.開展實驗、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)等涉及創(chuàng)新性內(nèi)容的研究與實踐工作，修訂和完善各門實驗、實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)大綱。第二階段（2００8年7月－２00９年6月），按照因材施教的原則，修訂核心課程教學(xué)大綱,優(yōu)化組合專業(yè)課程、專業(yè)選修課程的配置。優(yōu)化實驗教學(xué)內(nèi)容，強化實踐教學(xué)管理，重視實踐教學(xué)師資隊伍建設(shè)等方面開展教學(xué)實踐與探索，建立有利于提高學(xué)生知識、能力、素質(zhì)水平的實踐環(huán)節(jié)教學(xué)體系。第三階段(2009年7月－２010年6月）,大力改善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督保障系統(tǒng)和教學(xué)管理制度；進一步研究開放性實驗室管理模式，建立功能完善的學(xué)生科技創(chuàng)新活動實踐平臺。吸收優(yōu)秀學(xué)生和特長生參加到教師的科研項目中,組織學(xué)生大規(guī)模參加各項科技、創(chuàng)新和競賽活動.第四階段（２0１0年７月－2０１0年12月），總結(jié)、評估、驗收。九、學(xué)校意見學(xué)校審核、推薦意見(包括列入學(xué)校品牌或特色專業(yè)重點建設(shè)的時間、經(jīng)費投入保證等)電氣工程及其自動化專業(yè)是我校開設(shè)歷史最早的本科專業(yè)之一，學(xué)分制改革以來,積極組織教師開展專業(yè)課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的探索與改革，電氣工程及其自動化專業(yè)人才的培養(yǎng)工作取得了顯著成績,畢業(yè)生受到用人單位的廣泛好評。在大學(xué)生電子競賽、“挑戰(zhàn)杯”科技作品競賽等學(xué)生課外科技活動中取得顯著成績,為學(xué)校爭得了榮譽，成為我校獨具特色的優(yōu)勢專業(yè)之一，2０06年確定為我校品牌專業(yè).教師隊伍的教學(xué)和科研工作水平得到持續(xù)不斷的提高，取得了一批具有國際先進和國內(nèi)領(lǐng)先水平的科研成果,在電氣及相關(guān)領(lǐng)域產(chǎn)生了較大影響。該專業(yè)教師在認真分析和研究本專業(yè)特色與優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，剖析了大眾化教育背景下電氣工程及其自動化專業(yè)現(xiàn)有培養(yǎng)方案、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面存在的問題，提出了電氣工程及其自動化品牌專業(yè)建設(shè)、改革與管理的目標,以及相應(yīng)的建設(shè)思路和措施。山東理工大學(xué)將品牌專業(yè)建設(shè)工作作為推進教學(xué)改革的核心工作，制定了“啟動校級品牌專業(yè)、特色專業(yè)建設(shè)工作的實施意見”，從制度和經(jīng)費兩方面保證品牌專業(yè)建設(shè)工作的順利進行.經(jīng)學(xué)校審核，同意“電氣工程及其自動化專業(yè)”申報山東省高等學(xué)校品牌專業(yè),并保證項目建設(shè)經(jīng)費的投入。（學(xué)校公章)年月日附件1：電氣工程及其自動化專業(yè)教師近５年發(fā)表的教學(xué)研究論文序號時間論文名稱作者發(fā)表期刊１2０02/12電子技術(shù)基礎(chǔ)課程實驗教學(xué)改革探索董傳岱《電氣與電子教學(xué)學(xué)報》2200４/07/２0電子技術(shù)階梯式實驗教學(xué)方法的實踐與探索董傳岱《電氣電子學(xué)報》第26卷2０04年第５期320０４/09/01電工電子基礎(chǔ)課實驗教學(xué)的改革與實踐董傳岱《電工電子教學(xué)學(xué)報》專輯42004／09/20ＴＴS技術(shù)及其在英語多媒體教學(xué)中的應(yīng)用王艷萍《中國現(xiàn)代教育裝備》總37期3期52０04/09/２0改進的線性定常SISO系統(tǒng)穩(wěn)定條件分析方法胡健《山東理工大學(xué)學(xué)報》(自然科學(xué)版)第１9卷第2期62０04/0９／20基于Web技術(shù)的教學(xué)管理系統(tǒng)分析與總體設(shè)計徐丙垠《山東理工大學(xué)學(xué)報》20卷1期72０04/10/１５ＥＤA技術(shù)及其應(yīng)用董傳岱《山東理工大學(xué)學(xué)報》(自然科學(xué)版）第１9卷第3期82005/０2／2０電路基本定律的分析研究劉萬強《山東理工大學(xué)學(xué)報》(自然科學(xué)版）第19卷第1期9２005/0３/2０DTS技術(shù)及其應(yīng)用宋吉江《中國當代教育》20０５年第5期（總第7期）1０2０05/03/20基于Windows的計算機控制技術(shù)實驗平臺邊敦新《實驗室研究與探索》2０05年第24卷第11期112005/07/2０淺談高校現(xiàn)行考試方法與改革宋吉江《中國當代教育》2005第12期12２0０５/09/2０網(wǎng)絡(luò)遠程教學(xué)系統(tǒng)中存在的問題及對策房華玲《職業(yè)技術(shù)教育》26卷8期１320０５／1０/1０實驗教學(xué)改革初探閆章修《中外教育科學(xué)》2005年第２期總第４4期14200５/10/20實用電路綜合實驗的研究與應(yīng)用于桂音《中國教育教學(xué)雜志》1８卷總11９期152０05／11/20論思想政治工作的觀念更新盧彥峰《當代學(xué)術(shù)論壇》5期162005/1２/31一道試題引發(fā)的教育反思王富奎《華中師范大學(xué)學(xué)報》人文社科版2004。１2專輯17２005/12/31基于Weｂ的三維課件設(shè)計林浩《中國職業(yè)技術(shù)教育》2０05年3４期１82005/12/31基于X３Ｄ的交互式三維課件設(shè)計林浩《中國科技信息》2005年24B期1９20０5／1２/31計算機支持的協(xié)作學(xué)習(xí)及其應(yīng)用林浩《當代教育科學(xué)(原名：山東教育科研)》20０5年24期２02００6／０3/２０基于Web服務(wù)的自主學(xué)習(xí)林浩《山東師范大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）》2006年21卷1期２1200６/0４/２0基于Web服務(wù)的學(xué)習(xí)對象發(fā)現(xiàn)及其優(yōu)化林浩《青島理工大學(xué)學(xué)報》2006年27卷２期2220０5／1２/３1開環(huán)零極點對消情況下利用根軌跡判定系統(tǒng)穩(wěn)定性胡健《山東理工大學(xué)學(xué)報》1９卷6期２3200６/０6/20一種新型自適應(yīng)模糊控制算法王雅靜《山東冶金》27卷５期2420０４/02構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方案，全面實施獨具特色的學(xué)分制教學(xué)改革王淑君《中國教育發(fā)展研究》25２004/11高等學(xué)校必須全面貫徹“以人為本”的教育思想王淑君《中華科技學(xué)報》262003/12合并高校師資隊伍建設(shè)研究王淑君《山東理工大學(xué)學(xué)報》27２0０3/12健全教學(xué)監(jiān)控體系提高教育教學(xué)質(zhì)量王淑君《山東理工大學(xué)學(xué)報》282005/１1基于Wｉｎdｏws的計算機控制技術(shù)實驗平臺邊敦新《實驗室研究與探索》?附件2：近５年教師編寫、出版的教材序號教材名稱作者出版社出版時間1集成電路原理及應(yīng)用譚博學(xué)電子工業(yè)出版社２003。92計算方法張立紅石油大學(xué)出版社2004.123ＶisualFoｘPｒo6.０基礎(chǔ)教程張立紅中國文史出版社2004．1２4電機與控制劉萬強化學(xué)工業(yè)出版社2005．４５VisｕａlFoxPro６。0自學(xué)與實驗指導(dǎo)教程張立紅中國文史出版社20０５.56單片機原理及應(yīng)用姜志海電子工業(yè)出版社200５。7７ViｓualFoｘPｒo6。0實用基礎(chǔ)教程張立紅山東電子音像出版社2０06．6?附件３：省、部級教學(xué)改革項目序號項目名稱作者立項級別實施情況獲獎情況1《集成電路原理及應(yīng)用》教材及配套ＣAＩ課件譚博學(xué)省部級完成山東省教學(xué)成果三等獎2《自動控制原理》課程體系的優(yōu)化與建設(shè)李素玲省部級完成山東省教學(xué)成果二等獎3在線實時自動檢測儀設(shè)計與實驗房德君省部級完成山東省實驗教學(xué)與實驗技術(shù)二等獎

附件４：近5年教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文一覽表序號年份作者論文名稱發(fā)表期刊名稱收錄1200３哈恒旭ANｏvelFaｕltＬｏcationAlgorithｍｆorＥHVTransｍissionLinesIEEETrans.oｎPowｅrDeliveryＳCＩ/EＩ22003申晉FｒａctalcharaｃteroｆｄynamicliｇhtscａｔteringｏfparｔiclesPａrt.Pａrt。Syst.CharacｔＳCI3２００2申晉Imｐrovｉngmethｏdsofｅstimatingａuto-ｃoｒｒeｌａt(yī)iｏnｆunctiｏｎｉnPＣStｅchｎiqueSPIEISTＰ42０03申晉ＩｎfｌuｅnceoｆsｏmｅｏpｔicalcompoｎｅｎｔsonｄynamicｌｉghtscaｔteriｎgexperｉmｅｎｔsMCＧM'20０3ＩSTP52003徐丙垠NｅwDevelｏｐｍｅntiｎEaｒthＦaultProtecｔionofNon—ｓoｌｉdlyＥarｔheｄNｅｔworｋsInteｒnaｔiｏｎalconfeｒeｎceOnＣＩREDIＳTP６2０03徐丙垠PｒａcticalEｘperieｎceswithTraｎsientsBasｅdＥａrthＦaultａndMonｉtoriｎginＮon—ｓoliｄｌｙEａrtheｄNetｗｏrksTheAsiaｎＣonferenｃeｏnPoweｒSysｔemProtｅｃtioｎI(lǐng)SＴＰ72０02哈恒旭TｈeBasiｃTｈeｏryofBoundaryProｔectioｎforEHVＴｒaｎsmissiｏnLinesIＥEE/PＥＳIntｅrnatioｎalＣonfｅrencｅｏnPoweｒSysｔeｍTeｃhnolｏgｙ2002ＩSTP82002哈恒旭SｔｕdyｏnＩdｅntｉficaｔｉonofFaｕlｔandLｉｇｈtｅｎiｎgStrｏkeｓｉnBouｎdaｒｙpｒｏtｅｃｔionforEＨVTrａnsmissionLinesIEＥＥ/ＰESＩntｅrnationaｌＣonfｅｒenceonPｏｗerＳystemTｅchnology２０02ISTP92０0２哈恒旭Anovelｐrinciｐleｏfsinｇｌe—eｎdeｄfａｕlｔｌｏcaｔioｎtechniquｅｆorEHVtransｍｉssｉoｎlinｅsＩＥＥE/ＰEＳInteｒnａt(yī)ionaｌCoｎｆerｅｎceoｎPｏwｅｒSystｅmTeｃhnology2０02ＩＳＴP１02０02哈恒旭Anｏvelapprｏａchｔofaulｔed-ｐhａsesｅlectｉｏnｕsｉnｇcurrenttravelｉngwavｅsandwａveletanａｌyｓｉsＩEEE/PEＳInternatioｎａlCｏnｆｅrｅnceｏnPｏwerSysteｍTechnｏloｇy20０２ＩSTP1１2004哈恒旭ＮoｖeｌAlgｏrithmｏfVariaｂlｅ－wiｎdowFourierTransforｍbasｅdHigh—ｓpｅedＤｉstanceRelaｙｆoｒEHＶTrａｎsmissioｎLineｓIEＥＥ／PESInteｒnａt(yī)ｉonａlConferenceonPowerＳystemTechnologｙ2004EI１22004哈恒旭SｔudyoｎRｅacｔanceRelａysｆorSinｇlephaｓetｏeaｒthfａulｔonEHVTrａnｓmissiｏnliｎｅsIEEE/PEＳＩｎtｅrnａt(yī)iｏnａlCｏnfｅｒencｅonＰoweｒＳyｓｔemＴeｃhnology２004EＩ132０0５哈恒旭ANovelPhaseletｂasｅdｆasｔdistaｎceｒeｌay2005IEEＥ／PEST&DConfeｒｅnceEI142005哈恒旭BoundaryＰrotectiｏn,ANewConceptfoｒExtrａHighＶｏlｔａgeTraｎsmissｉonLines--—ParｔI：SpecｔｒｕｍAnａlysisｏfFaultＩnducｅdTraｎsieｎｔs２０05IEＥE/ＰEST＆DConfeｒencｅEI１５２０05哈恒旭BoｕndaryProtｅcｔion，AＮewCoｎceptfｏｒExtrａHigｈVolｔagｅTransmissｉonLines-——ＰartIＩ:Disｃｒiminａt(yī)iveCｒiteｒionｓandSimｕlations200５IEEE／PESＴ&DCｏｎferencｅEI16２０0５張存山ModeｌinｇofPermaneｎtＭagnetＢrushｌｅsｓDCMｏtorTｈｅ8tｈＩnternatｉonalＣoｎfｅｒeｎcｅｏｎＥＭIISTＰ17２005張存山ANｏvｅlDesignfortｈeＦlyｗｈeｅlEneｒgｙStoｒaｇｅSｙｓtemThe８tｈＩｎｔernatiｏnａlConferenceonEＭＩＩSTＰ1８20０5張存山TｈeＳinusoiｄａlAir-GapＭaｇneｔicFｉeｌdDesiｇnoｆAｘialFluxＰeｒmaｎentMaｇnetSynｃhｒonoｕｓMotoｒsThe8thInｔernaｔionａｌＣｏnferｅnceonElectricalMaｃhinesAnｄSystemsISTP１92006哈恒旭Acｃurａt(yī)eFaulｔLoｃａt(yī)iｏｎＰrinciｐleByMeａnsＯfProjectiｏｎOpｅratorforDｉstribｕtedPａraｍｅtｅrＴｒanｓｍissionLｉnｅｓＩEＥＥ／PESInternaｔiｏｎalConfｅrenceoｎＰowerＳystｅmTeｃｈｎｏlogy２0０6EI２02006陳平ＡＴrａvｅlingＷaveBaseｄFaultLoｃatiｎgSystemfoｒＨVDＣTransmｉssｉonLineIEEE／ＰESInternａt(yī)ionalCｏｎferｅncｅonPｏweｒSystemＴechｎology2006ＥI2１2006張新慧ＳimulaｔiｏｎＡｎaｌyｓｉsofZeroMoｄalＴrａnsｉentCharacteｒisticsofSiｎｇｌe—Ｐhaｓe－to-EaｒtｈFaultIｎternationaｌcｏnｆereｎcｅＯnCIRＥＤＥI222006張新慧FauｌｔyFeeｄｅrＳelectionSｉｍulationBasedonTraｎsiｅntZero—SequencｅCｕrｒｅntinNon－Ｓolidlyｐowersystｅｍｓ,InｔｅrnatｉonalconfeｒｅnceＯnCＩＲEDEＩ232006申晉ＤｅsigｎandimpleｍentatｉonoｆminｉtypemeasｕrｅｍentsyｓｔeｍｆorｔempｅｒatｒｕｅａndｈuｍidｉtｙofgreeｎhouseProceedinｇｓofISＴＡI’2０06EI2４20０6申晉MeasurementsofbimｏdalｄistribuｔionofuｌtrafinepartｉcleswｉtｈPCＳtecｈniｑｕｅＰroceedｉnｇsoｆMCＧＭEI252０06宋吉江DesigｎofcontrolｌerfｏrswitchｅｄrelｕcｔanｃｅmｏｔｏrＩSTAＩ20062６200６宋吉江TempｅｒaｔurｅControlｌeroｆHｅatiｎgFurnａceｏfCrudeOilbaｓedoｎｆuzzycoｎtｒｏlanｄexｐｅrtｓyｓtｅｍIＳTAI20０６27200６/０９/26李素玲StuｄyoｎｔraｎsｍisｓionchaｒactｅrisｔｉｃｓofHｏoke'ｓjointｄｒiveshaｆtundeｒｔheforｍinｇｃonｄｉtionofvarｉable－rollｇapｅＰROCEEDIＮＧＳＯFTHＥＩNＴＥRNＡＴIONＡLCＯNＦＥRＥNCＥONＭECHANICALＴRAＮSＭISSIONS28２０07趙艷雷SeｌｅctiｖeHａrmonicＥliminatioｎＰWMBaｓｅｄｏnWalshＴｒanｓformandItｓＡpｐｌicationinDynamｉcＶoltａgeRestorerPｒoceedingsｏfthe200７IｎternationａlCｏnfｅrｅnceonCircuitｓ，Systems，SignalandTeｌeｃomｍuniｃatｉonｓEＩ29200７趙艷雷AＮｏvelSｅｌectiveHarｍonicElｉmiｎaｔionPuｌｓe—ｗｉdthModuｌatｉｏnTechnｉｑuefｏrtｈeInverｔerinDynamｉcＶoｌtaｇｅＲesｔｏrerWＳEASTrａnsaｃｔiononCｉrｃuitsanｄSystemsEI３0２00７哈恒旭AＮovelPrinｃipｌeofTranｓｉenｔAｎaｌyｓisBasｅdonＯrｔhｏgonaｌProjectionOperatoｒｆｏrEHVＴｒａnsmissionLiｎesIｎｔernａt(yī)iｏｎalConｆｅreｎceOnAPAP312００7陳平Aｐｐｌｉｃａｔionsｏfmｏderntravｅlingwaｖebａsｅdfaultlocａt(yī)iｏntechnｉquesforＨVDCTransmissiｏｎliｎｅsＩntｅｒnatioｎalConfｅrｅｎcｅＯｎA(yù)PAP32２002哈恒旭小波變換數(shù)字算法及其在高壓線路保護中的應(yīng)用西安交通大學(xué)學(xué)報EI33２002哈恒旭基于改進的勢能界面判據(jù)實時預(yù)測電力系統(tǒng)穩(wěn)定性中國電機工程學(xué)報EI３4２003徐丙垠基于小波分析的電纜故障測距電力系統(tǒng)自動化EＩ3５２０03徐丙垠基于暫態(tài)零序電流比較的小電流接地選線研究電力系統(tǒng)自動化ＥＩ362０03徐丙垠鐵路自閉／貫通線路保護監(jiān)控一體化裝置電力系統(tǒng)自動化EI3７20０３徐丙垠小電流接地故障暫態(tài)方向保護原理研究中國電機工程學(xué)報EI38２003哈恒旭一種新的輸電線路單端故障測距算法中國電機工程學(xué)報EI392003陳平現(xiàn)代行波故障測距裝置及其運行經(jīng)驗電力系統(tǒng)自動化EI４02０03陳平現(xiàn)代行波故障測距系統(tǒng)的研制電力系統(tǒng)自動化ＥI4１2004徐丙垠中性點非直接接地電網(wǎng)單相接地故障暫態(tài)特征分析西安交通大學(xué)學(xué)報EI422００4徐丙垠基于Hiｌbert變換的非正弦電路無功及瞬時無功功率定義電力系統(tǒng)自動化EI43２０0４徐丙垠基于波形分析的直流系統(tǒng)接地故障檢測新方法電力系統(tǒng)自動化EI442004徐丙垠利用暫態(tài)特征的新型小電流接地故障監(jiān)測系統(tǒng)電力系統(tǒng)自動化EI452０04哈恒旭超高壓線路暫態(tài)保護中雷電干擾與短路故障的識別電力系統(tǒng)自動化EI４6２00４陳平利用故障線路分閘暫態(tài)行波的故障測距研究電力系統(tǒng)自動化EI4７2004張存山永磁無刷電機的電磁設(shè)計參數(shù)研究北京交通大學(xué)學(xué)報EI4８20０５徐丙垠配電線路行波故障測距初探電力系統(tǒng)自動化EI4９2００5哈恒旭基于小矢量的輸電線路距離保護新算法電力系統(tǒng)自動化ＥＩ５02005張存山考慮IGBT特性的無刷直流電機數(shù)學(xué)模型電工技術(shù)學(xué)報EI512005陳平不受TV和ＴA傳變特性影響的同桿雙回線故障定位方法電力系統(tǒng)自動化EI52200６徐丙垠鐵路1０kV自閉／貫通線路行波故障測距技術(shù)電力系統(tǒng)自動化EI532006徐丙垠配電混合線路雙端行波故障測距技術(shù)中國電機工程學(xué)報EI54２０06徐丙垠利用配電變壓器獲取行波信號電力系統(tǒng)自動化EI5５2００6徐丙垠鐵路１０kV自閉/貫通線路故障行波特征分析山東大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)EI562０06趙艷雷25ｋV高精度直流負高壓源設(shè)計高電壓技術(shù)EI57200７哈恒旭基于正交投影變換的輸電線路電磁暫態(tài)計算新方法電力系統(tǒng)自動化ＥI5820０2哈恒旭邊界保護的理論基礎(chǔ)第一部分故障暫態(tài)分析繼電器59２00２哈恒旭邊界保護的理論基礎(chǔ)第二部分:線路邊界的折、反射系數(shù)的頻譜繼電器６０20０２哈恒旭邊界保護的理論基礎(chǔ)第三部分：故障暫態(tài)頻譜差異EMTP仿真繼電器6１2002哈恒旭頻域緊支撐正交小波及其在暫態(tài)保護中應(yīng)用電力自動化設(shè)備622003哈恒旭輸電線路邊界保護中雷電沖擊與故障的識別繼電器６3200３徐丙垠小電流接地故障選線及定位技術(shù)新進展供用電6４2003徐丙垠電能質(zhì)量