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人教版七年級語文上(2016年)第二單元第六課《散步》公開課教學(xué)課件(共21張)第一頁,共22頁。莫懷戚
散步授課人符淑霞第二頁,共22頁。莫懷戚筆名周平安、章大明。當代作家。中國作家協(xié)會會員,重慶作協(xié)副主席1980年開始文學(xué)創(chuàng)作。其中篇小說《詩禮人家》曾獲“四川文學(xué)”獎。著有《莫懷戚中短篇小說選》1994年獲全國莊重文文學(xué)獎,散文《散步》被選入中學(xué)語文課本教材作者簡介第三頁,共22頁。寫作背景
《散步》寫于1985年。據(jù)作者本人說,這篇文章寫作的契機,應(yīng)該是兩個:“第一個就是一次全家三輩四口人的散步,的確如文中所說:初春,南方的原野,哄了一陣才將母親帶上路……當時我兒子正上幼兒園,他叫‘前面也是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子’也是真的?!薄暗诙€契機則較有理性色彩……我們自己丟掉的尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)達國度的人卻拾起來,如獲至寶,這使我感慨不已,開始重新正視這份看起來很陳舊已無什么油水的民族遺產(chǎn)。寫作的念頭就產(chǎn)生了?!钡谒捻?,共22頁。一、掌握字詞:熬(
)分歧()拆散()各得其所()水波粼粼()一霎時()嫩芽()蹲()
áoqíchāisàndélínlín
nèn各得其所:信服:委屈:每一個人或事物都得到合適的安頓。相信并佩服。受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇,心里難過。這里是使兒子受到委屈的意思。1、給斜體字注音shàdūn2、詞語解釋第五頁,共22頁。二、朗讀課文,整體感知(二)快速瀏覽課文并思考:1、文中寫了一件什么事?2、散步的人有哪些?3、散步中發(fā)生了什么事?4、結(jié)果如何?(一)自由朗讀課文,選擇你喜歡的語句或段落,可以自己讀,也可以小組為單位合作朗讀。第六頁,共22頁??焖贀尨?、散步的人有:2、散步的季節(jié)是:
3、散步的地點是:
4、這篇文章記敘了一件什么事?(用一句話概括)
5、散步的過程中發(fā)生了:
(用原文中的一個詞來回答)初春田野一家人在南方初春的田野散步的事情。分歧母親、我、妻子、兒子第七頁,共22頁。母親我兒子責(zé)任重大散步分歧走大路走小路大路平順小路有意思?第八頁,共22頁。我想一個兩全的辦法,找不出;我想拆散一家人,分成兩路,各得其所,終不愿意。第九頁,共22頁。最后,我的決定是什么呢?我決定委屈兒子,因為我伴同他的時日還長。我說:“走大路”第十頁,共22頁。三、品讀課文,體味探究
(一)景物美:
1.文章哪幾個段落有寫景的片段?分別寫了哪些景物?
第4段:第7段:田野、新綠、嫩芽、冬水
菜花、桑樹、魚塘
2.從這些景物描寫中,你感受到了怎樣的美?初春的田野---生機活力第十一頁,共22頁。(二)人情美:
文中為我們描繪了四個人,在這四個人當中,你最欣賞哪個人?找到描寫的文字,簡要說一說你喜歡的理由。
我:善良、孝順
母親:慈愛、關(guān)心
兒子:聰明、可愛
妻子:溫柔、賢惠
互敬互愛和諧幸福第十二頁,共22頁。(三)語言美:
文章的語言很美,你從中能感受到它的哪些美?
內(nèi)涵豐富這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西-----生命。但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細,好像我背上的同她背上的加起來,就是整個世界。第十三頁,共22頁。第五段:前面也是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子、
第六段母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思、(三)語言美:對稱美第十四頁,共22頁。四、中心思想通過記述一家三代人在田野散步的情形,表現(xiàn)一家人互敬互愛的親情,頌揚了中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。第十五頁,共22頁。4月的一個早晨,天空飄灑著紛紛揚揚的雪花。
一個中年男子的菜攤車上坐著一個小男孩,孩子用給菜保溫的被子圍著,父親不時用手給兒子掖掖被子。第十六頁,共22頁。爺爺,您吃。第十七頁,共22頁。五、聯(lián)系生活,體驗親情
聯(lián)系你的生活體驗,說說生活中能展現(xiàn)親情的故事。
第十八頁,共22頁。
趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅,也許是一片磚瓦。也許是山珍海味,也許是一枚野果一朵小花。也許是數(shù)以萬計的金錢,也許只是含著體溫的一枚硬幣……但在“孝”的天平上,它們等值。
---畢淑敏《孝心無價》第十九頁,共22頁。親愛的同學(xué)們,家是一個幸福的搖籃,需要我們?nèi)ビ眯暮亲o;家更是一副沉沉的擔子,需要我們用責(zé)任來擔當。只有這樣,我們才能撐起一片愛的天空,營造一個幸福的家園。一個家是如此
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