小學班級管理制度及要求

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小學班級管理制度小學班級管理制度及要求【優(yōu)秀版】(可以直接使用，可編輯優(yōu)秀版資料，歡迎下載）一、上課常規(guī)1、按時上學，不遲到，不早退，不擅自離校，有事要請假。2、聽到預備鈴后，立即進教室坐好，準備齊學習用品，保持安靜。文具盒橫放在桌子中間上方，書本、練習本放在書桌的左上角。教師進教室上課，由班長喊“起立”，師生問好后坐下。3、上課要認真聽講，不隨便說話，不做與學習無關(guān)的事。發(fā)言先舉手，一律舉右手，舉手時手肘部放在桌子上。發(fā)言時精神飽滿，口齒清楚，聲音響亮，別人說話不插嘴。4、閱讀和書寫時保持正確的姿勢，做到預防近視“三個一”：看書寫字眼離書本一尺；寫字手指離筆尖一寸；胸口離桌子一拳。5、自習課上（包括早讀）不擅自離開教室；保持教室安靜，不說話不打鬧，討論學習問題時聲音要輕。二、作業(yè)常規(guī)1、做作業(yè)要自覺，作業(yè)中有困難要問老師或同學，不抄襲他人作業(yè)，不依賴父母，不拖拉作業(yè)時間，做好作業(yè)再玩。2、認真作業(yè)，字體清楚整齊，合乎書寫要求。寫錯了的不要亂涂，要在錯處劃一條斜線。不隨意在本子上涂改、亂畫。3、上交作業(yè)時要及時、主動，不用催交。對做錯的作業(yè)，必須及時訂正。4、愛護作業(yè)本，保持四角平整。作業(yè)本要妥善保管，不要丟失。5、完成作業(yè)或試卷以后，要養(yǎng)成仔細檢查的習慣。6、課內(nèi)收發(fā)作業(yè)本，要依次傳遞，動作快，保持安靜。三、課間常規(guī)1、下課時在規(guī)定的活動地區(qū)游戲和休息，做正當?shù)挠螒?。不在班級里追逐奔跑，不大聲叫喊，不停留在上課班級的教室前觀望。2、放學時，在教室前排隊，整隊出校門。3、住宿學生中午及晚間要遵守宿舍管理制度。4、在校用餐要遵守用餐制度，講衛(wèi)生，守紀律，注意安全。5、整隊、集合要做到快、靜、齊；做操時要步伐整齊，精神飽滿；做操和眼保健操要按口令做，動作到位，態(tài)度認真。6、早晨、課間、中午空余的時間充分閱讀圖書角的課外書。7、愛護校園綠化，不搖樹，不采摘花朵，不穿越綠化場地。8、兩人以上做事時要有秩序，不擁擠，要排隊。9、積極參加學校組織的各項活動。四、校外常規(guī)1、上學、回家的路上不閑游。外出活動結(jié)束，不在外逗留，按時到家。2、孝敬父母，聽從父母和長輩的正確教導，不頂嘴，不任性，外出或回到家要打招呼。3、尊敬老人，友愛同學。不嘲笑殘疾人，并能主動關(guān)心和幫助他們。4、不挑吃穿，不亂花錢，愛惜糧食、學習和生活用品，節(jié)約用水，隨手關(guān)水籠頭，節(jié)約用電，無人時要關(guān)燈。5、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要按固定地點擺放整齊，學會收拾房間，折疊衣服，洗刷餐具等。6、自覺遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，過馬路走人行橫道；不在公路、鐵道、河堤玩耍和追逐打鬧。7、乘公共車，自覺遵守秩序，對老幼病殘要有愛心，主動讓坐。車上擁擠，碰痛對方，應主動道歉，被人碰痛，不斤斤計較。8、愛護公共財物，愛護花草樹木，不在建筑物或文物古跡上刻畫，不涂抹街頭黑板報，尊重他人勞動。9、培養(yǎng)自理能力，完成當天家庭作業(yè)后整理好書包，準備好第二天上學所需用品，不要遺忘。10、看有益的圖書、報刊、錄像；遇到壞人壞事能主動報告。11、不玩火，不玩電，不玩水。不隨便燃放爆竹，注意安全。

五、文明禮儀常規(guī)1、對人有禮貌，會使用禮貌用語。不說粗話，不罵人，不打人。2、誠實，說實話，做誠實守信的人。不隨便拿不屬于自己的東西，借東西要還，損壞要賠，撿到東西要交給老師。3、同學間要團結(jié)友愛，不欺侮小同學。4、到辦公室要先喊“報告”，經(jīng)允許再進入。5、尊敬國旗，在升降國旗時，要肅立脫帽，行注目禮，少先隊員要敬隊禮。6、尊敬師長，見面主動問好，要用尊稱，不直呼姓名。。六、衛(wèi)生常規(guī)1、注意個人衛(wèi)生。經(jīng)常洗澡洗頭，勤剪指甲，早晚刷牙，飯后漱口，飯前便后洗手，穿戴整潔。2、注意環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂拋紙屑，不亂涂墻壁。3、值日生應按值日要求認真做好值日工作，不怕臟，不怕累。4、保持好自己周圍的衛(wèi)生，在校園里，見到地上有紙屑要主動“彎彎腰”學生管理人員：于海婷王玉東嵇增輝李秋玲2021-10-8小學班級圖書管理制度為了有效地管理好班級紅領(lǐng)巾書吧的圖書，更有效地激發(fā)學生的讀書熱情，培養(yǎng)熱愛讀書、自覺讀書的行為習慣和心理品質(zhì)，提高班級紅領(lǐng)巾書吧圖書的使用效果,營造書香班級，特制定以下管理制度：一、圖書借閱，每次只能借一本，必須聽從圖書管理員的安排。。二、借出的圖書，管理員應認真登記好圖書書名、編號、單價、借閱時間及圖書完好程度。三、借閱圖書者應愛護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發(fā)現(xiàn)者，視其情節(jié)輕重進行相應賠償罰款。四、借出的圖書一周內(nèi)必須歸還書吧，歸還時圖書時管理員應檢查破損情況，及時處理賠款事宜。若因特殊原因不能歸還者，必須在最后之日補辦何借續(xù)手續(xù)。五、借閱的圖書若被遺失，應加倍賠償（原價X2），破損的圖書視其破損程度酌情賠償。六、一周內(nèi)未歸還的圖書，由管理員及時把借書人的姓名及書名、單價抄送班主任，班主任應指令其及時歸還或賠償。七、圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護工作；做好書刊的清點、整理、修補、保管等工作。八、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。九、學生休學、轉(zhuǎn)學前必須歸還清楚所借閱的圖書。十、班級書不向其他班級、校外開放。貴重圖書應經(jīng)班主任同意后借閱。太陽花積分制度一、學習（學習班長、組長）1.課堂作業(yè)獨立完成、字跡工整，評“甲”+1；評“優(yōu)”+2；未按時上交但及時補交作業(yè)不扣分；作業(yè)未完成就離校-1。小組所有成員課堂作業(yè)都按時交齊的，小組一次+12.家庭作業(yè)必須在上午上10：00分之前要交給組長檢查。字跡工整、認真完成+1；完成但字體潦草質(zhì)量差不加分；忘帶作業(yè)或未完成作業(yè)-1。作業(yè)沒有按時上交或沒有完成的，應及時完成補交，沒有補交的放學后留下來，班主任另行處理。小組所有成員家庭作業(yè)都能認真完成、按時交齊的，小組一次+1。3．早讀補做作業(yè)或抄襲別人作業(yè)的，一次-3。5．上課零響后馬上安靜下來，做好上課準備，嬉笑喧鬧影響上課的-1。6.上課（包括自習課）講話、做小動作、睡覺、吃東西、扔紙條、聽音樂、看閑書等的，每人一次-1。7.各學科課堂上認真聽講、積極回答問題的，按各位老師的要求加減分。8.每次測驗考試考100分，個人積分+3，98分以上+2，95分以上+1?？荚嚦煽冚^上次進步5分以上的+1，10分以上+3，15分以上的+5。小組內(nèi)成員成績有2人以上考95分以上，小組積分+5；小組成員均較上次成績有所提高，小組積分+5。10.積極參加學校組織的各項比賽的，一次+1。獲獎另加分：一等獎+5，二等獎+3，三等獎+2，優(yōu)秀獎+1。二、紀律（班長，值日班長、路隊長）1．按老師要求的時間點到校（早上7：20，中午2:10或2：40）遲到－1

2.請假要寫請假條，在家里打請假的要由家長在上課前來打，請假要說清請假的理由。一月一次請假機會，超過一次-1；無故曠課一節(jié)－3（病假除外）。3.一周不遲到、不早退、不曠課、不請假的同學積分+3；一周內(nèi)小組所有成員不遲到、不早退、不曠課、不請假，小組積分+5。4．課間輕言細語，不追逐打鬧，不參與危險游戲，否則積分-2。5.路隊快靜齊，無故不站路隊-2，嬉笑打鬧不服從管理-1。（情節(jié)嚴重的由班主任另行處理）6.不接受老師批評及其它不尊重老師的行為造成不良影響的－2（情節(jié)特別嚴重的視情況由班主任處理）7．對于其他同學的違紀行為，在紀律組沒有登記的情況下，第一個舉報的，根據(jù)情節(jié)的輕重，加積分1--3分。三、文體（體育班長、文娛班長）1．課間操態(tài)度認真、動作規(guī)范美觀，被老師、班長、體委表揚+1；無故曠操－2；無故遲到-1分/次；做繩操不帶繩子-1。站著不做操或不認真做操并不聽從管理的－1。2.參加學校運動會＋1；4-6名+2；1-3名＋3。3．參加學校組織的文娛活動參加＋1，獲得榮譽的＋3。4．班級組織的活動，認真參與+2，獲獎另加1-3分。四、勞衛(wèi)（值日班長、勞動班長、衛(wèi)生監(jiān)督員）1．按時認真完成值日任務+1；值日不合格就離校-1;不參加值日－2。2．下午放學，主動放凳子，清理抽屜中的垃圾。3．不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰的，發(fā)現(xiàn)一次積分-1，能主動撿拾垃圾，發(fā)現(xiàn)一次+1。4．獲得文明班級體每個值日生+2。5．能夠積極參加學校、班級臨時勞動＋1。6．參加勞動競賽+1，獲得名次+2。五、文明禮儀（老師、班長、文明監(jiān)督員）1．講究個人衛(wèi)生，做到干凈整潔：頭發(fā)整齊干凈，手臉無污垢，勤剪指甲，衣服干凈平整，抽屜物品擺放整齊。臟亂-1（以老師檢查為準）。2．集會時守時安靜，認真傾聽；升國旗，要肅立，唱國歌，要敬禮；嬉笑打鬧不服管理-1。3.與人交談，目視對方；說話有禮貌，不說臟話、粗話。一次-1。4.主人不在，不亂動別人東西，發(fā)現(xiàn)一次-1。5.與同學和睦相處，禮讓寬容，熱心助人。做一件好事+1。六、班干部（由全體同學負責監(jiān)督、舉報）1．班干部要有責任心，努力、認真、公正、無私、負責地把班上的事及自己所負責的事做好。要注意團結(jié)合作，同學之間互相幫助，關(guān)愛每一位同學。2．一周都能盡職盡責，認真做好每天工作任務的+2。3．班干未能及時積分的，學習組長未能按時檢查作業(yè)，一次-1。4.班干部同學有故意包庇或報復行為，肆意加減分的，積分-2。情節(jié)嚴重的另行處罰。舉報的同學積分+3。負責積分的同學在登記時不得隨意涂改，有錯由班長決定是否改正，如有意見再由班主任處理。5．小組長每日向大組長匯報，大組長每周向班長匯報。班長及時匯總，向班主任老師匯報執(zhí)行情況，并填寫全班積分匯總表。值日班長每日做日工作總結(jié)，值周班長每周做周總結(jié)，班長進行月評。七、實施1．每一位同學每學期的初始分為0分，大家要通過自己良好的行為習慣來儲蓄自己的積分。2．每周積分低于20分的同學寫分析說明書，積分低于15分的同學，要考慮請家長到校共同教育。3．本條例由班長負責協(xié)同其他班干部共同實施。在處理事情過程中，如有爭議，可以找班長解決，如果班長沒有辦法解決再找班主任。4.每月進行表彰班會，各項積分靠前者，積分較上一周期進步較大者，有適當獎勵；定期進行積分兌換。5.積分前三名的小組被評為優(yōu)秀小組；優(yōu)秀小組的組長被評為優(yōu)秀組長。6.個人積分后六名打掃除；小組積分墊底打掃辦公室。7．積分制度和處罰措施相配合：寫《行為反思》、跑步、寫作業(yè)等。三（2）班“書香陽光”圖書角管理守則為了更好地充分發(fā)揮“書香陽光”圖書角的作用，制定借書規(guī)則如下：班級設(shè)3名圖書管理員，負責班級圖書的借書和管理，并定期進行檢查和監(jiān)督。借書時間：周一至周五午讀課下課。圖書調(diào)節(jié)與整理：陳鍶婷男生借書員：陳偉龍女生借書員：劉影2．借書前應先確定要借的書，然后向圖書管理員提出所要借的書，每人每次只能借一本，不準隨意在圖書角亂翻。借書時，聽從圖書管理員的安排，不得擠、搶或其他影響秩序行為，視情節(jié)輕重給予停借1－3周；3．借書時，必須由班級圖書管理員允許，并登記借書時間、借書名稱、圖書價格等項目后方可借書。每次每位同學只能借一本圖書。4．所借圖書最長不可超過2周，以便于其他同學借書；最短也不可在3日內(nèi)歸還，以保證認真讀書，并減輕管理員的工作負擔。5．借書者應愛護圖書,不準在圖書上亂寫、亂畫，如有損壞或丟失要按照圖書原價的2倍賠償。6．借的圖書不能轉(zhuǎn)借給別班的同學。如有發(fā)現(xiàn)將嚴厲批評。7.圖書管理員要嚴格按制度規(guī)定辦理借書手續(xù)，并認真填好借書記錄。非本班學生不能到本班借書。8.班級將定期開展讀書小博士的評比活動，以檢查同學們的讀書情況。認真讀書有所收獲的要予以獎勵。9.每個月月底，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。2021年9月16日麻柳小學班級管理制度一、班干部職責班長：負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。副班長：協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。體育委員：負責開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊伍。文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。（文娛委員每學期必須組織一次班級文藝活動）二、學生課堂常規(guī)1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發(fā)出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。6、對教師布置的作業(yè)要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時交。7、寫字要嚴格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。8、下課時，教師宣布"下課"，班長發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。9、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。三、班級環(huán)境管理制度1、班級環(huán)境要求

（1）勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。（2）獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。（3）“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。（4）教室保持良好的通風和整潔。2、值日班長（生）責任（1）監(jiān)護班級各項環(huán)境設(shè)施、設(shè)備。（2）開啟和關(guān)閉教室里的燈、電扇和門窗。（3）督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講臺的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺保持潔凈。（4）認真記錄值班情況，并送班主任審閱。四、班級公物保管制度（1）公物保管由班主任負責.（2）公物領(lǐng)借、歸還應及時主動，并能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。（3）班級公物師生應節(jié)約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。（4）公物應安放整齊、協(xié)調(diào)和諧、清潔美觀、有條不紊。（5）學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規(guī)定存放。五、優(yōu)秀班集體的評選條件1、政治思想

班集體有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴謹、團結(jié)、創(chuàng)新”的良好班風。積極開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少于一次。全班同學在思想、學習、生活上互相幫助，班集體凝聚力強。班級管理

班干部以身作則，有號召力，善于管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施（必須有班務日志等書面材料）；積極參加學校組織的各項活動，并取得一定的成績。學風建設(shè)

班級學風嚴謹，同學學習目的明確，學習態(tài)度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務?；A(chǔ)文明

全班同學注重基礎(chǔ)文明建設(shè)和個人品德修養(yǎng)，維護社會公德，尊敬師生，團結(jié)友愛；有良好的衛(wèi)生習慣。組織紀律

班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項規(guī)章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。

六、學生評優(yōu)評先條件1、?！叭谩睂W生評比條件：思想品德好

即熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨，熱心為集體服務，積極參加勞動，尊敬師長，團結(jié)同學，遵守社會公德，自覺執(zhí)行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，在同學中能起模范作用。身體好

即堅持鍛煉身體，積極參加文娛活動，有良好地衛(wèi)生習慣，身體健康，體育成績優(yōu)忍受。3、校優(yōu)秀學生干部評比條件：（1）責任心強，能積極協(xié)助老師開展各項工作。（2）能帶頭遵守隊紀，隊章，在學習，勞動等方面起到良好的帶頭作用。（3）組織能力強，能組織安排好班、隊活動并能單獨主持主題隊會。4、優(yōu)秀少先隊員評比條件：（1）樹立為祖國而學習的理想，遵紀勤學，成績優(yōu)秀，全面發(fā)展。（2）文明禮貌，團結(jié)互助，熱愛集體。（3）愛動腦筋，愛科學。5、文明學生評比條件：（1）尊敬師長，團結(jié)同學，自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生一日常規(guī)》。（2）熱愛集體，積極為班級服務，不做有損集體榮譽的事。（3）在家中，孝敬父母，尊重長輩；尊重家長的勞動；替家長做力所能及的家務事；自己的事自己做；不挑吃穿。（4）在一學期內(nèi)沒發(fā)生打架罵人、亂扔紙屑垃圾的事。麻柳小學2021年3月附表一：※管理團隊班主任：班長副班長值日班長組長第一組組長第二組組長第三組組長第四組組長第五組組長備注※班級管理制度表時間內(nèi)容(表現(xiàn)好，或者表現(xiàn)不好，或者作業(yè)未交的人)名字星期一星期二星期三星期四星期五備注小學六年級班級管理制度群樂小學龍建平一、班干部職責班長：負責班級全面工作。副班長：協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作、填寫好班務日志。學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向教師反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。生活委員：負責學生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級生活事務，發(fā)生情況主動與相關(guān)老師聯(lián)系。勞動委員：負責班級責任區(qū)集體勞動的安排及監(jiān)察并及時反饋信息。體育委員：組織學生參加體育活動及組織參加各種體育比賽。文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。二、學生常規(guī)1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發(fā)出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。3、不遲到、不早退，不無故缺曠，有事或生病要向老師請假，特殊情況可由家長請假。4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到、手到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。6、課間早自習時不得在教室追逐打鬧，用普通話與同學交流；早自習時不得在教室高聲喧嘩。7、對教師布置的作業(yè)要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教學習小組長或老師。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時交。8、寫字要嚴格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。9、下課時，教師宣布"下課"，班長發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。10、遇上老師主動問好。11、值日生應監(jiān)督全體同學保持教室整潔，不亂扔垃圾，保持教室和校園的衛(wèi)生整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。做好當天的值日，按要求打掃好教室和清潔區(qū)，清潔完畢，整理好衛(wèi)生工具。12、愛護公物，如不慎損壞公物，應主動向?qū)W?；虬嘀魅卫蠋焻R報，并主動提出賠償。小學六年級語文復習計劃群樂小學龍建平一、指導思想：以原教學大綱、教材和新《課程標準》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學生目前存在的問題，作個系統(tǒng)性的復習，同時要面向全體學生，切實抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復習，使好、中、差不同的學生都得到提高。二、復習內(nèi)容1、漢語拼音要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節(jié)；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié)。要著重復習讀拼音，寫詞語和句子。讀拼音，寫詞語、句子的關(guān)鍵，是拼讀后，要先想出語義，然后正確地寫出有關(guān)的漢字。2、漢字“認識所學的帶讀字，掌握生字，讀準字音，認清字形，理解字義，并能正確地書寫。3、詞語要求學生能正確地理解所學詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運用。要能聯(lián)系上下文理解詞語的意思的。要注意積累詞匯，部分能靈活運用。4、句子一個句子能清楚地表達一個完整的意思。要求學生掌握四種基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。認識句子中所運用的修辭手法——比喻、擬人、排比、反問等。要能恰當?shù)剡\用比喻，把話寫得生動一點。認識復句。要求能用關(guān)聯(lián)詞語造句，在句子中填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。要能正確地修改病句。病句的類型主要是：用詞不當、句子成分殘缺、前后重復和矛盾等。復習時，要安排修改一段話的練習（標點、字、詞、句等）。擴句和縮句。擴句，是在句子中添加恰當?shù)脑~語，使句子表達的意思更加清楚?？s句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。在復習的時候，要講清要求和方法。能按要求改寫句子。5、標點符號能正確地運用句號、逗號、頓號、冒號、問號、感嘆號、雙引號、書名號、省略號。認識分號和破折號。有些標點符號，還要求說出其作用。6、閱讀能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義；能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思；體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法；閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的說明方法。既要提示學生弄清作者的本意，又要尊重學生自己的獨特體驗。背誦。主要是第十一二冊課本中要求背誦的課文，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。7、寫作（略）三、復習方式1、按照課本編排的順序，逐組課文地進行復習。采用這樣的方法進行復習，最重要的是要善于引導學生進行比較，明確每單元課文的類