新人教版八年級物理下冊基礎(chǔ)知識復習匯總

新人教版八年物理下冊基礎(chǔ)知識習匯總第章第節(jié)一、力概念：力是物體對物體的作用。符號：F3、單位：牛頓，單位符號：N

，托起兩個雞蛋所用的力大約是1N.二、力的作用效果力可以改變物體的形狀，使物體發(fā)生形變。力可以改變物體的運動狀態(tài)（靜止變運動，運動變靜止，運動的快慢或運動方向發(fā)生改變?nèi)?、力的三要素和力的示意圖1、力的大、方向、作用

叫做力的三要素。2意圖：是在受力物體沿力的方向畫個箭頭，表示在該方向上受到了力，線段的起點代表力的作用點。如：①沿水平方向向右用100N的力拉小車。

②物體對桌面的壓力為F＝100NF＝100N四、力的作用是相互的甲物體對乙物體施力時，乙物體對甲物體也施力，因此力的作用相互的。作用在兩個不同的物體上，同時產(chǎn)生和消失，等大，反向練習1.手擊排球，施力物體是_______，受力物體是___________，手也感到痛，這是因為___2.下列力的作用效果分別是什么？

。守門運動員接住足球彎_____________________

_____________________。受壓彈簧，彈簧變。3．下列關(guān)力的說法中，正確的是

()．沒有物體，也可能有力的作用．力是物體對物體的作用，所以彼此不接觸的物體之間沒有力的作用C．發(fā)生力的作用時，必定可以找到此力的施力物體和受力物體D．力作用在物體上，只能使物體從靜止變?yōu)檫\動第節(jié)力一、彈力1．彈性：受力時發(fā)生形變，不受力時，又恢復到原來的形狀的性。這種形變稱彈性形變。塑性：形變后不能恢復到原來的形狀的性質(zhì)。這種形變稱塑性形變。彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。彈性限度：彈簧發(fā)生彈性形變的最大形變量在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大彈簧的伸長量就越大。物體發(fā)生彈性形變時：物體的彈性有一定的限度。在彈性限度內(nèi)，外力越大，物體的形變就越二、彈簧測力計

大。原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長。構(gòu)造：主要由刻度盤、彈簧、指針、掛鉤等組成。3．認清彈簧測力計的量程和分度值。不要超過彈簧測力計的量程練習1、通過觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計的主要構(gòu)件是。如果某次錯誤的使用，使測計的指也回到線估計的可是。2、在使用彈簧測力計時有人提醒注意：⑴簧測力計的構(gòu)造，⑵量程和分度值，⑶指針是否指零，指與外殼間有沒有摩擦。這幾條中，影響測量結(jié)果準確性的是（）A(1(2(3B()(3(4C(1(3(4D(1(2(43列各力中，不屬于彈力的是（）A手對彈簧的拉力

B人對跳板的壓力C

手對功的拉力

DC磁鐵對小鐵球的吸引力第節(jié)重一、重力：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力，用字母表示。地球附近的所有物體都受到重力二、重力的大小

的作用。1．物體所的重力與物體的質(zhì)量成正比。2、m

g3、g=9.8。表示質(zhì)為1kg的體所受的重力是9.8N。計算方便在粗略計算時可取g=10N/kg。三、重力的方向：重力的方向豎直向下。重力方向豎直向下的應(yīng)用：鉛垂線

水平儀重心：質(zhì)地均勻、外形規(guī)則物體的重心在它的幾何中心上。重力的由來：牛頓研究后提出：宇宙間任何兩個物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相吸引的力，這就是萬有引力。重力正是源自地球?qū)λ浇矬w的萬有引力。練習：1、下列各題中，不屬于彈力的是（）A手拉彈簧的拉力

B人對跳板的壓力C

手對弓的拉力

D磁鐵對小鐵球的吸引力2、如果沒有重力，下了現(xiàn)象中不會發(fā)生的是（）A河水不會流動

B物體沒有質(zhì)量C

人一跳就會離開地面第八章

C

茶杯中的水倒不進嘴里運動和力第節(jié)牛第定一、阻力對物體運動的影響伽利略認為：物體的運動不需要力來維持，運動的物體之所以停下來，是因為受到了阻力的作用。二、牛頓第一定律：一切物體沒受的作用時，保持靜止狀態(tài)或勻速直運狀態(tài)。定律解．“一切”適用于所有物體。．“沒有受到力的作用”是定律成立的條件。．“總一直、不變。．“或指物體不受力時,原來靜止的總保持靜止,原來運動的就總保持原來的速度和方向做勻速直線運動。兩種狀態(tài)必有其一，不同時存在。．牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，用推理的方法概括出來的。不能用實驗直接證明。．牛頓第一定律說明了力和運動的關(guān)系：力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因。三、慣性一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫慣性。慣性概解讀．慣性沒有條件。任何物體任何時候都有慣性。．慣性沒有方向。物體只是保持之前的運動狀態(tài)。．慣性只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大。4.跟物體的運動情況無關(guān)。練習1．關(guān)于慣，下面說法正確的是（．一切物體在沒有受到力的作用時，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性．射出的子彈離開槍口繼續(xù)高速前進，是因為子彈受到慣性的作用．汽車關(guān)閉發(fā)動機后還能繼續(xù)前進是由于汽車的慣性大于它受到的阻力．一切物體在任何情況下都具有慣性2．一氫氣吊著一重物以1m/s的速度勻速豎直上升，在上升過程中吊物體的繩子突然斷了，則在繩子斷開后物體（．立即下落，且速度越來越快．立即勻速下落．由于慣性，物體以1速度勻速上升．先上升一段距離再下落，下落時速度越來越快3．下面的現(xiàn)象中，不是由于慣性的原因是（．放在教室里的課桌，沒人搬動總是在原處．運動員跑到終點時不能立即停下來．站在行駛的公共汽車上的人，若汽車緊急剎車，人就要向前傾．自行車從坡頂沿斜坡向下運動，速度不斷增大4、慣性與日常生活的聯(lián)系非常密切，請分別列舉一個利用慣性和止慣性的實例：利用慣性：防止慣性：

；。第節(jié)

二平一、力的平衡：物體在受到幾個力的作用時，如果保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力平衡。二、二力平衡的條件：作用在同一物上的兩個力，如果同一條線上，這兩個力就彼此平衡。（簡記：同體、大、反向、線平衡力——動狀態(tài)改變

大小相、方向相，并且在如，一個物體只受拉力和重力作用時。靜止：勻速向下：F=G三、二力平衡條件的應(yīng)用：

勻速向上：已知物體狀態(tài)求重力大??；已知物體受力求重力大??；已知拉力大小求重力大??；已知物體受力可知物體運動狀態(tài)。練習1起重機以1的速度勻速吊起一個重物鋼絲繩對重物的拉力是6N。若起重機吊著這個物體以2的速度勻速下降，這時鋼絲繩對重物的拉力是（A、NB、6NC、3D、無法判定2、物理書在水平桌面上，下列屬于平衡力的是（．物理書所受的重力與物理書對桌面的壓力．物理書對桌面的壓力與桌面對物理書的支持力．物理所受的重力與地面對桌子的支持力．物理書所受的重力與桌面對物理書的支持力3、下列事中，受平衡力作用的物體是（）A正在圓形軌道上運行的過山車C正在加速上升的火箭第節(jié)摩力一、摩力（摩）

B減速進站的火車D在馬路上勻速直線行駛的汽車定義：兩個互相接觸的物體，當它們做相對運動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這個力叫滑動摩擦力。摩擦力產(chǎn)生條件兩個物體接觸且有壓力；b.相對運動或相對運動的趨勢；接觸面不光滑。3．摩擦力的方向：與相對運動或相對運動趨勢方向相反二、影滑動摩擦力小的因：．滑動摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關(guān)，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大；．滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大?；瑒幽Σ亮Υ笮∨c物重、速度、接觸面積無關(guān)三、摩的利用和防1、增大有益摩擦的方法：(1)增大壓力；增大接觸面粗糙程度事例：①自行車用越大力剎車，就停得越快②拔河時用力握繩子；③冬天在結(jié)冰的路面上撒沙；④冬天路面打滑，在汽車輪上纏鐵鏈⑤鞋底或輪胎有凹凸不平的花紋；⑥上單杠，手上摸鎂粉。2、減小摩擦的方法：（1）減小壓力減小接觸面粗糙程度；(3)用滾動代替滑動(4)使兩個相互接觸的表面隔開(例如打油)事例：①手握單杠不能太緊；滑雪板底面做的很光滑；③機器轉(zhuǎn)動的部分加滾動軸承；④加潤滑油；⑤磁懸浮列車靠強磁場把列車托起。練習1、討論一下自行車上：

哪些部位存在摩擦？哪些摩擦要增大？哪些摩擦要減?。扛饔玫氖裁捶椒?？2、以下事例中，屬于有害摩擦的是（）A走路時鞋底與路面間的摩擦C拿東西時手與物品間的摩擦第九章

B機械運轉(zhuǎn)時軸承與滾珠間的摩擦D寫字時粉筆與黑板間的摩擦壓強第節(jié)壓一、壓強1．壓力和重力情景圖

壓力大小

F<G

F=G+

F=-G

壓力

垂直斜豎直向下

豎直向下

豎直向上

豎直向上

水平向左方向2、壓力的用效果

面向下壓力的作用效果與壓力小有關(guān)。受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。壓力的作用效果與

受力面有關(guān)。壓力一定時受力面越大，壓力的作用效果越明顯。3、定義：體所受壓力的大小與受力面積之比。用表示壓強、F表示壓力、S表示受力面積公式：

p

FS壓強在數(shù)值上等于物體單位面積所受的壓力，壓強越大，壓力產(chǎn)生的效果越明顯。壓強的位：國際單：帕斯

簡稱：

符號：物理意：1Pa表示物體在m2三、減小或增大壓強

面積上受到的壓力是1N。．減小壓強可以減小壓力．增大壓強可以增大壓力

或增大受力面?；蛘邷p小受力面。練習1、如圖所示，、B、三個實心物體的體積、密度均相同，它們對水平桌面的壓力分別為、

B

、P，它們對桌面的壓強分別為、

B

、P。則三的大系，小順是。AB2．人在走路時對地面的壓力和壓強與人站立在地面時相比較()A．壓力變，壓強改變C．壓力改變，壓強改變

B．力不變，壓強不變D．壓力改變，壓強不變3、下列實例中屬于增的壓強的是（）A坦克裝有寬大的履帶C斧刃磨得很鋒利

B包背帶做得較寬D在鐵軌下面鋪枕木第節(jié)液的強一、液壓強的特點．液體對容器底部和側(cè)壁有壓。．同種液體內(nèi)部同一深度，向各個方向的壓強都相等。．同種液體內(nèi)部壓強，深度越深，壓強越大。．深度相同時，液體密度越大，液體內(nèi)部壓強越大。二、液壓強的大小液面下深度為h處液體的壓強為：

帕斯卡桶實驗明液體內(nèi)部的壓強與液體深度有關(guān)。三、連器．定義：上端開口、下端連通的容器叫做連通器。．連通器的特點：連通器里裝同種液體，當液體不流動時，連通器各部分中的液面總是相平的。3．應(yīng)用①位計是最大的連通器。

②自來水供水系統(tǒng)

③船閘是利用連通器原理工作的，練習1．壓強計研_____儀器。當把壓強計的金屬盒放入液體內(nèi)部的某一深度時，觀察到的現(xiàn)象是__________。

U形管兩邊液面_____

，這個現(xiàn)象說明2．三個底積相同，形狀不同的容器裝有等高的同種液體。哪個容器底受到的壓強大。S

h

S

丙S3）一個裝滿水的燒杯，放入一木塊，燒杯底受到的壓強有何變化（2一個裝滿水的燒杯放入一物體水沒溢出燒杯底受到的壓強有何變化？4．打開水壩的閘門時，液體壓強使壩底的誰奔流而出，那么，決壩底水的壓強大小的是（）A壩的寬度

B水的體積

C水的深度

D壩的高度第三節(jié)

大氣壓一、大氣壓強的存在實驗證明，大氣壓強確實存在。大氣壓強簡稱為氣壓或壓著名實驗：馬德堡半球?qū)嶒灦?、大氣壓的測量托里拆利實驗大氣壓的數(shù)值標準大氣壓

P

1.013×10Pa粗略計算標準大氣壓可取為

3、氣壓計：測定大壓的儀常用的有：水銀氣壓計、金屬盒氣壓計（無液氣壓計）三、大氣壓的變化大氣壓隨高度增加而減小。大氣壓變化的規(guī)律：在海拔3m以內(nèi)，每上升m，大氣壓大約降低100Pa。四、大氣壓的應(yīng)用人們喝飲料、真空吸盤、活塞式抽水機等練習：某同學用嘴對一小空瓶吸一口氣，空瓶就能“掛”在嘴唇上，原因是)A．唾液把瓶粘住了C．瓶外氣壓增大了

B.瓶內(nèi)氣壓減小了D.瓶子質(zhì)量減小了第節(jié)流壓與速關(guān)一、流體壓強與流速的關(guān)系流體：氣體和液體都具有流動性，統(tǒng)稱為流體。液體流速越大的位置，壓強越??；流速越小的位置，壓強越大。3、航海規(guī)則為什么規(guī)定兩艘輪船不能近距離同向航行？同向行駛兩船中間部分水流速大，壓強小，兩船就會在外側(cè)壓力下撞在一起。二、飛機的升力（

P

）練習1．如果在氣體和液體中流速越大的位置壓強越大，則不會出現(xiàn)的況是（A．飛機翅膀的截面形狀應(yīng)該反過來．兩艘并列同向行駛的船只不會相撞．地鐵、火車站的站臺安全線不必設(shè)置．噴霧器再怎么用力吹也噴不出霧來2、下列能夠說明流體壓強與流速關(guān)系的是（）A攔河壩設(shè)計成下寬上窄C高壓鍋容易把食物煮熟

B用漏斗向下吹氣乒乓球不下落D玻璃廠用吸盤搬運玻璃3．在火車站和地鐵站臺上，都畫有一條安全線，當火車快速開過，人越過這條線就會有危險。這是因為，火車開動時，靠近火車的地方氣體

___________，壓強_________，離站遠地方體，強________，強大氣會___________________。4．唐代著各詩人杜甫的《茅屋為秋風所破歌》中寫道“八月秋高風怒號，卷屋上三重茅?！闭f的是大風掀走了茅屋的屋頂，你能解釋為什么風大時能把屋頂掀走嗎？第十章

浮力第節(jié)浮一、浮力（

F

）浮1．浮力：浸在液體中的物體受到液體對物體向上浮的力叫浮力。F2．符號：浮3．用彈簧測力計測浮力

F浮

=

－F．浮力的方向：豎直向上．浮力的施力物體：液體．浸在氣體中的物體也受到氣體對物體的浮力。二、浮力的產(chǎn)生1、浸在液體中的物體受到液體對物體向各個方向的壓力。2、浮力是液體對物體的壓力的合力。浮向上

向下三、浮力的大小與哪些因素有關(guān)實驗方法------控制變量法。實驗結(jié)果表明物體在液體中所受的浮力大小，跟它浸在液體中的體積有關(guān)，跟液體的密度有關(guān)。浸在液體中的體積越大、液體的密度越大，浮力就越大。練習1浸沒在湖水中的物體，隨著浸沒深度的增加，下列說法中正確的是（）A．物體到的壓強增大

．物體上、下表面受到的壓力增大2

C．物體上、下表面受到的壓力差增大D．物體受到的浮力不變質(zhì)量相同的鐵球和鋁球，分別掛在兩個相同的彈簧測力計上，將兩球同時浸沒在水中。若掛鐵球的示數(shù)變?yōu)?，掛鋁球的示數(shù)變?yōu)椋瑒t（）

F

＞

F

B.

F

FC.

F

＜

F

D.無法比較3關(guān)于浮力，下列說法中正確的是（）．只有浮在液體表面上的物體才受到浮力．一切浸入液體中的物體都受到液體對它施加豎直向上浮力C．只要下沉的物體就不會受到浮力D．浮力的方向不一定都是向上的4

繩子的下端系著一個鐵塊，當鐵塊浸沒在水中后剪斷繩子，鐵塊下沉的過程中它受到的浮力將（）A．逐漸大C．保持不變

B．逐漸變小D．變?yōu)榱?小玲將一塊體積為立方分米的礦石掛在彈簧測力計下，然后又將此礦石浸沒在水中，測力計兩次示數(shù)分別如圖甲、乙所示。(1)礦石受到浮力的大小多大？若將此礦石浸沒在密度為

1.8×

3

/的液體中，礦石受到浮力多大？彈簧測力計的示數(shù)多大？4、第節(jié)

阿米原一阿米原1．內(nèi)容：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它開液體所受的重力。2．數(shù)學表達式：

F

浮

=

排3．用于計算的導出式：F浮排排

液4．適用范圍：液體和氣體二、關(guān)阿基米德原的討論VV1．區(qū)分：沒、浸入、浸在、沒入；2.

F

。

------液體的密度V

排

——物體排開的液體的體積；3.

F

——決定式表明浮力大小只和

、有關(guān)，浮力大小與物體的形狀、密度，浸沒在液排體中的深度及物體在液體中是否運動等因素無關(guān)。練習1

浸在液體中的物體,受到的浮力大小取決于()。物體的體積和液體的密度物體的密度和物體浸入液體的深度物體浸入液體的體積和液體的密度物體的質(zhì)量、體積、浸入液體的深度及形狀等因素2是多大

一個體積為的物體浮在水面上，它的Ng?。?/p>

體積露出水面，它受的浮力3

把兩個物重相同的實心鐵球和鋁球，浸沒在水中，它們受到的浮力（A．相等C．鋁球的比鐵球小

B．球的比鐵球大D．浮力都等于重力4

如圖所示,積相同,度不同的鉛球、鐵球、鋁球浸沒在水中不同深度的地方，則()A．鋁球到的浮力最大，因為它浸入液體的深度最大B．鉛球受到的浮力最大，因為它的密度最大C．鉛球、鐵球、鋁球受的浮力一樣大11D．因素太多，無法判斷5

甲、乙兩個實心金屬球，它們質(zhì)量相同，其密度分別為103

3

和103kg/，甲球掛在甲彈簧測力計下，乙球掛在乙彈簧測力計下，并且讓金屬球全部沒入水中，這時（．甲、乙兩球所受到的浮力之比為2:1．甲、乙兩球所受到的浮力之比為．甲、乙兩個彈簧測力計的示數(shù)之比為．甲、乙兩個彈簧測力計的示數(shù)之比為6．彈簧測計下掛一物體浸沒在水中時，彈簧測力計的示數(shù)是物體在空氣中彈簧測力計示數(shù)的，這個物體的密度是（）3

13kg/mB.33

103

3C.3×kg/

3

D.

32

37．鐵塊的積是cm，全部浸入水中時，排開水的體積是

cm

,開的水重是

N受到的浮力是

N如果將它全部浸入酒精中，受到的浮力是N取10／kg）第節(jié)物的沉件應(yīng)一物的沉件排排1．浮力與力的關(guān)系浮＞?。?/p>

F浮=F浮=2．體密度液體密度間關(guān)系研究條：心物體浸沒在液體中，受重力和浮力。?。海礁?/p>

g

V

排

；

重力：

G

V物物F浮

＞

上：

＞

物F浮F浮

=G＜

懸：下：

=＜

物

物F浮

=G

漂：

＞

物3．沉條件討論（1）上浮和下沉是不平衡態(tài)；懸浮和漂浮是平衡（靜止）態(tài)（2）上浮、下沉和懸浮：=漂?。?/p>

排

＜

（3物體運用浮沉條件時可以用物體的平均密度與液體密度物

比較二、浮力的應(yīng)用1、我國古代對浮力的應(yīng)用獨木船、浮橋、孔明燈、以舟稱物、以舟起重等。2、現(xiàn)代應(yīng)用輪船（1）工作原理：將鋼鐵制成空心的輪船，可以排開更多的水，漂浮在水面上。F浮F?。?）排水量（

m

排

輪船滿載時排開水的質(zhì)量：F浮

m

排

g

則=

船

+

貨

=

排潛水艇（1）模擬潛水艇：用注射器向密封的瓶內(nèi)打起，將瓶內(nèi)的水排出瓶向上浮起（2）工作原理：靠改變自身重力上浮和下潛。氣球和飛艇：內(nèi)部充有小于空氣密度的氣體工作原理：靠空氣浮力升空三、注意區(qū)分一些容易混淆的概念．上浮、漂浮、懸??；．物重G視重視；．物重G物體排開的液重G液；．物體質(zhì)量與物體排開液體的質(zhì)量m排；．物體的密度ρ物與液體的密度ρ液；．物體的體積V物、物體排開液體積V、物體露出液面的體積露。練習1

關(guān)于浮力，下列說法中正確的是（上浮的物體一定比下沉的物體受到的浮力大B.沉在容器底部的物體一定不受浮力C.在水中上浮的物體在煤油中可能懸浮V排V排D.沒入水中的物體在水中的位置越深受到的浮力越大2．用同一支密度計測定不同液體的密度，下列敘述正確的是（）A密度計漂浮的越高，所受的浮力越大密度計漂浮在不同液體中，所受的浮力都相等密度計排液體積越大，液體密度越大密度計漂浮的越高，液體密度越大3．質(zhì)量相等的實心鋁球和鐵球放在水中，鐵球受的浮力

鋁球受的浮力；若把它們都放在水銀中靜止時，則鐵球受的浮力“＜、“=”）

鋁球受的浮力（選填＞”、4

一艘輪船從海里駛?cè)牒永?，它受到的重力大小，它受到的浮力；它排開水的體積（填變大，變小或不變）船將下沉一些?！窘馕觥枯喆≡诤Ｃ嫔?，

F

浮

；它駛?cè)牒永镆哺≡诤用嫔希?/p>

F

'

浮=

G

?！逩不變，∴F浮不變F

浮

F

'

浮

海水

gV

排

河水

gV

'

排∵

海水

河水

，∴

V

'

排5重為15的物體，浸沒于裝滿水的容器中后，溢出了5×10-4的水。則此物體是（）冰冰浮冰冰浮A．浮在面上C．懸浮在水中【解析】

B．沉到水底D．以上幾種情況都有可能根據(jù)阿基米德原理F浮

gV

=1.0103kg/m3×9.8N/kg×5×10m3=4.9N<15

F浮

<

6(1)一冰塊漂浮在水面上，當冰完全熔化后，容器中的水面將如何變化？

F

浮

=

冰V排

FGg水水水當冰化成水后，質(zhì)量不變，所以，水冰V化水水

水

冰冰排開水的體積等于冰化成水的體積∴液面高度不變當冰放入鹽水中時，冰熔化后，液面如何變化？【解析】冰漂浮在鹽水中，

F浮

G冰排鹽水<水鹽水

m冰鹽水V

排

>

V

鹽水

V水

m

m冰排開鹽水的體積小于冰化成水的體積第十一章

功和機械能第節(jié)功一、力學中的功物理學中的功主要是吸收了“貢獻的意思。定義如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，這個力對物體做了功。做功的兩個必要因素：F----作用在物體上的力S------物體在力的方向上移動的距離二者缺一不可3．不做功三種典型情況有力，但是在力的方向上通過的距離為零。有距離，但是和距離同一方向上沒有力的作用。有力，也有距離，但是力和距離方向是相互垂直的。二、功計算1．功等于和物體在力的方向上通過的距離的乘積。公式：

功＝力距離=Fs2．的單位物理意義。（1）單位在國際單位制中，力的單位是牛，距離的單位是米，則功的單位是牛米。它有一個專門的名稱叫做（2）物理意義：1J＝N·

焦耳，簡稱焦，符號

J表示N的使物體力的方向上通過1m的距離時所做的功為。練習1

在平地上用50的水平推力推動重N的箱子前進了10推箱子的小朋友做了多少功？如果把這個箱子勻速舉高m，他做了多少功？2

某足球運動員在水平方向用N的力，將10N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滾了30才停下來。在球滾動過程中，腳對球所做的功為（A．JB．JC．450J．0第節(jié)功1.定義：功與做功所用時間比叫做功率。符號，P，它在數(shù)值上等于單位間內(nèi)所做的功。2．表達式：

功率

功時間

P

t3．國際單位：瓦特，簡稱瓦，單位符號W。瓦特焦耳/秒，即1W=1J/S常用單位：1kW=

W1MW=1064.理意義：1W，示在1S做了的功；功率W表示：在內(nèi)做了J的功。練習1使用機械做功時，下面說法正確的是()。．功率大的機器一定比功率小的機器做功多．功率大的機器一定比功率小的機器做功時間少．功率小的機器一定比功率大的機器做功慢．以上說法都不對2大石頭質(zhì)量為t起重機的吊鉤在15s內(nèi)將大石頭勻速提升了1起重機提升大石頭的功率是多少？3一臺電動機用min將一輛觀光纜車運送到200高的山頂，做功1.2×106，它的功率是多少？一個質(zhì)量人，從山腳爬到山頂，大約需要20min，這個人做功的功率大約是多少？4

一個水泵連續(xù)工作共把t水送到m高的水箱水泵做了多少功？其功率是多大？（g=10N/kg）第節(jié)動和能能量：物體能夠?qū)ν庾龉Γ硎具@個物體具有能量能量的同形式1、動：物體由于運動而具有的能。物體動能的大小跟速度、質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越大；運動速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動能也越大。2．勢（1）重力勢能：物體由于被舉高而具有的能量重力勢能的大小與高度、質(zhì)量

有關(guān)，質(zhì)量相同的物體，高度越大，重力勢能越大；高度相同的物體，質(zhì)量越大，它的重力勢能也越大。（2）彈性勢能：物體由于彈性形變而具有的能量彈性勢能大小與形變小有關(guān)，物體的彈性形變越大，彈性勢能越大。練習1

判斷下列說法正確的是()。．速度大的球一定比速度小的球動能大．同一輛車運動速度越大動能就越大．子彈的速度比火車的速度大，所以子彈動能就比火車動能大D．平直公路上勻速行駛灑水的灑水車動能不變2一架沿豎直方向上升的直升機，它具有()。A．動能C．彈性勢能

B．重力勢能D．動能和重力勢能3某同學騎自行車上坡時，速度越來越慢，則車和人的（A．動能大，重力勢能變大．動能變小，重力勢能變?。畡幽懿蛔?，重力勢能不變．動能變小，重力勢能變大第節(jié)機能其化一、機械能1、動能、勢能統(tǒng)稱為機械能。勢能包括重力能和性勢能。2．物體具有機械能的總量等于動能、勢能種能量之和二、機能的轉(zhuǎn)化及恒1．動能和勢能能夠相互轉(zhuǎn)化彎弓射箭時，弓的

彈性勢

轉(zhuǎn)化成箭的

動能；自由下落的球，重力勢轉(zhuǎn)化成動能。2．機械能守恒當只有動能和勢能互相轉(zhuǎn)化時，機械能總量不變。三、水和風能的利．水能和風能是機械能．在水（風）力發(fā)電站，水（風）的機械能轉(zhuǎn)化為電能。練習1上緊發(fā)條的玩具車在水平桌面上開始跑動時)。．彈性勢能減小，動能增大．彈性勢能增大，動能減?。畯椥詣菽懿蛔?，動能減?。畯椥詣菽軠p小，動能不變2在下列過程中，物體的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的有)。A．從水上流下來的水．汽車沿斜坡勻速向上行駛．乒乓球觸地后向上彈起時．斜向上拋出的壘球，當它在上升階段時3、“神舟五號載人飛船成功返航，實現(xiàn)了中國人幾千年“飛天夢返回艙減速著陸過程中，航天英雄楊利偉的()．動能增加，重力勢能減少，機械能不變．動能不變，重力勢能減少，機械能減少．動能減少，重力勢能不變，機械能減少．動能減少，重力勢能減少，機械能減少4．喜鵲的質(zhì)量比燕子大，若它們以同一速度飛行時，具有相等的械能，那么一定是_飛得高。第十二章

簡單機械第節(jié)杠FFlFlFFFlFlF一、杠的概念：在力的作用下，能繞固定點轉(zhuǎn)動的

硬棒，叫做杠桿。支點：桿可以繞其轉(zhuǎn)動的點。動力：杠桿轉(zhuǎn)動的力。阻力：礙杠桿轉(zhuǎn)動的力。動力臂支點O到動力作用線的距離。阻力臂支點O到阻力作用線的距離。二、杠的平衡條件1．杠桿平衡：杠桿在動力和阻力作用下靜止時，我們就說杠桿平。2．探究杠桿的平衡條件實驗操作中：為什么要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡？保證力臂沿杠桿，便于測量。杠桿平衡時，動力×動力臂=阻力阻力臂。Fl1

Fl2

2這個平衡條件就是阿基米德發(fā)現(xiàn)的三、生中的杠桿：

杠桿原。．省力杠桿：動力臂大于阻力臂，動力小于阻力。．費力杠桿：動力臂小于阻力臂，動力大于阻力。．等臂杠桿：動力臂等于阻力臂，動力等于阻力。練習1．下列工在正常使用中，屬于費力杠桿的是（）A啟瓶器

B

切紙鍘刀

C

食品夾

D．羊角錘2．小陽同在做探究杠桿平衡條件”的實驗時，他把杠桿掛在支架上，發(fā)現(xiàn)左端向下傾斜。（1）若使杠桿在端調(diào)節(jié)。

位置平衡，需把平衡螺母向（2）如果在杠桿的A處掛三個相同的鉤碼，則在B處要掛才能重新位置平衡。

個同樣的鉤碼，杠桿（3在處掛6N的鉤碼彈簧測力計作用在點使杠桿在水平位置平衡，最小拉力的方向應(yīng)該，此時彈簧測力計的示數(shù)為。3．如圖所，分別沿力

F1

、F、、的方向用力，使杠桿平衡，關(guān)于三個力的2大小，下列說法正確的是（）F

1

F

2A．沿

F1

方向的力最?。兀?/p>

F2

方向的力最小方向的力最小D．三個力的大小相等4．一根粗均勻的木棒重500N，一頭著地，:抬起另一端所需最小的力有多大第節(jié)

滑一、定義：邊緣有凹槽，能繞軸轉(zhuǎn)動的小輪，叫做二、定滑輪和動滑輪：

滑輪。1、工作時，軸不隨物體移動的滑輪叫

定滑輪。使用定滑輪不省力，不省距離；但可以改變力的方向。定滑輪杠桿示意圖；定滑輪實質(zhì)是等臂杠桿

O2、工作時軸隨著物體移動的滑輪叫動滑。

l

2

l

1使用動滑輪可以省力；但費距離，且不改變力的方向動滑輪的杠桿示意圖；

F

2動滑輪實質(zhì)是動力臂是阻力臂2倍的杠桿。三、滑輪組1、定滑輪與動滑輪的組合叫滑輪組。使用滑輪組既可以省力；

F

1又可以改變力的方向。2、原理杠原理，變形杠杠）

l1

F

1FS=Gh(F----拉力；力移動的距離；

l2物重；物體提升的高度；

F

2FF3、輪組：拉力大小與重力大小的關(guān)系：動滑輪和重物由幾段繩子承重，拉力就是總重