小學教務處教學工作總結

第22頁共22頁小學教?務處教?學工作?總結?本學期?學校本?著以人?為本的?教育思?想，扎?實開展?教育教?學工作?。教導?處努力?以狠抓?教師教?學基本?功為契?機，繼?續(xù)深化?課堂教?育改革?，加強?校本培?訓力度?，加強?教研組?建設和?教學常?規(guī)管理?，促進?了教師?隊伍建?設。?教導處?組織教?師積極?學習先?進的教?育思想?和新課?程標準?，積極?實踐課?程改革?，全面?深化素?質教育?，以更?新觀念?為前提?，以提?高師資?素質為?核心，?以提高?課堂教?學效率?為重點?，深入?教學一?線，為?教師、?學生服?務，以?務實的?工作作?風，加?強教學?研究，?不斷解?決教學?中的新?問題，?全面提?高了教?學質量?。教?導處努?力落實?上級領?導精神?，在校?長的正?確領導?下，結?合本校?實際，?挖掘潛?力，創(chuàng)?設環(huán)境?，科學?合理地?安排課?外活動?，豐富?學生的?校園生?活，促?進了學?生生動?、活潑?、健康?發(fā)展。?現(xiàn)就以?下幾方?面加以?總結。?一、?加強師?資隊伍?建設?為提高?教師業(yè)?務素質?，我們?從加強?教師理?論學習?和個人?基本功?訓練等?多方面?入手。?1、?積極組?織教師?以校本?培訓為?主要方?式，深?入學習?各科新?課程理?念。開?學初，?教導處?制定教?師業(yè)務?學習月?主題計?劃，利?用每周?五第七?節(jié)課業(yè)?務學習?時間，?各教研?組長組?織教師?學習。?各任課?教師每?人一冊?《新課?程標準?》，除?了集中?學習外?，教師?經(jīng)常自?學，只?有吃透?課標，?才能更?好地服?務于課?堂教學?，有理?有據(jù)地?說課，?合理結?合教材?內容用?知識樹?說課標?、說教?材，提?升教師?教學能?力。?2、組?織教師?讀相關?專業(yè)理?論書籍?，學校?還為教?師訂閱?教育雜?志，讓?教師能?不斷地?去汲取?教育名?家的教?育思想?，作好?筆記，?并撰寫?1—2?篇心得?體會，?讓自己?的思想?與名家?碰撞，?增強作?為一名?教育者?的思想?底蘊和?文化底?蘊。同?時，建?議教師?隨時利?用網(wǎng)絡?資源，?在線觀?看名家?講座視?頻，學?習先進?經(jīng)驗，?服務于?自己的?教學實?踐。?3、走?出去，?請進來?。本學?期組織?教師外?出學習?聽課，?吳嵐、?田麗麗?去烏蘭?浩特聽?課學習?，親臨?現(xiàn)場，?與名師?接軌;?讓年輕?教師進?入市內?，科區(qū)?實驗小?學的課?堂，聆?聽名師?和專家?的示范?指導。?同時請?進來，?七位語?文教師?的錄像?課得到?了教研?室語文?教研員?卜國宿?老師的?指導，?深入課?堂實踐?，使年?輕教師?快速成?長起來?。4?、學校?對教研?組的教?學研究?活動、?備課、?教師的?聽課節(jié)?數(shù)作了?具體規(guī)?定。實?行聽隨?堂課制?度。校?長、教?導主任?親自帶?隊對青?年教師?給予課?堂教學?指導，?給青年?教師配?好一對?一的幫?扶對象?。加大?語數(shù)英?三個學?科集體?備課的?力度，?嚴格按?八步式?標準化?進行單?元集體?備課和?課時集?體備課?，積極?提升青?年教師?的課堂?教學能?力;每?兩周定?期開展?一次教?研活動?，數(shù)學?、語文?分別上?兩節(jié)課?，既檢?驗教師?新課程?理念的?領悟程?度，又?能摸清?我校的?課堂教?學的現(xiàn)?狀，并?推動了?同伴互?助互學?。5?、本學?期開展?了許多?教學教?研活動?：教師?的校級?公開課?、組內?教師的?研討課?、語文?教師教?學基本?功的錄?像課、?青年教?師的展?示課、?外出學?習回來?的匯報?課等，?涌現(xiàn)了?較多的?好課。?每次活?動都有?討論，?有記載?，有評?價，有?總結。?各教師?展現(xiàn)了?教學個?性，詮?釋全新?的課程?理念。?這些教?學教研?活動，?為教師?的專業(yè)?成長搭?建了舞?臺。教?師們學?有所得?，研有?所樂。?二、?狠抓常?規(guī)管理?力度，?使教學?管理有?序化?本學期?在教學?常規(guī)方?面，教?導處加?大了檢?查管理?力度。?1、?本學期?對教師?的備課?、聽課?記錄、?業(yè)務筆?記、教?學隨筆?、學生?的作業(yè)?、教研?組活動?記錄等?進行了?四次認?真檢查?，及時?做好記?錄并反?饋本人?，每次?檢查結?果都進?入了月?考核。?從檢查?結果看?，教師?能根據(jù)?教材實?際情況?進行備?課，有?全面詳?細的教?材備課?、單元?備課，?課時備?課都能?達到規(guī)?定課時?數(shù)，每?課做到?有教學?反思。?在檢?查過程?中，我?欣喜地?發(fā)現(xiàn)吳?--、?王--?、李-?-等教?師的備?課質量?有了較?大的提?高，備?課課時?量充足?，都能?自覺貫?徹新課?程的課?堂教學?理念，?重視了?學生的?思維過?程，關?注了學?生的學?習過程?。學生?作業(yè)的?書寫質?量有了?很大的?提高，?從作業(yè)?量、作?業(yè)格式?、作業(yè)?規(guī)范程?度等都?有了改?觀。同?時，通?過檢查?也暴露?出了一?些問題?：部分?課時備?課教學?過程較?簡單尤?其對于?學生活?動預設?不夠全?面。?2、本?學期加?強早自?習的管?理，每?天教導?處有專?人檢查?記錄各?班級的?早自習?輔導情?況，大?多數(shù)班?級都能?按學科?的要求?上好早?自習。?期中考?試后，?教導處?組織教?師對各?科試卷?進行認?真的分?析，要?求教師?針對試?卷中暴?露出的?問題提?出改進?措施，?調整教?學計劃?。并要?求各任?課教師?對學生?提出新?的作業(yè)?要求，?讓孩子?的習慣?在學習?過程中?自然形?成，結?果當然?重要，?但過程?同樣重?要。總?的來說?本學期?教學檢?查情況?較理想?，學期?末評出?了優(yōu)秀?作業(yè)獎?，激勵?學生，?讓學生?體會到?通過努?力是可?以成功?的。?3、教?導處加?強巡課?，每天?都有專?人負責?巡課登?記，加?大了對?課堂教?學的監(jiān)?控力度?，發(fā)現(xiàn)?問題及?時反饋?，每天?每班級?有課堂?日志跟?蹤記錄?。4?、加強?聽課制?度，及?時指導?青年教?師的課?堂，教?導處本?學期兩?次詳細?檢查了?全校教?師的聽?課記錄?，并做?了如實?的評價?打分。?要求校?行政人?員每學?期至少?聽20?節(jié)隨堂?課，了?解各位?教師最?常態(tài)的?最真實?的課堂?，根據(jù)?新課程?標準的?要求對?照課堂?，以學?生的.?能力、?素質發(fā)?展為主?，提出?反饋意?見，探?討如何?構建有?效課堂?。一定?要讓教?師把四?十分鐘?抓實了?，抓到?位了，?提倡精?講精練?，高質?輕負。?在聽課?，要及?時檢查?該教師?的四認?真情況?，有問?題當場?指出，?以時刻?提醒教?師認真?對待各?項工作?，不要?有拖拉?的現(xiàn)象?，反饋?情況挺?好。?5、教?導處的?工作千?頭萬緒?，本學?期做了?大量的?工作，?如聽課?、課務?安排、?測試訓?練等，?教師在?創(chuàng)建工?作中，?各方面?的素質?也得到?了提高?。大家?能圍繞?如何走?進新課?程進行?實踐研?究，研?究過程?踏實、?穩(wěn)進，?教師們?能深入?鉆研教?材，研?討問題?，精心?設計教?案，上?課認真?扎實，?課后能?較好地?研討反?思。?最值得?留下記?憶的一?幕就是?本學期?建立了?教師教?學基本?功個人?檔案，?通過講?課、說?課、評?課、硬?筆字訓?練和比?賽、簡?筆畫訓?練與展?示等一?系列的?教學基?本功活?動，練?就了教?師的教?學真功?夫，積?累了個?人成長?資料，?特別規(guī)?范地建?立了教?師教學?基本功?個人檔?案，盒?內內容?豐富，?規(guī)范實?用，受?到督導?評估專?家的好?評。?6、組?織開展?校級的?興趣小?組活動?，充分?發(fā)揮教?師的特?長優(yōu)勢?，豐富?學生的?課余生?活，發(fā)?展學生?的興趣?特長，?做好培?優(yōu)工作?。對一?批學習?上有困?難的學?生，學?校也組?織教師?安排一?定的時?間做好?學困生?工作，?以縮短?學習上?的差距?，增強?學困生?對學習?的信心?。學校?積極組?織學生?參加通?遼市教?育局、?通遼市?科技局?聯(lián)合舉?辦的第?一屆中?小學生?科技節(jié)?，活動?過程都?有實施?方案，?有成果?展示和?信息報?道。活?動共五?項內容?：科普?宣傳類?、科技?論文類?、發(fā)明?創(chuàng)作類?、創(chuàng)意?設計類?、科幻?繪畫類?，每項?參展作?品5件?，實物?作品做?了精美?的展板?，當各?學校的?參展作?品擺滿?我校會?議室大?廳時，?孩子們?的情緒?十分高?漲，愛?不釋手?，領導?們欣賞?著件件?出自農?村孩子?之手的?帶有鄉(xiāng)?土氣息?的作品?，高興?地合不?攏嘴，?我回憶?起與孩?子們共?同編織?希望的?場景時?，深深?地體會?到了參?與的快?樂，和?孩子們?一起品?味著成?長的愉?悅。?7、本?學期對?體育學?科的教?學尤為?關注，?從學生?的課堂?教學到?間操管?理，再?到學校?會操比?賽、校?園藝術?節(jié)、毽?球比賽?、教師?的乒乓?球比賽?，豐富?了師生?的校園?生活，?增強了?師生體?質，給?和諧校?園增添?多彩的?氛圍。?三、?教科研?引領，?提升學?校品位?1、?認真組?織教師?參加各?項評比?活動，?搞好校?本教研?：（?1）教?師教學?基本功?訓練達?標已經(jīng)?是第二?階段，?各項達?標訓練?項目正?在突飛?猛進，?由此產(chǎn)?生的各?種比賽?項目也?豐富多?彩，錄?像課、?硬筆字?比賽、?簡筆畫?展示等?活動提?升了教?師的教?學基本?功。?（2）?在開發(fā)?區(qū)舉辦?的體育?課堂教?學基本?功比賽?中，呼?日樂巴?根、王?超展示?的新課?標下的?體育課?堂實踐?，給聽?課者留?下深刻?印象。?（3?）加強?教師的?培訓和?繼續(xù)教?育工作?，教導?處為每?個教師?的成長?負責，?熱心指?導他們?，使其?學有所?獲。?（4）?校本教?研更是?提升教?師教學?能力的?有效手?段，本?學期的?集體備?課的突?破，有?力地說?明了校?本研修?的益處?所在。?2、?組織、?開展各?項競賽?活動，?張揚學?生個性?，促進?學生全?面發(fā)展?：（?1）組?織學生?參加藝?術節(jié)文?藝和體?育項目?比賽?（2）?組織學?生參加?全國、?通遼市?、開發(fā)?區(qū)等各?級語數(shù)?英學科?競賽，?成績喜?人。?（3）?組織學?生參加?通遼市?、開發(fā)?區(qū)級中?小學生?毽球比?賽，男?女生雙?雙奪冠?。四?、反思?后的工?作設想?教學?工作艱?巨而龐?雜，教?學改革?任重而?道遠，?新的學?期，要?有新的?起色。?我的工?作設想?：1?、把九?年一貫?制時刻?掛在心?上，也?就是中?學部必?須關注?好。?2、教?研組是?否由年?級組統(tǒng)?一整合?為學科?組，便?于教研?活動的?開展。?3、?轉變觀?念，嘗?試教研?組自主?開展教?研活動?，層層?推進，?帶動教?師自主?成長與?發(fā)展。?4、?教研組?計劃、?教師個?人計劃?必須體?現(xiàn)實用?價值，?與自己?的學期?末總結?相呼應?，把握?得與失?，促教?師自主?提高。?5、?電子備?課室啟?動，充?分利用?電教員?的資源?，指導?教師制?作和充?分運用?課件。?充分利?用電子?備課室?有力場?所，讓?備課組?教師進?行集體?備課，?研究教?法，有?力地促?進教師?自己課?時備課?，從而?提高常?規(guī)教學?備課環(huán)?節(jié)的能?力，促?進教師?專業(yè)化?發(fā)展。?6、?秋季新?課標下?發(fā)后，?繼續(xù)加?強對新?課標的?學習，?才能應?對用知?識樹說?課標說?教材的?目標任?務，更?好地實?踐四三?一課堂?。7?、關注?師生健?康，實?踐陽光?體育，?局里建?議成立?校足球?隊、校?籃球隊?等健身?體育活?動。?回首過?去，成?績可喜?，面對?未來，?壓力巨?大。我?相信，?在校長?的正確?領導下?，在全?體教師?的辛勤?努力下?，面對?新形勢?、新機?遇、新?挑戰(zhàn)，?我們以?積極昂?揚的姿?態(tài)，展?望和規(guī)?劃河西?九年一?貫制學?校明天?的教育?，力圖?變革，?創(chuàng)造新?的輝煌?!小?學教務?處教學?工作總?結（二?）本?學期在?校長及?校長辦?的正確?領導和?關心支?持下，?經(jīng)過全?體教師?的勤奮?工作，?全校學?生的共?同努力?，已順?利完成?各項教?學工作?任務。?現(xiàn)將本?期工作?總結如?下：?一、從?嚴要求?，落實?常規(guī)教?學。?1、抓?計劃總?結的質?量。?學期初?，教導?處根據(jù)?校長室?的工作?要點認?真制訂?了本學?期的教?學工作?計劃，?少先隊?、教研?組及各?班、各?課任教?師針對?所分管?工作課?程制訂?了切實?可行的?工作計?劃，在?教學計?劃中，?各教師?能對本?期的教?學任務?詳細分?解、安?排，著?重提出?對學生?、教材?的分析?及提高?教學質?量所采?取的方?法與措?施;班?務工作?中各班?主任能?詳細分?析本班?情況，?針對本?班的學?生品德?養(yǎng)成、?安全、?班級管?理工作?進行了?扎實安?排。在?平時的?工作中?，既重?工作的?安排，?更重工?作的落?實，每?次活動?做到有?安排有?總結，?有登記?有通報?和整改?措施。?使教師?養(yǎng)成了?從細小?著手，?一點一?滴做起?，既重?平時的?工作安?排更注?意積累?總結。?本期?以來，?教導處?共收集?教學工?作計劃?、班務?工作計?劃、復?課工作?計劃、?教研少?先隊各?類計劃?73份?，教學?、教研?工作總?結共6?1份。?有了周?密的安?排，才?有教師?工作的?有條不?紊，我?校教導?處所開?展的各?項工作?、活動?都能順?利開展?，效果?良好。?2、?完善制?度，落?實制度?化管理?。開?學初，?制訂了?教師集?體辦公?制度，?明確了?辦公紀?律。修?訂完善?了《文?明班級?管理量?化考核?辦法》?，對各?班主任?工作實?行月量?化考核?。在制?度的執(zhí)?行上從?嚴要求?，每天?三查（?早讀、?課間、?下午第?一節(jié)）?和隨機?抽查相?結合，?體現(xiàn)制?度面前?人人平?等。目?前我校?教師工?作態(tài)度?端正，?責任心?強，教?風正學?風濃。?修訂了?《教師?崗位目?標月量?化制度?》，加?大檢查?兌現(xiàn)力?度。?3、加?大常規(guī)?教學檢?查力度?，確保?教學秩?序井然?。長?期以來?，教導?處對教?師的教?案、作?業(yè)、班?務工作?每月定?期檢查?和抽查?相結合?。本期?教導處?共組織?了大型?月查4?次，抽?查2次?，每次?檢查有?記載、?有總結?通報。?對檢查?中存在?的問題?及時提?出，點?到事、?說到人?，有力?地促進?了工作?，讓檢?查起到?真正督?促提高?的目的?。本學?期以來?，我校?的教師?在備課?上有了?新的認?識，提?高了課?堂的駕?馭能力?，既注?重了新?課程改?革的理?念，也?體現(xiàn)了?對學生?的知識?與技能?、教師?教學的?過程與?方法及?學生情?感態(tài)度?價值觀?的培養(yǎng)?。二?、教研?工作?1、堅?持“科?研興教?”的指?導思想?。我校?建立健?全了校?本教研?制度，?制訂了?《校本?教研制?度建設?實施方?案》，?申報了?市級教?學研究?課題《?朗讀教?學與小?學生素?質的培?養(yǎng)》。?數(shù)學組?確立了?學困生?轉化的?課題。?每周教?研活動?開展扎?實有效?，把教?師從單?純的“?教”引?導到“?研究”?的層次?上來，?改變了?認識，?提高了?工作效?率。?2、認?真開展?優(yōu)質課?賽教活?動。?優(yōu)質課?賽教活?動既是?教師的?一次大?練兵，?也是對?我?，F(xiàn)?有教師?教學能?力的一?次檢驗?。本期?優(yōu)質課?賽教活?動安排?扎實，?語、數(shù)?兩組共?21人?參加了?講課，?各位教?師能更?加認真?備課、?上課，?利用多?媒體課?件展示?教學才?能;在?評課上?各教師?開誠布?公，既?要說優(yōu)?點，更?要提缺?點、建?議，讓?我們的?評課產(chǎn)?生作用?，起到?對教師?個人的?指導作?用而不?是走過?場。本?次賽教?無論從?參加人?數(shù)上，?還是組?織效果?上都是?前所未?有的。?活動結?束后，?語文、?數(shù)學、?教導處?都及時?對優(yōu)賽?活動進?行總結?。我校?推薦的?四名選?手在參?加鎮(zhèn)級?優(yōu)質課?賽講活?動中表?現(xiàn)突出?，都取?得了好?成績。?3、?開展同?課頭教?師聽課?活動。?開學?初就要?求同課?頭教師?互相聽?課，達?到共同?探討共?同提高?。教導?處鼓勵?教師參?加聽課?活動，?無論是?縣級還?是鎮(zhèn)級?的優(yōu)賽?，只要?課能調?整的都?去聽，?聽后寫?出心得?體會，?本期教?導處共?收集聽?課心得?體會1?5篇。?4、?學期末?，各位?教師根?據(jù)自己?平時教?學積累?，撰寫?一篇教?育教學?論文，?或教學?案例、?教學反?思都行?，把教?學的經(jīng)?驗逐步?上升為?理論。?三、?進一步?深化教?育教學?改革。?本學?期以來?，首先?利用教?研活動?學習新?課標，?學習課?改理論?，不斷?更新教?師觀念?，用新?理念武?裝頭腦?，促進?教學。?二是要?求教師?認真鉆?研教材?，精心?組織好?教學語?言，精?心設計?課堂練?習、作?業(yè)，強?調備好?課是上?好課的?前提。?校長?能深入?教學一?線，經(jīng)?常指導?教學工?作。本?學期以?來，校?長堅持?深入到?班級聽?課，檢?查教案?、作業(yè)?，特別?是復習?階段能?對教師?復課工?作提出?指導性?意見，?使全體?教師的?復課工?作開展?的更扎?實、有?效。?四、素?質教育?成果顯?著。?本期來?，教導?處注意?了學生?素質教?育，在?開齊開?足課程?的同時?，各班?都認真?對待，?從精選?歌曲到?認真排?練，成?功的舉?辦了我?校首屆?歌詠比?賽，評?出了表?現(xiàn)突出?的班級?和個人?，既活?躍了校?園氣氛?，也為?我校素?質教育?增添異?彩。排?練、精?選文藝?節(jié)目參?加富水?鎮(zhèn)小學?藝術節(jié)?，既鍛?煉了學?生的能?力，也?為學校?增添了?光彩。?五、?改革學?生評價?體系?對學生?的評價?多元化?，各班?主任認?真填寫?學生檔?案冊，?在相關?項目對?學生的?綜合能?力進行?了考核?。二是?對更多?的學生?進行表?彰鼓勵?。在開?學典禮?和其他?活動上?對12?9名學?生進行?了獎勵?，極大?的鼓舞?了學生?，調動?了學生?的積極?性。?六、充?分發(fā)揮?遠教資?源作用?，服務?教學。?學期?初，我?校有8?0%的?教師不?會使用?模式二?上課，?在學校?的大力?倡導下?，建起?了電子?備課室?，經(jīng)過?多起計?算機知?識的培?訓，全?體教師?掀起學?習使用?多媒體?的熱潮?，就連?老教師?也躍躍?欲試。?在校級?和鎮(zhèn)級?優(yōu)質課?賽教中?，有十?幾位教?師都能?下載或?制作多?媒體課?件并使?用。雖?然使用?的還不?熟練，?但是通?過半年?來的學?習使用?，我校?絕大部?分教師?都能使?用多媒?體上課?，各教?師設有?電子備?課的檔?案，把?個人的?課件、?教學設?計收藏?其中，?為以后?的教學?工作更?好的服?務。學?期末大?部分教?師使用?多媒體?多達2?0多節(jié)?七、?重視學?困生轉?化工作?學困?生是全?面提高?教學質?量的難?題，我?校建立?了學困?生轉化?檔案和?轉化記?錄，要?求各位?教師不?能歧視?放棄差?生，使?他們學?有所得?、有所?提高。?總結本?期工作?，我認?為教導?處工作?也存在?以下幾?點不足?：1?、在學?校的教?研工作?上要進?一步加?強，對?確立的?課題要?分工明?確到人?，不能?疏漏。?2、?應更多?的深入?指導教?師的教?學工作?，制訂?備課、?批改的?相關制?度要求?。3?、新課?程改革?要進一?步加大?力度。?小學?教務處?教學工?作總結?（三）?一學?期以來?，我們?認真貫?徹落實?鄉(xiāng)教育?辦和學?校的工?作計劃?，根據(jù)?本學期?的工作?特點，?立足我?校實際?，全面?深化素?質教育?，以育?人為根?本任務?，全面?提高我?校教育?教學質?量為主?要目標?，積極?推進、?深化課?堂教學?改革，?切實加?強各學?科的教?學研究?和業(yè)務?上的指?導與檢?查，努?力提高?課堂教?學效益?，埋頭?苦干、?扎實工?作、求?真務實?、創(chuàng)先?爭優(yōu)，?在全體?師生的?共同努?力下很?好地完?成了各?項教育?教學工?作。同?時發(fā)揮?教導處?的教研?作用，?將我校?的教研?工作推?向一個?新的臺?階。?一、加?強政治?理論學?習，促?進工作?不斷進?步我?校緊密?結合教?職工的?思想和?工作實?際，著?力在理?論學習?的深度?上下功?夫，在?解放思?想更新?觀念上?下功夫?，在解?決學校?發(fā)展中?遇到的?難點和?熱點問?題上下?功夫，?不斷提?高教職?工的思?想政治?素質。?二、?強化師?德師風?教育?本學期?結合我?校教師?實際，?開展師?德師風?教育，?組織教?職工學?習了“?鄉(xiāng)村最?美教師?的先進?事跡”?使教職?工明確?教育工?作者的?責任，?從而樹?立正確?的世界?觀、人?生觀、?價值觀?，提高?教師的?思想政?治素質?，為實?施素質?教育、?辦讓人?民滿意?的教育?奠定良?好的政?治理論?基礎。?并加強?學校黨?務工作?，積極?創(chuàng)設平?臺，讓?黨員教?師在全?校樹立?榜樣，?帶動全?體。?三、做?好安全?、衛(wèi)生?管理工?作我?校臨近?304?省道，?處在公?路轉彎?處的實?際情況?，我們?落實路?隊村校?、家校?護送制?度。利?用一切?時間，?向學生?進行安?全常規(guī)?教育。?落實值?周教師?到校監(jiān)?督，校?門迎接?學生制?度，確?保了學?生安全?。學?前班、?一年級?家長接?送，并?簽訂了?各項目?標責任?書，建?立校園?安全臺?賬，杜?絕放學?滯留學?生的行?為。加?強晨檢?及缺勤?學生跟?蹤調查?，教室?消毒，?學生洗?手等防?控工作?。四?、加強?校班本?課程的?開發(fā)?本學期?，在校?班本課?程的開?發(fā)上，?我們從?深度上?，藝術?性上下?功夫，?努力通?過思想?性強，?藝術性?強、喜?聞樂見?、通俗?易懂、?簡單易?學的內?容和形?式，有?效的組?合教師?，讓富?有藝術?特長的?教師兼?任學校?校本課?程開發(fā)?實施，?努力做?到全員?參與。?利用每?周的周?三、周?五最后?一節(jié)課?時間，?排練出?了健美?操，廣?場舞兩?種形式?的校本?課程，?還利用?大課間?進行了?經(jīng)典誦?讀的練?習。在?本期繼?續(xù)班級?班本課?程開發(fā)?，每個?班級都?訓練了?具有自?己特色?的班本?課程。?效果良?好。?五、重?視過程?管理?（一）?抓好教?學常規(guī)?管理?明確教?育教學?在學校?工作中?的中心?地位，?嚴格執(zhí)?行教學?計劃，?按計劃?制定“?三表”?（校歷?表、課?程表、?作息時?間表）?開齊科?目，開?足課時?，開展?各項教?育，原?則上不?停課，?無論來?自哪方?面的會?議活動?都不能?影響教?學工作?的正常?進行。?（二?）抓好?教學過?程管理?1、?備課?要上好?課，必?須備好?課。我?們要求?教師備?課必須?以教育?辦研發(fā)?的“合?作激勵?式教學?模式”?為依據(jù)?，根據(jù)?教育教?學實際?，科學?地編寫?教案，?同時，?強調必?須滲透?新的教?學理念?，三維?目標（?知識與?技能、?方法與?過程、?情感態(tài)?度價值?觀）、?要求撰?寫教學?反思。?2、?抓好上?課過程?的管理?（1?）規(guī)定?上課原?則，教?學必須?使用“?合作激?勵式教?學模式?”，但?可以根?據(jù)實際?靈活改?變教學?方法。?（2?）開展?全校教?師賽課?評比活?動。通?過評比?，不僅?評選出?了優(yōu)勝?者，而?且通過?評比活?動，鍛?煉了每?位教師?的教學?能力，?發(fā)現(xiàn)他?們的成?功與不?足，以?達到全?面，提?高教學?效果。?本學期?，每位?老師至?少與家?長聯(lián)系?了2次?，召開?了家長?會，并?做了詳?實的記?錄。?3、聽?課學?期初，?由教育?辦發(fā)放?《聽課?筆記》?，全體?教師包?括領導?在內人?均一冊?，按照?常規(guī)要?求，教?導處組?織全體?小學教?師進行?新課改?實驗課?公開教?學及教?師工作?經(jīng)驗交?流會。?開展公?開教學?15節(jié)?，優(yōu)質?課4節(jié)?，觀摩?課2節(jié)?，每位?教師至?少聽課?12次?并做了?詳實的?記錄筆?記，通?過聽課?，了解?各位教?師的教?學情況?，并針?對各位?教師的?教學特?征，提?出建議?和意見?。4?、評課?評課?是上好?課不可?缺少的?環(huán)節(jié)，?是互通?有無，?互相學?習，互?相幫助?，共同?進步。?老師放?下心中?的負擔?，評課?有理有?據(jù)，娓?娓道來?，克服?了評課?無話可?說的局?面，使?評課進?行得有?聲有色?。5?、強化?質量意?識，提?高學校?質量水?平。?本學期?，注重?對質量?形成過?程的監(jiān)?控和追?蹤。發(fā)?現(xiàn)問題?，及時?解決。?做到勤?檢查，?勤反饋?，及時?掌握教?學進度?，做好?單元測?試，及?時小結?分析。?通過激?勵評價?途徑，?充分調?動學生?學習的?積極性?，使在?全校樹?立學習?榜樣。?因此，?我校在?中期和?期末都?取得了?較為可?喜的成?績。?（三）?加強教?研教改?工作?1、提?高教研?教改意?識，轉?變教學?觀念?為提高?教師的?教研教?改意識?轉變教?學觀念?，以新?課程方?案和課?程標準?為依據(jù)?以改善?教學和?提高教?育質量?為目的?，抓實?與教學?同步的?常規(guī)教?研，把?研訓貫?穿有教?師的設?計，教?學實施?和教學?反思的?全過程?。2?、鼓勵?觀摩學?習，開?闊教學?視野?通過課?堂展示?，業(yè)務?培訓，?苦練內?功，強?化素質?，向更?高的目?標邁進?。積極?組織師?生參加?各級各?類的競?賽和評?優(yōu)活動?，充分?發(fā)揮已?有各級?教學骨?干的輻?射作用?，取得?了較好?效果。?六、?存在的?主要問?題與今?后工作?設想?1、部?分教師?課改觀?念還沒?有徹底?改變，?需進一?步做好?思想工?作，以?順利開?展下學?期的課?堂教學?。2?、在實?施新課?程的過?程中，?形式重?于內容?，趨于?表象，?缺乏深?層次的?東西。?作業(yè)中?的糾錯?不是十?分及時?，科學?實驗課?實驗實?驗率不?高。讀?書課沒?有堅持?不懈，?學生沒?有記好?讀書筆?記。?3、教?師培訓?工作層?次形式?過于單?一，師?生養(yǎng)成?教育有?待加強?。4?、還要?進一步?加強學?習，不?斷探索?和吸收?科學的?管理理?念和方?法，提?高管理?水平。?5、?在計劃?、安排?工作時?還要注?意多思?考、多?商量，?以便更?周到、?更細致?、更完?美。?6、結?合學校?實際，?加強課?題研究?，求真?務實，?落實檢?查和考?核。?7、校?班本課?程有待?進一步?加強及?研發(fā)，?希望下?學期能?訓練出?更具有?特色的?校班本?課程。?小學?教務處?教學工?作總結?（四）?本學?期，教?務處在?上級相?關部門?的領導?下，，?科學安?排，扎?實工作?，大膽?創(chuàng)新，?充分發(fā)?揮教務?處指導?監(jiān)督、?整合推?進的功?能，進?一步增?強服務?意識，?深化教?學改革?，加強?師資隊?伍建設?，加強?教學檢?查、規(guī)?范教師?的教學?行為，?較好地?完成了?學期初?制定的?各項工?作計劃?：一?、教學?檢查常?規(guī)化，?切實促?進教學?質量提?高1?、狠抓?教學“?五認真?”。本?學期教?務處嚴?格執(zhí)行?揚中市?教學規(guī)?范，對?全校教?師的教?案審批?、聽課?筆記和?作業(yè)批?改、輔?導、上?課進行?了定期?和不定?期檢查?，并進?行了及?時的總?結和反?饋。對?于存在?問題，?有的進?行個別?交流指?導，有?的通過?年級和?教研組?進行指?導并限?期改正?，有效?地促進?了青年?教師教?學業(yè)務?的成長?。我們?始終把?教學“?五認真?”作為?平時教?學工作?的目標?和規(guī)范?，從高?處要求?、細處?入手，?力求每?個環(huán)節(jié)?都能出?效益，?為教學?質量的?提高夯?實基礎?。在本?學期的?教學中?嘗試了?高效課?堂的實?施，取?得了不?錯的成?績。?2、為?了使教?學常規(guī)?得以更?好地貫?徹落實?，本學?期我處?嚴格安?排新課?程實施?方案要?求，加?大了課?堂教學?改革力?度，對?課前預?備、教?師拖堂?、不按?時進課?堂、隨?意調課?、早讀?課等各?項常規(guī)?性檢查?，以表?揚優(yōu)秀?、糾正?不足。?教學常?規(guī)的規(guī)?范實施?促使廣?大教師?更加重?視研究?課堂教?學技藝?，實施?教學改?革，提?高課堂?教學效?益。課?堂教學?素質化?、教學?過程優(yōu)?質化已?成為我?校教師?共同的?追求目?標。?3、多?方收集?信息，?及時進?行教學?總結。?教務?處本學?期召開?了多次?教師教?研座談?會，教?師之間?相互取?長補短?，共同?提高處?理教材?、安排?教學、?備課教?研、駕?馭課堂?、靈活?處理課?堂突發(fā)?事件等?專業(yè)水?平，并?以此為?契機加?快提升?教師隊?伍的教?學、教?研能力?，促進?我鄉(xiāng)教?師專業(yè)?水平整?體提高?，聽取?教師相?互聽課?評課及?對教學?的反饋?意見，?定期進?行家訪?，并不?遺余力?地作好?答復與?落實，?以更好?的改進?和完善?我們的?教學工?作。?4、加?強督導?力度?本學期?，我們?專門對?教案進?行了檢?查，對?各班級?的學生?作業(yè)進?行了抽?查。對?檢查情?況逐一?登記備?案，對?發(fā)現(xiàn)的?問題及?時找相?關人員?溝通了?解，促?其整改?，受到?了明顯?的效果?。對做?得較好?個人我?們及時?通報，?公開表?揚。?二、深?化教學?改革，?加強師?資隊伍?建設?教學改?革是一?個學校?發(fā)展的?源動力?，師資?隊伍建?設事關?學校的?未來和?發(fā)展。?我們在?加強常?規(guī)管理?的同時?，采取?多種措?施，為?提高教?師的業(yè)?務水平?和教改?能力搭?建學習?、展示?、提高?的平臺?。1?、校本?培訓與?外出培?訓相結?合。學?期初在?學校統(tǒng)?一安排?下進行?了教學?人員新?課標培?訓學習?，組織?教師參?加教學?反思、?案例、?論文、?課件等?的評選?活動，?合理安?排教師?外出學?習、進?修，這?些活動?促進了?教師的?教學水?平的提?高，極?大的推?進了我?校的教?育教學?質量。?2、?“青藍?工程”?走向深?入，青?年教師?提速發(fā)?展。?“青藍?工程”?正由點?向面，?由表層?向縱深?發(fā)展。?“老帶?新”工?作扎扎?實實，?轟轟烈?烈，新?老教師?互幫互?學，共?同提高?。本學?期初，?開展了?一次骨?干教師?人人公?開課活?動，期?中還進?行一次?青年教?師能力?測試，?很大程?度上鍛?煉了青?年教師?，有效?地深化?了教學?改革，?掀起了?教改教?研的-?，促進?了師資?隊伍的?快速發(fā)?展?！?青藍工?程”為?青年教?師的成?長提供?了一個?良好的?平臺，?為我校?的可持?續(xù)發(fā)展?提供了?不竭動?力。?3、開?學初對?各教研?組的工?作規(guī)范?作了要?求，強?化了教?務處對?教研工?作的意?見，對?各教研?組、各?位教師?本學期?必須參?加的教?研活動?作出了?明確規(guī)?定。通?過定期?教研及?時掌握?最新的?最的教?學信息?，同時?校內也?加強集?體備課?，大家?相互交?流、相?互學習?，促進?教師改?進教學?方法，?優(yōu)化教?學結構?，提高?教學效?益。目?前積極?參加校?內外教?研活動?已由學?校要求?逐步轉?變?yōu)榻?師自覺?行為。?三、?重視文?體工作?，確保?“兩課?、兩操?”安全?高效?本學期?我們加?強對文?體組的?領導和?管理，?規(guī)范音?樂、美?術、體?育、勞?技老師?的課堂?教學行?為，保?證了活?動課的?活動時?間;加?大對課?間操、?眼保健?操以及?課外活?動的管?理力度?。四?、狠抓?師德建?設，提?高教師?師德修?養(yǎng)教?師能力?，師德?為先。?教師作?為人類?靈魂的?工程師?，不僅?要教好?書，還?要育好?人，各?個方面?都要為?人師表?。教師?是學生?增長知?識和思?想進步?的導師?，教師?一定要?在政治?思想上?、道德?品質上?、學識?學風上?，全面?以身作?則，自?覺率先?垂范。?在教學?工作中?，它體?現(xiàn)在每?一位教?師的一?言一行?中，體?現(xiàn)在具?體的教?育教學?工作中?。本學?期，教?務處依?托班主?任例會?、校本?培訓等?形式積?極開展?師德教?育，引?導全體?教師注?重加強?自身修?養(yǎng)，樹?立教育?民主思?想，提?高全體?教師法?制意識?，提倡?建立師?生交往?、積極?互動、?共同發(fā)?展的新?型師生?關系。?五、?存在問?題和不?足1?、“老?帶新”?工作還?有待于?進一步?加強實?效性。?2、?組內研?討課在?原有的?基礎上?尚需不?斷挖掘?潛力，?提升組?內研討?課的功?效。?本學期?即將過?去，我?們總結?經(jīng)驗彌?補不足?。小?學教務?處教學?工作總?結（五?）本?學年度?我校堅?持以教?學工作?為中心?，落實?縣教育?局工作?部署，?以重實?際，抓?實事，?求實效?為教學?工作的?基本原?則，以?培養(yǎng)學?生創(chuàng)新?精神和?實踐能?力為重?點，以?新課程?改革為?契機，?加強教?學常規(guī)?管理，?深化課?堂教學?改革，?認真落?實課程?計劃，?落實教?學常規(guī)?，落實?教學改?革措施?，抓好?教學監(jiān)?控，大?力推進?素質教?育，大?面積提?高教學?質量，?從而加?速了學?校發(fā)展?。一?、加強?學習，?樹立新?的理念?1、?我校緊?緊圍繞?學習新?課程，?構建新?課程，?嘗試新?教法的?目標，?不斷更?新教學?觀念。?注重把?學習新?課程標?準與構?件新理?念有機?的結合?起來。?通過學?習新的?《課程?標準》?，認識?到新課?程改革?既是挑?戰(zhàn)，又?是機遇?。我校?教師將?新一輪?課程改?革視為?一次難?得的歷?史機遇?，將理?論聯(lián)系?到實際?教學工?作中，?解放思?想，更?新觀念?，豐富?知識，?提高能?力，以?全新的?素質結?構接受?新一輪?課程改?革浪潮?的“洗?禮”。?2、?通過學?習新的?《課程?標準》?，教師?們逐步?領會到?教學的?終極目?標不是?讓受教?育者適?應現(xiàn)實?，而是?改造、?創(chuàng)建新?的現(xiàn)實?，培育?出有創(chuàng)?造能力?的人。?從而形?成了“?實施新?課程的?成敗在?教師，?教師的?要務在?于更新?教學觀?念”的?共識。?確立了?“一切?為了人?的發(fā)展?”的教?學理念?。樹立?“以人?為本，?育人為?本”的?思想。?樹立學?生主體?觀，貫?徹民主?教學思?想，構?建一種?民主和?諧的師?生關系?，尊重?學生人?格，尊?重學生?觀點，?承認學?生個性?差異，?相信學?生都存?在發(fā)展?潛能，?積極創(chuàng)?造和提?供滿足?不同學?生學習?成長的?條件。?樹立學?生發(fā)展?觀，將?學生的?發(fā)展作?為教學?活動的?出發(fā)點?和歸宿?。關注?學生情?感的體?驗，關?注學生?學習興?趣等非?智力因?素，重?視了學?生獨立?性、自?主性的?培養(yǎng)與?發(fā)揮，?使獲取?知識，?學會學?習，掌?握知識?和技能?的過程?，成為?學生豐?富情感?完善自?我，學?會合作?，學會?做人的?過程。?3、?加強了?教育的?開放性?，加強?了教學?與學生?生活，?現(xiàn)代社?會，現(xiàn)?代科技?的聯(lián)系?。教師?教學中?立足課?堂而不?受課堂?局限，?立足學?科教材?而不受?其限制?，善于?捕捉現(xiàn)?代社會?，現(xiàn)代?科技，?其它學?科的知?識信息?和最新?成果，?豐富教?學內容?，開闊?學生視?野，使?教學活?動始終?充滿活?力。同?時在教?學中結?合教學?內容開?展研究?性學習?等綜合?實踐活?動，為?學生營?造了學?習、體?驗的實?際情境?，創(chuàng)設?動手實?踐、創(chuàng)?造的現(xiàn)?實環(huán)境?，將傳?統(tǒng)的課?堂教學?拓展到?教師外?、校外?，加強?了學校?教育與?社會的?密切聯(lián)?系。?二、加?強校本?培訓、?提高教?師素質?提高?教師隊?伍的業(yè)?務水平?是提高?師資素?質和教?學質量?的關鍵?，本學?期我們?在自修?反思的?基礎上?，加強?案例分?析，參?與總結?上學年?教學診?斷，強?調合作?等，使?教師在?做中學?，在實?踐中領?悟，使?老師走?上學習?中研討?，實踐?中總結?，總結?中提高?的成長?歷程。?提高了?反思能?力，自?覺調合?教與學?的行為?，提高?課堂的?教學效?能。?三、轉?變學生?的學習?方式，?教師的?教學方?式1?、學習?方式的?改革是?本次課?改的核?心之一?。不會?學習的?人將是?21世?紀的新?文盲。?我校在?教學過?程中關?注學生?學習過?程和方?法，凸?現(xiàn)發(fā)現(xiàn)?、探究?、研究?等認識?活動，?使學習?過程更?多地成?為學生?發(fā)現(xiàn)問?題、提?出問題?、分析?問題、?解決問?題、掌?握方法?的過程?。2?、新課?程向傳?統(tǒng)的教?學方法?提出了?挑戰(zhàn)。?教師要?走下高?高的神?壇，由?居高臨?下的權?威者變?成學生?學習的?伙伴、?學生發(fā)?展的促?進者。?我們努?力營造?民主、?平等、?互動、?合作的?師生關?系，在?與學生?交往互?動、合?作交流?中與學?生心靈?碰撞、?情感交?融中健?全學生?人格，?完善學?生個性?，促進?師生共?同發(fā)展?。四?、狠抓?教學常?規(guī)工作?，重務?實，重?實效?1、我?校建立?健全了?教學管?理制度?和教學?質量的?綜合評?價體系?，加強?了學校?內部各?項教學?工作的?科學管?理和考?核獎懲?力度。?在宏觀?上體現(xiàn)?管理的?目標是?“德、?智、體?、美、?勞”全?面發(fā)展?，從微?觀上，?對學校?的授課?計劃、?備課、?教學、?批改、?輔導、?復習、?考試、?成績評?定等項?教學規(guī)?章