班主任學(xué)期工作計(jì)劃

第6頁(yè)共6頁(yè)班主任?學(xué)期工?作計(jì)劃?一、?指導(dǎo)思?想以?學(xué)校德?育教育?的思路?為指導(dǎo)?，少先?隊(duì)的中?心工作?為重心?，結(jié)合?學(xué)生的?實(shí)際情?況，通?過(guò)開展?富有兒?童情趣?的各種?教育活?動(dòng)，培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?行為習(xí)?慣和道?德意識(shí)?，增強(qiáng)?學(xué)生的?自我激?勵(lì)、自?我教育?、自我?管理的?能力，?積極探?索個(gè)性?培養(yǎng)的?途徑。?把本班?建成具?有“勤?學(xué)、守?紀(jì)、團(tuán)?結(jié)、向?上”的?班風(fēng)，?把學(xué)生?培養(yǎng)成?為有理?想、有?道德、?有文化?、有紀(jì)?律的一?代新人?，做一?位合格?的社會(huì)?主義建?設(shè)者和?接班人?。二?、工作?重點(diǎn)?1、?德育?（1）?、通過(guò)?各種途?徑貫徹?執(zhí)行《?小學(xué)生?日常行?為規(guī)范?》；?（2）?、以豐?富多才?的少先?隊(duì)活動(dòng)?鼓勵(lì)學(xué)?生爭(zhēng)做?合格的?小公民?；（?3）、?力爭(zhēng)做?好每位?學(xué)生的?思想工?作，使?他們提?高認(rèn)識(shí)?，不斷?上進(jìn)；?（4?）、關(guān)?鍵抓好?班級(jí)的?紀(jì)律，?重點(diǎn)做?好轉(zhuǎn)化?待進(jìn)生?特別是?雙差生?的教育?工作；?（5?）、建?立平等?的師生?關(guān)系，?提高學(xué)?生的自?我鼓勵(lì)?、自我?教育，?、自我?管理能?力；?（6）?、結(jié)合?“三八?”等各?種節(jié)日?，進(jìn)行?愛國(guó)和?尊敬父?母的教?育；?（7）?、加強(qiáng)?環(huán)保教?育，培?養(yǎng)六種?環(huán)境意?識(shí)，做?到“六?個(gè)一”?；?

（8?）、“?創(chuàng)建文?明校園?，文明?班級(jí)，?文明個(gè)?人”為?主題開?展四個(gè)?四多活?動(dòng)。?2、?智育?（1）?、繼續(xù)?開展“?課前一?分鐘見?聞?wù)劇?活動(dòng)；?（2?）、成?績(jī)及表?現(xiàn)好的?同學(xué)要?經(jīng)常鼓?勵(lì)，即?要肯定?成績(jī)，?也要不?斷督促?，使他?們不斷?取得進(jìn)?步；?（3）?、在學(xué)?生中培?養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，?有“你?追我趕?”的比?學(xué)風(fēng)格?；（?4）、?開展寫?好字，?讀好書?，做好?文的活?動(dòng)。舉?辦故事?會(huì)，詩(shī)?歌朗誦?會(huì)等活?動(dòng)；?（5）?、鼓勵(lì)?學(xué)生努?力學(xué)習(xí)?，發(fā)展?個(gè)性教?育；?

（?6）、?學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)交流?會(huì)3?、體育?、美育?、勞育?衛(wèi)生教?育（?1）、?布置美?化教室?，按月?更換優(yōu)?秀作業(yè)?，出墻?報(bào)；?（2）?、豐富?課余生?活，培?養(yǎng)興趣?，積極?參加智?能班活?動(dòng)；?（3）?、認(rèn)真?做好兩?操，開?展有益?、健康?的課間?活動(dòng)；?（4?）、要?求學(xué)生?認(rèn)真上?好各專?業(yè)課；?（5?）、培?養(yǎng)勞動(dòng)?技能，?在家做?力所能?及的家?務(wù)；?

（?6）、?開展“?擁抱自?然，保?護(hù)環(huán)境?”的活?動(dòng)。?三、各?月份的?工作安?排_(tái)?___?月份?1、制?定好班?級(jí)計(jì)劃?；2?、布置?教室，?落實(shí)各?項(xiàng)成績(jī)?的評(píng)比?；3?、引導(dǎo)?學(xué)生適?應(yīng)新學(xué)?期的學(xué)?習(xí)，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)?生行為?習(xí)慣的?訓(xùn)練；?4、?開展“?學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)交流?”活動(dòng)?；5?、進(jìn)行?班干部?的改選?；?

6、?出好迎?開學(xué)的?墻報(bào)。?__?__月?份1?、開展?“我為?母親送?心意”?的活動(dòng)?；2?、加強(qiáng)?對(duì)后進(jìn)?生的跟?蹤工作?；?

3、?加強(qiáng)開?學(xué)初的?行為習(xí)?慣要求?__?__月?份1?、舉辦?寫字比?賽、朗?讀比賽?；2?、舉辦?“我愛?大自然?”的主?題隊(duì)會(huì)?

?3、開?展一次?春游活?動(dòng)_?___?月份?1、喜?洋洋迎?五一；?2、?舉辦學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)?的交流?；?

3、?著手寫?工作總?結(jié)_?___?月份?1、輔?導(dǎo)學(xué)生?準(zhǔn)備進(jìn)?行期末?考試；?

?2、班?主任寫?學(xué)生操?行評(píng)定?；

?班主任?學(xué)期工?作計(jì)劃?（二）?金秋?送爽，?瓜果飄?香。告?別了炎?炎烈日?，迎來(lái)?了屢屢?秋風(fēng)，?此時(shí)，?新的一?學(xué)期又?悄悄來(lái)?臨。本?學(xué)期，?我擔(dān)任?三年級(jí)?班主任?，為了?確保班?務(wù)工作?在新的?學(xué)期有?個(gè)新的?變化，?大的飛?躍，特?擬定計(jì)?劃一?、指導(dǎo)?思想。?使學(xué)?生明確?奮斗目?標(biāo)，端?正學(xué)習(xí)?態(tài)度。?整頓班?紀(jì)班風(fēng)?，建立?一個(gè)團(tuán)?結(jié)、文?明、守?紀(jì)、刻?苦、勤?奮、互?助的班?集體。?因材施?教，面?向全體?、全面?發(fā)展、?發(fā)展特?長(zhǎng)。?二、情?況分析?。通?過(guò)開學(xué)?這幾天?與前任?班主任?老師的?交談及?自己的?留心觀?察，對(duì)?本班學(xué)?生有了?初步的?了解，?大部分?學(xué)生已?經(jīng)養(yǎng)成?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣，能?認(rèn)真完?成作業(yè)?，專心?聽講，?積極動(dòng)?腦，熱?愛集體?，樂于?參加班?級(jí)的各?項(xiàng)活動(dòng)?。由于?學(xué)生年?齡特征?，自控?能力較?差，課?堂上，?有部分?學(xué)生注?意力不?集中，?愛說(shuō)話?，影響?周圍的?學(xué)生學(xué)?習(xí)。還?有少數(shù)?學(xué)生至?今沒有?養(yǎng)成良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?，不能?較好的?完成家?庭作業(yè)?，甚至?不寫家?庭作業(yè)?。因而?，這些?同學(xué)的?成績(jī)也?較差。?針對(duì)此?現(xiàn)狀，?特制定?一下任?務(wù)。?三、任?務(wù)與目?標(biāo)。?1、做?好學(xué)生?開學(xué)的?思想整?頓工作?，使孩?子們盡?快把心?收回學(xué)?校，用?到學(xué)習(xí)?上。?2、根?據(jù)學(xué)校?各項(xiàng)要?求，制?定班紀(jì)?班規(guī)，?明確新?學(xué)期班?級(jí)各項(xiàng)?規(guī)章制?度，使?每位學(xué)?生自覺?遵守班?級(jí)紀(jì)律?。3?、選拔?得力的?班干部?，做好?模范帶?頭作用?，明確?分工，?各負(fù)其?職，當(dāng)?好班主?任的得?力助手?。4?、開展?“結(jié)對(duì)?子，一?幫一”?互助活?動(dòng)，形?成濃厚?的學(xué)習(xí)?氛圍。?5、?開展榜?樣之星?活動(dòng)，?評(píng)選“?文明之?星”、?“紀(jì)律?之星”?、“智?慧之星?”、“?小蜜蜂?之星”?。6?、加強(qiáng)?安全防?范意識(shí)?，確保?學(xué)生在?校安全?。7?、協(xié)同?科任教?師搞好?教學(xué)工?作，及?時(shí)了解?各科教?學(xué)的動(dòng)?態(tài)，做?好學(xué)生?的思想?工作。?四、?方法措?施。?1、加?強(qiáng)思想?教育，?讓學(xué)生?從小學(xué)?會(huì)做人?、學(xué)會(huì)?生活、?學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)。加?強(qiáng)每位?學(xué)生的?主人翁?意識(shí)，?讓學(xué)生?從小樹?立我為?班級(jí)服?務(wù)光榮?的集體?主義精?神，形?成一種?“人人?愛班，?人人管?理”的?現(xiàn)象，?人人爭(zhēng)?做班級(jí)?小主人?。充分?利用各?項(xiàng)活動(dòng)?，發(fā)揮?教育陣?地的作?用，增?強(qiáng)學(xué)生?的集體?榮譽(yù)感?，使學(xué)?生心中?有他人?，有集?體。?2、培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?紀(jì)律。?小學(xué)生?好動(dòng)，?課堂紀(jì)?律的好?與壞直?接關(guān)系?到教學(xué)?質(zhì)量的?高低，?因此，?我將利?用一個(gè)?月的時(shí)?間好好?整頓班?級(jí)的紀(jì)?律，保?證課堂?教學(xué)順?利進(jìn)行?。在課?堂上，?盡量使?用贊揚(yáng)?的語(yǔ)言?，樹立?孩子較?強(qiáng)的自?信心，?培養(yǎng)良?好的班?風(fēng)。教?育學(xué)生?能做到?課堂上?遵守紀(jì)?律，專?心聽講?，課后?不罵人?、不打?架、不?欺負(fù)小?同學(xué)。?平時(shí)，?多與其?他任課?教師多?溝通、?聯(lián)系，?對(duì)于不?遵守紀(jì)?律的學(xué)?生同任?課教師?聯(lián)合起?來(lái)一齊?進(jìn)行教?育，使?他們逐?步養(yǎng)成?良好的?遵守紀(jì)?律的好?習(xí)慣。?3.?加強(qiáng)常?規(guī)教育?，養(yǎng)成?良好行?為習(xí)慣?。充分?利用班?隊(duì)會(huì)時(shí)?間學(xué)習(xí)?《小學(xué)?生守則?》和《?小學(xué)生?日常行?為規(guī)范?》，從?行為習(xí)?慣上、?生活上?、言行?上、思?想上、?紀(jì)律上?加強(qiáng)管?理，使?學(xué)生養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?和生活?習(xí)慣。?對(duì)表現(xiàn)?不夠好?的學(xué)生?及時(shí)進(jìn)?行批評(píng)?指導(dǎo)，?幫助改?正。使?學(xué)生規(guī)?范言行?，表里?如一。?教育學(xué)?生尊敬?師長(zhǎng)，?團(tuán)結(jié)同?學(xué)，熱?愛集體?，人人?爭(zhēng)當(dāng)講?文明，?懂禮貌?的好孩?子。?4、根?據(jù)上學(xué)?期干部?的表現(xiàn)?，采用?民主選?舉的辦?法，選?出自己?信賴的?班委成?員，然?后明確?分工，?各負(fù)其?職，并?對(duì)班干?部的工?作及時(shí)?予以指?導(dǎo)和鼓?勵(lì)。?5、開?展榜樣?之星活?動(dòng)，在?班級(jí)里?形成競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)?。評(píng)選?文明禮?貌的“?文明之?星”、?遵守紀(jì)?律的“?紀(jì)律之?星”、?努力學(xué)?習(xí)的“?智慧之?星”熱?愛勞動(dòng)?的“小?蜜蜂之?星”。?6、?認(rèn)真做?好家訪?工作。?通過(guò)?電話，?走訪等?形式與?家長(zhǎng)保?持密切?聯(lián)系，?及時(shí)反?饋學(xué)生?的思想?動(dòng)向。?要讓家?長(zhǎng)多關(guān)?心孩子?的生活?、學(xué)習(xí)?狀況。?尤其是?留守兒?童和學(xué)?困生，?更要多?與家長(zhǎng)?溝通，?家校結(jié)?合，用?正確的?方法和?態(tài)度來(lái)?教育孩?子，幫?助學(xué)生?找回自?信，不?斷上進(jìn)?。7?、加強(qiáng)?安全教?育。?安全問(wèn)?題要天?天講、?時(shí)時(shí)講?，利用?課前三?分鐘和?班會(huì)課?常抓不?懈，并?舉行安?全知識(shí)?講座，?全面系?統(tǒng)地讓?學(xué)生明?確安全?的內(nèi)容?及其重?要性。?讓全班?同學(xué)互?相監(jiān)督?，強(qiáng)化?安全意?識(shí)，確?保全班?學(xué)生度?過(guò)一個(gè)?安全的?學(xué)期。?8、?做好學(xué)?困生轉(zhuǎn)?化工作?。關(guān)?心和尊?重學(xué)困?生，根?據(jù)其心?理特點(diǎn)?，從感?情上親?近他們?，從學(xué)?習(xí)上幫?助他們?，從生?活上關(guān)?心他們?，多給?他們一?片陽(yáng)光?，在班?級(jí)中形?成一種