小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃范本

第17頁共17頁小學(xué)四?年級(jí)上?學(xué)期班?主任工?作計(jì)劃?范本?小學(xué)四?年級(jí)班?主任工?作計(jì)劃?（一）?一、?總體計(jì)?劃培?育班級(jí)?的健康?向上的?靈魂，?以學(xué)生?的長遠(yuǎn)?發(fā)展為?目標(biāo)，?保證班?級(jí)的全?面進(jìn)步?、領(lǐng)先?，形成?良好的?班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)，?培養(yǎng)祖?國未來?需要的?人才。?不斷超?越、不?斷進(jìn)步?，讓每?個(gè)學(xué)生?的潛能?和智慧?均得以?充分開?發(fā)。把?育人當(dāng)?頭等大?事來抓?，讓學(xué)?生學(xué)會(huì)?做人，?學(xué)會(huì)求?知，學(xué)?會(huì)發(fā)展?。先養(yǎng)?成良好?的紀(jì)律?、學(xué)習(xí)?、處世?習(xí)慣，?先嚴(yán)而?得以形?成，后?寬以形?成良好?的氛圍?。不斷?修正，?不斷開?拓。?二、具?體的計(jì)?劃（?一）開?學(xué)準(zhǔn)備?工作?1、布?置教室?，在黑?板上寫?出"歡?迎回家?，譜寫?新曲"?八個(gè)大?字。?2、打?掃教室?，包括?地面的?清潔及?窗臺(tái)的?清洗。?3.?整理桌?凳，安?排座位?，針對(duì)?上學(xué)期?班級(jí)工?作開展?班干部?選舉活?動(dòng)。?4、發(fā)?書，發(fā)?本。?5.演?講，讓?學(xué)生知?道到學(xué)?校的任?務(wù)、責(zé)?任。?（二）?班主任?工作的?分類?第一類?：每天?必做的?事情。?1、?值日生?日記，?值日生?檔案，?班級(jí)日?記。?2、每?日一句?。按座?位寫。?3、?中午的?休息的?安排，?課前安?排。?4.放?學(xué)以前?的工作?小結(jié)，?布置作?業(yè)。?5.檢?查學(xué)生?的行為?規(guī)范，?由學(xué)生?自己檢?查，尤?其是學(xué)?生的個(gè)?人衛(wèi)生?。6?.值日?生小結(jié)?，總結(jié)?當(dāng)天的?值日情?況，提?出問題?并建議?改正措?施。?第二類?：每周?必做的?事情。?1、?小組評(píng)?比，每?周評(píng)出?一個(gè)先?進(jìn)小組?。2?、每周?一次數(shù)?學(xué)計(jì)算?題比賽?，培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)?待學(xué)習(xí)?要認(rèn)真?仔細(xì)的?態(tài)度。?3、?組織班?會(huì)，由?班干部?找班會(huì)?主題，?利用班?會(huì)來滲?透素質(zhì)?教育。?4、?每周組?織一次?數(shù)學(xué)“?小探討?”，和?同學(xué)們?一起交?流這一?周學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的?心得與?感受，?最重要?的是交?流這一?周來在?數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)中的?困難。?5、?周六放?學(xué)前對(duì)?下周的?安排。?6、?總結(jié)本?周路隊(duì)?管理中?所存在?的問題?。第?三類：?每月必?做的事?情。?1、進(jìn)?行月底?摸底，?獎(jiǎng)勵(lì)有?所進(jìn)步?的學(xué)生?。2?、統(tǒng)計(jì)?一個(gè)月?來作業(yè)?全交名?單。（?同上）?3、?對(duì)學(xué)生?的鼓勁?加油。?4、?給班干?部提建?議，給?班主任?提意見?。5?、樹立?學(xué)生的?自信心?，積極?參加學(xué)?校的各?種活動(dòng)?。（?三）班?主任工?作思路?以人?為本，?對(duì)人有?禮貌，?教育學(xué)?生成為?一個(gè)正?直，善?良，智?慧，健?康的人?。2?.營造?一個(gè)溫?馨，和?諧，自?然的學(xué)?習(xí)環(huán)境?，讓學(xué)?生到了?班里就?象回到?了家里?一樣。?3.?教會(huì)學(xué)?生學(xué)會(huì)?生存，?學(xué)會(huì)與?人相處?，學(xué)會(huì)?付出和?愛。學(xué)?會(huì)發(fā)展?，學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)。?4.?獎(jiǎng)罰分?明，寬?容為本?，弘揚(yáng)?正氣。?利用各?種活動(dòng)?增強(qiáng)班?級(jí)的凝?聚力，?讓每一?個(gè)學(xué)生?都為班?級(jí)而自?豪。?5.關(guān)?愛每一?個(gè)學(xué)生?，走進(jìn)?每一個(gè)?學(xué)生的?心里，?成為學(xué)?生的真?正意義?上的朋?友，為?學(xué)生排?憂解難?，樹立?信心。?6.?上好每?一節(jié)課?，認(rèn)真?抓好課?堂紀(jì)律?，讓班?級(jí)永遠(yuǎn)?充滿活?力，積?極，向?上，永?爭第一?!（?四）班?主任工?作要點(diǎn)?__?__月?份涂?鴉壁、?手抄報(bào)?出寫。?（兩周?一次）?根據(jù)?自然觀?察、社?會(huì)考察?、科學(xué)?探究、?參觀游?學(xué)等主?題活動(dòng)?制定綜?合實(shí)踐?計(jì)劃。?培養(yǎng)?學(xué)生每?人具有?一項(xiàng)音?樂或特?長，?___?_月份?衛(wèi)生?保健講?座組?織社會(huì)?實(shí)踐（?基地）?活動(dòng)?舉行學(xué)?校運(yùn)動(dòng)?會(huì)涂?鴉壁、?手抄報(bào)?出寫。?（兩周?一次）?舉辦?班級(jí)“?五個(gè)一?”之“?激勵(lì)我?奮發(fā)上?進(jìn)的人?生格言?”演講?比賽。?__?__月?份學(xué)?校舉行?學(xué)生藝?術(shù)素養(yǎng)?展示—?歌詠比?賽、手?抄報(bào)展?評(píng)心?理輔導(dǎo)?學(xué)校?舉行“?五個(gè)一?”成長?工程—?“我心?目中的?英雄”?演講、?歌詠會(huì)?__?__月?份學(xué)?生寫字?、科學(xué)?實(shí)驗(yàn)、?制作才?藝特長?等系列?活動(dòng)展?示學(xué)?校小型?運(yùn)動(dòng)會(huì)?，其中?展示部?分學(xué)生?的“五?個(gè)一”?之體育?項(xiàng)目?涂鴉壁?、手抄?報(bào)出寫?。（兩?周一次?）收?集學(xué)生?“五個(gè)?一”成?長工程?中的社?區(qū)服務(wù)?項(xiàng)目資?料，包?括文字?資料和?相片等?。綜?合實(shí)踐?活動(dòng)（?即主題?活動(dòng)）?資料整?理_?___?月份?綜合實(shí)?踐活動(dòng)?成果展?示這?群可愛?的孩子?們已經(jīng)?陪伴我?度過了?一年半?的快樂?時(shí)光，?通過我?們的共?同努力?，我們?這個(gè)小?家已經(jīng)?漸漸有?了“起?色”，?當(dāng)然所?有的任?課教師?和孩子?們都付?出了很?多很多?，共同?克服了?重重困?難，相?信在“?彼此信?任”和?“愛的?關(guān)懷”?下，本?學(xué)期我?們將會(huì)?有更加?精彩的?表現(xiàn)!?小學(xué)?四年級(jí)?班主任?工作計(jì)?劃（二?）本?學(xué)期我?擔(dān)任四?（5）?班的班?主任，?為了更?好地開?展工作?，現(xiàn)擬?訂本學(xué)?期班主?任工作?計(jì)劃。?（一?）本班?學(xué)生基?本情況?全班?共有學(xué)?生__?__人?，其中?男生_?___?人，女?生__?__人?。我班?總體情?況良好?，班內(nèi)?大多數(shù)?同學(xué)學(xué)?習(xí)態(tài)度?端正，?遵守學(xué)?校規(guī)章?制度。?每個(gè)孩?子都活?潑可愛?，有著?很強(qiáng)的?上進(jìn)心?和集體?榮譽(yù)感?。他們?純潔善?良，好?奇心強(qiáng)?，求知?欲強(qiáng)。?但是自?制能力?差，時(shí)?常不能?控制自?己，上?課時(shí)愛?隨便說?話或者?做小動(dòng)?作。很?多行為?習(xí)慣有?待進(jìn)一?步培養(yǎng)?。（?二）班?級(jí)基本?目標(biāo)?本學(xué)期?我班的?基本目?標(biāo)是：?建立一?支有進(jìn)?取心、?能力較?強(qiáng)的班?干部隊(duì)?伍，全?體同學(xué)?都能樹?立明確?的學(xué)習(xí)?目的，?形成良?好的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣?;培養(yǎng)?學(xué)生良?好的行?為規(guī)范?，弘揚(yáng)?正氣，?逐步形?成守紀(jì)?、進(jìn)取?、勤奮?的班風(fēng)?。（?三）基?本措施?和做法?1、?重視養(yǎng)?成教育?：養(yǎng)成?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生?活習(xí)慣?，對(duì)學(xué)?生的成?長進(jìn)步?是十分?必要的?，良好?的行為?習(xí)慣使?一個(gè)人?的終生?發(fā)展受?益非淺?。因此?，在班?級(jí)進(jìn)行?良好品?德的養(yǎng)?成教育?是十分?必要的?。根據(jù)?學(xué)生的?思想實(shí)?際情況?，與學(xué)?校的德?育工作?密切配?合，本?學(xué)期，?將從不?同的方?面和角?度對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?規(guī)律性?的常規(guī)?訓(xùn)練。?重點(diǎn)落?實(shí)好《?小學(xué)生?日常行?為規(guī)范?》，使?學(xué)生逐?步形成?良好的?道德品?質(zhì)，行?為習(xí)慣?，學(xué)習(xí)?習(xí)慣和?積極的?學(xué)習(xí)態(tài)?度，不?使一個(gè)?學(xué)生掉?隊(duì)2?、加強(qiáng)?后進(jìn)生?管理：?面向全?體學(xué)生?，分類?施教，?加強(qiáng)對(duì)?后進(jìn)生?的輔導(dǎo)?，要從?關(guān)心、?愛護(hù)學(xué)?生的角?度出發(fā)?，了解?關(guān)心學(xué)?生。及?時(shí)了解?學(xué)生的?心理變?化，掌?握他們?成長道?路上的?發(fā)展情?況。?3、及?時(shí)了解?學(xué)情：?準(zhǔn)確把?握學(xué)生?對(duì)知識(shí)?的掌握?，因材?施教，?在重點(diǎn)?難點(diǎn)上?下工夫?，以促?進(jìn)全班?成績的?平穩(wěn)、?扎實(shí)地?上升。?4、?家教結(jié)?合：經(jīng)?常保持?與否學(xué)?生家長?聯(lián)系，?使學(xué)校?教育和?家庭教?育有機(jī)?地結(jié)合?起來，?本學(xué)期?，力爭?把所有?的家長?走訪一?次，甚?至多次?。要不?厭其煩?的做好?后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化?工作，?抓兩頭?，促中?間，使?全班形?成一盤?棋，真?正成為?一個(gè)團(tuán)?結(jié)向上?的班集?體。?5、培?養(yǎng)班級(jí)?干部：?及時(shí)召?開班干?部會(huì)議?，針對(duì)?他們?cè)?工作中?出現(xiàn)的?問題，?教給他?們工作?方法，?使他們?明確自?己的職?責(zé)，指?出他們?的優(yōu)缺?點(diǎn)和今?后努力?工作的?方向。?同時(shí)，?還要求?他們注?意班干?部成員?之間的?合作，?齊心協(xié)?力，擰?成一股?繩，盡?力在同?學(xué)之間?樹立他?們的威?信，創(chuàng)?造機(jī)會(huì)?，鍛煉?和培養(yǎng)?他們的?能力。?6、?重視關(guān)?懷教育?：要關(guān)?心學(xué)生?的生活?，及時(shí)?和家長?聯(lián)系，?體貼他?們的冷?暖，了?解他們?的心理?，建立?平等和?諧的師?生關(guān)系?，做學(xué)?生的知?心朋友?，以使?班主任?工作做?的更好?。7?、抓好?少先隊(duì)?工作：?班級(jí)工?作的一?個(gè)重要?部分，?就是班?主任工?作，是?充分發(fā)?揮學(xué)生?特長、?張揚(yáng)學(xué)?生個(gè)性?的有效?途徑。?本學(xué)期?將積極?配合學(xué)?校少先?大隊(duì)，?結(jié)合實(shí)?際搞好?各項(xiàng)活?動(dòng)。?8.重?視文體?工作：?教育學(xué)?生上好?所有學(xué)?校開設(shè)?的課程?，積極?參加體?育鍛煉?，積極?參與學(xué)?校組織?的文娛?活動(dòng)，?重視各?項(xiàng)比賽?的積極?參與，?培養(yǎng)學(xué)?生的參?與意識(shí)?。（?四）班?級(jí)主題?活動(dòng)安?排第?一周1?.總結(jié)?暑假工?作，提?出新學(xué)?期要求?，做好?新學(xué)期?打算。?2.?學(xué)習(xí)《?小學(xué)生?日常行?為規(guī)范?》和《?學(xué)校管?理?xiàng)l例?》。?3.抓?好學(xué)生?常規(guī)，?早日進(jìn)?入正常?秩序。?第二?周__?__組?織好教?師節(jié)主?題班隊(duì)?會(huì)活動(dòng)?。2?.進(jìn)行?習(xí)慣養(yǎng)?成教育?，形成?良好行?為習(xí)慣?。第?三周1?.繼續(xù)?抓好常?規(guī)教育?，進(jìn)行?常規(guī)訓(xùn)?練2?.加強(qiáng)?勞動(dòng)觀?念教育?，搞好?個(gè)人和?集體衛(wèi)?生。?第四周?1.進(jìn)?行手抄?報(bào)比賽?。2?.繼續(xù)?抓好常?規(guī)教育?，行為?習(xí)慣養(yǎng)?成教育?。第?五周1?.慶“?十一”?，進(jìn)行?愛國主?義教育?。2?.進(jìn)行?班級(jí)朗?誦比賽?。第?六周1?.對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?安全教?育。?2.培?養(yǎng)學(xué)生?的參與?意識(shí)和?集體主?義精神?。第?七周1?.繼續(xù)?抓好紀(jì)?律和學(xué)?習(xí)目的?教育。?2.?進(jìn)行班?級(jí)英語?競賽。?第八?周1.?繼續(xù)抓?好課堂?常規(guī)教?育。?2.進(jìn)?行尊敬?父母的?教育。?第九?周1.?進(jìn)行數(shù)?學(xué)競賽?。2?.培養(yǎng)?學(xué)生正?確的是?非觀念?。第?十周1?.準(zhǔn)備?期中考?試。?2.繼?續(xù)抓好?法制和?安全教?育。?第十一?周1.?向?qū)W生?進(jìn)行學(xué)?習(xí)目的?教育，?抓好復(fù)?習(xí)教育?。_?___?期中考?試。?第十二?周1.?總結(jié)期?中考試?，吸取?經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)。?2.教?育學(xué)生?樹立正?確的學(xué)?習(xí)目的?教育和?審美觀?念。?第十三?周1.?向?qū)W生?進(jìn)行愛?國主義?教育。?2.?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行安?全教育?、集體?主義教?育。?第十四?周1.?進(jìn)行勤?儉節(jié)約?教育。?2.?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行愛?護(hù)公物?教育。?第十?五周1?.準(zhǔn)備?閱讀比?賽。?2.進(jìn)?行數(shù)學(xué)?實(shí)踐操?作比賽?。第?十六周?1.培?養(yǎng)學(xué)生?的集體?主義觀?念。?2.教?育學(xué)生?早睡早?起，不?能因天?冷而貪?眠。?第十七?周1.?再次進(jìn)?行學(xué)習(xí)?目的的?教育。?2.?評(píng)選班?級(jí)文明?學(xué)生。?第十?八周1?.繼續(xù)?鞏固上?周活動(dòng)?內(nèi)容。?2.?舉行班?級(jí)慶元?旦演出?。第?十九周?1.制?定復(fù)習(xí)?計(jì)劃，?鼓勵(lì)學(xué)?生努力?學(xué)習(xí)。?2.?學(xué)習(xí)三?好學(xué)生?評(píng)選條?件，準(zhǔn)?備評(píng)比?。第?二十周?1.搞?好各類?評(píng)比，?樹立榜?樣。?2.加?強(qiáng)安全?教育，?做好放?假前的?準(zhǔn)備工?作。?小學(xué)四?年級(jí)上?學(xué)期班?主任工?作計(jì)劃?范本（?二）?一、指?導(dǎo)思想?以學(xué)??？傮w?工作計(jì)?劃為指?導(dǎo)，以?深滲入?滲出開?展素質(zhì)?教育和?創(chuàng)新教?育為目?標(biāo)，圍?繞學(xué)校?主題教?育活動(dòng)?，提高?學(xué)生的?思想素?質(zhì)和科?學(xué)文化?素質(zhì)、?以愛國?主義教?育為主?線，以?學(xué)生的?行為習(xí)?慣的養(yǎng)?成為主?要內(nèi)容?，注重?培養(yǎng)和?提高學(xué)?生的基?本道德?。上好?每一堂?課，規(guī)?范班級(jí)?日常管?理工作?，開展?豐富而?有意義?的少先?隊(duì)活動(dòng)?，實(shí)施?切實(shí)有?效的學(xué)?生心理?健康教?育。努?力探索?班級(jí)工?作的新?特色。?二、?班情分?析本?班學(xué)生?現(xiàn)狀分?析四年?級(jí)共有?學(xué)生_?___?人，其?中男生?___?_人，?女生_?___?人。?品德方?面：本?班學(xué)生?熱愛學(xué)?校、班?集體，?團(tuán)結(jié)向?上、思?想端正?、遵守?紀(jì)律、?尊敬師?長、熱?愛勞動(dòng)?。能按?照《小?學(xué)生守?則》來?規(guī)范自?己的言?行。但?由于種?種的原?因，部?分學(xué)生?身上仍?存在著?以自我?為中心?，紀(jì)律?看念淡?薄等現(xiàn)?象，可?以通過?集體教?育來轉(zhuǎn)?化。?學(xué)習(xí)方?面本?班學(xué)生?熱愛學(xué)?習(xí)，有?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣。上?課專心?聽講，?發(fā)言積?極，作?業(yè)美看?大方。?個(gè)別學(xué)?生學(xué)習(xí)?習(xí)慣不?好，上?課不能?集中注?意力聽?講，需?要進(jìn)行?個(gè)別輔?導(dǎo)和特?別的關(guān)?注?？?的來說?，班內(nèi)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)水?平比較?整齊，?但容易?浮躁，?需在認(rèn)?真與扎?實(shí)方面?繼續(xù)培?養(yǎng)。?身體素?質(zhì)本班?大多數(shù)?學(xué)生的?體質(zhì)較?好，熱?衷于體?育活動(dòng)?;有少?數(shù)學(xué)生?體質(zhì)較?弱，易?得感冒?等傳染?性疾病?。學(xué)生?平時(shí)體?育鍛煉?較少，?需加強(qiáng)?體育鍛?煉。?干部狀?況通過?幾年的?培養(yǎng)與?鍛煉，?班內(nèi)大?多數(shù)干?部都能?起到模?范帶頭?作用，?對(duì)待工?作積極?熱情，?愿為集?體服務(wù)?，為同?學(xué)服務(wù)?，責(zé)任?心比較?強(qiáng)，但?能力上?還缺乏?鍛煉培?養(yǎng)，不?夠主動(dòng)?，需培?養(yǎng)。?班級(jí)形?成情況?：班內(nèi)?學(xué)生來?自農(nóng)村?。家長?均是農(nóng)?民。家?長能支?持老師?的工作?，但不?重視家?庭教育?，能希?望與教?師積極?配合，?共同教?育好孩?子。?班級(jí)特?點(diǎn)本班?學(xué)生愛?學(xué)習(xí)、?守紀(jì)律?。男生?活潑、?好動(dòng)，?愛表現(xiàn)?;女生?文靜、?可愛，?不愛張?揚(yáng)?？?的來說?，班級(jí)?特點(diǎn)比?較穩(wěn)，?但穩(wěn)中?有活。?三、?工作重?點(diǎn)及目?標(biāo)重?點(diǎn)加強(qiáng)?行為規(guī)?范的養(yǎng)?成教育?，培養(yǎng)?學(xué)生良?好的行?為習(xí)慣?，繼續(xù)?進(jìn)行熱?愛班級(jí)?的教育?、團(tuán)結(jié)?同學(xué)的?教育，?搞好心?理健康?教育。?1、?繼續(xù)抓?好四年?級(jí)學(xué)生?的常規(guī)?養(yǎng)成教?育，培?養(yǎng)良好?行為。?2、?搞好班?級(jí)衛(wèi)生?工作管?理、學(xué)?生的日?常行為?培養(yǎng)，?爭奪流?動(dòng)紅旗?。3?、搞好?每位學(xué)?生的自?我保護(hù)?教育，?增強(qiáng)安?全意識(shí)?，形成?一定的?能力。?4、?搞好每?位學(xué)生?的心理?健康教?育，使?其身心?都能得?到健康?地發(fā)展?。5?、使學(xué)?生愛科?學(xué)、學(xué)?科學(xué)，?主動(dòng)探?索新知?。6?、促進(jìn)?每一個(gè)?學(xué)生的?全面發(fā)?展，利?用班隊(duì)?活動(dòng)，?提高學(xué)?生的各?方面能?力。?本班學(xué)?生奮斗?目標(biāo)?1、形?成健康?向上的?良好班?風(fēng)，增?強(qiáng)集體?凝聚力?。2?、爭當(dāng)?學(xué)校的?優(yōu)秀班?集體。?3、?發(fā)展個(gè)?性特長?，促進(jìn)?身心健?康。?四、常?規(guī)管理?措施?1、學(xué)?習(xí)方面?為使學(xué)?生在學(xué)?習(xí)上形?成你追?我趕的?良好風(fēng)?氣，同?時(shí)針對(duì)?四年級(jí)?學(xué)生的?年齡特?點(diǎn)，制?定以下?措施?（1）?建立健?全評(píng)比?制度，?班里建?立全方?位量化?評(píng)比欄?，取名?叫我最?棒!。?學(xué)生在?某一方?面表現(xiàn)?好就可?以隨時(shí)?加分，?學(xué)生每?得到2?0分，?就可以?換__?__月?亮。隨?著紅花?個(gè)數(shù)的?增加，?表明學(xué)?生在各?方面都?有顯著?的提高?。這樣?，學(xué)生?一學(xué)期?的整體?表現(xiàn)情?況可一?目了然?。另外?，班里?還將定?期評(píng)選?優(yōu)秀小?組，對(duì)?每個(gè)小?組的學(xué)?習(xí)、紀(jì)?律、衛(wèi)?生情況?入行評(píng)?比，鼓?勵(lì)學(xué)生?團(tuán)結(jié)合?作，培?養(yǎng)集體?榮譽(yù)感?。（?2）建?立本班?的學(xué)習(xí)?小組，?前后位?四個(gè)同?學(xué)為一?組，選?出小組?的組長?。學(xué)習(xí)?小組中?的四位?同學(xué)要?互相幫?助，團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，共同?努力，?才能取?得好成?績，這?一方法?培養(yǎng)了?同學(xué)們?的團(tuán)結(jié)?協(xié)作精?神，也?是轉(zhuǎn)化?后入生?的一條?有效途?徑。四?人小組?的組長?不是終?身制，?而是競?爭上崗?，誰的?獎(jiǎng)?wù)露?誰就擔(dān)?任，如?果下一?次評(píng)比?你超過?了組長?，那就?可以取?而代之?，這也?培養(yǎng)了?學(xué)生的?競爭意?識(shí)。?2、文?明行為?方面為?入一步?規(guī)范學(xué)?生的行?為，讓?學(xué)生的?日常行?為也參?與評(píng)選?，詳細(xì)?做法?（1）?學(xué)生在?到校、?課堂上?、課間?、兩操?、放學(xué)?等方面?表現(xiàn)好?的發(fā)獎(jiǎng)?卡，不?好的適?當(dāng)減獎(jiǎng)?卡，由?每組的?組長記?錄。?（2）?定期對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行十個(gè)?道德行?為的教?育。?（3）?利用優(yōu)?秀小組?的評(píng)比?，要求?小組中?的每一?位組員?都要規(guī)?范自己?的行為?，齊心?合力才?能成為?優(yōu)秀小?組。?（4）?設(shè)立中?隊(duì)記錄?本，進(jìn)?一步完?善中隊(duì)?小家務(wù)?。本學(xué)?期建立?中隊(duì)記?錄本，?將針對(duì)?兩操、?放學(xué)路?隊(duì)、課?間紀(jì)律?、好人?好事入?行相應(yīng)?的加、?減分，?此記錄?本的加?減分將?納入評(píng)?比欄。?小學(xué)?四年級(jí)?上學(xué)期?班主任?工作計(jì)?劃范本?（三）?我班?繼續(xù)在?第一學(xué)?期的基?礎(chǔ)上重?點(diǎn)抓好?班風(fēng)學(xué)?風(fēng)的建?設(shè)，落?實(shí)以德?為先，?以育人?為主的?工作綱?要，努?力培養(yǎng)?學(xué)生德?智體美?勞全面?發(fā)展。?一、?班級(jí)基?本情況?新學(xué)?期我班?共有_?___?名學(xué)生?，男生?___?_人，?女生_?___?人。本?班學(xué)生?熱愛學(xué)?習(xí)，有?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣。上?課專心?聽講，?發(fā)言積?極，作?業(yè)美觀?大方。?個(gè)別學(xué)?生學(xué)習(xí)?習(xí)慣不?好，上?課不能?集中注?意力聽?講，需?要進(jìn)行?個(gè)別輔?導(dǎo)和特?別的關(guān)?注?？?的來說?，班內(nèi)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)水?平比較?整齊，?但容易?浮躁，?需在認(rèn)?真與扎?實(shí)方面?繼續(xù)培?養(yǎng)。本?班大多?數(shù)學(xué)生?的體質(zhì)?較好，?熱衷于?體育活?動(dòng);有?少數(shù)學(xué)?生體質(zhì)?較弱，?易得感?冒等傳?染性疾?病。學(xué)?生平時(shí)?體育鍛?煉較少?，需加?強(qiáng)體育?鍛煉。?二、?本學(xué)期?工作目?標(biāo)本?學(xué)期我?班的基?本目標(biāo)?是：建?立一支?有進(jìn)取?心、能?力較強(qiáng)?的班干?部隊(duì)伍?，全體?同學(xué)都?能樹立?明確的?學(xué)習(xí)目?的，形?成良好?的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣;?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的行為?規(guī)范，?逐步形?成守紀(jì)?、進(jìn)取?、勤奮?的班風(fēng)?。爭當(dāng)?學(xué)校的?“優(yōu)秀?班集體?”。并?發(fā)展學(xué)?生個(gè)性?特長，?促進(jìn)學(xué)?生身心?健康。?三、?具體措?施多?貼近學(xué)?生,用?一顆童?心去了?解孩子?們的所?需所想?,不僅?要抓班?機(jī)班風(fēng)?,更要?抓學(xué)生?的做人?和安全?,所以?我從以?下幾點(diǎn)?采取具?體管理?措施：?1、?加強(qiáng)建?設(shè)班集?體的凝?聚力。?俗話說?得好：?“眾人?齊心，?其力斷?金。”?班集體?的凝聚?力就是?班級(jí)中?學(xué)生之?間、班?干與學(xué)?生之間?、班主?任與學(xué)?生之間?的團(tuán)結(jié)?友愛、?同心協(xié)?力、攜?手并進(jìn)?的表現(xiàn)?力。凝?聚力又?來自全?班同學(xué)?對(duì)班集?體的向?心。如?果每個(gè)?同學(xué)都?心向班?集體，?關(guān)心、?愛護(hù)班?集體，?時(shí)時(shí)、?處處為?班集體?著想，?為班集?體爭光?，這樣?良好的?班風(fēng)就?形成了?。因此?，增強(qiáng)?班集體?的凝聚?力是班?主任的?一項(xiàng)重?要工作?。2?、加強(qiáng)?對(duì)班干?部的培?養(yǎng)。班?干部是?領(lǐng)導(dǎo)全?班同學(xué)?的核心?力量，?是師生?關(guān)系的?橋梁，?班主任?的得力?助手。?班干部?培養(yǎng)得?好就能?形成一?股強(qiáng)大?的內(nèi)聚?力，使?整個(gè)班?的同學(xué)?擰成一?股繩。?因此,?這學(xué)期?的一個(gè)?重要的?任務(wù)是?增加班?干部在?學(xué)生中?的影響?力，同?時(shí)幫助?班干部?樹立為?同學(xué)服?務(wù)的思?想。放?手讓班?干部去?管理但?要求班?干部要?以身作?則，事?事起帶?頭作用?。3?、做好?勞動(dòng)、?衛(wèi)生和?安全教?育。爭?創(chuàng)衛(wèi)生?、文明?示范班?。要求?走讀的?學(xué)生積?極參加?家庭中?的勞動(dòng)?，讓學(xué)?生真正?做到自?己能做?到的事?自己做?;要求?住校的?學(xué)生做?好個(gè)人?衛(wèi)生工?作，要?勤洗頭?，勤洗?澡，保?持宿舍?干凈,?保持衣?服整潔?，養(yǎng)成?講衛(wèi)生?的好習(xí)?慣;教?育學(xué)生?認(rèn)真做?好值日?生工作?，保持?班級(jí)的?整潔;?利用班?會(huì)，教?育學(xué)生?：增強(qiáng)?安全意?識(shí)，提?高自我?防范能?力。?4、做?好每位?學(xué)生的?心理健?康教育?，使其?身心都?能得到?健康地?發(fā)展。?5、?鼓勵(lì)支?持學(xué)生?積極參?加學(xué)校?、班級(jí)?的各項(xiàng)?活動(dòng)，?力爭優(yōu)?異成績?，鍛煉?能力，?培養(yǎng)其?集體榮?譽(yù)感。?6、?建立各?種生動(dòng)?活潑的?評(píng)比欄?，促進(jìn)?學(xué)生p?k，使?學(xué)生在?潛移默?化中積?極向上?，受到?教育。?7、?開展豐?富多彩?的主題?班隊(duì)會(huì)?，在集?體活動(dòng)?中增強(qiáng)?班級(jí)的?凝聚力?，形成?良好的?班風(fēng)。?8、?經(jīng)常教?育學(xué)生?要輕聲?慢步，?不可以?在走廊?里追逐?打鬧。?告訴學(xué)?生上下?樓梯的?正確位?置，不?要擁擠?。四?、問題?學(xué)生的?轉(zhuǎn)化工?作本?班有幾?位學(xué)生?屬于特?別活潑?好動(dòng)的?孩子，?自制能?力較差?，上課?注意力?不夠集?中。能?清楚地?認(rèn)識(shí)到?自己的?不足，?但保持?時(shí)間不?長。?針對(duì)上?述情況?，轉(zhuǎn)化?措施?1、班?集體內(nèi)?形成“?比、學(xué)?、趕、?幫、超?”的良?好氛圍?，用大?多數(shù)學(xué)?生良好?行為來?教育他?們。?2、對(duì)?于他們?在行為?上的不?良之處?，慢慢?糾正，?有進(jìn)步?時(shí)及時(shí)?表揚(yáng)。?3、?多給他?們?cè)谕?學(xué)面前?展示自?己的機(jī)?會(huì)，以?促進(jìn)他?們積極?嚴(yán)格地?要求自?己。?4、多?與家長?聯(lián)系，?了解他?們?cè)诩?的情況?。與家?長一同?把孩子?教育好?。班?內(nèi)還有?幾位學(xué)?生屬于?聽話，?舉止文?明的孩?子，但?就是在?學(xué)習(xí)方?面有些?吃力，?接受新?知識(shí)較?慢。?針對(duì)上?述情況?，轉(zhuǎn)化?措施?1、號(hào)?召全體?學(xué)生關(guān)?心他們?，幫助?他們。?2、?學(xué)習(xí)委?員與學(xué)?習(xí)助理?組成學(xué)?習(xí)小組?定期在?學(xué)習(xí)方?面幫助?他們。?3、?當(dāng)他們?在學(xué)習(xí)?上有進(jìn)?步的時(shí)?候，老?師要及?時(shí)表揚(yáng)?。4?、多與?家長聯(lián)?系，力?所能及?地給予?幫助。?班級(jí)?管理是?一門藝?術(shù)。班?主任要?在工作?中努力?吸取新?經(jīng)驗(yàn)，?充分發(fā)?揮班主?任的教?育作用?，引導(dǎo)?學(xué)生健?康成長?。小?學(xué)四年?級(jí)上學(xué)?期班主?任工作?計(jì)劃范?本（四?）班?級(jí)管理?工作是?一門藝?術(shù)。班?主任要?在工作?中努力?吸取新?經(jīng)驗(yàn)，?充分發(fā)?揮班主?任的教?育作用?，引導(dǎo)?學(xué)生健?康成長?。下面?我對(duì)自?己的班?主任工?作做以?下打算?一、?基本情?況分析?全班?共有學(xué)?生__?__人?，其中?男生_?___?人，女?生__?__人?。三年?級(jí)期末?考試，?總體情?況良好?，學(xué)生?活潑好?動(dòng)，思?維敏捷?，積極?向上，?但是班?級(jí)情況?還是有?一定的?問題學(xué)?生，主?動(dòng)學(xué)習(xí)?的習(xí)慣?還有待?加強(qiáng)。?二、?指導(dǎo)思?想在?學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)下?以突出?體現(xiàn)學(xué)?生主體?為中心?，加強(qiáng)?學(xué)生干?部隊(duì)伍?建設(shè)，?開展好?學(xué)生的?思想政?治工作?計(jì)劃教?育、道?德教育?工作計(jì)?劃、法?制教育?工作計(jì)?劃、心?理健康?教育工?作計(jì)劃?，把學(xué)?生培養(yǎng)?成具有?健全人?格、美?好心靈?，具有?創(chuàng)新精?神和實(shí)?踐能力?的新人?。加強(qiáng)?培養(yǎng)學(xué)?生樹立?正確的?人生觀?、世界?觀、價(jià)?值觀，?全面扎?實(shí)推進(jìn)?素質(zhì)教?育。努?力培養(yǎng)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣，使?他們學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)?，全面?提高學(xué)?生的綜?合成績?為宗旨?。三?、基本?措施和?做法。?1、?了解學(xué)?生思想?狀況。?了解?和研究?學(xué)生是?做好班?主任工?作的前?提。?⑴與學(xué)?生交談?。有計(jì)?劃地利?用班會(huì)?課與安?全課與?學(xué)生交?談，通?過課余?時(shí)間與?學(xué)生交?流、召?開班干?部會(huì)議?等方式?來了解?學(xué)生心?理，增?加師生?感情。?⑵不?定期檢?查學(xué)生?的作業(yè)?。通過?平時(shí)的?觀察與?檢查學(xué)?生的書?面作業(yè)?，了解?學(xué)生的?學(xué)習(xí)態(tài)?度和進(jìn)?度，學(xué)?生出現(xiàn)?較大的?進(jìn)步要?及時(shí)鼓?勵(lì)與表?揚(yáng)，當(dāng)?學(xué)生的?成績出?現(xiàn)較大?的退步?時(shí)，要?及時(shí)調(diào)?查原因?，扭轉(zhuǎn)?局勢。?⑶進(jìn)?行家庭?訪問。?通過與?學(xué)生父?母的電?話、見?面對(duì)話?，了解?小學(xué)生?在家庭?、社會(huì)?等方面?的表現(xiàn)?情況。?爭取家?長對(duì)學(xué)?校工作?的配合?。2?、抓好?班主任?的日常?工作;?施行班?級(jí)小組?互助學(xué)?習(xí)。?⑴、組?織好學(xué)?生參加?升旗和?做操。?組織?學(xué)生參?加每一?周的升?國旗，?是對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?形象具?體的愛?國主義?教育，?通過這?種形式?可以激?發(fā)學(xué)生?熱愛_?___?、熱愛?社會(huì)主?義祖國?和人民?解放軍?的情感?，進(jìn)一?步把自?己的學(xué)?習(xí)、生?活與祖?國的前?途、命?運(yùn)聯(lián)系?起來。?⑵、?檢查本?班學(xué)生?值日生?工作。?班級(jí)?的值日?制是培?養(yǎng)小學(xué)?生良好?道德品?質(zhì)和自?治自理?能力的?重要途?徑。目?前學(xué)校?中獨(dú)生?子女的?比重越?來越大?，在他?們的身?上不可?避免地?會(huì)