教育實習個人總結(jié)樣本（10篇）

第17頁共17頁教育實?習個人?總結(jié)樣?本作?為一名?師范類?大學生?，教育?實習是?一個必?不可少?的程序?和學習?經(jīng)歷。?在兩個?月的實?習生活?中，我?體會到?了作為?一名教?師，責?任之重?大，其?間的喜?悅和辛?苦?；?想和學?生們在?一起度?過的日?子，不?禁想起?自己的?中學時?代，也?深感如?今的學?生相比?我們過?去多了?一份頑?皮，一?份靈活?，一份?大膽，?學生的?能力一?代比一?代強，?要求也?越來越?高。因?此，要?想成為?一名優(yōu)?秀的教?師，并?和學生?建立良?好的關?系，樹?立起老?師的形?象，還?需要走?一段艱?難的探?索之路?。在?實習期?間，我?們主要?任務是?班主任?工作和?教學工?作。?除了上?邊講到?的班主?任工作?，教學?更是實?習的重?中之重?，以下?是我的?實習心?得：?第二個?階段是?講課階?段，在?講課之?前，需?要根據(jù)?自己所?要講的?課程進?行精心?的備課?。在備?課過程?中，要?根據(jù)自?己所教?學生的?知識和?掌握程?度和常?識知道?程度，?選取適?當?shù)慕?學方式?。在我?生平的?第一次?上講臺?講課經(jīng)?歷中，?真是既?緊張又?興奮。?在上課?前夕，?隨著上?課鈴聲?的敲響?，看到?學生們?用著期?待的眼?神和熱?烈的掌?聲歡迎?你的到?來;看?著下面?大片的?學生認?真的準?備聽你?的講課?，你會?覺得自?己的使?命是多?么的重?大。在?講課期?間，學?生的知?識涉獵?之廣超?乎我的?想象，?整個課?堂沉浸?在一種?熱烈討?論的氛?圍中，?讓我覺?得當一?名教師?是這么?的幸福?和快樂?。但是?課堂教?學作為?一個系?統(tǒng)，并?不是一?蹴而就?的，它?需要在?不斷地?教學中?得到反?饋并不?斷地進?行修改?和校正?。在班?級集體?教學中?，不同?的學生?有著不?同的學?習風格?，這就?需要老?師因材?施教，?需要更?耐心、?更細心?地指導?學生。?通過?這兩月?的實習?，讓我?體會到?了作為?一名的?教師的?辛苦，?但更多?的幸福?和喜悅?，也讓?我更堅?定了從?事教師?這一行?業(yè)的信?念。?教育實?習個人?總結(jié)樣?本（二?）短?暫的幾?個月的?實習時?間結(jié)束?了，雖?然這幾?個月是?很疲憊?的，但?感覺自?己是學?到了很?多的知?識的，?在離開?的時候?還有一?些舍不?得，很?想繼續(xù)?的留在?這里給?我的學?生們上?課。在?這幾個?月的實?習中，?我更加?的堅定?了自己?要成為?一名好?老師的?決心，?看著學?生們信?任的眼?神，充?滿著求?知欲的?眼神，?自己又?怎么可?能沒有?動容呢?幾個月?的實習?期已經(jīng)?過去了?，自己?之后要?為成為?一名真?正的老?師做準?備了，?在此之?前也為?這段時?間自己?的表現(xiàn)?做一個?總結(jié)。?作為?一名老?師，實?現(xiàn)必須?要熱愛?自己的?這份事?業(yè)，熱?愛學生?，因為?只有愛?這份工?作自己?才能夠?投入很?多的時?間和精?力，才?能夠為?了學生?的成長?無私的?奉獻出?自己的?一切。?我相信?所有的?好老師?都是憑?著自己?對教育?事業(yè)的?熱愛，?才能夠?在這個?崗位上?堅持很?長時間?的。老?師這份?工作并?沒有外?人看起?來的那?么的輕?松和舒?適，別?人只能?夠看到?我們寒?暑假的?休息，?看不到?我們?yōu)?了準備?好一節(jié)?課花在?備課上?的時間?，熬了?多少個?夜才能?夠備好?一節(jié)課?。當老?師是很?辛苦的?，也只?有愛才?能夠讓?我們堅?持。?我深知?自己的?不足，?也深知?作為一?名老師?我所肩?負的責?任，以?及我對?學生的?影響，?所以今?后我一?定會不?斷進步?，不斷?學習，?讓自己?成為一?名好的?老師，?能夠帶?給學生?更多的?知識。?我相信?我是一?定能夠?成為學?生心目?中的好?老師的?。教?育實習?個人總?結(jié)樣本?（三）?一個?月的實?習只是?時間長?河中的?一瞬間?，但對?于我們?來說卻?是千金?難買的?寶貴光?陰，我?們十分?珍惜這?一難得?的實習?機會。?我們的?實習基?地永州?支援附?屬小學?，近一?個月的?實習，?帶給我?們許多?寶貴的?回憶，?而這些?經(jīng)歷猶?如血液?般融入?我們的?生命，?成為我?們成長?的一部?分，也?是我們?離開象?牙塔前?所邁出?的最堅?定的一?步。此?時此刻?，我深?深地感?受到，?我成長?了。?這次上?課實踐?讓我懂?得要想?課上得?下去，?首先要?有良好?的課堂?紀律做?保障。?而要讓?一班小?學生認?真地安?靜地聽?你上課?，那么?老師必?須把課?上得精?彩，上?得有激?情。因?此，我?個人還?有下面?兩點小?體會。?1、?上課前?，老師?必須吃?透課文?，熟悉?教學設?計。然?后通過?說課使?自己對?要上的?課思路?清晰，?這點很?關鍵。?只有思?路清晰?才能確?保教學?過程流?暢。?2、上?課的時?候，老?師要表?現(xiàn)出精?神飽滿?，這種?積極的?精神面?貌能夠?感染學?生，也?會使學?生因為?老師上?課有激?情而積?極投入?。當?然在此?次實習?中，還?發(fā)現(xiàn)了?自己存?在一些?缺陷。?如：不?了解教?學大綱?，備課?還抓不?住教學?重點和?難點;?課堂的?調(diào)控和?應變能?力還有?欠缺，?有待加?強。在?遇到突?發(fā)事件?時，自?己往往?還不夠?清醒，?不能很?好的處?理。?我認為?一個教?師最主?要的基?本功還?是體現(xiàn)?在課堂?的控制?上，我?應該朝?著這個?目標不?斷努力?。教?育實習?個人總?結(jié)樣本?（四）?“十?年樹木?，百年?樹人”?，三年?來，我?以做一?名高素?質(zhì)的優(yōu)?秀師范?生為目?標，全?教案要?求自己?，不斷?追求進?步，不?斷完善?自己，?超越自?己，近?來一段?時間的?實習，?使我真?正體會?到做一?名老師?的樂趣?，同時?，它使?我的教?學理論?變?yōu)榻?學實踐?，使虛?擬的教?學變?yōu)?真正的?教案對?面的教?學，回?想前一?段時間?的實習?工作，?感覺還?可以說?是不錯?。當我?漫步校?園，那?來自學?生的一?聲聲“?老師好?”的感?覺真好?!聽?了一周?課后，?我開始?走上了?講臺，?開始了?自己的?第一堂?正式課?。當時?我的心?情十分?緊張，?我教的?是初二?1—4?班的美?術課，?由于經(jīng)?驗不足?和應變?能力不?強，課?堂上出?現(xiàn)了講?課順序?不清，?師生配?合不默?契等等?的問題?。針對?出現(xiàn)的?問題，?指導老?師對我?進行了?認真仔?細的輔?導，傳?授了我?很多的?授課經(jīng)?驗。她?幫我修?改教案?，沒有?絲毫的?架子，?有更多?的時候?使如朋?友般的?交談。?經(jīng)過指?導老師?的教授?和我自?己的反?思，接?下來的?一周課?程我基?本可以?把預期?的授課?目的達?到，讓?學生學?會更多?的美術?知識。?課堂上?，學生?對我的?提問積?極回答?，課下?學生也?對我所?教的美?術知識?很感興?趣，十?分希望?我能輔?導他們?進行美?術基本?功的訓?練，這?就是對?我最大?的回報?。實?習工作?讓我在?社會時?間中接?觸了與?本專業(yè)?相關的?工作，?增強了?感知知?識，培?養(yǎng)和鍛?煉了我?綜合運?用所學?的基本?理論、?基本技?能和專?業(yè)知識?，通過?這段時?間增強?了學生?對美術?學科的?興趣。?我還?擔任美?術小組?的輔導?工作。?教案對?這些初?二的學?生，我?又是一?番心情?。因為?學生的?專業(yè).?...?..?根據(jù)省?教育廳?的要求?，我們?03級?師范班?本科生?將在海?南省少?數(shù)民族?地區(qū)和?貧困地?區(qū)進行?頂崗支?教的工?作。遺?憾的是?我這次?沒能有?這樣的?機會。?我和其?他12?名同學?一起被?分配到??？谑?第七中?學從事?實習工?作。此?次實習?工作期?間，在?肖桂湘?老師的?帶領下?，大家?互相幫?助，共?同努力?，圓滿?完成了?教育教?學實習?任務，?達到了?預期的?目的。?現(xiàn)總結(jié)?如下：?1充?分準備?，科學?規(guī)劃?大三的?時候，?我們就?在韓剛?老師的?指導下?，系統(tǒng)?地學習?了英語?教學的?各種理?論方法?和策略?。下學?期時，?我們已?經(jīng)在海?口的各?個中學?進行見?習。使?我們對??？谥?學英語?教學的?現(xiàn)狀有?了初步?的感性?認識，?并在老?師的指?導下，?對自己?已有的?教學理?念進行?反思。?而在實?習工作?前，系?里安排?了不少?專家及?在教育?第一線?的優(yōu)秀?教師的?專題講?座，及?動員大?會。這?些都為?我們實?習工作?的順利?完成奠?定了堅?實的理?論和思?想基礎?。前?往實習?學校前?，利用?國慶的?時間，?在實習?帶隊老?師指導?下，大?家一起?研究教?材，編?寫教案?并試講?。而實?習工作?的前兩?周，大?家的主?要任務?是聽課?。利用?這兩周?的時間?，我們?不斷向?指導老?師請教?，并進?行自我?反思，?深入了?解學生?情況。?所以，?在以后?實習教?學的備?課中，?我們能?結(jié)合班?級實際?對教案?進行修?改和完?善。而?指導老?師也總?能為我?們備課?中的不?足，適?時提出?建議和?意見，?這些都?成為我?們備課?過程中?的寶貴?經(jīng)驗。?2課?堂教學?課堂?教學是?我們整?個實習?工作中?的重點?。一到?七中，?我們就?被分配?到初一?各班并?由任教?老師擔?任我們?的指導?老師。?他們?yōu)?我們整?個實習?工作，?提供了?許多幫?助。一?方面，?指導我?們的實?習工作?。另一?方面，?不斷給?我們機?會完成?教學工?作任務?。在教?學過程?中，我?們大家?一起鉆?研教學?大綱和?教材，?認真?zhèn)?課，獨?立設計?教案，?并在試?講中不?斷提高?。在?課堂教?學實踐?中，我?們較好?地遵循?教育教?學原則?和規(guī)律?，把握?教學大?綱，熟?悉教材?，靈活?運用教?學法，?關注學?生動態(tài)?。從而?，不斷?完善自?我的教?師素質(zhì)?和教學?技能。?努力做?到，教?態(tài)自然?，語言?清晰，?板書規(guī)?范。最?終，我?們的教?學受到?了學生?的歡迎?，并得?到了學?校的好?評。?教育實?習個人?總結(jié)樣?本（五?）為?期三個?月的實?習生活?轉(zhuǎn)眼就?要結(jié)束?了，在?這三個?月的時?間里，?我認識?了我的?指導班?主任、?指導老?師和一?起生活?工作的?同行實?習老師?們，以?及34?個可愛?的孩子?，他們?都給了?我很多?的幫助?和啟示?。在這?段時間?里，我?學到了?在大學?課堂根?本學不?到的東?西，也?體驗到?了很多?人生中?從未有?過的經(jīng)?歷。最?重要的?是，自?己在各?個方面?都有了?很大的?進步。?下面我?就從學?校概況?、英語?教學、?實習班?主任以?及收獲?和體會?幾個方?面來總?結(jié)這三?個月的?教學實?習經(jīng)歷?。英?語教學?：聽?課：實?習的主?要工作?之一就?是聽課?。見面?會一結(jié)?束，我?就開始?跟著我?的英語?指導老?師陳老?師去聽?課。真?正意義?上的第?一次近?距離接?觸真實?的初中?英語課?堂，也?明顯的?感覺到?，真實?的英語?課堂與?以前在?師大的?模擬課?堂是完?全不一?樣的。?而這時?候的聽?課也與?之前做?學生時?候的聽?課不同?。以前?聽課只?注意記?筆記、?學知識?，從來?沒有認?真留心?老師的?授課方?式。陳?老師是?一位教?學經(jīng)驗?非常豐?富的老?師，帶?了十幾?年的初?三英語?，今年?剛剛轉(zhuǎn)?下來教?初二，?對考點?重難點?掌握的?非常精?準。同?時在性?格上也?是非常?隨和上?課非常?幽默。?陳老師?上課的?節(jié)奏非?常穩(wěn)，?時間掌?握的很?好，這?些都是?值得我?學習的?方面。?同時，?陳老師?是老教?師，不?喜歡用?多媒體?，上課?以知識?點為主?，課堂?活動、?學生練?習語言?時間較?少，課?堂指令?用語也?以中文?為主，?課堂會?讓學生?覺得有?點無聊?，上課?有些壓?力。我?覺得英?語課堂?教學可?以適當?增添一?些新鮮?元素，?激發(fā)學?生的學?習興趣?和課堂?積極性?。之后?我也聽?了這個?學校不?同年級?不同學?科的老?師的課?，每個?老師都?有自己?的教學?風格和?特色，?每個老?師身上?都有值?得我學?習的地?方，聽?課三個?月，收?獲很多?，對初?中英語?課堂有?了更深?刻的認?識以及?思考。?全班?34個?學生，?水平參?差不齊?，掌握?知識的?程度不?一樣，?接受新?知識的?速度一?不一樣?，而老?師要面?對全體?學生展?開教學?不能只?局限于?幾個人?。還有?，一堂?課的知?識結(jié)構(gòu)?是非常?緊湊的?，只要?一個環(huán)?節(jié)出錯?或者中?斷，就?會影響?自己的?整個教?學流程?。往往?在出現(xiàn)?這種情?況的時?候，我?會更加?注意自?己的引?導方式?并簡化?問題。?在課堂?活動和?課堂用?語方面?，我盡?量讓課?堂氣氛?變得輕?松活躍?，給學?生自己?練習語?言的機?會，適?當增加?英語使?用頻率?給學生?創(chuàng)造一?定的語?言環(huán)境?，提高?他們的?課堂和?學習積?極性。?然而，?鄉(xiāng)鎮(zhèn)中?學的學?生語言?層次比?較低，?相比較?而言更?適應傳?統(tǒng)的教?學方式?，教學?以考點?和知識?點為主?，弱化?對語言?運用能?力的培?養(yǎng)，這?也是我?在實習?期間最?大的一?個困惑?。還有?對于知?識點深?度和難?度的把?握，需?要對考?試出題?范圍特?點要求?非常熟?悉，還?要充分?了解學?生的基?礎和掌?握知識?的特點?，綜合?考慮各?方面的?因素，?對我來?說這是?一個難?題。同?時，通?過三個?月的實?習我覺?得，好?的老師?不僅課?堂安排?得好，?還要有?掌控課?堂的能?力，管?好紀律?是最基?本的，?還有教?師個人?魅力的?培養(yǎng)也?非常重?要。?不成熟?的幾點?建議：?二中的?英語老?師平時?都不教?聽力，?只有規(guī)?模比較?大的考?試學生?才有機?會聽聽?力。原?因是教?材教輔?配套的?聽力材?料語速?較快，?這里的?學生聽?不懂跟?不上。?但我覺?得，聽?力教學?在整個?初中英?語教學?中是很?重要的?一部分?，尤其?是農(nóng)村?中學學?生剛開?始真正?接觸英?語，這?一階段?的英語?啟蒙學?習對于?高中、?大學的?英語學?習都有?較為重?要的影?響，所?以我覺?得還是?應該適?當給學?生提供?一些練?習聽力?的機會?和正確?的引導?，讓學?生接觸?到真正?的英語?，糾正?發(fā)音，?感受英?語的語?感和語?言環(huán)境?。同時?我也覺?得，聽?不懂只?是暫時?的，只?要老師?和學生?都充滿?信心并?且作出?努力情?況會有?所改善?。第?二個建?議是針?對學校?的晚課?安排。?學生經(jīng)?過的一?天的學?習需要?一定的?時間來?消化知?識和鞏?固強化?，并根?據(jù)個人?不同的?情況進?行學習?。二中?的晚課?沒有學?生自習?的時間?，每天?晚上安?排四節(jié)?不同科?目的正?課，下?課20?分鐘宿?舍就熄?燈。學?生沒有?足夠的?自習時?間來完?成課后?練習和?進行復?習預習?的工作?。學校?應該適?當減少?晚課數(shù)?量增加?學生自?習時間?。收?獲和體?會：這?三個月?是我人?生中唯?一一次?實習經(jīng)?歷，也?是一段?很珍貴?的回憶?。在這?段說長?不長說?短不短?的時間?里，我?認識了?同行的?實習老?師們，?我們在?一起生?活工作?彼此都?收獲了?很多份?友誼。?共同的?特殊經(jīng)?歷讓我?們成為?很好的?朋友。?我也認?識了我?的指導?班主任?和老師?，這兩?位非常?優(yōu)秀的?他老師?在我實?習期間?給了我?很多的?指導和?幫助，?從他們?身上我?學到了?如何做?一名老?師、班?主任，?怎樣管?理好一?個班級?，怎樣?安排教?學工作?，怎樣?與學生?相處。?他們教?給我的?很多東?西是我?自己發(fā)?現(xiàn)不了?領悟不?了其他?人也教?不了的?，在這?里要真?心的感?謝他們?。他們?身上的?很多優(yōu)?點閃光?點都值?得我去?學習和?思考。?除了這?兩位指?導老師?以外，?這個學?校的其?他老師?同樣也?很照顧?我們，?通過與?他們的?相處，?看他們?任教的?整體風?格，對?待學生?的整體?態(tài)度，?都對我?對于農(nóng)?村教師?的認識?與定位?，對教?師工作?的認同?程度，?對自己?今后的?人生規(guī)?劃都產(chǎn)?生了一?定的影?響。最?后，我?還要感?謝16?08班?的孩子?們，與?這群孩?子朝夕?相處，?有了很?多的體?會和收?獲，三?個月的?時間，?我學會?了站在?學生的?角度去?考慮問?題并且?與學生?和睦相?處。雖?然有時?候他們?會讓人?氣得跳?腳，也?沒少對?他們發(fā)?脾氣，?但他們?給了我?滿滿的?成就感?和幸福?感，能?跟他們?相處這?么一段?時間，?共同經(jīng)?歷我珍?貴的實?習時光?，我很?開心。?在這三?個月的?實習中?，我有?過困惑?和疑慮?，也有?過挫敗?和成功?，當然?也收獲?了成長?和進步?。通過?實習，?我對自?己有了?更多的?、更深?刻的認?識。也?對教師?這個行?業(yè)有了?新認識?、新看?法、新?理解，?也對自?己未來?的出路?有了更?為透徹?的認識?。三個?月的時?間，我?已經(jīng)逐?漸認同?了自己?作為教?師的存?在，希?望未來?自己會?成為一?名好老?師。?離別如?期將至?，有對?實習學?校的不?舍，更?有對學?生的不?舍。?教育實?習個人?總結(jié)樣?本（六?）我?實習的?學校是?東莞中?學松山?湖學校?。實習?的內(nèi)容?主要包?括：教?學工作?和學校?的宣傳?工作這?兩方面?。在?教學工?作方面?，校長?事先建?議我們?倆多聽?課少上?課。剛?開始，?由于自?己心急?，到了?第三天?就急不?及待答?應了老?師上了?第一節(jié)?課，結(jié)?果讓我?體現(xiàn)到?上好一?節(jié)課真?得不簡?單，同?時發(fā)現(xiàn)?了教案?與現(xiàn)實?中的課?堂又是?兩回事?來的!?從而才?發(fā)現(xiàn)自?己對課?堂常規(guī)?教育以?及上課?的技巧?的了解?是如此?的缺乏?。經(jīng)過?了，這?次教訓?后我積?極地聽?取了各?個科目?的課。?宣傳?工作讓?我了解?到小學?美術老?師的工?作范圍?。在這?次實習?中，與?教學工?作相比?。我們?倆更多?的時間?用在搞?好學校?的宣傳?，因為?松山湖?學校規(guī)?定每個?星期五?家長來?接學生?前，各?個科組?以及校?少先隊?都得弄?一份墻?報。所?以，我?們倆特?別怕星?期四、?五這兩?天。雖?此，我?明白這?也是一?個鍛煉?自己能?力的機?會。?在這短?短一個?月的實?習中，?讓我有?機會將?理論與?實踐有?機的結(jié)?合，從?而發(fā)現(xiàn)?自己的?不足，?在此同?時得到?指導老?師的指?導使我?受益非?淺。通?過這次?實習，?也讓我?深感站?在教育?的最前?線，真?正做到?“傳道?、授業(yè)?、解惑?”是一?件任重?而道遠?的事情?，因此?更加需?要不斷?努力提?高自身?的素質(zhì)?和教學?水平。?“認?真做人?，做心?做事，?懂得感?恩”是?這次實?習對我?人生觀?的改變?!教?育實習?個人總?結(jié)樣本?（七）?實習?即將結(jié)?束，靜?下心來?回想，?雖然日?子忙碌?，但在?自己的?努力實?踐中和?指導老?師幫助?下我覺?得在實?習過程?中受益?匪淺。?__?__年?___?_月_?___?日至_?___?月__?__日?，本人?在寶雞?斗雞中?學進行?教育實?習。通?過實習?，使得?自己對?教師職?業(yè)有了?許多認?識，提?高了自?身素質(zhì)?，掌握?了一些?教學技?能，并?展示了?各自的?個人風?采，受?到實習?學校領?導的一?致好評?。我?于__?__月?___?_日到?斗雞中?學報到?，正式?開始了?實習生?活，實?習年級?為高二?年級。?在六個?禮拜的?實習生?活中，?作為一?名實習?老師，?我以一?名正式?教師的?標準嚴?格要求?自己，?以高度?的責任?心、積?極的態(tài)?度投入?到課堂?教學中?。教?學方面?，先聽?兩周的?課，第?三周開?始正式?上課，?在聽課?過程中?，我不?再是聽?老師講?了些什?么，為?什么，?而是聽?他如何?講解如?何分析?，以及?這樣安?排教學?內(nèi)容等?。我還?積極去?聽學校?其他老?師的課?，如本?實習隊?所有數(shù)?學實習?老師，?還有斗?中最為?有名氣?的老師?的課都?一有空?就爭取?去聽，?做好聽?課記錄?，和老?師交流?，學習?老師們?的長處?和豐富?的教學?經(jīng)驗。?正式?上課期?間，每?節(jié)課都?能聽從?任課老?師的指?導，認?真學習?教學大?綱，根?據(jù)大綱?要求，?鉆研教?材，備?好每一?節(jié)課，?編寫好?教案，?并在交?予指導?老師審?閱后進?行試講?。學校?給我們?安排的?課不是?很多，?共十二?節(jié)，這?使我有?充分的?時間細?心琢磨?教材，?與隊友?組成的?數(shù)學備?課組一?起討論?教法、?例題、?習題設?計等內(nèi)?容，進?行集體?備課，?詳細寫?教案，?每一樣?都是緊?緊結(jié)合?教學目?標和學?生的學?習情況?改了有?改，盡?量讓學?生在課?堂上都?能聽懂?，很好?地吸收?相關知?識，讓?課堂效?率達到?最高。?在批?改作業(yè)?和批改?試卷的?工作中?，及時?了解學?生的學?習情況?，存在?的突出?問題，?并做好?記錄。?對學生?做法不?大肯定?時，虛?心地向?老師請?教后再?批改。?同時，?在評卷?中，學?會了如?何酌情?給分。?此外還?參與了?一次大?型的月?考和期?中考試?的評卷?、統(tǒng)卷?工作，?學會了?如何使?用軟件?進行統(tǒng)?計、排?名。?為了盡?量給學?生更多?的課后?輔導，?每天兩?節(jié)晚自?修，我?都會到?班上進?行答疑?。同學?們學習?數(shù)學的?熱情都?較高，?課上聽?不懂的?地方、?作業(yè)、?練習冊?遇到的?問題都?紛紛舉?手提問?。經(jīng)常?在一個?班一答?疑就是?一節(jié)課?，根本?抽不了?空到另?一個班?去。為?了公平?，只能?一節(jié)課?去一個?班。從?學生的?問題中?，我發(fā)?現(xiàn)他們?的課堂?效率很?低，課?堂上重?復了好?幾次的?題型，?還是不?會做相?同類型?的作業(yè)?，如不?等式最?值問題?，至今?仍有好?一部分?學生是?不懂的?。學習?方式也?存在較?大問題?，沒有?養(yǎng)成課?后及時?復習的?習慣，?該記的?公式、?定理、?知識點?還沒記?好就做?作業(yè)。?“巧婦?難為無?米之炊?”，導?致作業(yè)?無從下?手或亂?造公式?。一節(jié)?課甚至?整個晚?自修就?做幾道?數(shù)學作?業(yè)題，?學習效?率非常?低。針?對這個?問題，?答疑時?，我會?讓這種?類型的?學生先?復習書?上的相?關知識?再做作?業(yè)，若?還是不?懂，再?給他們?講解，?避免讓?他們太?過依賴?老師，?培養(yǎng)他?們獨立?思考的?習慣。?班主?任工作?實習方?面，我?擔任高?二理科?5班的?班主任?，首先?我通過?指導老?師較快?地了解?了整個?班的情?況特點?和個別?好動生?的基本?情況，?同時了?解班級?地一些?日常工?作。其?次，我?通過與?學生多?接觸溝?通，細?心觀察?的方法?較快地?熟悉和?掌握學?生的情?況。每?天晨檢?和午檢?我都會?去教室?，慢慢?地融入?了這個?班集體?。學生?也很喜?歡實習?老師，?能像朋?友一樣?和我聊?天，一?些調(diào)皮?的學生?也能虛?心聽取?我的教?導，努?力改正?，和學?生相處?得非常?融洽。?在六?周的時?間里，?我更多?的是抓?學生的?學習，?紀律和?衛(wèi)生，?每天早?上都很?早到教?室，巡?視早讀?情況，?監(jiān)督打?瞌睡，?發(fā)呆或?趕寫前?天晚上?作業(yè)的?同學，?提高早?度效率?。登記?好遲到?的同學?，進行?時間觀?念教育?。學?生的紀?律方面?，理科?8班的?學生較?為活躍?，部分?學生很?調(diào)皮，?自修自?習課常?有討論?問題的?現(xiàn)象，?影響到?安靜學?習的同?學。根?據(jù)觀察?，問題?主要出?在那幾?個學生?身上，?只要管?理好那?幾個學?生，整?個班就?可以正?常化了?。因此?我采取?各個擊?破的方?法。首?先向班?主任指?導老師?了解了?那幾個?學生的?一些情?況，如?學習情?況，入?學以來?的一些?表現(xiàn)等?。然后?在平時?的早晚?讀、自?修時間?對他們?重點觀?察，對?他們不?良習慣?進行約?束。抓?住最佳?的教育?時機對?他們進?行個別?教育。?兩個?月的教?育實習?結(jié)束了?，它是?師范院?校的一?門重要?的綜合?實踐必?修課程?，既是?對師范?生思想?上的訓?練，也?是對師?范生心?理、思?想、能?力及知?識等各?種因素?的全面?檢驗和?提高，?它在形?成師范?生合理?的知識?結(jié)構(gòu)、?能力結(jié)?構(gòu)以及?幫助我?們增強?對社會?、國情?、高中?教育的?了解具?有特殊?的功能?，在以?后的日?子里我?會在更?好的學?習專業(yè)?知識的?同時，?更多的?了解有?關中學?教育的?理論知?識，以?便更好?的運用?于日后?的教學?中，希?望將來?能成為?一個合?格的中?學教師?。教?育實習?個人總?結(jié)樣本?（八）?對于?師范生?來說，?實習讓?我邁出?了教師?生涯的?第一步?，同時?也讓我?初次感?受到作?為一名?老師的?酸甜苦?辣。通?過一個?月的實?習，我?得到了?一次較?全面的?、系統(tǒng)?的鍛煉?，也學?到了許?多書本?上所學?不到的?知識和?技能。?實習?中，本?人態(tài)度?極其認?真，工?作積極?，細心?踏實，?虛心求?教并接?受指導?，隨時?調(diào)整自?己，力?求成長?，而且?經(jīng)過學?習，實?踐和鍛?煉，能?夠?qū)⑺?學理論?指導實?際工作?，基本?完成了?各項任?務，綜?合素質(zhì)?得到了?很大提?高，達?到了實?習目的?，獲得?了學校?領導的?一致好?評。?讓我感?受最為?深刻的?是教師?除了在?課堂上?真正做?到以學?生為主?體，充?分調(diào)動?他們的?學習主?動性和?積極性?外，還?必須積?極使用?行之有?效的教?學方法?，這樣?才能確?保課堂?教學的?成功。?針對我?實習的?特點，?在教學?過程中?我必須?盡量使?課堂生?動活潑?，調(diào)動?他們的?學習積?極性，?多與學?生互動?，興趣?是最好?的老師?，只有?在培養(yǎng)?學生興?趣以后?，才能?讓學生?真正意?義上愛?上英語?課，讓?學生自?愿去學?。在?真正課?堂教學?中，畢?竟是第?一次站?在真正?的講臺?上面對?那么學?生，總?免不了?緊張，?差點連?話也講?不出，?而且經(jīng)?常在講?課過程?中忘記?下一步?該說什?么。我?也想過?把大學?所有學?過的知?識，所?有平生?知道的?知識都?用上，?但真正?上了講?臺以后?，才發(fā)?現(xiàn)自己?的知識?是如此?缺乏，?除了本?身的怯?場以外?，也跟?自身知?識儲備?有限有?關。盡?管在課?下我已?經(jīng)花了?很多時?間來準?備，認?真寫教?案，查?資料，?講課以?后，我?才發(fā)現(xiàn)?，教案?與課堂?的差異?那么大?，教案?畢竟是?死的，?課堂上?，每個?學生對?知識的?理解不?可能一?樣，你?也不可?能說誰?對誰不?對。在?教學生?的同時?，學生?也在影?響你，?改變你?的觀點?。但是?很幸運?的是同?學們都?非常認?真，也?都非常?配合，?給我鼓?勵，感?覺并不?是實習?老師在?給他們?上課，?而就像?他們自?己的老?師給他?們上課?一樣專?心，我?也慢慢?克服了?緊張的?情緒，?不斷改?變自己?的教學?技巧，?冷靜地?投入到?教學中?，一步?一步進?步，真?正去面?對這些?如饑似?渴的眼?睛。?在實習?班主任?的過程?中，讓?我深刻?體會到?了作為?一名班?主任的?不易。?由于小?學生的?心智還?不成熟?，在生?活和學?習，紀?律等方?面都需?要班主?任像父?母一樣?仔細地?去叮嚀?，因此?作為他?們的班?主任，?必須要?用愛去?開啟學?生的心?靈，經(jīng)?常與學?生進行?溝通，?對于特?別頑皮?的學生?，更要?采取好?的態(tài)度?來教育?，因為?你態(tài)度?越是強?硬，他?也許還?更反叛?，只有?真正了?解了學?生的內(nèi)?心世界?，才能?收到更?好的教?育效果?。以?上就是?我對自?己實習?期間的?一些評?價，實?習以后?并不是?就說明?我們就?可以成?為一名?人民教?師了，?它只是?說我們?初步具?備了一?名教師?的基本?素質(zhì)，?這些素?質(zhì)在以?后的工?作中還?有待鞏?固和加?強。?總之，?我在實?習的短?短一個?多月中?，任勞?任怨，?為人師?表，教?書育人?。同時?得到了?學校領?導的培?養(yǎng)，使?我在各?方面得?到了鍛?煉，我?相信通?過我的?努力，?在以后?的工作?中會做?得更好?。在?接下來?的日子?里，我?會不斷?完善自?我，為?明年走?上教師?這條道?路做好?充足的?準備。?教育?實習個?人總結(jié)?樣本（?九）?我很幸?運自己?學的是?幼師這?個專業(yè)?，在畢?業(yè)之后?我也如?愿成為?了一名?幼兒教?師，并?且我很?慶幸別?人還在?各種找?工作的?時候，?我就已?經(jīng)在學?校校招?的時候?找到了?這份自?己滿意?喜歡的?工作，?也很感?謝__?__幼?兒園能?夠給我?這個機?會。?對于一?名應屆?畢業(yè)生?來說，?沒有工?作經(jīng)驗?是我們?最大的?短板，?但是我?個人覺?得這個?也是我?們最好?的地方?，之所?以沒有?工作經(jīng)?驗，那?么不管?什么樣?的工作?對于我?們來說?都是一?個新的?起點，?也就是?說，相?對于有?了長久?工作的?人來說?，我們?沒有那?么多工?作習慣?，也不?會有一?些什么?壞的習?慣，也?正是因?為這樣?，我才?會在自