勤工儉學(xué)工作總結(jié)

精品辦公范文薈萃勤工儉學(xué)工作總結(jié)勤工儉學(xué)是培養(yǎng)師生勤儉節(jié)約意識(shí)，解決學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足，保障教育教學(xué)工作順利開展，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的一項(xiàng)重要工作。我們始終這么認(rèn)為，勤工儉學(xué)工作是學(xué)校教育工作不可或缺的一部分，是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和困難學(xué)生補(bǔ)助的有力補(bǔ)充，是衡量一所學(xué)校發(fā)展后勁與潛力的重要指標(biāo)。在鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校全體師生的共同努力下，學(xué)校的勤工儉學(xué)工作取得了一定成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)學(xué)校成立了勤工儉學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，成員由各班主任及后勤人員組成。領(lǐng)導(dǎo)小組成員重視勤工儉學(xué)工作，充分認(rèn)識(shí)勤工儉學(xué)工作的重要性。我們XX工儉學(xué)的工作，并按計(jì)劃組織實(shí)施。二、加強(qiáng)管理，功夫向內(nèi)1、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)物管理，簽訂物品包保責(zé)任書。精品辦公范文薈萃所以，我們認(rèn)為有效地管理，有效地使用物品，就是節(jié)約資產(chǎn)，就是增加資金。為此，我們加強(qiáng)了學(xué)校的物品管理。對(duì)資產(chǎn)進(jìn)行清理登記，設(shè)立總賬和分賬，達(dá)到賬物相符。我們和各班級(jí)、各分管教師簽訂了物品包保責(zé)任書，平時(shí)學(xué)校有專人定期檢查，期末學(xué)校組織人員考核評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。全和物品保管使用完好率達(dá)96%以上。2、加強(qiáng)節(jié)約管理，簽訂節(jié)約能源責(zé)任書。水電費(fèi)的開支是學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出的一個(gè)大的項(xiàng)目，跑冒滴漏現(xiàn)象也是學(xué)校浪費(fèi)的一個(gè)重要方面。經(jīng)常會(huì)看到，小學(xué)生用完水不關(guān)水龍頭現(xiàn)象，走廊的燈有人開沒人關(guān)的現(xiàn)象等等。為節(jié)約水電能源，我們本學(xué)期將學(xué)校的水龍頭，各樓層走廊的燈及各班級(jí)、各辦公室的燈具都進(jìn)行了責(zé)任分解，學(xué)校與各班級(jí)、各辦公室負(fù)責(zé)人簽訂了節(jié)能包保責(zé)任書，學(xué)校后勤人員每月檢查一次，進(jìn)行考核評(píng)比。跑冒滴漏浪費(fèi)現(xiàn)象辦好學(xué)校食堂，為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。。精品辦公范文薈萃收舊利廢，創(chuàng)收資金。學(xué)校整理廢舊物資處理，賣破爛創(chuàng)收600余元；學(xué)校大隊(duì)部定期收購學(xué)生上交的廢瓶廢紙等廢品，統(tǒng)一處理，彌補(bǔ)班費(fèi)和大隊(duì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，創(chuàng)收1000元老師自己動(dòng)手修剪樹木、除草，清理垃圾，搬運(yùn)辦公用三、存在的問題1、我校地處綠汁江邊，本地人多地少，學(xué)校沒有更多的土地進(jìn)行種養(yǎng)殖，限制了我校勤工儉學(xué)的有力發(fā)展。2、部分教師對(duì)學(xué)校勤工儉學(xué)工作還理解不夠，支持不夠，制約班級(jí)開展勤工儉學(xué)工作。3、勤工儉學(xué)渠道少，所產(chǎn)生的效益不明顯，不能很好地發(fā)揮其積極的作用。勤儉節(jié)約的意識(shí)有所增強(qiáng)了，有效地補(bǔ)充了學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，精品辦公范文薈萃利實(shí)施，有力地促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。***小學(xué)搭建勤工儉學(xué)平臺(tái)譜寫創(chuàng)收育人樂章韋源口鎮(zhèn)金盆八一寄宿制完全小學(xué)勤工儉學(xué)匯報(bào)材料勤工儉學(xué)是學(xué)校育人工作的重要組成部分，是培養(yǎng)四有新人的重要途徑，能為學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供有力保障。近年來，金盆八一完小以服務(wù)素質(zhì)教育為宗旨，以創(chuàng)收育人取得了顯著成效。現(xiàn)根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)我校歷年勤工儉學(xué)工一、提高思想意識(shí)，明確任務(wù)目標(biāo)由于義務(wù)教育一費(fèi)制后，學(xué)校實(shí)行零收費(fèi)，上級(jí)下?lián)艿霓k公經(jīng)費(fèi)僅僅能維持學(xué)校的日常開支，學(xué)校要進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，將受到經(jīng)濟(jì)“瓶頸”的制約；我校聘用教師多，聘用工資低，學(xué)校又無法解決任何福利待遇，他們的家庭生存面臨困境。如何留住他們、安心教育，這是目前擺在學(xué)校最大的難題。精品辦公范文薈萃校轉(zhuǎn)軌為“寄宿制”學(xué)校，為減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的生活質(zhì)量，如何走好勤工儉學(xué)之路成了學(xué)校迫在眉睫的問同時(shí)勤工儉學(xué)也是素質(zhì)教育，更有利于學(xué)生的身心發(fā)展。在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，勤工儉學(xué)作為教育傳統(tǒng)，似乎早已淡出了人們的視野。新的課程標(biāo)準(zhǔn)下，學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)屬于相當(dāng)重要的地位。怎樣深化勤工儉學(xué)的育人功能成問題。二、轉(zhuǎn)變工作思路，更換用人機(jī)制我們始終這么認(rèn)為，勤工儉學(xué)工作是學(xué)校教育工作不可或缺的一部分，是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和職工福利的有力補(bǔ)充，是衡量一所學(xué)校發(fā)展后勁與潛力的重要指標(biāo)。為此，我們時(shí)刻將這種認(rèn)識(shí)拓展深化，利用會(huì)議和平時(shí)的工作交流等形式，滲透到每位職工心中，并變成他們的自覺行為；同時(shí)，學(xué)校根據(jù)，選擇工作責(zé)任心管理工作，安排總畜牧專業(yè)畢業(yè)的黃慶豐老師擔(dān)任養(yǎng)殖場(chǎng)技術(shù)員，會(huì)計(jì)彭義家為養(yǎng)殖場(chǎng)供給員，由于教師短缺，使這些教師成為雙重身份，既是教師、又是養(yǎng)工作過程中，我們堅(jiān)精品辦公范文薈萃持適時(shí)監(jiān)督，適時(shí)總結(jié)，嚴(yán)格考核等辦法，確保勤工儉學(xué)工三、不斷拓寬經(jīng)營門路，擴(kuò)大資金積累。XX學(xué)校附近荒廢的田地種菜種芝麻，蔬菜、芝麻、油菜成熟后，直接全部供應(yīng)給學(xué)校食堂，一方面食堂降低了成本，同時(shí)又獲得了純天然的綠色食品，解決了當(dāng)時(shí)學(xué)校留守生的全部吃菜問題；另一方面學(xué)校針對(duì)食堂剩菜剩飯、潲水比較多這一現(xiàn)實(shí)，果斷決定在學(xué)校后面新建下兩學(xué)期喂養(yǎng)牲善師生生活。學(xué)校商店、食堂一改以前的承包制，統(tǒng)一由學(xué)，拿出十幾個(gè)崗位給教師家屬，在一定程度上增加了學(xué)校收入，同時(shí)緩解了教師家庭經(jīng)濟(jì)壓力。同年又辦起了金盆八一小學(xué)幼兒園。學(xué)校附近荒廢的田地種菜種芝麻和學(xué)校后面豬舍養(yǎng)豬已經(jīng)不能了占地40畝的金盆八一完小紅旗養(yǎng)殖場(chǎng)。經(jīng)過幾年的不斷，建有2棟仔豬欄、一棟精品辦公范文薈萃大大提高的學(xué)校資金積累。我校還決定承包養(yǎng)殖場(chǎng)對(duì)面山場(chǎng)，種上果苗建起一座果園。四、發(fā)展勤工儉學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)充分讓學(xué)生在這塊小天地里進(jìn)行鍛煉，首先將整個(gè)基地劃撥給高年級(jí)各個(gè)班級(jí)，由班主任老師親自帶隊(duì)，利用學(xué)生勞技課時(shí)間、課外活動(dòng)時(shí)間，種上各種季節(jié)性蔬菜，勞技老師課堂傳授知識(shí)技能、現(xiàn)場(chǎng)提供技術(shù)指導(dǎo)，告訴學(xué)生如何進(jìn)行田間除草、澆水、施肥，經(jīng)過學(xué)生們的辛勤勞動(dòng)，整個(gè)菜園展現(xiàn)出誘人的成果，看著一片片綠油油的長(zhǎng)勢(shì)喜人的蔬菜，學(xué)生的心里真是樂開了花，充滿了成就感，勞動(dòng)積極性也日益高漲。蔬菜成熟后，全部供應(yīng)給學(xué)校食堂，既鍛煉了學(xué)生，還讓學(xué)生嘗到了勞動(dòng)的成果，享受了成功的喜悅，增強(qiáng)了勞動(dòng)意識(shí)，提高了動(dòng)手能力，并從中懂得了許多做人的道理，也改變了勞技老師黑板“種植物”的空洞說教。由于我們充分知識(shí)面也拓展了，現(xiàn)在老師是現(xiàn)場(chǎng)講解、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，老師講得生動(dòng)具體，學(xué)生聽得專心細(xì)致、用得靈活自如。此外，學(xué)校還對(duì)人、畜糞便進(jìn)行綜合處理，利用處理后精品辦公范文薈萃的人、畜糞便作為蔬菜和魚塘的肥料，不僅變廢為寶，而且綠色環(huán)保，蔬菜、魚也長(zhǎng)得極快，讓學(xué)生懂得了保護(hù)環(huán)境和單純的勞動(dòng)不可能產(chǎn)生良好的思想品質(zhì)，只有把勞動(dòng)實(shí)踐與思想教育結(jié)合起來，才能產(chǎn)生良好的教育效果。制定明確的德育目標(biāo)，有的放矢的活動(dòng)；選擇合適的形式和內(nèi)容，與學(xué)生的社會(huì)感觸和生活體驗(yàn)相對(duì)應(yīng)，促進(jìn)他們身體和心理健康成長(zhǎng)；得當(dāng)?shù)目偨Y(jié)和獎(jiǎng)勵(lì)，勞動(dòng)實(shí)踐結(jié)束后，教師對(duì)勞表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，樹立提出改進(jìn)意見，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的意義和偉大，促進(jìn)其行為和思想共同進(jìn)步。五、提高教師福利待遇，改善學(xué)生生活。校，每天提供鴨蛋200多個(gè)時(shí)令菜若干斤，魚不時(shí)也出現(xiàn)在學(xué)生的餐桌，大大改善了學(xué)生生活。同時(shí)學(xué)?？紤]到青黃不接時(shí)鮮菜的供應(yīng)，學(xué)校添置一輛小貨車往返于黃石花湖蔬菜批發(fā)市場(chǎng)，在市場(chǎng)菜價(jià)漲價(jià)時(shí)，我校絕不提高學(xué)生就餐一分價(jià)格，最大程度的降低成本。精品辦公范文薈萃對(duì)于班主任考慮到留守兒童的特殊性，每期發(fā)放班主任補(bǔ)貼750。真正做到了節(jié)節(jié)有錢發(fā)，月月把雞殺，夏有降溫費(fèi)，冬有年福利，期期有肉分，年年把魚發(fā)。學(xué)校教職工基本上在食堂免費(fèi)用餐，徹底解決了所有老師的后顧之憂，讓其有更充足的時(shí)間、精力投入到教學(xué)教研工當(dāng)然，我們深知，我們的工作還存在諸多不足，地理?xiàng)l件的限制，校辦工廠的空白等一直困繞著我們。為深化教育改革、培養(yǎng)和造就一代新人作出更大貢獻(xiàn)。陽新縣韋源口鎮(zhèn)金盆八一寄宿制完全小學(xué)展時(shí)，始終堅(jiān)持“以教育教學(xué)質(zhì)量為主，勤工儉學(xué)為輔”。在加強(qiáng)教育教學(xué)管理同時(shí)，更加注精品辦公范文薈萃重勤工儉學(xué)和勞動(dòng)試驗(yàn)基地建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量和勤工儉學(xué)的雙收獲。、提高思想認(rèn)識(shí)，動(dòng)員全校師生樹立勤工儉學(xué)的新理念理念是實(shí)踐的先導(dǎo)。正確的理念能更好地促進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)的開展。學(xué)校勤工儉學(xué)更需要正確的理念指導(dǎo)。為此，全校師生在提高對(duì)勤工儉學(xué)工作認(rèn)識(shí)的同時(shí)，都樹立了勤工儉學(xué)促進(jìn)教育教學(xué)的新理念。工儉學(xué)是學(xué)校發(fā)展的一個(gè)平臺(tái)。勤工儉學(xué)搞得好，受益的是學(xué)校和師生。為此，學(xué)校在思想上高度重視勤工儉學(xué)工作，將勤工儉學(xué)工作與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合，充分發(fā)揮各方面的優(yōu)勢(shì)，形成了合力，既達(dá)到了育人目標(biāo)，又創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)效學(xué)校通過科學(xué)合理利用資源，積極開展勤工儉學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師教書育人的積極性。學(xué)生參加勤工儉學(xué)活動(dòng)，更可以獲得和課堂上同等重要的知識(shí)與技能。強(qiáng)化校門口小賣部治理小學(xué)對(duì)小賣部進(jìn)行嚴(yán)格進(jìn)貨把關(guān)，從正規(guī)渠道購進(jìn)學(xué)生精品辦公范文薈萃所需物品，合理控制物價(jià)，為學(xué)生提供價(jià)廉物美的學(xué)習(xí)用品和食品，避免學(xué)生購買假冒偽劣產(chǎn)品及不衛(wèi)生的“三無”食組織學(xué)生深入勞動(dòng)實(shí)踐基地活動(dòng)把勞動(dòng)技能培養(yǎng)和德育工作結(jié)合起來，在學(xué)生受到了勞動(dòng)技能的培養(yǎng)、勞動(dòng)意識(shí)的養(yǎng)成的同時(shí)，有受到集體主義、開源節(jié)流，逐步提高教職工的福利逐步提高教職工的福利待遇。以實(shí)際行動(dòng)溫暖每位教職工的心，大大提高了教職工的工作積極性和工作效率。發(fā)揮了勤工儉學(xué)的優(yōu)勢(shì)，保證了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。成績(jī)屬于過去，今后，我校仍會(huì)一如既往地加大勤工儉學(xué)工作的力度，力爭(zhēng)再上新臺(tái)階，創(chuàng)造新實(shí)效，為可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。0XX年度勤工儉學(xué)活動(dòng)開展情況勤工儉學(xué)作為教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的一種重要形式，作用，是其他教育因地制宜，因校制宜精品辦公范文薈萃開展勤工儉學(xué)，促進(jìn)勤工儉學(xué)事業(yè)更快更好地發(fā)展，從而達(dá)到推進(jìn)素質(zhì)教育的目的。如何開展勤工儉學(xué)，推素質(zhì)教育一、利用勤工儉學(xué)抓好勞技教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)素養(yǎng)《全日制小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)大綱》明確指出教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，就是要學(xué)校培養(yǎng)全面發(fā)展的建設(shè)型人才，學(xué)校要因地制宜，因材施教開展勞動(dòng)技術(shù)課，安排學(xué)生參觀工加深學(xué)生對(duì)勞動(dòng)與創(chuàng)造、勞動(dòng)與美、勞動(dòng)與享受、勞動(dòng)與價(jià)值等等之間的關(guān)系的理解，讓學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)、實(shí)踐和體會(huì)等諸多方面得到綜合性的培養(yǎng)和鍛煉。我們賈宋小學(xué)通過“四育”來促進(jìn)與農(nóng)村學(xué)校相適應(yīng)的勞動(dòng)技術(shù)教育。一是德育：讓學(xué)生在參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)的情況下，學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，創(chuàng)造收獲，珍惜勞動(dòng)果實(shí)，勤儉節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)的道理。二是智育：學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中認(rèn)真分析，研究和解決矛盾，提高了學(xué)生的能力，使學(xué)生樹立“愛我中華、面向世界和未來”的志向。三是體育：今年的“六.一”文藝匯演中學(xué)生的體操表演及舞蹈表演獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的好評(píng)。四是美育：這些活動(dòng)的精品辦公范文薈萃開展，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)興趣、勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)感情起二、利用勤工儉學(xué)抓好品德教育，讓學(xué)生樹立社會(huì)主義榮辱觀勤工儉學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的課堂，勤工儉學(xué)寓思想品德教育于勞動(dòng)之中。學(xué)生通過參加勤工儉學(xué)活動(dòng)，能夠使他們親身體驗(yàn)到勞動(dòng)者的艱辛，勞動(dòng)成果的來之不易，以及創(chuàng)造性勞動(dòng)獲得成功、贏得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的喜悅與興奮，從而促進(jìn)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、艱苦樸素、尊重勞動(dòng)人民、珍惜勞動(dòng)成果等優(yōu)良品德的形成；增加學(xué)生戰(zhàn)勝自立意識(shí)，創(chuàng)新精求發(fā)展打下基礎(chǔ)。幾年來我校通過多種形式的勤工儉學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面和養(yǎng)成教育和素質(zhì)教育。讓學(xué)生在校園內(nèi)開展自我服務(wù)，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生互相幫助、自己動(dòng)手、自理自立的精神和能力。多種形式的勤工儉學(xué)活動(dòng)，起到了全面育人，提高學(xué)生素質(zhì)的目的，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)主義榮辱觀。且每年從勤工儉學(xué)創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益中拿出一部分資助貧困學(xué)生，讓貧困學(xué)生感受到學(xué)校的關(guān)心，社會(huì)的溫暖。同時(shí)通過勤工儉學(xué)的創(chuàng)收也改善了辦學(xué)條件。三、抓好創(chuàng)收與育人的關(guān)系，強(qiáng)化勤工儉學(xué)的育人功能精品辦公范文薈萃勤工儉學(xué)的主要目的是育人。校辦產(chǎn)業(yè)與社會(huì)上的一般企業(yè)相比既有建設(shè)物質(zhì)文明、精神文明、生態(tài)文明的共性，又有教書育人、科學(xué)育人、服務(wù)育人、創(chuàng)收育人的個(gè)性。這與我們開展勤工儉學(xué)，創(chuàng)辦校辦產(chǎn)業(yè)的初衷和目的是相違背的。我們要確立