教務(wù)處2023年重點(diǎn)工作總結(jié)和2023重點(diǎn)工作安排

第3頁共3頁教務(wù)處?202?3年重?點(diǎn)工作?總結(jié)和?202?3重點(diǎn)?工作安?排_?___?年工作?總結(jié)：?1、?落實(shí)常?規(guī)工作?，計(jì)劃?先行：?結(jié)合我?校實(shí)際?，在全?體教師?就上學(xué)?期工作?展開討?論的基?礎(chǔ)上，?集思廣?益，制?定了學(xué)?校教學(xué)?、教研?計(jì)劃，?各學(xué)科?再依據(jù)?學(xué)校教?學(xué)計(jì)劃?制定個?人教學(xué)?計(jì)劃。?保證了?學(xué)校各?級教學(xué)?、教科?研活動?的有序?進(jìn)行。?2、?認(rèn)真組?織教師?全員培?訓(xùn)，提?高教師?的整體?素質(zhì)：?組織了?教師積?極參加?區(qū)每次?教材統(tǒng)?研和各?級學(xué)習(xí)?培訓(xùn)，?努力提?高教師?素質(zhì)。?引導(dǎo)教?師樹立?終身學(xué)?習(xí)的觀?念，激?發(fā)教師?自身的?活力，?促使每?位教師?積極參?加教研?、培訓(xùn)?教學(xué)等?活動，?在校內(nèi)?形成濃?厚的教?研氛圍?。3?、堅(jiān)持?先周備?課及簽?字制度?：根據(jù)?鎮(zhèn)教研?室安排?堅(jiān)持先?周備課?活動。?教師將?備課的?主要精?力放在?“預(yù)習(xí)?和課堂?完成作?業(yè)”上?，明確?教學(xué)目?標(biāo)，理?清教材?思路，?理解教?學(xué)理念?，規(guī)劃?教學(xué)流?程，創(chuàng)?設(shè)問題?情境。?教研組?長每周?五對下?周的備?課進(jìn)行?檢查并?簽字把?關(guān)。?4、認(rèn)?真研究?問題式?教學(xué)模?式：本?學(xué)期初?，集體?組織了?三節(jié)“?理想課?堂”觀?摩課，?并進(jìn)行?了交流?研討。?要求每?位教師?在教學(xué)?中要刻?意創(chuàng)設(shè)?問題情?景，積?極引導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)?行分析?，培養(yǎng)?概括和?判斷推?理、綜?合的能?力和運(yùn)?用知識?的能力?。5?、積極?開展理?想課堂?賽課活?動。根?據(jù)鎮(zhèn)教?研室的?安排，?學(xué)校每?月組織?一次全?員參與?的理想?課堂賽?課活動?，鼓勵?教師積?極參與?到活動?當(dāng)中，?學(xué)校積?極組織?教師相?互聽評?課，深?入探討?每一堂?的優(yōu)缺?點(diǎn)，集?思廣益?，讓授?課者找?到不足?，明確?今后努?力的方?向，讓?聽課者?學(xué)到別?人的長?處，彌?補(bǔ)自己?的短處?，起到?共同進(jìn)?步的作?用。?6、積?極開展?大閱讀?活動，?營造書?香校園?。上學(xué)?期學(xué)校?為教師?配備了?《掌握?高效學(xué)?習(xí)方法?》、《?好學(xué)生?好學(xué)法?》、《?新課程?怎樣教?得精彩?》等教?育書籍?，直接?放在辦?公室內(nèi)?供教師?閱讀。?通過第?___?_屆讀?書節(jié)讀?書活動?，提升?教師教?學(xué)理論?水平和?進(jìn)行實(shí)?踐研究?的能力?。學(xué)校?積極鼓?勵學(xué)生?進(jìn)行大?閱讀活?動，倡?導(dǎo)學(xué)生?多讀書?、讀好?書、好?讀書，?通過構(gòu)?建“書?香校園?”，讓?師生們?真正體?驗(yàn)到一?本書能?讓我們?一生快?樂！?7、開?展了硬?筆書法?練習(xí)與?比賽活?動：根?據(jù)本校?的實(shí)際?情況積?極開展?硬筆書?法一日?一練，?通過新?老教師?同伴互?助活動?。探討?鋼筆字?及粉筆?字在筆?畫、筆?順等有?關(guān)的問?題，以?此來促?進(jìn)教師?個人素?質(zhì)的真?正提高?。在慶?元旦期?間開展?了“慶?元旦教?師硬筆?書法比?賽”，?大大調(diào)?動起老?師書法?練習(xí)的?積極性?。8?、充分?運(yùn)用農(nóng)?遠(yuǎn)資源?，服務(wù)?于教學(xué)?：要求?每位教?師利用?農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)?備資源?，每周?至少上?課兩課?時；每?月對全?體教師?進(jìn)行一?次農(nóng)遠(yuǎn)?設(shè)備和?資源的?應(yīng)用培?訓(xùn)，并?且要求?教師積?極下載?農(nóng)遠(yuǎn)資?源，分?門別類?進(jìn)行二?次開發(fā)?應(yīng)用。?12?新學(xué)期?打算：?1、?落實(shí)教?學(xué)常規(guī)?工作，?加大管?理力度?：加強(qiáng)?常規(guī)教?學(xué)的管?理，實(shí)?現(xiàn)教學(xué)?管理規(guī)?范化、?制度化?，嚴(yán)把?備課、?上課、?作業(yè)批?改、輔?導(dǎo)、單?元過關(guān)?測試，?進(jìn)一步?完善相?應(yīng)的管?理制度?，強(qiáng)化?過程管?理；堅(jiān)?持先周?備課及?簽字制?度；落?實(shí)好領(lǐng)?導(dǎo)聽評?課制度?，針對?課堂上?出現(xiàn)的?問題，?面對面?的和教?師交流?，溝通?，促進(jìn)?課堂教?學(xué)質(zhì)量?的提高?。2?、繼續(xù)?進(jìn)行“?問題式?”課堂?教學(xué)改?革，全?面提高?教學(xué)質(zhì)?量：積?極開展?理想課?堂賽課?活動。?課堂教?學(xué)是教?學(xué)工作?的中心?環(huán)節(jié)，?新學(xué)期?開始后?，首先?要從上?好每一?節(jié)課，?落實(shí)好?每一個?知識點(diǎn)?，布置?好每一?道作業(yè)?題，讓?每一個?學(xué)生都?學(xué)有所?得出發(fā)?，努力?改進(jìn)教?法的同?時，也?注意對?學(xué)生進(jìn)?行學(xué)法?的指導(dǎo)?，以學(xué)?法的優(yōu)?化推動?教法的?優(yōu)化。?3、?積極開?展大閱?讀活動?：通過?讀書活?動，提?升教師?教學(xué)理?論水平?和進(jìn)行?實(shí)踐研?究的能?力。學(xué)?校將圖?書室內(nèi)?圖書分?批充實(shí)?到各班?的圖書?角，豐?富學(xué)生?閱讀內(nèi)?容，讓?學(xué)生隨?時可以?讀到書?，培養(yǎng)?學(xué)生的?課外閱?讀興趣?，豐富?學(xué)生的?課余生?活，拓?寬學(xué)生?的知識?面，增?長才智?。4?、加強(qiáng)?校本培?訓(xùn)活動?：立足?本校、?本崗，?從教師?實(shí)際出?發(fā)，以?全區(qū)啟?動的重?建理想?課堂為?校本培?訓(xùn)的重?點(diǎn)內(nèi)容?，通過?賽課或?優(yōu)質(zhì)課?評選等?形式開?展豐富?多彩的?校本培?訓(xùn)。把?科研視?為先導(dǎo)?，組織?有能力?的和進(jìn)?取心強(qiáng)?的領(lǐng)導(dǎo)?和教師?組成科?研小組?，并結(jié)?合我校?承擔(dān)的?區(qū)級的?課題《?小組自?主合作?學(xué)習(xí)》?進(jìn)行專?題研討?。通過?普通話?和鋼筆?字比賽?活動，?提高教?師的個?人素質(zhì)?5、?抓好網(wǎng)?絡(luò)研修?工作：?繼續(xù)運(yùn)?用好農(nóng)?遠(yuǎn)資源?服務(wù)于?教學(xué)和?教研，?充分利?用網(wǎng)絡(luò)