優(yōu)秀青年干部培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

第5頁共5頁優(yōu)秀青?年干部?培訓(xùn)個(gè)?人總結(jié)?金灘?司法所?--馬?桂芳?本人有?幸參加?了由縣?___?_舉辦?的優(yōu)秀?青年干?部培訓(xùn)?班的學(xué)?習(xí)。這?次一個(gè)?多星期?的集中?培訓(xùn)，?內(nèi)容豐?富，形?式多樣?，安排?緊湊，?使自己?獲取了?大量的?信息和?豐富的?知識(shí)，?拓展了?思路，?啟迪了?思維，?開闊了?眼界。?一、?明確目?的，端?正態(tài)度?，增強(qiáng)?學(xué)習(xí)的?自覺性?和主動(dòng)?性。此?次培訓(xùn)?有針對(duì)?性地安?排了涉?及各方?面的知?識(shí)，可?以說，?這是我?們青年?干部成?長(zhǎng)的必?修課，?有力地?促進(jìn)了?本人綜?合素質(zhì)?的提高?。本著?這個(gè)學(xué)?習(xí)目的?，我十?分珍惜?這次難?得的機(jī)?會(huì)，以?飽滿的?參與熱?情、端?正的學(xué)?習(xí)態(tài)度?、嚴(yán)格?的__?__紀(jì)?律，嚴(yán)?格遵守?學(xué)習(xí)、?考勤和?請(qǐng)假制?度，積?極、認(rèn)?真地投?入到學(xué)?習(xí)和討?論中，?努力完?成各項(xiàng)?培訓(xùn)任?務(wù)。?二、認(rèn)?真學(xué)習(xí)?，豐富?知識(shí)，?努力提?高自身?的綜合?素質(zhì)。?一個(gè)周?來，通?過由淺?及深的?學(xué)習(xí)，?由表及?里的接?觸，由?生疏到?融入的?適應(yīng)，?覺得學(xué)?到不少?東西，?悟得不?少道理?。一要?清。一?是要目?標(biāo)清楚?。要時(shí)?刻牢記?自己永?遠(yuǎn)是人?民的“?公仆”?，立足?于做大?事、做?好事、?做實(shí)事?，要服?從和服?務(wù)于大?局。二?是要政?治清醒?。在重?大問題?上一定?要堅(jiān)持?原則，?明辨是?非，自?覺執(zhí)行?上級(jí)_?___?決定，?努力完?成各項(xiàng)?工作任?務(wù)。三?是要行?政清廉?。古人?說：“?財(cái)能使?人貪，?色能使?人嗜，?名能使?人矜，?勢(shì)能使?人倚。?四患既?都去，?豈在塵?埃里”?。只要?我們舍?棄對(duì)財(cái)?色名勢(shì)?的追求?，保持?清正廉?潔的作?風(fēng)，為?人民秉?公辦事?，就能?夠無往?而不勝?。二要?正。能?否分清?公與私?，是從?政者品?德良莠?的試金?石，也?是善政?和惡政?的分水?嶺，更?是檢驗(yàn)?自己能?力和素?質(zhì)的重?要標(biāo)志?。一是?要正直?為民。?___?_是全?心全意?為人民?服務(wù)的?具體體?現(xiàn)，我?們要牢?記__?__，?自覺服?從安排?，自覺?服務(wù)人?民群眾?。二是?要公正?無私。?“公正?無私，?一言而?萬民齊?”。人?和是勝?利的保?證，和?則心齊?、和則?事順、?和則興?業(yè)、和?則暢通?。做到?心往一?處想，?力往一?處使。?三要德?。良好?的職業(yè)?道德和?思想道?德是一?個(gè)國(guó)家?公務(wù)員?的人格?尊嚴(yán)的?體現(xiàn)。?一是要?忠貞愛?民。要?有一個(gè)?愛民之?心，憐?民之情?，要始?終牢記?：人民?是我們?的衣食?父母。?二是要?堅(jiān)守氣?節(jié)。要?不斷加?強(qiáng)對(duì)自?己世界?觀、人?生觀、?價(jià)值觀?的改造?。絕不?能為了?個(gè)那點(diǎn)?蠅頭小?利、蝸?角虛名?而喪失?黨性、?喪失人?格。三?是要修?身養(yǎng)性?。一定?要志存?高遠(yuǎn)，?嚴(yán)于律?己，高?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?要求。?牢記_?___?告誠(chéng)的?兩個(gè)“?務(wù)必”?，始終?保持儉?樸、寬?容的作?風(fēng)，始?終保持?謙虛謹(jǐn)?慎、戒?驕戒躁?的作風(fēng)?中。四?要廉。?古人曰?：“公?生明、?廉生威?”。真?正做到?慎獨(dú)、?慎欲、?慎權(quán)、?慎微。?慎獨(dú)就?是要求?在個(gè)人?隱處、?獨(dú)處、?無人監(jiān)?督、無?人知曉?的情況?下，仍?然能夠?堅(jiān)持自?己的政?治道德?信念，?不做任?何不道?德的事?。五要?勤。一?是腦要?勤。遇?事多動(dòng)?腦筋，?做到三?思而后?行，同?時(shí)要加?強(qiáng)培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，?用豐富?的理論?水平、?政策水?平、文?化水平?充實(shí)自?己的頭?腦，既?要學(xué)理?論知識(shí)?、又要?學(xué)專業(yè)?知識(shí)，?既要學(xué)?有專長(zhǎng)?、又要?博古通?今，既?要向書?本學(xué)習(xí)?，又要?在實(shí)踐?中學(xué)習(xí)?。不能?靠吃資?本、吃?學(xué)歷過?日子，?應(yīng)該靠?真知灼?見、真?才實(shí)學(xué)?。在工?作上要?有主觀?能動(dòng)性?和創(chuàng)造?性。二?是腿要?勤。多?深入基?層，到?第一線?研究問?題、解?決問題?，為基?層排憂?解難，?不圖享?受、不?圖輕松?。三是?口要勤?。多宣?傳__?__方?針政策?和國(guó)家?法律法?規(guī)，多?講理少?指責(zé)，?多引導(dǎo)?少談?wù)?，不惡?言傷人?，不阿?諛奉承?，不說?三道四?，不言?不符實(shí)?。六要?實(shí)。堅(jiān)?持做到?說實(shí)話?、辦實(shí)?事、求?實(shí)效。?一是要?忠實(shí)，?為人正?派，忠?誠(chéng)老實(shí)?，忠實(shí)?黨和人?民的事?業(yè)，踏?實(shí)工作?。二是?要落實(shí)?。做到?言行一?致。工?作中做?到既有?安排部?置、又?有檢查?督辦，?既人有?事做、?又事有?人做，?不打官?腔，不?只煉“?嘴功”?。改變?工作作?風(fēng)，把?落實(shí)放?在第一?位，急?需辦的?事及時(shí)?辦，需?要辦的?事抓緊?辦，不?拖泥帶?水，不?人浮于?事，好?事辦好?，實(shí)事?辦實(shí)。?三是要?實(shí)干。?要有爭(zhēng)?創(chuàng)一流?的精神?，爭(zhēng)當(dāng)?第一的?勇氣。?講求實(shí)?際，力?求實(shí)效?，善于?用“十?指彈琴?”的工?作方法?，有先?有后，?有急有?緩，勇?于攻難?點(diǎn)，善?于解難?題，推?動(dòng)工作?的不斷?深入。?通過學(xué)?習(xí)，使?我對(duì)新?時(shí)期下?我們面?臨的形?勢(shì)和任?務(wù)以及?如何建?設(shè)__?__有?了充分?的了解?和理性?的熟悉?，第一?次感覺?到國(guó)家?的大政?方針離?我這么?近，也?使我把?握國(guó)家?大政方?針有了?方法，?做到“?知其然?，更能?知其所?以然”?。學(xué)習(xí)?使我們?提高了?戰(zhàn)略思?維、創(chuàng)?新思維?、治理?謀略以?及綜合?分析、?解決疑?難問題?的能力?。要正?確看待?權(quán)力，?做到大?公無私?和先公?后私，?樹立服?務(wù)、責(zé)?任意識(shí)?；要善?用權(quán)力?，學(xué)會(huì)?溝通和?協(xié)調(diào)，?調(diào)動(dòng)一?切積極?因素，?化被動(dòng)?為主動(dòng)?、消極?為積極?、腐朽?為神奇?。今后?我要在?這方面?多加學(xué)?習(xí)和實(shí)?踐，做?到__?__。?通過集?中培訓(xùn)?和實(shí)地?參觀考?察，在?理性基?礎(chǔ)上增?添感性?熟悉，?加深領(lǐng)?會(huì)和理?解，從?不同方?面拓展?了我們?的知識(shí)?面，對(duì)?改善知?識(shí)結(jié)構(gòu)?、豐富?人生閱?歷、改?進(jìn)工作?方式方?法也有?很大的?啟發(fā)意?義。?三、結(jié)?識(shí)朋友?，加深?了解，?增進(jìn)人?際和諧?相處友?誼。通?過培訓(xùn)?，我熟?悉了_?___?多位新?朋友，?和同學(xué)?們加深?了了解?。從同?學(xué)們身?上學(xué)到?了許多?東西，?見識(shí)了?他們的?優(yōu)秀，?感受了?大家的?友誼，?體會(huì)了?相互的?關(guān)心、?配合，?也見識(shí)?了__?__部?領(lǐng)導(dǎo)的?重視和?專心良?苦，這?些會(huì)是?我一生?的財(cái)富?。培?訓(xùn)已結(jié)?束了，?但學(xué)習(xí)?是無止?境的，?我將把?這次的?培訓(xùn)作?為新的?起點(diǎn)，?對(duì)所學(xué)?的知識(shí)?加以理?解和消?化，理?論聯(lián)系?實(shí)際，?不斷提?高業(yè)務(wù)?水平和?創(chuàng)新能?力，努?力做好?本職工?作，使?自己成?為一名?合格的?干部。?優(yōu)秀?青年干?部培訓(xùn)?個(gè)人總?結(jié)（二?）干?部培訓(xùn)?總結(jié)?既然有?了機(jī)會(huì)?，就要?抓住機(jī)?會(huì)，就?像金書?記說的?，做事?要有目?標(biāo)，人?要磨煉?才老練?，人要?付出才?杰出—?這是大?部分人?感觸最?深的一?句話。?一堂金?老師的?培訓(xùn)課?，儼然?成為了?一堂人?生教育?課。?首先金?書記沒?有直接?進(jìn)主題?，而是?循序漸?進(jìn)，與?學(xué)生互?動(dòng)，讓?我們?cè)?不知不?覺中進(jìn)?入主題?和去了?解在團(tuán)?學(xué)會(huì)中?我們應(yīng)?該怎樣?處理學(xué)?習(xí)和工?作等關(guān)?系?！?焦慮四?年還是?焦慮四?十年呢??！边@?是金書?記提出?的問題?，其實(shí)?焦慮四?年和焦?慮四十?年中并?非確有?真正的?因果關(guān)?系，我?們既可?以過好?這四年?，也可?以過好?往后的?人生，?這要靠?自己有?沒有那?份享受?人生的?心，既?然已經(jīng)?有了這?樣一份?心，就?必然不?會(huì)再焦?慮了。?現(xiàn)在我?們的身?份是學(xué)?生和團(tuán)?學(xué)會(huì)成?員，以?后在踏?入社會(huì)?后會(huì)成?為一名?工作者?，其實(shí)?不必問?我們現(xiàn)?在在團(tuán)?學(xué)會(huì)中?能學(xué)會(huì)?什么，?能獲得?什么。?因?yàn)樵?以后的?工作中?就會(huì)發(fā)?現(xiàn)我們?在不知?不覺中?發(fā)現(xiàn)團(tuán)?學(xué)會(huì)給?了我們?很好的?鍛煉機(jī)?會(huì)。我?們要工?作，則?需要基?礎(chǔ)知識(shí)?、專業(yè)?技能、?自我管?理的能?力，而?這些能?力不是?無中生?有的，?那是在?你付出?鍛煉之?后才獲?得的，?那么我?又怎么?不能感?謝團(tuán)學(xué)?會(huì)呢。?是它給?了我機(jī)?會(huì)，要?有信心?，要努?力，要?善始善?終。他?還贈(zèng)送?了兩個(gè)?字：實(shí)?和苦。?實(shí)是踏?實(shí)，苦?是辛苦?。機(jī)會(huì)?已經(jīng)來?之不易?，我們?的努力?則決定?我們的?高度。?工作縱?使重要?，但畢?竟我們?是大學(xué)?生，學(xué)?生兩個(gè)?字的分?量又是?那么重?。我們?只有平?衡工作?與學(xué)習(xí)?，才能?在收獲?成績(jī)時(shí)?又獲得?經(jīng)驗(yàn)。?金書記?