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本文格式為Word版,下載可任意編輯——洪浩“掃描”是一種修行的方式求學(xué)體驗(yàn)和其他藝術(shù)家比起來,洪浩的藝術(shù)之路走得很平穩(wěn)。他從小熱愛畫畫,小學(xué)時加入了學(xué)校的美術(shù)小組,中學(xué)時又進(jìn)入少年宮學(xué)習(xí)畫畫。中學(xué)畢業(yè)后,洪浩很順?biāo)斓乜既胫醒朊佬g(shù)學(xué)院附屬中學(xué),之后又成為中央美術(shù)學(xué)院的一員。

在談到自己美術(shù)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)時,洪浩如是說:“我們的美術(shù)訓(xùn)練,大都以描摹水平的上下作為評定的標(biāo)準(zhǔn),中國的美術(shù)教導(dǎo)一向是沿著這樣的一個脈絡(luò),所以中國的小孩畫的畫跟西方的就不太一樣,我們可能一開頭接觸的就對比專業(yè),譬如大量小孩從小學(xué)的時候就開頭畫素描。其實(shí)我也一樣,小學(xué)上美術(shù)組就畫石膏像和幾何體,那個時候還在‘文革’,但是教我們的老師是畫國畫的,不太懂透視、光影、虛實(shí),當(dāng)時也沒有美術(shù)專業(yè)技法的書籍,所以更多的是靠自己琢磨。那時繪畫對我來說是一種興趣,一種消遣。那時不像現(xiàn)在,消遣的內(nèi)容這么多,有電腦,有網(wǎng)絡(luò)或者是嬉戲,我們那時連玩具都沒有,都是自己做。那個時候小孩的成長體驗(yàn)跟現(xiàn)在完全不一樣,家長由于窮,沒有什么智力方面的投資,小孩們根本上是靠著自己的愛好去舉行一種自我開發(fā)。”

由于一向采納素描、寫生等西方寫實(shí)系統(tǒng)的教導(dǎo),而油畫系和這套系統(tǒng)聯(lián)系最為精細(xì),所以在附中的時候,油畫系一向是洪浩未來的目標(biāo)。但是在附中第四年分專業(yè)方向的時候,可能是察覺了洪浩的特點(diǎn)和潛質(zhì),指導(dǎo)老師把他分在了版畫專業(yè)。當(dāng)時對版畫不甚了解的他,對于這樣的調(diào)配很不欣喜。據(jù)他說:“我感覺那時候的版畫只強(qiáng)調(diào)趣味性。與油畫講究宏大敘事不同,版畫有點(diǎn)像小家碧玉,講究表現(xiàn)生活中的小情調(diào)?!焙髞硗ㄟ^自己不斷地斟酌和實(shí)踐,洪浩對版畫的熟悉也開頭逐步變更了。他說:“在當(dāng)時美院全體專業(yè)里,版畫可能是對藝術(shù)制作的程序最為強(qiáng)調(diào)的,由于版畫是通過媒介完成的,講究制作的方法。它不像油畫直接通過畫筆工作,更多的是靠手工技巧。版畫是憑借機(jī)器印刷的客體,通過一道道工序制作出來。整個的工作過程就和我現(xiàn)在的掃描作品很好像,結(jié)果的結(jié)果我預(yù)先是不知道的,由于作品中的每一個關(guān)系都是一步步推出來的?!庇纱丝梢?,版畫創(chuàng)作形成的生產(chǎn)概念和對藝術(shù)的斟酌方式,對洪浩日后的當(dāng)代藝術(shù)實(shí)踐切實(shí)有著深刻的影響。

進(jìn)入美院后,恰逢’85新潮時期?!澳嵌螘r間理應(yīng)是當(dāng)代藝術(shù)的啟蒙階段,大家都有著對藝術(shù)舉行重新熟悉和評價、對過去藝術(shù)系統(tǒng)舉行反思的共同訴求?!焙楹埔苍缫褜Χ嗄陙韺W(xué)院體系的教導(dǎo)產(chǎn)生了厭惡心緒。他認(rèn)為長期的枯燥訓(xùn)練對人的感知是一種摧殘,由于對藝術(shù)的熱心會在這種長期嚴(yán)格的技巧訓(xùn)練中被逐漸地消磨掉。于是洪浩開頭了自己大膽的測驗(yàn),例如他高明地將課堂作業(yè)作為作品的創(chuàng)作來對待,由于眼睛近視,在一次素描課上他有意不戴眼鏡去看對象,結(jié)果畫出來的人像模糊而有重影。在他看來,這才是自己的真實(shí)感受。

創(chuàng)作歷程

從掃描攝影系列到將掃描創(chuàng)作運(yùn)用到紙上繪畫,洪浩用一種獨(dú)特的藝術(shù)方式呈現(xiàn)了其眼中的日常生活。而他的掃描法創(chuàng)作,也被業(yè)內(nèi)視為其繪畫的標(biāo)簽之一。洪浩說:“用電腦創(chuàng)作的方式,和版畫有確定的好像之處,譬如在程序方面。那時候這種技術(shù)剛剛展現(xiàn),國內(nèi)還很少有人測驗(yàn)。至于掃描,我認(rèn)為它表達(dá)的是一個對等的態(tài)度。掃描儀自身并沒有判斷力,掃出來的東西就有一種面面俱到和沒有主次的視覺,它抑制了人們對物品舉行價值分別的企圖。掃描還建立了一種人與物的關(guān)系,由于在這樣的工作中,每個物品都務(wù)必要人將它拿到掃描儀上,物質(zhì)與人身體的零距離接觸形成了存在的體驗(yàn)。在視覺趣味上,掃描形象也呈現(xiàn)出一種與版畫的關(guān)聯(lián),由于掃描的景深限制,掃出來的東西很平面化,版畫也很平,不像照相機(jī)攝影有虛實(shí)焦點(diǎn),也不同于油畫的筆觸和肌理。其實(shí)每種媒介都具有各自的魅力,正是這些不同的魅力和方式,才創(chuàng)造出更多看世界的層次?!?/p>

上世紀(jì)80年頭后期,洪浩開頭創(chuàng)作《藏經(jīng)》系列作品—這是洪浩個人系列中的一個經(jīng)典代表,也是他創(chuàng)作跨越時間最長的代表作,一向延續(xù)至今。他用仿古書冊的形式來創(chuàng)作絲網(wǎng)版畫,藏經(jīng)的某一頁被完全以版畫的形式呈現(xiàn)在畫面上,看起來就像翻開了一頁書。每一幅單獨(dú)的畫面都將是它某頁的內(nèi)容,它們既構(gòu)成了一種在行進(jìn)過程中的閱讀,又在某種層面上產(chǎn)生一種新的關(guān)系和形態(tài)。

洪浩說:“這些作品猶如是一本書在閱讀時所停頓下來的某一頁。這本書實(shí)際上是不存在的,但給人一種存在感,它不是一個真實(shí)的能夠翻閱的讀物,但是在你觀看的時候,卻會給你一種可翻閱的現(xiàn)實(shí)感。它與我們平日看書的方式剛好相反。在我的作品里,閱讀是需要人在行走的過程中來完成的。在作品的內(nèi)容上,我將不同的文化與資訊方面的元素舉行重組編排,使它們?nèi)诤显谝黄鹕梢环N新的程序。”

為了完成這一作品,洪浩經(jīng)常不停地跑印刷廠、圖書館。由于當(dāng)時電腦還沒有普及,作品中的大片面文字都是先通過印刷廠照排,然后自己剪下來再一個一個貼在版上。2022年,洪浩開頭運(yùn)用掃描法創(chuàng)作《我的東西》系列,并一向沿用至今。在《我的東西》系列中,洪浩將無盡的物質(zhì)繁復(fù)地組合、混雜交織在一起,使對象在排列、轉(zhuǎn)換、重復(fù)之間找到一個可呈現(xiàn)的共有空間,并強(qiáng)化了對現(xiàn)實(shí)生存的節(jié)奏與印象,將中國當(dāng)下人們的根本生活狀態(tài)和對物質(zhì)的消費(fèi)欲望轉(zhuǎn)化為圖像。在2022的《負(fù)部》系列作品中,他又從底部去掃描物質(zhì),從而“減弱或消釋物質(zhì)在功能和價值上的識別性”。

2022年的《就勢》系列,同樣蘊(yùn)含著與掃描系列一致的工作方式—作品的形式自然因“勢”而生,而非事先的構(gòu)思。洪浩收集了不同年頭的票據(jù)、文件、商標(biāo)以及美術(shù)印刷品等紙本舉行排列安置,同時他還根據(jù)文本內(nèi)部的關(guān)系,在其上拓寫他人的筆記批示、留言和簽名,詮釋出一種中國文化中階層間特有的自我權(quán)威感,以及生活中周遭的人性關(guān)系。2022年的新作《往復(fù)》系列,以繪畫的形式延遲、進(jìn)展了此前掃描創(chuàng)作的概念。洪浩通過描繪、掃描制作、輸出后再次手繪等創(chuàng)作步驟,留存了物質(zhì)初始的外形。

“12年前,我用掃描的方式創(chuàng)作《我的東西》,是夢想借用機(jī)器給出客觀的

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