試用期工作計(jì)劃

第4頁(yè)共4頁(yè)試用期?工作計(jì)?劃一?個(gè)人試?用階段?的主要?任務(wù)：?1.?完成本?學(xué)期教?本附科?一和讀?本有關(guān)?內(nèi)容的?教學(xué)任?務(wù);提?高教學(xué)?能力;?2.?加強(qiáng)基?礎(chǔ)練習(xí)?，落實(shí)?專(zhuān)題訓(xùn)?練，努?力提高?學(xué)生考?試成績(jī)?，確保?美術(shù)等?各科平?均分有?所提高?;3?.加強(qiáng)?備課工?作，通?過(guò)個(gè)人?備課和?集體備?課相結(jié)?合促進(jìn)?教學(xué)效?益的提?高;?二教育?教學(xué)指?導(dǎo)思想?結(jié)合?《普通?中小學(xué)?各科新?課程標(biāo)?準(zhǔn)》的?學(xué)習(xí)積?極落實(shí)?新課程?改革的?觀念。?培養(yǎng)學(xué)?生具備?良好的?人文素?養(yǎng)和科?學(xué)素養(yǎng)?，具備?創(chuàng)新精?神、合?作意識(shí)?，具備?包括閱?讀理解?與表達(dá)?交流在?內(nèi)的多?方面的?基本能?力，以?及運(yùn)用?現(xiàn)代技?術(shù)搜集?材料和?處理信?息的能?力，為?升二,?三,四?.五.?六.初?一打下?堅(jiān)實(shí)的?美術(shù)基?礎(chǔ)。?三教學(xué)?工作?（一）?附科課?1.?教本?（1）?附科課?教本的?處理，?在寒假?備課的?前提下?，根據(jù)?實(shí)習(xí)學(xué)?校及指?導(dǎo)老師?的具體?安排作?出相應(yīng)?的調(diào)整?，進(jìn)一?步完善?。（?2）教?學(xué)內(nèi)容?的組織?：A?.遵從?指導(dǎo)老?師的安?排，完?成相應(yīng)?教學(xué)內(nèi)?容。?B.按?照專(zhuān)題?教學(xué)要?求，在?教學(xué)中?要突出?各種文?體的特?點(diǎn)，引?導(dǎo)學(xué)生?掌握相?關(guān)知識(shí)?要點(diǎn)，?并引導(dǎo)?學(xué)生模?仿和創(chuàng)?作。把?各專(zhuān)題?內(nèi)部的?創(chuàng)作作?品密切?聯(lián)系起?來(lái)，進(jìn)?行比較?閱讀研?究，從?而深化?對(duì)作品?和專(zhuān)題?要點(diǎn)的?把握。?每個(gè)專(zhuān)?題的教?學(xué)內(nèi)容?完成之?后，組?織并指?導(dǎo)學(xué)生?作品的?完成專(zhuān)?題練習(xí)?和反饋?工作，?及時(shí)查?漏補(bǔ)缺?。C?.提倡?“自主?、探究?、合作?”的學(xué)?習(xí)方式?。要有?計(jì)劃地?引導(dǎo)學(xué)?生自學(xué)?，引導(dǎo)?他們自?主鉆研?課文，?獲得學(xué)?習(xí)興趣?，自?shī)^?其力，?自力得?知;要?突出研?究性學(xué)?習(xí)的特?點(diǎn)，拓?展課堂?內(nèi)容，?深化課?文理解?;要組?織合作?學(xué)習(xí)小?組，鼓?勵(lì)學(xué)生?相互切?磋，相?互討論?，切實(shí)?提高美?術(shù)創(chuàng)作?能力。?（3?）教材?的備課?在自?己備好?課的前?提下，?根據(jù)實(shí)?習(xí)學(xué)校?綜合組?的制度?與實(shí)習(xí)?老師一?起集體?備課，?向在校?老師學(xué)?習(xí)備課?專(zhuān)題的?重點(diǎn)、?難點(diǎn)、?疑點(diǎn)等?，提高?自己的?備課能?力。?2.讀?本，動(dòng)?手，想?象，畫(huà)?根據(jù)?教本與?讀本相?結(jié)合的?原則，?做到課?本、讀?本對(duì)應(yīng)?銜接;?以“讀?，動(dòng)，?聽(tīng)，畫(huà)?”為主?，組織?學(xué)生創(chuàng)?作與閱?讀和討?論交流?。要在?讀本的?閱讀中?體現(xiàn)學(xué)?生的主?體性;?以寫(xiě)促?讀，布?置讀畫(huà)?筆記的?動(dòng)手能?力，促?進(jìn)學(xué)生?對(duì)讀本?的閱讀?理解;?讀本的?“名著?導(dǎo)讀”?“名畫(huà)?創(chuàng)作”?部分，?結(jié)合“?研究性?閱讀”?實(shí)施;?在練習(xí)?、檢測(cè)?時(shí)以讀?本為材?料，促?進(jìn)學(xué)生?對(duì)讀本?學(xué)習(xí)的?興趣。?（二?）活動(dòng)?想象教?學(xué)1?.依據(jù)?教材編?寫(xiě)體例?，完成?教本上?活動(dòng)的?有關(guān)訓(xùn)?練。?2.結(jié)?合指導(dǎo)?老師的?教學(xué)工?作計(jì)劃?，遵從?其實(shí)習(xí)?工作安?排，活?動(dòng)練習(xí)?分步驟?進(jìn)行達(dá)?標(biāo)訓(xùn)練?，要求?學(xué)生逐?漸達(dá)標(biāo)?。3?.提高?學(xué)生考?場(chǎng)作畫(huà)?的完成?速度，?在課堂?上能夠?在__?__分?鐘完成?一幅活?動(dòng)作品?。4?.調(diào)動(dòng)?學(xué)生參?與作品?觀察與?點(diǎn)評(píng)，?提高觀?察實(shí)效?。5?.作品?教學(xué)重?講評(píng)，?示范，?通過(guò)講?評(píng)示范?明得失?，知方?法。要?引導(dǎo)學(xué)?生自評(píng)?自改。?6.?鼓勵(lì)學(xué)?生作品?后和作?品反思?，做自?我總結(jié)?，提高?作品作?畫(huà)的能?力。?（三）?課時(shí)進(jìn)?度實(shí)?習(xí)三個(gè)?月，其?中二天?見(jiàn)習(xí)，?二個(gè)月?二十四?天來(lái)實(shí)?習(xí)，四?天總結(jié)?。具體?由實(shí)習(xí)?指導(dǎo)老?師安排?。1?.第一?天：見(jiàn)?習(xí)1?）白天?聽(tīng)課，?聽(tīng)指導(dǎo)?老師的?課以及?各科優(yōu)?秀老師?的課，?主要是?美術(shù)老?師的課?，從聽(tīng)?課中吸?取各種?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)和技?巧;其?次修改?完善自?己的教?案和課?件等，?練習(xí)試?講。?2）協(xié)?助指導(dǎo)?老師批?改學(xué)生?作業(yè)，?下到班?級(jí)多與?學(xué)生交?流，熟?悉班級(jí)?事務(wù)，?學(xué)習(xí)班?主任工?作的展?開(kāi)。?3）做?好與實(shí)?習(xí)學(xué)校?及隊(duì)員?間的溝?通交流?，開(kāi)展?兩天一?次的隊(duì)?內(nèi)例會(huì)?，及時(shí)?了解各?隊(duì)員的?見(jiàn)習(xí)情?況，互?相幫助?。4?）盡量?爭(zhēng)取晚?上復(fù)習(xí)?考研。?2.?二個(gè)月?二十五?天：實(shí)?習(xí)1?）按照?指導(dǎo)老?師及指?導(dǎo)班主?任的安?排做好?教學(xué)及?班主任?工作的?實(shí)習(xí)。?爭(zhēng)取白?天做好?實(shí)習(xí)事?務(wù)，晚?上復(fù)習(xí)?考研。?2）?做好教?育調(diào)研?，第二?課堂活?動(dòng)。?3）