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第頁共頁2023我的老師小學生優(yōu)秀作文2023我的老師小學生優(yōu)秀作文2023我的老師小學生優(yōu)秀作文1楊老師既是我的數(shù)學老師又是我的班主任,她那嚴肅的臉上有一雙炯炯有神的眼睛,但有時會露出蒙娜麗莎般的微笑。她不但理解我的學習情況,而且深知我的性格,我很敬仰她,愛戴她。如今就讓我來告訴你們一個發(fā)生在我和楊老師之間的故事吧!記得上星期我們給您精心準備的生日Party。讓您大吃一驚,我們全班人每人給您做了一束花,還準備了生日蛋糕,那是我們最開心的一天了。還有前幾天我們學校開展了運動會,就在我跑完800米回來休息完接著要去跑4×100米的接力時,是您與我擊掌給我勇氣,讓我在賽場上忘記了我在賽場上的恐懼,忘記了我是在比賽,忘記了一切對手。我的班主任是平凡的但又是不平凡的,她只是千千萬萬個老師中的一員,這個水洼只是大海中的一小局部而已,我的班主任所擁有的也是所有老師所擁有的,自古以來,“老師”這兩個字是神圣的,人們對老師也有很多的'贊頌,這是對所有耕耘與教育事業(yè)的老師的肯定。正如書上寫的,老師像蠟燭,干柴,園丁,有著無私奉獻,默默無聞的春蠶精神??墒俏矣X得老師更像是一壺油,漸漸的澆在了祖國正在燃燒的熊熊大火上,使祖國的將來更加光明;還像一陣風,吹送著祖國這只正展翅飛翔的雄鷹,使它飛往更輝煌的明天。我要贊頌所有的老師,讓我們所有同學都尊重老師,學習老師的師德,好好學習,為了祖國的明天一起努力吧!2023我的老師小學生優(yōu)秀作文2我有許多老師,但我最喜歡的還是語文老師——張老師。張老師是一位幽默的老師。記得那一次,我們正在學習《題破山寺后禪院》這首詩,張老師提了一個問題,讓我們答復。這個問題就是這首詩通過描寫景物表現(xiàn)了禪房什么特點,教室里許多同學都舉起了手,可張老師偏偏喊了沒有舉手的朱藝,朱藝驚訝了一下,然后站起來。朱藝沒有作聲。同學們都手敲著桌子,好似在提示張老師,要張老師喊他們答復,張老師生氣地說:“安靜一點,我要朱藝答復?!边^了一會兒,教室里格外安靜,只聽得人的呼吸聲。突然,張老師哈哈大笑說:“此時不聲勝有聲,朱藝用她的“不作聲”答復了這道題,這道題的答案就是——幽靜?!蓖瑢W們聽完老師的話,都大笑起來,朱藝也笑了,但她覺得很不好意思。張老師雖然幽默,但是對我們很嚴格。記得國慶長假完畢后,我們來讀書。一大早張老師就到教室里收作業(yè),我才知道我還有一篇《盛典觀感》沒寫起,放假前,張老師就布置我們觀看國慶盛典,然后寫一篇觀后感。一放假我就玩瘋了,根本沒有記得有作文要寫。下午,老師要沒有寫起作業(yè)的同學,站起來,我很沒面子站了起來,看教室里,和我一同站起來的有十幾個人。張老師很嚴肅地說:“就放幾天假,就不做作業(yè)。我們已經上中學了,應該抓緊學習,不能放松?!蔽覀兟犃硕嫉拖铝祟^。張老師又接著說:“以后每一周都要寫2篇隨筆,這樣才能進步寫作程度?!蔽覀兌贾缽埨蠋熓菒畚覀?,所以這樣嚴格地要求我們。我愛我的語文老師——張老師。是他的幽默,讓我越來越喜歡上他的課;是他對我們的嚴格,讓我們的語文知識越來越豐富。2023我的老師小學生優(yōu)秀作文3楊老師既是我的數(shù)學老師又是我的班主任,她那嚴肅的臉上有一雙炯炯有神的眼睛,但有時會露出蒙娜麗莎般的微笑。她不但理解我的學習情況,而且深知我的性格,我很敬仰她,愛戴她。如今就讓我來告訴你們一個發(fā)生在我和楊老師之間的故事吧:記得這學期剛開學,我就感冒了,大熱天我仍穿著白襯衫。在上活動課時,楊老師關切地問我:“怎么穿這么多?感冒了?”我答復:“是的?!彼株P心地說:“你體質太差,要加強鍛煉身體?!边@簡短的問話又把我引入了一段難忘的回憶:那是在四年級的第一學期,楊老師剛接收大家班,那時同學們都說楊老師太嚴厲了,我也有同感,可不久的一件事改變了我對楊老師的偏見。有一天,在早讀課時我感到心臟有些不舒適,可我又不敢說。這時徐老師看我臉色不太好,就走到我身邊關切地問:“是不是不舒適?”當我說心臟有些不舒適時,她就急忙給我媽媽打,讓媽媽帶我去醫(yī)院看看。從醫(yī)院回校后楊老師又來問寒問暖,當?shù)弥獩]有問題時,楊老師的臉上綻開了放心的笑容,這件事一直讓我很感動。漸漸的我發(fā)現(xiàn)楊老師不僅是大家學習上的一位嚴師,更是大家生活中的一位慈母。再過幾天就是一年一度的老師節(jié)了,在每個人的成長歷程中,老師,是最值得大家尊重和感恩的人,因此,我想對楊老師說:你對我慈母般的'關愛,我永遠不會忘記!老師您真好!我和您在一起的光陰總會是最美妙的!2023我的老師小學生優(yōu)秀作文4我的老師是一位得意、聰明的老師,她就是我的語文胡老師。她的頭發(fā)稀奇乖僻,時而直,時而卷,時而長,時而短,甚至有時還會帶著假留海。她是瓜子臉,小眼睛,還帶著一副眼鏡呢!胡老師有著世外高人般的“武藝”。上課時,不管我們問出多少奇怪的問題,她都會一一作出解答;下課時,我們考她各種腦筋急轉彎,她也能對答如流;中午午管時,我們再次考她字謎或謎語,她都能統(tǒng)統(tǒng)說出正確答案,并且她對每一個答案都能給出一個最正確解釋,讓我們一下子就能明白其中的道理。胡老師還有著一雙“千里眼”和一對“順風耳”。上課只要有同學在搞小動作,胡老師馬上就能看得見;有同學在竊竊私語,胡老師一樣能聽得見。但是,在胡老師的語文課上,同學們都非常認真,因為我們都喜歡上胡老師的語文課,胡老師也會在課間穿插搞一些有趣的活動,比方詞語接龍、電腦游戲、講笑話等等。胡老師還經常組織集體生日派對和郊游活動,同學們的家長也會踴躍參加。先后組織過的郊游活動有:燒烤〔騎自行車〕、摘枇杷、摘不知火、摘柚子等。胡老師為了把每次活動搞好,會為我們布置舞臺,讓我們班的同學表演節(jié)目。我們的演出逗得家長們熱情洋溢、笑足顏開,每次活動都搞得有聲有色,大家都玩得很快樂!這就是我的最好老師胡老師。2023我的老師小學生優(yōu)秀作文5追憶往昔,一種情感,一種想法,一位老師伴隨著我走了不知多個無知年華。沒有華美的外表,沒有深度的思想,沒有微笑,只有倔強。掉漆了,年老了,仍散發(fā)出一種無可逼近的美麗,可貴,傲氣,這種東西會有很多,但精神只有一種難得,當你毫無意識時,它顯得一文不值,當你細心觀察時,其實,你會發(fā)現(xiàn),它比你高大得多,你在它面前無比渺小。青澀的歲月,我是無知的。當接觸它時,只是把它當做一使用方便的工具,從無另眼相看??蔁o知的年華是有限的,但我更清醒時,其實它不僅僅發(fā)揮了自己的作用,更散發(fā)出一種精神。有些成長,要用智慧去指引,它牽引著我的思想從這一刻開場。這位老師在我的手中正揮舞著,舞者都有最柔軟的地方。但是它沒有,只有筆直。又是我的思想好似進水。何必呢、把自己聽的那么直,不累么?我想,不用我說他是誰,大家都已經想到了。當體會它時,發(fā)現(xiàn)無知未必是件壞事,只有無知了,才會有所發(fā)現(xiàn),不是么?筆不停在我的手中揮動,他是可慎重著,不是自己的要打彎。假如一旦彎下去,它便毫無意義了,她很倔強的,又是你的急迫,憤怒,但讓它無動于衷。它永遠不可能彎下它昂貴的身軀,永遠不會低下那昂貴的頭顱,這就是它自己,它的個性,沒有誰可以進犯。沒有誰可以改變,簡簡單單的一舉一動,讓我把它當成了倔強的老師,讓我在面對一些事,一些人時,變得倔強,不低下頭,不服輸。這位老師雖然很小,身價并不高,但它的精神常人不會有,包括我,但它總會在別人的無視下,散發(fā)著陣陣尊貴,是我肅然起敬。這位老師,還要伴隨我走過多少個春秋冬夏?2023我的老師小學生優(yōu)秀作文6說到好老師嘛,那自然少不了我們的語文老師兼班主任——王老師嘍!什么?你不信?那就聽我說說她吧!王老師個子不高,烏木般的頭發(fā)總是一絲不茍地盤起,平時總是面帶微笑,顯得和藹可親??杉偃缤瑢W犯了錯誤,她就會把臉一板,犯了錯的同學一看,就知道自己是逃不過老師的火眼金睛的,只好老實交代自己犯下的錯誤。王老師對我們可負責了。上學的每個早上,王老師進校門并不急著去辦公室,而是先去了我們班的衛(wèi)生區(qū)??吹酵瑢W們都在認真清掃衛(wèi)生后,她才轉身離去。去哪兒?去我們班!王老師還要看到我們認真看書,不吵鬧,交代好班干才去辦公室。不一會兒,王老師又來看我們早讀了。課間,王老師也常常待在教室里,生怕我們有急事找不到她。王老師為了讓我們不拖欠作業(yè),總是堅持讓我們當天做(補)完。就算晚下班,她也不在乎。王老師就這樣堅持了四年,一點怨言也沒有!作為一名優(yōu)秀的班主任,王老師為我們可是操碎了心。以前,王老師的嗓子可動聽了,跟百靈鳥比起來有過之而無不及!可是如今,王老師的嗓子一天比一天啞,甚至需要用擴音器來講話了。雖然她朗讀課文時還是那么富有感情,但是已經有了停頓,時不時變得沙啞一下。每當這時,我心里就會感到愧疚:老師,對不起,我們太不懂事了。王老師不僅教我們知識,還教了我們許多道理。而且,她曾經得過“最美班主任”、“優(yōu)秀班主任”等獎項呢。這就是我心目中的好老師,有這樣的老師,我感到自豪!2023我的老師小學生優(yōu)秀作文7我從兩歲半開場上幼兒園,到如今已經有八年的學齡了。教過我的老師有很多,有趣的、親切的、漂亮的、嚴肅的,各有千秋。但給我印象最深入的就是教導我四年的欒老師。欒老師身材微胖,但給人的感覺卻是美麗大方。尤其是她的聲音溫順可親,輕聲細語讓人聽起來有如沐浴春風,舒適極了。她雖已經三十多歲,但那不長不短的秀發(fā),月牙眉下,有著一雙總是透著智慧的眼睛,加上她那甜甜的笑,給她形象生動的語文課增色不少。所以我們都愛聽她講課,也愿意接近她,和她談心。天有不測風云,從來不拉課的欒老師竟然破天荒的一連幾天沒來。一下課,同學們就聚在一起嘀嘀咕咕,猜想著原因。在大家的猜想和期盼中,欒老師終于來了,但樣子卻很憔悴。原來這幾天欒老師生病了。在沒有完全康復的情況下,欒老師為了不耽誤我們的課程,堅持帶病回來上課。語文課上,欒老師沒有因為生病放松我們的學習,而是一如既往對我們嚴格要求,她不顧勞累,反復講著學習重點,并不厭其煩地提問需要掌握的生字詞,力爭每一個學生都能學會掌握。欒老師不僅傳授給我們知識,還給了我們父母般的愛。平時班里誰有個磕磕碰碰,都會被欒老師帶到辦公室涂抹藥水,還千叮嚀萬囑咐,不準碰水啊,不要吃醋啊,嘮嘮叨叨就像我們的老媽一樣。如今欒老師已經不教我們課程了,但她傳授給我的知識,教給我的道理睬讓我受益一生。她是我心目中的好老師。2023我的老師小學生優(yōu)秀作文8從幼兒園到小學,我遇到了好多老師,年輕的,年老的,和藹的、嚴厲的,猜猜我心目中的好老師是誰?我上作文班的老師——李輝。李老師胖胖的,圓盤似的臉上帶著一副眼鏡,面相非常文靜,但他卻是非常的有活力,熱情澎湃。大大的眼睛閃爍著智慧的光輝。他那“聰明絕頂”的腦袋上裝滿了搞笑。每當我獲得一點進步時,李老師總是晃著他那光亮亮的腦袋、掐著腰說:哈哈哈,看我李輝多么偉大,我又將培育出世界奇才了!哈哈哈哈“李老師上課聲情并茂,妙趣橫生。同學們聽了他的課,情緒總是非常高漲,下課了,同學們還三五一堆的湊在一起討論他講課的內容。李老師講課時,總會給我們講許多社會知識和季節(jié)知識,豐富我們的寫作素材。有時他還會陰聲陰氣的講一些懸念故事,告訴我們一些寫作技巧。接著課堂上就開場玩我們最喜歡的游戲了。李老師把教室分為五個區(qū),分別是平安區(qū)、海岸、淺水區(qū)、深水區(qū)和鯊魚區(qū)。接著老師就開場根據(jù)所學內容提問,答對了呆在平安區(qū),假如答錯了,你就被安放到海岸區(qū)。一輪提問下來,好多同學已經到了海岸,老師又開場從海岸提問,依次順序,不操心的同學紛紛落水,假如你被趕到鯊魚區(qū),嘿嘿,你有可能被鯊魚吃掉了!李老師就是用這樣的方式讓我們多預習、多復習。多有意思呀!李老師就像園丁給花兒澆水一樣,把知識一點一滴的澆灌給我們,我喜歡他,喜歡他的幽默,喜歡他的機智。他是我心目中的好老師,我要用優(yōu)異的成績回報他。2023我的老師小學生優(yōu)秀作文9在我6年的小學生涯中,教育過我的老師有很多,有嚴格的楊老師;有大智假設愚的唐老師;有幽默的吳老師,但令我最難忘的,是我的啟蒙老師——郭遠俊郭老師。郭老師高挑的個子,大約165cm。永遠在肩下十公分的黑發(fā)〔在唱她就嫌不好梳理了〕。眉毛細細的,像月牙兒似的。小小的瓜子臉上鑲嵌著一雙愛笑的眼睛,小巧的鼻子上均勻的分布著幾粒小雀斑,下面是一張薄薄的卻伶俐的嘴。身材苗條,兩條像鉛筆一樣勻稱的腿,手指纖長。一件襯衫加一條樸素的牛仔褲給郭老師塑造了精簡、干練的形象。你別看郭老師的眼睛很美,但隨時隨地,她都會說話。6年前的一天,郭老師正在講課,大家都聽得津津有味,我也不例外??墒?,我的心漸漸按捺不住了,因為,桌柜里有我新買的玩具。終于,我控制不住我的手了,將手伸進了桌柜里。這個玩具真好玩!我心里想著,很快就愛不釋手了。不經意的一抬頭,我看見郭老師平時彎彎的大眼睛里閃爍著一絲異樣,好似在說:“你怎么開小差了?”我慚愧地低下了頭。正當我準備站起來承受批評時,卻聽見郭老師宣布:“這堂課就到此為止?!蔽矣悬c不相信,一位郭老師會派人來“宣告”我進辦公室。我忐忑不安的等了幾分鐘,卻沒見人來通知我。是郭老師忘記了?還是準備“放我一馬”?第二天,我終于明白了。原來郭老師只是不想傷到我的自尊心,想保護我那顆脆弱的心靈。我人雖小,卻已經明白了。這次教導,我刻骨銘心。郭老師,我想對您說一句話:“和您在一起的每一分每一秒,是我記憶中最快樂、也是最難忘的日子。被您教導,哪怕是您罵的每一刻,學生我都銘刻在心。和您在一起的時間,我,此生不換!”2023我的老師小學生優(yōu)秀作文10老師是園丁,培育了一朵朵嬌嫩的花;老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了孩子……在我成長的道路上到處都留下了老師的足跡和身影……如今我即將升入四年級了,從一年級至今,褚老師都是我的班主任和語文老師。她中等偏高身材,留著一頭漂亮的長發(fā),白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。她給我印象最深的是她那愛生如子的好品質。記得我剛上一年級不久,我的胃不好,吃飯動作很慢,褚老師怕飯菜涼了,就微笑著走過來,一口一口,漸漸地喂我吃飯,其他同學看到了,都忍不住哈哈大笑起來,而褚老師說:“笑什么笑!同學生病了,我作為你們的老師就應該保護你們,關心你們!”我聽了,鼻子酸酸的,眼眶也潮濕了,我好想說:“褚老師,您休息吧,我會自己吃的?!笨墒俏业淖炖锵袢藗€大肉包子,怎么也說不出口……三年級時,有一段時間,我著迷上了IPAD游戲,上課時也不專心了,總是走神,褚老師發(fā)現(xiàn)了我的異常,便把我請進了辦公室,語重心長地對我說:“王檬,你要記住,不要沉溺于游戲,以后功課難度會越來越高,上課不認真聽講的話,以后你的成績會一落千丈的,要追上來也很難哦。”從此以后,我上課認真了,除星期天玩1個小時外,平時都抑制自己,不玩游戲了,漸漸地改掉了壞習慣,擺脫了對于游戲的沉迷。褚老師教學經歷豐富,知識淵博,你說,她怎么能不成為我和我同學們心目中的好老師呢!2023我的老師小學生優(yōu)秀作文11有人說老師是天上的使者用一顆熾熱的心來教育我們的。每個人的老師其實都一樣,都是為了讓我們成為一個有用的人。上學的日子太艱辛,老師對我們的教導我們根本不明白。其實每個人都一樣,都不是完美的。老師就是我們彌樸缺點的鑰匙。我的老師和其他的老師差不多都是為了孩子們費心費心費力我們對老師像仇人一樣見了他就怕。其實所有老師的心是很好的,只是我們不理解而已。初中的三年已經過去了,老師對我們的教導還是很大。老師在這三年中我不只換過一次但他們的想法是一樣的就是為了把我們教育好。我其中有一個老師對我教導非常的大,他的老媽媽有病了,可是他為了我們不落下課程決然的教了我們一天,老師多么偉大啊。其實老師并不可怕,只要我們?yōu)樗麄兓蚴撬麄兊穆殬I(yè)想想就會知道老師的壓力其實有多大。我上學的時候是很厭學的老師不只一次找過我可我就是不聽,一晃一年過去了我已從一個學生換成了默不知名的小人物。假如我對老師的話略微聽進去那么一點點也不會搓學也不會為之懊悔。大人們的話很對不要在失去之后才知道珍貴。老師是仁慈的我們要用一顆感恩的心去體會他們,不要失去了才知道。在安靜的夜晚我想起了我的老師,我要謝謝他,是他把知識帶給我,雖然我們相聚的時機很少,但“一日為師,終身為父”他永遠是我們親愛的老師!2023我的老師小學生優(yōu)秀作文12苗條的身材,高高的個子,黃色的卷發(fā),再加上大大的眼睛,你們猜猜她是誰?她就是我們班的語文老師薛老師。薛老師現(xiàn)任大隊輔導員。因學校主任調走了,所以薛老師又肩負著主任的壓力。但她仍然不怕苦不怕累,用心地工作,細心地輔導。因為她語文教得好,校長還一定要讓她當語文老師呢!她是我們班“超人氣”的“偶像”??!薛老師又愛笑,又愛生氣。性格也還算不錯,喜歡批評“事不過二”的人:比方某人犯了一次錯誤,老師原諒他;一次沒寫沒交作業(yè),老師原諒他,但會輕罰;犯兩次錯誤,兩次沒寫沒交作業(yè)的人老師就會大怒:你怎么不寫不交作業(yè)呢?然后狠狠地批評一頓。再重罰“當事人”,還是比擬公平合理的罰。她也非常喜歡與人合作。比方說,有一次,我被老師點名和她一起表演三年級課本中《金色的草地》兩個小主人公之間發(fā)生的趣事:我在前面跑,她在后面跟著。過了一會兒,她突然叫道:“謝廖沙!〔書中一主人公名〕”我一回頭,她立即假裝吹蒲公英,我也假裝躲了一下,再成心打了一個“哈嚏!”把“蒲公英”吹回去。老師又裝作無辜的樣子問:“我沒吹你,你怎么吹我呀!”我和老師配合默契到同學們都哄堂大笑了。老師親切地與我表演那《金色的草地》“外傳”根本不理睬同學們對我們的笑聲。薛老師在歡笑聲中把我“請”下了臺,并對同學們說:“請同學們回家用自己的話把這件事寫在作文本上?!比嗔⒓带f雀無聲,片刻后,突然又像醒悟了一樣:“好!”“那么,下課——”老師成心拖長聲音。“耶!”教室里一片歡呼。薛老師還真都有一套“生意經”!這就是我們班的語文老師薛老師,你們喜歡她嗎?2023我的老師小學生優(yōu)秀作文13是誰教給我們豐富的知識?又是誰在生活中處處關心著我們?這個人便是老師。老師是園丁,辛勤地培育著祖國的花朵,他們把青春奉獻給了學生,奉獻給了教育事業(yè)!我們班的班主任兼語文老師楊老師,是一位年輕漂亮而又和氣的好老師。課堂上,她不僅傳授給我們文化知識,還教給我們許多做人的道理;放學后,她用笑臉目送著我們離校,以諄諄的教導伴著我們勇往直前!楊老師是個對工作特別敬業(yè)的人。記得那是三年級的一個中午,天氣炎熱難當,知了在樹枝上有氣無力地發(fā)出一聲聲呻吟。同學們都放學回家了,只有我們的楊老師還單獨坐在辦公室里修改我們的作業(yè)……。下午,等我來上學時,才驚奇地發(fā)現(xiàn)楊老師竟還在辦公室里,更別提回家吃飯了,我被深深地感動了,淚水模糊了我的雙眼,淚花中,我發(fā)現(xiàn)我們親愛的楊老師鬢角新添了幾根白發(fā),而皺紋也已經爬上了她的額頭。我知道,當楊老師筋疲力盡地走出辦公室時,迎接她的又將是一下午的勞累。于是,我快步走進教室,在黑板上寫下了:老師,您辛苦了。希望在楊老師踏著鈴聲走上講臺時,心里能得到絲絲的慰籍……我知道,楊老師為我們付出了許多許多,千言萬語道不盡對老師的真情,我只能給老師奉上一份最崇高的敬意:老師,您是真正的園丁,您的生命因耕耘而芬芳,因開拓而閃亮,因奉獻而充實!我愛您,親愛的老師!2023我的老師小學生優(yōu)秀作文14我的課外英語老師名叫Rex,他是一個酷酷的大男孩。他的個頭高大,身體結實,皮膚呈小麥色。一雙烏黑的眼睛雖然不大,卻炯炯有神。他那黝黑發(fā)亮的密發(fā),總是那么酷。Rex上課非常幽默。記得有一次,他教大家讀“umbrella”這個單詞,大家學了半天都沒記住。突然他眼睛一亮,腦筋一轉,想出了一個記單詞的好方法。神秘的一笑,對大家說:“Herry,Mike,跟我說俺不玩了?!蔽液虷erry都很納悶,為什么要說“俺不玩了”?Rex看大家一臉迷惑的樣子,就告訴大家:“你們想想,‘俺不玩了’

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