2023年初三德育工作計劃2

第頁共頁2023年初三德育工作方案2023年初三德育工作方案初三德育工作方案1一、指導思想目前初三的英語教學中，因種種因素，造就相當一部分英語學習比較困難，并伴有心理障礙的差生。因此對這部分學生加強心理指導，培養(yǎng)培養(yǎng)的心理素質，幫助他們盡快走出困境，成為學習的主人，就顯得非常必要。學科教學是學校教育的主渠道、主陣地，學科學習是學生的主導活動，學生大量的心理困惑都產生于學習過中，各種人格品質也在學科的學習中得到開展。英語作為語言學科，在教學中加強德育及心理方面浸透工作，堅持以人為本，堅持教育創(chuàng)新，堅持科學開展觀，堅持內涵開展，以行為習慣養(yǎng)成教育為重點，以加強細節(jié)教育。二、20xx年工作方案中工作要點對于向學生進展思想教育、品德教育、科學文化教育和心理素質教育，在本學期的教學中加強德育工作如下：〔一〕有敬業(yè)精神，熱愛學生。要用自己的愛來喚起和培養(yǎng)學生對學習的愛，從而引伸到對生活愛。其實，英語課堂教學不只是語言知識的學習和操練，而是一種溫馨的情感交流、智慧潛能的開發(fā)，社會性交際才能的早期培養(yǎng)，是師生共同創(chuàng)造精神生活的活動。因此教師在教學中，要尊重學生的人格，建立平等、互相尊重的和諧師生關系，使學生在寬松、融洽、愉快的氣氛中進展學習的同時，品德得到培養(yǎng)，性格得到完善。〔二〕創(chuàng)新教育讓學困生自主學習傳統(tǒng)的英語教學形式中，學生自使自終是被動者，即使是一些很有天賦的好學生。久而久之，也缺乏創(chuàng)造力。不少學生的學習參與意識差，不愿主動考慮和提出問題，更不主動解決問題。依賴于教師現成的說教答案，因此，教師必須更新教學觀念，樹立心的.學生觀和教學觀。我認為，新的學生觀最本質的內容就是在教中真正可以樹立“合作教學的觀念”新的學生觀念作根本的出發(fā)點就是尊重學生，在英語教學匯總充分發(fā)揮每個學生的主體作用，使他們真正成為學習的主人?！踩辰盖楦小c學生建立良好的師生關系情感具有遷移作用。親其師，那么信其道。學生對教師的情感能改善學生對所學學科的傾向性。只要師生建立起互相信賴的感情，學生對教師所提出的要求就容易承受。我們的教學活動能就比較順利地開展。學困生并非自然固有。學困生渴求得到尊重與關心，信任與理解。教師只有用真誠的愛才能使他們到溫暖，消除自卑，樹立信心，才能使他們自尊、自愛、發(fā)奮進取。我認為，對于學困生，只要我們真誠地給予關心和幫助，他們也會以愛和敬意來回報我們。他們是不會讓教師絕望的。〔四〕賞識教育讓學困生樹立自信心自尊心是一個人對自身的評價，對自身存在的價值和態(tài)度的表達。任何學生都有自尊心和榮譽感，每當自己在學習上獲得點滴成績時，總希望得到教師的表揚，學困生更是如此。差生由于羞怯心理，往往在課堂上不敢開口，因此，我對學困生從不大聲呵斥，而是詳細深化地分析他們之所以差的原，然后對癥下藥，循循善誘，在加強輔導的同時，根據學生的開展情況進展有彈性的鼓勵。理論證明：利用語言表揚、神情暗示、肢體示意等多種方法，給予學困生以最大的鼓勵是行之有效的，能使他們對自己充滿自信，樹立學好英語的信心。初三德育工作方案2為了堅持“育人為本，德育為先”的原那么，確立“德育工作一切為學生終身開展效勞”的理念，全面貫徹執(zhí)行學校的德育工作方案，加強常規(guī)管理、加強班級建立，努力進步班級德育工作的主動性、針對性和實效性。現制定以下德育工作方案：一、重視常規(guī)教育，促進學生良好習慣的養(yǎng)成以“文明禮儀教育月”為契機，加大學生文明行為習慣、學習習慣要求的學習。并通過班會等多種形式的教育學習，讓每一位學生熟知《學生一日常規(guī)》的每一項要求，讓每一位學生對照“常規(guī)”自檢自己的言行。并通過每月的常規(guī)檢查評比促進學生良好習慣的培養(yǎng)。狠抓“一絲不茍掃好地、保好潔”。落實教室包干區(qū)的的清掃、保潔責任制，課間派值日生保潔。糾正在文明禮儀、衛(wèi)生保潔方面有問題的行為。加強保護公物的教育、管理。對每一位學生進展愛校和愛班教育，激發(fā)學生保護公物的責任感。二、加強思想道德教育，進步學生的思想道德素質，強化德育工作實效發(fā)揮課堂教學主陣地、主渠道作用。指導教師在德育課程中突出榮辱觀等思想教育內容，在其他課程中也有機浸透榮辱觀教育內容。培養(yǎng)學生做一個有理想、繼承優(yōu)秀民族精神的愛國的人。開展理想教育，引導學生做一個有理想、有抱負的人，以此激發(fā)學生學習、做人的內在動力。通過各項活動對學生進展理想教育，增強學生的責任感，學會自立自強。三、加強畢業(yè)班思想教育，增強緊迫感初三是關鍵，時間緊任務多，體育加試，英語口語測試，中考報名等等，作為班主任應加強學生畢業(yè)班意識，有目的，有方案的進展復習，配合任課教師組織好各項考試，圓滿完成中考報名工作。做好轉化后進生工作。完善學校、年級、班級三級轉化后進生網絡，統(tǒng)籌家長、社會教育力量，堅持正面教育為主，主動出擊，注重將工作做到后進生心里去，對行為采取堅決措施處理，樹立良好班風。做好中考的最后沖刺。初三德育工作方案3又是一個新的學年的開始，在新的學期里，我們將繼續(xù)貫徹以人為本，以德治班的管理理念，不斷推進我班德育工作向更高程度邁進，為了讓本班學生養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目的，力爭更高更快地開展自己，特擬訂班級德育工作方案如下：一、班級概況：班級現有人數59人，其中男生23人，女生37人。目前為止，班級秩序穩(wěn)定，絕大多數同學能按照學校及班級規(guī)定，嚴格要求自己。家校配合融洽，有良好的班風、學風。學生集體榮譽感強。個別學困生在學習方法及學習興趣上還需要多去指導、關心。二、班級奮斗目的：在本學期的德育工作中，將努力使每一位教師能順利上好每一節(jié)課，使每一位同學都發(fā)揮特長，找到自信心，積極向上，努力成為班級中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到安康、全面的開展。使班級成為有凝聚力、安康向上的集體。三、詳細管理措施：(一)用完好的思想行為標準條例約束學生，努力促成學生盡快形成標準意識，逐步達成完善的學生自我管理。1、組織班委會，召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。2、要求全體學生認真學習《中學生日常行為標準》《中學生守那么》、認真領會本班文明公約的內涵，并牢記本班文明公約條款。3、利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”、“服從意識”。4、嚴格執(zhí)行班干部值日制度。定期培訓主要班干部，教給工作方法。(二)開展多款式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功，努力營造良好的集體言論、集體核心、集體風氣。逐步使班級管理精細化、標準化、制度化。繼續(xù)貫徹落實“人人有事干，事事有人管”，細化班規(guī)的。做好班級常規(guī)管理的監(jiān)視和檢查。對班級量化考核的內容進展調整，對作用不大的工程要取締。注重班級民主管理建立，培養(yǎng)學生干部，組織好班級干部的選舉和述職，增強班集體的力量。(三)重視重點學生的轉化工作。加強對特殊群體學生的管理。要對學困生和后進生給予關注和幫助、指導，深化理解學生的實際，采取有針對性的教育和指導方法，使這些學生在行為習慣和人格品質上有較大的轉變和進步。(四)發(fā)現、確立并培養(yǎng)本班的特長生，努力促成學生的個性化開展。(五)配合學校開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美妙心靈的工作。(六)關注社會教育，要調動家長的積極作用。讓家長參與到班級學生管理中去，積極征求他們的意見和建議。充分調動家長的積極性。做好家長委員會工作，增強互相溝通和理解。(七)平安教育。平安問題是德育的核心問題，特別是初三，學生經過在學校三年的學習和生活，什么心態(tài)都有;再加上即將畢業(yè)，所以很容易出現一些突發(fā)事件。針對這些詳細情況，將通過黑板報、宣傳材料、告家長