《不斷更新的通信家族》 教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程《不斷更新的通信家族》課程標(biāo)準(zhǔn)本課的內(nèi)容是北師大版《品德與社會(huì)》四年級(jí)下冊第五單元主題一的課題一。本次活動(dòng)主題體現(xiàn)了《全日制義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》中“知道現(xiàn)代通信的種類和方式，體會(huì)現(xiàn)代傳媒，尤其是網(wǎng)絡(luò)與人們生活的關(guān)系。在有效獲取信息的同時(shí)，增強(qiáng)對信息的辨別能力，遵守通信的基本禮貌和網(wǎng)絡(luò)道德、法律規(guī)范、做到文明上網(wǎng)?！钡葍?nèi)容要求，從課文文本顯示的信息來看，課文旨在讓學(xué)生從生活接觸的通信工具入手，感受通信工具的不斷更新最終是科技改變著人們的生活，又從通信技術(shù)的發(fā)展進(jìn)一步了解到通信技術(shù)對人們提出新的要求，懂得遵守通信禮儀。教學(xué)內(nèi)容分析從課文文本顯示的信息來看，課文旨在讓學(xué)生從生活接觸的通信工具入手，感受通信工具的不斷更新最終是科技改變著人們的生活，又從通信技術(shù)的發(fā)展進(jìn)一步了解到通信技術(shù)對人們提出新的要求，懂得遵守通信禮儀。根據(jù)課文的提示，我們把本課劃分為兩個(gè)課時(shí)。第一課時(shí)主要探索古、近代的通信家族對人們生活帶來的影響，體會(huì)古代勞動(dòng)人們的智慧。第二課時(shí)主要探索現(xiàn)代通信家族對人們生活帶來的影響，立足現(xiàn)在，展望未來。教學(xué)目標(biāo)1．了解古代和近代的各種通信方式，感受古代勞動(dòng)人民的智慧產(chǎn)生自豪感。2．初步了解通信家族的發(fā)展史，體驗(yàn)科技改變生活的力量。3．讓學(xué)生自己主動(dòng)地去實(shí)踐、比較、發(fā)現(xiàn)、探索、解決感興趣的問題，充分體現(xiàn)主動(dòng)性、合作性、探究性。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解古代和近代的各種通信方式，感受古代勞動(dòng)人民的智慧產(chǎn)生自豪感。2．初步了解通信家族的發(fā)展史，體驗(yàn)科技改變生活的力量。3．自己主主通過實(shí)踐、比較、發(fā)現(xiàn)、探索、解決感興趣的問題，充分體現(xiàn)主動(dòng)性、合作性、探究性。學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生，對通信工具了解得最多應(yīng)該是電話。除了電話以外，還有哪些人們常用的通信工具，他們是如何發(fā)展而來的？大部分學(xué)生應(yīng)該是了解甚少。要理解通信技術(shù)的更新是由科技發(fā)展這點(diǎn)就更難了。四年級(jí)的學(xué)生已基本掌握一定的分析資料的方法，有一定的組織、協(xié)調(diào)和合作能力，可在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行一定深度的討論和探究。據(jù)課前對學(xué)生的調(diào)查，了解到學(xué)生對于現(xiàn)代通信工具具有一定的認(rèn)識(shí)，并在日常生活中具有使用的經(jīng)驗(yàn)，對于工具的使用也有自己的體會(huì)。但須考慮到學(xué)生的能力有限，在安排討論、探究及體驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，教師必須給學(xué)生交待明確的任務(wù)，任命有責(zé)任的組長，提供討論、探究的渠道，并為學(xué)生創(chuàng)設(shè)實(shí)踐、體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，以提高學(xué)生活動(dòng)的實(shí)效性。因此我們注意運(yùn)用開放的課堂，通過創(chuàng)設(shè)情境、探究交流、游戲、體驗(yàn)等多種學(xué)習(xí)方式，尊重學(xué)生在課堂中的發(fā)現(xiàn)，并引導(dǎo)學(xué)生感受通信技術(shù)對人們生活存在積極影響，從而懂得遵守通信的禮儀。第一課時(shí)是根據(jù)通信家族的古代和近代的發(fā)展來感受家族成員的變化。第二課時(shí)是通過通信家族的現(xiàn)代發(fā)展感受重點(diǎn)、難點(diǎn)了解古代和近代的各種通信方式，初步了解通信家族的發(fā)展史。為人類用智慧創(chuàng)造出多種多樣的通信方式而驕傲、自豪。教與學(xué)的媒體選擇PPT演示文稿（動(dòng)畫/圖片/音樂/）電腦實(shí)物投影課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注第一課時(shí)學(xué)生課前預(yù)習(xí)教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)名稱課堂教學(xué)環(huán)節(jié)/學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)長度1創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)：通過猜謎這種學(xué)生喜歡的游戲方式，引起學(xué)生的興趣，引導(dǎo)本科要探討的話題。并引導(dǎo)學(xué)生初步體會(huì)通信工具在人們實(shí)際生活中所起的作用。3分鐘2穿越時(shí)空，了解歷史。學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)：用學(xué)生喜愛的方式，引入學(xué)習(xí)的對象，引起學(xué)生探究的興趣。18分鐘3走近近代，感受發(fā)展。學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)：通過比較，感受科技的發(fā)展。16分鐘4總結(jié)收獲，拓展延伸。學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)：總結(jié)建構(gòu)，為第二課時(shí)學(xué)習(xí)做好鋪墊。3分鐘教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：*******活動(dòng)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。解決問題1、猜謎語，電話2、、引入課題：電話給我們的生活帶來方便。它技術(shù)資源PPT課件常規(guī)資源課前預(yù)習(xí)要求及學(xué)習(xí)任務(wù)活動(dòng)概述回顧生活，通過常用的電話這一熟悉的事物引出課題、出示板書、教師提出學(xué)習(xí)交流任務(wù)。教與學(xué)的策略情景教學(xué)法反饋評(píng)價(jià)用已知引出新知，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。教學(xué)活動(dòng)2：*******活動(dòng)目標(biāo)穿越時(shí)空，了解歷史。解決問題一、了解烽火臺(tái)通信的方法。二、了解古代其他的通信方法。三、走近近代。技術(shù)資源PPT課件（動(dòng)畫/圖片/音樂/）電腦實(shí)物投影常規(guī)資源老師補(bǔ)充的閱讀材料（資源包）活動(dòng)概述學(xué)生小組表演匯報(bào)