展示設計教學設計

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！展示設計課程設計美術學院馮濤《展示設計》課程教學大綱一、課程基本信息總學時：48總學分：3適用專業(yè)：視覺傳達設計專業(yè)先修課程：版式設計二、課程性質(zhì)與任務本課程是視覺傳達設計專業(yè)的專業(yè)素質(zhì)任選課程。力和實際操作能力。三、課程教學目標重點培養(yǎng)學生設計創(chuàng)新能力和設計實踐應用能力，掌握展示設計中多視角、力。四、教學方法與手段講授法演示法參觀法練習法五、考核方式開卷考試成績占20%，期末成績占80%。（平時成績參照考勤和課外作業(yè)，各占50%）。六、課時分配量一二0401110800三四00000012七、教學內(nèi)容與要求第一單元展示設計的基礎知識（12學時）【教學目標】了解展示設計的發(fā)展歷史，理解展示設計在社會中的地位與作用；常見的類型及其對應功能，掌握展示設計程序和設計方法?！窘虒W內(nèi)容】一、展示設計的基礎知識（講授8學時）1.展示設計的發(fā)展史。3.展示設計的類型。2.展示設計在社會中的地位與作用。4.展示設計的策劃。5.設計師必備的素質(zhì)。二、相關資料的收集與分析（實踐4學時）【作業(yè)布置】一、課堂作業(yè)：1.展示設計的相關資料的收集與分析。二、課外作業(yè)：1.通過考察，編寫市場調(diào)查報告一份。【教學重點】程序，展示設計的總體構思。【教學難點】展示設計的總體構思。【學時數(shù)】課堂講述8學時課堂實踐4學時第二單元展示設計的人機工程學與空間（12學時）【教學目標】了解展示設計中的人機工程學知識，理解展示空間的區(qū)分，掌握展示設計中各個方面的尺度。【教學內(nèi)容】一、展示設計中的人機工程學（講授4學時）1.展示設計中尺度與視覺的關系。2.展示環(huán)境的空間設計。二、課堂作業(yè)練習（實踐8學時）【作業(yè)布置】一、課堂作業(yè)：1.設計主題展廳平面布局圖。2.標注主要尺寸和材料。3．局部展臺和導示牌設計草圖，創(chuàng)意構思說明1張。【教學重點】展示設計中尺度與視覺的關系，展示設計功能分區(qū)與空間形式【教學難點】展示設計中尺度與視覺的關系?！緦W時數(shù)】課堂講述4學時課堂實踐8學時第三單元展示的版面與色彩設計（12學時）【教學目標】了解展示設計中的人機工程學知識，理解展示空間的區(qū)分，掌握展示設計中版面編排與設計技巧?！窘虒W內(nèi)容】一、展示的版面與色彩設計（講授2學時）1.展示設計中版面編排與設計技巧。2.展示設計中色彩與心理感受的關系。不同色彩的表現(xiàn)手法。二、課堂作業(yè)練習（實踐10學時）【作業(yè)布置】一、課堂作業(yè)：根據(jù)主題展廳設計相關的宣傳冊、宣傳單、海報、展板、展架等。尺寸由上課老師自定，數(shù)量1-5張。【教學重點】展示設計中尺度與視覺的關系，展示設計功能分區(qū)與空間形式【教學難點】展示設計中尺度與視覺的關系。【學時數(shù)】課堂講述2學時課堂實踐10學時四單元商業(yè)櫥窗陳列設計與照明（12學時）【教學目標】了解展示設計中的照明與陳列知識，理解展示櫥窗設計，掌握展示設計中版面編排與設計技巧。【教學內(nèi)容】一、商業(yè)櫥窗陳列設計與照明（講授2學時）二、課堂作業(yè)練習（實踐10學時）【作業(yè)布置】一、課堂作業(yè)：櫥窗中的視覺設計。題目由上課教師自定，數(shù)量1張【教學重點】櫥窗設計與展示的關系。【教學難點】如何突顯商品特色?！緦W時數(shù)】課堂講授2學時課堂實踐10學時八、教材及主要參考書1.王偉,王雄編.《展示設計》.著.遼寧.遼寧美術出版社.2015年12月2.韓斌編著《展示設計學》..黑龍江.黑龍江美術出版社.2000年晉中學院——2019學年度第1學期課程教學進度計劃表年月日12本學期課時48書名編者本課程是視覺傳達設計專業(yè)的專業(yè)素質(zhì)任選課程。通過對本課程的學習，讓學生掌握展示設計的創(chuàng)新能力和設計實踐應用能力，培養(yǎng)學生展示設計中的藝術審美能力和鑒賞能力。以及對展示設計的宏觀把握能力和實際操作能力。一二三四1213備注展示設計講義美術學院/力和具有一定獨創(chuàng)性的創(chuàng)造能力，提高學生的思維能力和設計能力。19展分類123覽456782圖。圖。如；等618或13。．．)．．．．版，．1此圖。有l(wèi)．．EeA和aE與e圖。．圖。．圖。．圖。．圖7。．