小學數(shù)學北師大版六年級上冊七百分數(shù)的應用《百分數(shù)的應用》

小數(shù)北大六級冊

七百數(shù)應《分的用1

（）優(yōu)課開教教資證試講案知識與技能了一些有關利息的初步知,能利用百分數(shù)的有關知識解決一些與儲蓄有關的實際問題。過程與方法通解決一些與儲蓄有關的實際問提高解決實際問題的能力。情感態(tài)度與價值:學會合理理,逐步養(yǎng)成不亂花錢的好習慣。2

本課的教學內容是百分數(shù)在生活方面的具體應用。我在教學,讓學生收集與儲蓄有關的信息讓生在交流中獲有用的息,完善對本金、利率、利息及利息的計算方法的掌,在教學中充分的為學生創(chuàng)設交的平培養(yǎng)學生的交流能增強數(shù)學應用能力。隨著我國經濟體制的不斷變化,分數(shù)的應用日益廣,使學生多了解一些百分數(shù)的應用可以提高學生應用數(shù)學知識解決簡單的實際問題的能,通過這些實際問題可以對學生進行思想品德教育。教材安排了淘氣和笑笑儲蓄的情他們存入300元期后不僅能取回存入300元本,還能得到銀行付出利息的一部分錢一際情景,通過具體的事例幫學生理解什么是本金息年利率材出了整存整取的年利,還有利息的計算公式,并鼓勵學生利用公式實際計算一下笑笑和淘氣分別得到多少利息。教材沒有涉及到利息,不要求學生掌握但做為時代感很強的利息,必要讓學生知道它產生的原因和必要,在教學中,我補充了一個例題,讓學生在理解利息稅和稅后利息,按照一定稅率正計算利息稅。3

重點:掌握利息的計算方法。難點:了解本金利息的含義以及們之間的關系。4

4.1.1

第一學時第一環(huán)鋪引入播放歌曲《恭喜發(fā)財,生欣賞。

師提問如你發(fā)財,你了很多的你想做些什?(生自由說大說的非常好我把錢存入銀行到候銀行會付給我們一些,我們把存入銀行的錢叫本,銀行多支付的錢叫利息,那么利息和本金有什么關?息如何計?本課我們就來學習百分數(shù)的應(四)----利。第二環(huán)導新知師是,存到銀行不但能支援國建到期還能得到利息存的種類和時間的長短,利率是不一樣的。咱們就以笑笑的元為,如果你有300元錢,打算怎樣存款,你是怎么想的?生我存三年整存整取時長些利息就會多。生我一年的整存整取如時太需要用錢時取出,就按活期存款計算利息了,那樣利息就少了。師你道得真多,活期存款的利低一些。……師同們想得很周,我們存錢時應該根據(jù)自己的實際情確定怎樣,剛才同學們說的存款方式到期后利息究竟是多我們一起來計算。(教師給出計算利息公式利息=金利率x限并給出年利率表,學生計算元一年和三年整存整取的利息)學生板書300x2.25%x1300x3.24%x3=6.75(元=29.16(元師從1999年11月日,個人在銀行存款所得利息應按20%稅這是利息稅。國家將這部分稅收用于社會福利事業(yè)。師下大家再算一算300元一年和三年整存整取各應交多少利息?學生寫完后匯報:6.75x20%=29.16x20%=師那沒有不用交利息稅的?生師對只國債和教育儲蓄是不要交利息稅的。第三環(huán)及練習。1.填。(1)存入銀行的錢叫作(取款時銀行多支付的錢叫(),()與)的比值

叫作利率。(2)利息()。

(3)存款的)是由銀行規(guī)定,有的是按年計的。(4)銀行一年定期的存款利率是2.25,意思是存款的)﹪2.判。(1)利息就是利率。)

算的,也有的是按月計算一年后所得利息相當于本金(2)銀行存款的利率是固定不變,不會隨()(3)同樣數(shù)量的錢,存期越,得到的利息就(4)儲蓄的好處是不僅可以支援國家建是

著國家經濟的發(fā)展變化而調整。越多。)個人錢財更安全還以增加收入。()3.愛才會贏(1)王飛把5000元存入銀行定兩,年利率為3.33﹪到期后他得到本金和利息共多少元(2)王媛阿姨購買了20000元庫,定期三,到期時她得到的本金和利息一共是23300元這國庫券的年利率是多?(3)張平有元打算存入銀兩有兩種儲蓄一種是存兩年期年利率是3.75﹪一是先存一年,年率是3﹪,第一年到期,把本金和利息取出來合在一,再存一年選哪種辦法得到的利息多一?師引導生完成相關練習。4第四環(huán)總延伸1.通本節(jié)課的學,你有什么生同桌交流。利息的計算公式?出示: