學(xué)年小學(xué)英語教師人工作總結(jié)

2016-2017學(xué)年小學(xué)英語教師個人工作總結(jié)執(zhí)教人：王紅嬌光陰飛逝，光陰如流。認真回味，充滿著活力和活力的小學(xué)英語已經(jīng)陪我走過了又一個年頭。我也已經(jīng)不知不覺達成了一年的小學(xué)英語工作。在這一年里，我付出辛勤，收獲成功，與我的學(xué)生們一同品味了成長的苦與樂?；剡^頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在踉蹌學(xué)步的過程中，本來受益匪淺。本學(xué)期，每個英語教師都是在繁忙中渡過的。我擔(dān)當(dāng)三年級的英語教課工作。但我力求在教課中做到扎實，有效，讓每個學(xué)生都有所利潤，上好每一節(jié)課，帶好每一個學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教課工作總結(jié)以下：一、思想方面：自己熱愛教育事業(yè)，堅持黨的基來源則、教育目標貫徹。思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的要求來拘束自己，鼓勵自己。對自己要求更加嚴格，力求在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中建立起楷模的作用。一學(xué)期來，積極參加各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。努力提升自己的政治水平易業(yè)務(wù)水平，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。恪守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和研究新課程標準、理念、看法，著重在教課實踐中的靈巧應(yīng)用，理論聯(lián)系實踐，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。認真學(xué)習(xí)新的教育理論，實時更新教育理念。二、在教課工作方面第一我認識到了幾個問題：1、剛學(xué)英語的時候，學(xué)生對英語這門課程充滿好奇，喜愛學(xué)習(xí)、模擬。但是，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生關(guān)于聽聞能力單薄。2、面對一些整體學(xué)生進行教課的態(tài)度誤區(qū)。對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的要求過于嚴格，不可以注意到學(xué)生的差異性，沒有發(fā)現(xiàn)他們接受語言的快慢程度，最后致使有的學(xué)生吃得飽，有的學(xué)生吃不飽。吃不飽的那部分學(xué)生就會產(chǎn)生以下情緒：上課或講練習(xí)的時候，就會粗心，注意力不集中。3、在有些知識點講事后，有的甚至演練了多遍，反頻頻復(fù)重申了，學(xué)生仍沒有掌握。就責(zé)備學(xué)生，并所以增強頻頻訓(xùn)練。于是在責(zé)備聲中，在乏味的聯(lián)系中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣消逝了。我領(lǐng)會到：學(xué)生學(xué)習(xí)語言的能力是因人而異的。有差異是正常的，要教好每一個學(xué)生，但不可以要求每一個學(xué)生都同樣、一個模式，不可以要修業(yè)生都按一個模式去發(fā)展，而是開發(fā)學(xué)生不同的潛能，發(fā)展學(xué)生學(xué)英語的各方面能力。并且教師可依據(jù)不同學(xué)生之間的差異去因材施教。第一，我能尊循教課環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，不只能備好教課內(nèi)容，更能做到備勤學(xué)生，備好作業(yè)和講堂練習(xí)，以便更好地進行因材施教；從激發(fā)學(xué)生的興趣下手。教師在英語教課中，讓學(xué)生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語的重點。學(xué)生的學(xué)習(xí)種類是有差異的。而沒有學(xué)習(xí)興趣的差異更大；學(xué)生的喜愛也不同樣，有的喜愛聽聞法，就是向來看著老師，聽老師說，極少看書籍；有的喜愛閱讀法，就是向來盯著書籍看，極少看老師或黑板。所以，一定運用多元化的教課方法，激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能讓他們喜愛英語。其次，在講堂教課中盡量使用英語，適合利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。并且，教課中一定做到讓學(xué)生理解，會用，頻頻練習(xí)句型和單詞，提升水平，進行生動開朗的開放式的講堂教學(xué)，使學(xué)生從快樂的情形中學(xué)到知識，進而提升學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣，提升了教課成效。所以在講堂教課中要特別注意學(xué)生的興趣的培育。在講堂上，我首先讓學(xué)生理解每課的句型構(gòu)造，懂得它的規(guī)律，學(xué)會用學(xué)過的單詞使用新句型對話。每課講解完后，要修業(yè)生一定讀熟，會做基本的對話練習(xí)。英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，所以，每日清晨要修業(yè)生抽出一準時間張口讀英語，鍛煉口語能力，熟習(xí)課文。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導(dǎo)培育好科代表。并且教師常常巡視和抽測，使學(xué)生不知不覺穩(wěn)固所學(xué)習(xí)的單詞。既要學(xué)習(xí)新知識，又要穩(wěn)固舊知識，獲得兩面照料，不可以松弛。最后，幫助學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、堅持終生學(xué)習(xí)。“學(xué)海無涯”，在信息時代，作為一名教師，終生學(xué)習(xí)尤其重要。我常常不滿自己現(xiàn)狀，不停提升自己的專業(yè)理論和教課能力。我還踴躍響應(yīng)，參加各項教師活動。除此以外，業(yè)余時間我還讀了很多書和雜志，英語知識等各方面均獲得長足進步。四、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。踴躍運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在此后的教育教課工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，弘揚長處，更正弊端，開辟行進，為美好的明日奉獻自己的力量。我在做好各項教育教課工作的同時，嚴格恪守學(xué)校的各項規(guī)章制度。辦理勤學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系。自然，因為教課經(jīng)驗的不足，在教課過程中走了許多彎路，我知道