老師寒假網(wǎng)絡(luò)研修心得體會范文（共5篇）

千里之行，始于腳下。第2頁/共2頁精品文檔推薦老師寒假網(wǎng)絡(luò)研修心得體會范文（共5篇）

2023中學(xué)校寒假網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會嚴冬未過，新年將至。

在這個特殊的寒假，國家才智平臺上線了“寒假老師研修”欄目，讓老師們又多了一個學(xué)習(xí)的機會。猶如十里春風(fēng)一般，這次的研修不僅讓我了解教育教學(xué)方法，還使我懂得了如何在線上教學(xué)中愛護好自己，守好那莊重的三寸講臺。

一、踐行XX精神，提高教育教學(xué)水平XX召開以來，更多的老師熟悉到了辦好人民滿足的教育對于國家進展的重要性，也進一步明確了身上的責(zé)任。

在此次研修中，劉秀祥老師的講話讓我看到了教育對于孩子成長的作用，也讓我感受到了“為人師表”這四個字的沉重重量。

愈是困難，愈要不斷地提高自己的教育教學(xué)水平，努力做好教育教學(xué)工作，這才對得起老師這個光榮的稱號。

二、注滿學(xué)問源泉，方能清如許教育要培育德智體美勞全面進展的人才，就需要老師不斷拓展教學(xué)學(xué)問，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念。

同時在平常的教同學(xué)活中，我們也需要多向教育典型學(xué)習(xí)，并結(jié)合自身特長與同學(xué)狀況，讓同學(xué)能學(xué)習(xí)到更多的科學(xué)文化學(xué)問與技能，以便他們將來能夠為社會做出有益的貢獻。

三、守好三尺講臺，留住教育凈土人們常說，老師是人類靈魂的工程師。

老師經(jīng)常扮演著守護者的角色，為每個孩子的健康平安保駕護航，為孩子們探究學(xué)問的道路，供應(yīng)指路的明燈，猶如那燭火一般，暖和了他人，燃燒了自己。

老師猶如一般人一樣，盡管沒有神力，但也應(yīng)用瘦弱的肩膀，盡自己所能，為孩子們撐起一片天地。

而國家才智平臺中的“老師關(guān)愛講臺”、“

老師直播平安”等課程就猶如一張盾牌一樣，讓我們學(xué)會運用合理手段解決網(wǎng)絡(luò)侵害、網(wǎng)暴等不法侵害，維護自身合法權(quán)益，成為自己平安的責(zé)任人。

通過此次研修，讓我明確了要成為新時代的老師，那就不僅要連續(xù)履行好教書育人的職責(zé)，同時還要把握好新興的教學(xué)手段，不斷自我革新，讓教育迸發(fā)出新的活力。中學(xué)校2023年寒假老師研修學(xué)習(xí)心得2023年“寒假老師研修”專題培訓(xùn)開設(shè)了學(xué)習(xí)宣揚貫徹XX師德典型引領(lǐng)老師關(guān)愛課堂老師直播教學(xué)平安提升綜合育人力量五個主題為我們廣闊老師供應(yīng)了一個開放式的學(xué)習(xí)平臺，在這次培訓(xùn)當中，我學(xué)到了許多。

淺談幾點體會：

一、學(xué)習(xí)新思想，爭做好老師怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號？怎樣才

能完成黨給予的培育人才的責(zé)任？學(xué)習(xí)貫徹XX主題學(xué)習(xí)中，我們就能找到答案，新時代老師的首要任務(wù)是提升自我素養(yǎng)，強化師德師風(fēng)建設(shè)，忠誠黨的教育事業(yè)。

要做到這一點，就應(yīng)充分熟悉老師工作的意義，從而深深地喜愛教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培育靠的是教育，靠的是老師兢兢業(yè)業(yè)的工作。

只有深深地熟悉這一點，才能激發(fā)對老師工作的喜愛，也才能把這種愛傾注到對同學(xué)的教育中去，這也是為什么學(xué)習(xí)貫徹XX模塊可以比其他模塊多認定一學(xué)時的緣由。

二、關(guān)注同學(xué)，喜愛教育“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！崩蠋煹脑敿毠ぷ髟谟凇皞鞯?、授業(yè)

、解惑”，也就是說老師要通過自身的教學(xué)實踐，給同學(xué)傳授學(xué)問，培育同學(xué)的實踐力量，使同學(xué)懂得、各種事理。

這就要求老師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓同學(xué)的學(xué)問視野，豐富同學(xué)的學(xué)問儲備，并在此基礎(chǔ)上，培育同學(xué)運用學(xué)問解決實際問題的力量。

與此同時，老師要有崇高的抱負，完善的道德情操，堅決的信念，堅韌的意志品質(zhì)，并用它們對同學(xué)進行淺夠默化的影響和熏陶。

這樣，才能培育出祖國需要的，全面進展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才其次，必需喜愛自己的教育對象一一同學(xué)。老師應(yīng)當是一位雕塑大師，能將一塊壞材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。

從本質(zhì)上看，同學(xué)并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，緣由在于他

們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。

來自同學(xué)自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴峻束縛同學(xué)內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為同學(xué)健康成長與進展的障礙。

正因如此，我們老師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。

在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)覺他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步去查找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的確定和激勵，恢復(fù)感到暖和，增加自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與進展的道路上有一個質(zhì)的飛躍

三、學(xué)高為師，身正為范每次參與培訓(xùn)，我總會感到自己的不足，也深深熟悉到自己的才疏學(xué)淺，“要想給同學(xué)一碗

水，老師就得有一桶水”，不管是在專業(yè)學(xué)問還是在為人處世方面都得給同學(xué)作出榜樣，把“言傳”外的“身教”，重視起來，以自身的行為去影響學(xué)習(xí)真正成為同學(xué)的表率使同學(xué)從老師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不行為。因此，老師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必需仔細、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不行馬虎、輕率、任性、不負責(zé)任。

除此之外，老師還應(yīng)和同學(xué)進行常常性的心靈溝通，向同學(xué)暢快樂靈，既可以向同學(xué)談自己從人生中取得的珍貴閱歷，也可以向同學(xué)坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使同學(xué)真正感受到你不僅是良師還是益友。

和同學(xué)溝通的越多，你就會更加現(xiàn)他們有著許很多多天馬行空的想法，這時，你假如沒有扎實的學(xué)識，很可能就會被同學(xué)問倒，所

以作為一個新時代老師，應(yīng)當把終身學(xué)習(xí)放在第一位，不光要培育同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，自身的修養(yǎng)也不能夠松懈，這樣才能時時刻刻為同學(xué)做好榜樣。

以上就是我此次培訓(xùn)的心得體會。

學(xué)校“寒假老師研修”專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得在寒假老師網(wǎng)絡(luò)研修的過程中，我通過在國家中學(xué)校才智教育平臺上仔細觀看各個報告重要精神和先進思想；了解了老師先進事跡，先進典型，懂得了如何提高自己各方面素養(yǎng)，保持身心健康；更深化了解了網(wǎng)絡(luò)平安問題，提升了自己老師網(wǎng)絡(luò)防范力量等等。

透過這次學(xué)習(xí)，解決了我在實際教學(xué)中遇到的許多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)教育理念等思想方面有了很大的提升和更新，在德育、同學(xué)綜合評價、同學(xué)心理健康教育、班級管理、教學(xué)反思等教

育教學(xué)實踐方面，也有了不小的提高，使我受益匪淺。

一、更深刻領(lǐng)悟了報告精神。通過學(xué)習(xí)，我深深懂得教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略。

“百年大計，教育為本。

老師是立教之本、興教之源，擔當著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿足教育的重任。

”重擔在肩，我感到壓力的同時，更多是動力。

教學(xué)實踐中我將堅持落實立德樹人，培育德智體美勞全面進展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、學(xué)習(xí)先進師德典型，學(xué)模范、做模范。

通過學(xué)習(xí)師德典型，我進一步明白，教書是手段，育人是目的。因此，我們老師在任何時候，努力做到“有抱負信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心。

三、明白了心理健康與老師自身的重要性。

老師是學(xué)校心

理健康教育的推行者、詳細實施者。除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)力量，還要有健全的人格和高尚的品德。

人格健全的老師，能在課堂中制造一種和諧與溫馨的氣氛，使同學(xué)如沐春風(fēng)，輕松開心，反之則使同學(xué)惶惑擔心。

老師自身要保持一種樂觀的心態(tài)外，還要自身的心理調(diào)整與保健工作。

四、深化理解了老師直播教學(xué)平安。近幾年，網(wǎng)絡(luò)教育的進展讓更多的師生在線直播教學(xué)，不僅使教學(xué)變得更加便利，快捷，更節(jié)約了學(xué)習(xí)成本，然而，網(wǎng)絡(luò)傳播的風(fēng)險也隨之而來，如何有效地管理直播教學(xué)平安成了當務(wù)之急。

五、更新教學(xué)理念，提升綜合育人力量。

教學(xué)理念直接影響教學(xué)行為，在以前的教學(xué)中，我的教育理念有的來自同事的言傳身教，有的來自兒時老師的影響，有

的來自自我的揣摩，有的來自學(xué)校的師范教育。

通過此次培訓(xùn)我統(tǒng)一了思想，更新了理念，從進展素養(yǎng)教育，圍繞學(xué)科德育、同學(xué)綜合評價。

培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的。

這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀爵、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)學(xué)問。學(xué)習(xí)是無止境的，對于一個老師來講，自己需要學(xué)習(xí)的東西會有許多，只有真正把握了教學(xué)真諦的老師才是一個好老師。

正如顏真卿的名言：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！蔽覀冞x擇了教書育人這樣一個職業(yè)，那么我們就該付出更多的努力,做一個真正的好老師。

幼兒園老師學(xué)習(xí)2023年寒假老師

網(wǎng)絡(luò)研修心得體會寒假不僅僅是放松身心的好時間，更是老師充分反思教育教學(xué)工作，更新教學(xué)理念，不斷充電學(xué)習(xí)的好時機。

為了促進老師不斷完善自我，提高自身修養(yǎng)，強化終身學(xué)習(xí)觀念，老師們通過國家才智教育公共平臺“寒假老師研修”專題的學(xué)習(xí)豐富充實這個假期。通過這次的研修學(xué)習(xí)，我深感作為一名幼兒教育工的責(zé)任重大，使命在肩，但我們信念滿懷，仔細XX精神，以最大的干勁做好各項工作。在“師德典型引領(lǐng)”模塊的學(xué)習(xí)中，傾聽了康紹忠、李粉霞、周美琴、楊瑞清等多位全國教書育人楷模、特崗老師先進事跡事跡，我懂得了態(tài)度打算一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。

用職業(yè)道德標準來要求自己，做到細

心、急躁、專心愛孩子，要有極強的職責(zé)心，才能體現(xiàn)工作的價值，以模范老師位榜樣。而在“老師關(guān)愛講堂”的學(xué)習(xí)中，習(xí)得了老師如何提升各方面素養(yǎng)、保持身心健康。在科技進展快、觀念更新快、信息增加快、生活節(jié)奏快、環(huán)境變化快的競爭社會中，更要加強自身的身心修養(yǎng)，提高心情調(diào)整自控力量和對困難挫折的承受力量，始終保持輕松開心的心理狀態(tài)，對幼兒的身心健康起到潛移默化的影響。

學(xué)習(xí)如登山，跋山涉水，能開闊眼界；學(xué)習(xí)如品茶，苦從甘來，感受沁人芳香，賜予士氣與力氣。

通過本次的研修，老師們靜心學(xué)習(xí)，反思不足，寫下收獲，用實際行動堅守自己的職責(zé)，做有溫度、有預(yù)備的教育。信任在今后的教學(xué)中老師們會將自己所學(xué)應(yīng)用到實踐當中，在

學(xué)習(xí)中改進，在改進中成長。幼兒園老師學(xué)習(xí)2023年寒假老師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會“學(xué)者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。

”因此想要取得更大的成果，就要不斷地學(xué)習(xí)。學(xué)問是水，魅力是舟，老師的魅力需要其用淵博的學(xué)問才能顯示出迷人的風(fēng)采。作為一名新老師，埋頭苦干是必需的，但也要抬頭去查找前行的方向。

今年假期，我有幸參與教育部組織的寒假老師研修培訓(xùn)，通過本次學(xué)習(xí)，解決了我在實際教學(xué)中遇到的許多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念等方面有了很大的提升與更新。

一、涵養(yǎng)人格，砥礪品行，深扎師德之根無論是楊明生老師還是李粉霞老師,都讓我深深明白道德是老師的靈魂，師德是老師職業(yè)抱負的翅膀。育人者必先育己，身不修

則德不立。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為示范。

老師的職業(yè)特點打算了老師必需具備更高的素養(yǎng)，而師德是老師最重要的素養(yǎng)。

二、心存仁愛，行得百善，聚焦溫柔之師仁愛之心是靈魂。古今中外,那些教育大家們，無一不是把對同學(xué)的愛做到了極致。

有句名言說得好:教育是一棵樹搖動另一棵樹，是一個靈魂喚醒另一個靈魂。

實踐證明,老師一旦有了仁愛之心,就猶如一個人有了靈魂,他才會變得鮮活、靈動、豐富、細膩,而被同學(xué)所愛戴。

三、落實XX精神，做好孩子成長的引路人通過學(xué)習(xí)，我深深懂得教育、