精選個人教師教學工作計劃匯編9篇

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簡單易用（頁眉可刪）精選個人教師教學工作計劃匯編9人教作1新學伊始我又迎來了自己的新一屆學生面對一張張青春洋溢的臉龐對一雙雙渴求知識的眼睛感慨萬千知道，我的工作和同學們的學習緊緊的聯(lián)系在了一起就了同學們才能成就我自己。我知道，凡事預則立不預則廢，為了更好的完成本學期的工作特制定如下計劃。在這一年里我要繼續(xù)開展新課改實踐在以往經驗的基礎之上，以我?！?69教學模式為依托，將“學案導學”“小組合作學習”向縱深方向發(fā)展。我的第一個計劃是不占用學生課余的時間，將預習，作業(yè)，小組交流，課堂展示，老師分析點撥，測驗，全部放入課內時間完成。我深深知道，這是巨大的挑戰(zhàn)，尤其是將預習和作業(yè)放在課堂上。高中的學生極其辛苦，高一的學生要學的課程多、任務重，孩子們已經起得很早，已經睡得很晚了，如果所有課程的預習和作業(yè)都放在課余時間完成么成為空談要么剝奪學生吃飯休息的時間亦或者是哪個老師處罰力度大就完成那一科認為

這不是好的教學方法這是在加速學生厭學的進程與教育規(guī)律背道而馳。我的第二個計劃是將“導學案”真正用到實處。以往學校要求導學案，我應付的心思居多，經過一段時間的反思，我想要實踐“先學后教”學生是必須有點學習指導的，這個學習指導就是學案，其作用還是不可低估的。自己用的不好，只是說明自己的認識和方法有問題易的否認多個學校的成功經驗無異于否認練習冊后面的參考的答案多數(shù)情況都是懷疑的人自己錯了擺正心態(tài)就先過了自己的這一關剩下的就是找對策的問題了生搬硬套肯定不行，但可以先嘗試然后調整，沒有一哪有二，沒有開始哪有發(fā)展。這學期學校統(tǒng)一發(fā)的《導學案》很好，很實用，這樣既充分利用了學生手頭的資料也不加重學生的負擔舉兩得。我的第三個計劃是學習寫論文這一直是我的短板看的少寫得更少。首先給自己訂一套《中學數(shù)學教學參考》提高自己的專業(yè)眼界先看別人怎么寫然后慢慢積累專業(yè)語言專業(yè)詞匯學習寫。知我者莫若我，不管別人怎么評價我，不管我得到了什么榮譽我自己最清楚自己處于什么水平提高專業(yè)素養(yǎng)方面還有很長的路要走。相信努力總有收獲。我是我的主宰，我想成為什么樣的人我就會成為什么樣的人。我會朝著心中的教育的制高點不懈努力！

人教作2隨著高職教育改革的廣泛和深入以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高我知道作為一名高職教師身上所肩負的使命那就是要不斷學習高素質高校教師工作計劃接時代的挑戰(zhàn)此，特制定本學期個人計劃如下：一、師德方（一向身邊的同志學習向身邊的一實驗老師學習學習他們永不滿足的鉆研態(tài)度無私奉獻的工作精神與時懼進的創(chuàng)新意識；愛生如子的崇高品質；認真踏實的完成自己分內的工作。規(guī)范教育行為尊重學生愛護學生用自己的一言一行樹立教師威信。詳細了解學校制度，形成自己個性化的規(guī)范和要求。長期堅持，力求做一名學生喜歡的老師。（二）德育方面本學期德育工作以構建魅力德育為目標，以行為習慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點，力爭通過德育目標的優(yōu)化，德育內容的細化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所突破最終能培養(yǎng)出具有我院特色的讓家長和社會滿意的魅力學生。1堅持面向全體學生，關注每一個學生。做到因材施教。2發(fā)揮我的特長高校教師工作計劃，用自己的言傳身教引導學生去喜歡信息技術，熱愛信息技術。

二、教學方要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點。了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言追求簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病課堂提問面向全體學生注意引發(fā)學生學習的興趣。三、教研方1積極實施學院教學改革，采取模塊化教學方式——有效提高課堂教學效率在本學期中在教學中我將對教材要認真分析，整合個工作流程模塊，運用多種靈活的教學方法，認真設計每一節(jié)課來激發(fā)學生的學習興趣提高學生的各種實際操作能力并及時對每節(jié)課進行反思同時爭取本年度能有1-2篇高質量的教學論文在省級以上期刊交流或獲獎。2積極參加教科研活動高校教師工作計劃。從教育科研過程上來看，參與教育科研就是教師自我提高、自我發(fā)展的過程。

比如，課題的確定、論證，研究的實施，報告的撰寫，無不需要廣泛地學習多種理論在這樣的主動學習中教師水平的提高是飛躍式的這樣的教科研活動長期開展下去可使教師的整體素質都得到提升本學期里我將自主尋找與專業(yè)教學項目相關的實際問題制定既有前瞻性和研究水準又有具體措施的問題解決方案，并認真實施研究方案，以提高自己的科研水平，同時更有利于自己專業(yè)課教學時結合自己教育教學工作立課題，作好筆記，及時反思。多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務水平及文學素養(yǎng)好的做好科研工作時把自己的_悟上傳博客。四、力爭取盡早成研究生習學業(yè)，使己在以后教學中，理論識更加系統(tǒng)完善。五、主要措1充分利用業(yè)余時間，不斷豐富自己，加強自身建設。2請領導、同行多聽課、多指導，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學風格。人教作3新的學期又要開始了為了使教學工作順利有序的進行提高自己的教學質量，我做教學計劃如下：1提高教學質。要提高教質量，關鍵上好課。

為了上好課，我決定做好下面的工作：⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法解決如何把已掌握的教材傳授給學生包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了克服以往教學中存在的毛病課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。2做好課后輔。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，中學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生知識掌握不準確。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去要做好對學生學習的輔導

和幫助工作尤其在后進生的轉化上對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。3提高自身的務水平。積極參與聽課課心向同行學習教學方法采眾長，提高教學水平。4培養(yǎng)多種興愛好，博覽書，多看有語文教學書籍，不斷擴知識面，為學內容注入鮮血液。總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。人教作4一．上學期作回顧新學期開始了又投入到緊張的教學工作中回顧上學期的各種，既有成績有有不足。在學校領導的正確指引下，認真完成學校布置的各項工作，積極參加培訓，業(yè)務學習，積極聽課，嚴格要求自己，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。教學上，積極認真完成教學任務，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，作業(yè)全批全改，積極上好輔導課，并利用其他課節(jié)為學生輔導，及時進行單元測驗，在我們的共同努力下，教學上取得了比較滿意的成績

二、本學期學目標本學期除了完成教學任務外極輔導時進行單元測驗，對試卷進行分析，使學生的成績能有所提高。三．具體措1鉆研教材，認真?zhèn)湔n。認真鉆研教材，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n教材是教學的依據同時也是學生學習的主要參考書在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容學生學習才會有依據生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路上老師的思路以應該重視教材的鉆研備課過程中，在不離開教材的原則下可以參考其他教科書對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有經驗的老師多交流討論是否行得通之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論。2多聽課，學習有經驗教師的教學方法。教學水平的提高在于努力學習、積累經驗，不在于教學時間的長短。我雖然從教十幾年了但還需向有豐富教學經驗的教師學習盡量多深入課堂聽課斷提高自身的教學水平課的同時認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等求每聽一節(jié)課都

要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據。3組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境創(chuàng)造良好的課堂氣氛課堂語言生動明了，克服以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結合。4充分利用課堂時間完成教學任務減輕學生的學習負擔，讓學生在課堂上充實忙碌課下饋總結復習鞏固適量布置背誦作業(yè)和書面作業(yè)，天天檢查口頭作業(yè)，認真批改書面作業(yè)，擴大面批范圍，問題作業(yè)要面談，狠抓作業(yè)態(tài)度，幫助學生克服浮躁情緒。替學生下海選題，使學生在復習中熟練，在練習中鞏固，在測驗中反思，在糾錯中歸納，在總結中提高。繼續(xù)要求學生背誦好的篇章輪流進行課堂匯報提高學生的口頭表達能力和寫作能力加強重點詞語句型的聽寫讓學生養(yǎng)成天天聽寫的好習慣。加強語音語調訓練，堅持不懈，幫助學生講一口地道流利的英語，為提高口筆頭運用語言的能力而努力。5要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。多找學生談心，加強個別輔導，課堂上給他們機會，不歧視他們，肯定他們的努力和點滴進步，幫助他們樹立信心，不斷進步。

6要充分利用現(xiàn)代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件索新的教學模式發(fā)英語教學資源寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。人教作5在這陽光明媚暖花開的季節(jié)里們迎來了新的學期，這學期我繼續(xù)擔任五年級的語文教學工作學期制定工作計劃如下：一、全冊教目標：1認識常用漢字，累計識字3000；寫字150個，累計會寫常用漢字2300個2讀寫由識寫字組成的詞語；讀記由認讀字組成的詞語。3朗讀課文，要有感情。默讀課文，有初步感受，并有一定的速度（每5分鐘不少于300）。4能用多種方法（借助詞典，聯(lián)系上下文，利用生活經驗等解詞句辨別詞語的感情色彩體會詞句的表達的效果。5閱讀敘事性作品，能把握主要內容，體會思想感情，理清敘事順序，領悟表達方法。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。閱讀說明性_能讀懂內容，了解基本的說明方法。

6略讀__粗知大意。學習瀏覽，能根據需要搜集信息。課外閱讀不少于25字。7能寫簡單的記實作文和想象作文，內容比較具體，感情真實。練寫書信，表揚稿及簡單的研究報告，注意格式。能根據需要分段表述，使用常用標點。40分鐘完成約400字的習作。8修改習作，做到語句通順，正確，書寫規(guī)范。9聽，能抓住要點；說，有條理，語氣、語調適當。樂于交際，敢于發(fā)表自己的意見。稍作準備，能當眾作簡短的發(fā)言。10積極參與語文綜合性學習，在制訂計劃、開展活動、進行展示交流中發(fā)揮作用學習運用獲取的資料寫簡單的研究報告。二、教學資源分析：1教材分析本冊教材繼續(xù)以專題組織單元八組別是一走進西部”，第二組“永遠的童年”，第三組“語言的藝術”，第四組“他們讓我感動”，第五組“中國古典名著之旅”，第六組“走進信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風情”。

本冊教材還編排了兩次綜合性學習第一次是“語言的藝術”這一組，以課文學習為主，同時安排了一些語文實踐活動，我們稱之為“小綜合”。第二次是在“走進信息世界”第六組，編者突破了以課文為主體的教材結構為圍繞專題務驅動、活動貫穿始終的編排形式，我們稱之為“大綜合”。除去第六組，全冊共有課28，精讀和略讀14篇。這七組教材每組導語課例語交際習回顧展”四部分組成。在每組課文之后設“詞語盤點”。其中“讀讀寫寫”的詞語，是由會寫的字組成的，要求能讀會寫讀讀記記”的詞語，只要求認記，不要求書寫。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊共安排了五次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”。2全冊教學重點、難點：（一）識字與寫字教學本冊識字200個學生在閱讀中遇到不認識的字可以自己解決。教師要鼓勵學生在課外閱讀中快速瀏覽，聯(lián)系上下文，理解字詞的意思，以便在手邊沒有字典、詞典的情況下，不妨礙閱讀。（二）閱讀教學1朗讀要求，不僅要做到正確、流利，而且要做到有感情。

提高默讀速度教師在教學時應該為學生留有充裕的默讀時間，并提示相應的方法，引導學生按照要求認真思考，在默讀之后要檢查學習效果。2通過課后的思考練習題，引導學生理解內容，領會表達方法。3要根據課文的不同特點，設計和采用靈活多樣的教學過程與方法策略。（三）口語交際教學要激發(fā)興趣，引起學生交流的欲望。要創(chuàng)設特定的情境。（四）習作教學1作文指導從內容入手，作文講評重在激勵。2加強平時練筆的指導。（五）綜合性學習充分利用閱讀材料中的《古人傳遞信息的故事因特將世界連成一家》《神奇的電腦魔術師》《上呼救》__了解從古代到現(xiàn)代信息傳遞方式的變化和不同一方面通過自己搜集資料、調查訪問、親身操做。3單元重點、難點：

第一單元一是引導學生通過讀書和搜集資料了解西部激發(fā)熱愛西部的情感二是引導學生學習把握課文主要內容聯(lián)系上下文體會優(yōu)美語言的表達效果和理解含義深刻的句子進一步提高理解語言的能力，并不斷積累語言，增強語感；三是引導學生了解__些比較簡單的適于他們接受的寫作方法并試著將這些寫法運用到自己的習作中。第二單元一是讓學生通過讀書體會作者對童年生活的眷戀，感受童年生活的美好，童年時光的珍貴，豐富情感體驗，更深切地感受正在經歷著的童年生活二是通過對比閱讀領悟的一些表達方式三是豐富語言積累四是交流和描繪自己的童年生活。第三單元一是讓學生通過讀書感受精妙語言的魅力感受語言表達的藝術二是通過對不同體裁_閱讀了解不同體裁__達方式；三是引導學生積累優(yōu)美的語言。第四單元：引導學生潛心讀書，感受人物的精神品質；體會作者的情感脈絡和表達方法，繼續(xù)培養(yǎng)學生的速讀能力。第五單元讓學生感受古典名著的魅力激發(fā)學生閱讀名著的興趣。

第六單元引導學生走進豐富多彩的信息世界感受信息傳遞方式的變化，體會信息在人們生活、工作和學習中的作用，學習搜集和處理信息，初步學會利用信息，寫簡單的研究報告。第七單元讓學生進一步感受作家筆下鮮活的人物形象體會作家描寫人物的方法，并在習作中學習運用。第八單元一是要抓住主要內容了解不同地域的民族風情特點長見識是要揣摩作者是怎樣寫出景物風情特點的，學習運用作者的寫作方法；三是要注意積累課文中的優(yōu)美語言；四是要從實際出發(fā)根據各自條件通過多種途徑盡可能多地搜集資料，以豐富對異域風情的感受。三、學生基情況分析：本班共有學生39。其中男生19，女生20人。大部分學生已經養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心。從上個學期期末測試結果來看學生能較好地完成學習任務合格率為97%，50%的生綜合測試達到優(yōu)秀水平。學生具有了一定的閱讀能力口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力也掌握了一定的學習方法是有個別學生基礎較差乏學習熱情，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導教育。四、教學方設計

（一）充分備好課研究教材，教材是教師和學生的“教”與“學”的依據，教師對教材鉆研的程度直接關系到教學質量。1從整體上把握教材，了解教材的編排體系，把教材所涉及的知識進行歸類掌握各部分知識的結構確定所教教材在本學科體系中的位置。2研究單元教材，掌握重點和難點，對整個單元教材進行加工和處理。3鉆研本課教材，理解并掌握教材，對教材進行分析，把教材的知識變成自己的知識。4了解掌握學生原有知識基礎、學生的智力水平、能力水平以及在班上的分類情況；5了解掌握學生的學習興趣、學習態(tài)度、學習習慣以及分類情況。備好了學生，再對不同的學生實行分層次教學。（二）加強積累我們必須很好地結合平時的課堂教學重于指導學生對積累進行歸類整理，從而提高學生的語文素養(yǎng)。1能背誦課本中要求背誦和默寫的內容；積累相關的字、詞、句、段、篇等；

2能注意在課外閱讀中積累語言材料。3能在生活中廣泛積累語言材料。（三）教給方法1識字、寫字：扎實進行語言訓練，本學期著重進行分段的訓練，但仍應繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。2閱讀：課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學生人人參與訓練保證學生有足夠的個體活動時間教師應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。3習作：課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學生人人參與訓練保證學生有足夠的個體活動時間教師應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。4口語交際：注意聽說讀寫的聯(lián)系。5綜合性學習：準確把握教學目標，不隨意拔高或降低。6其他：落實各單元訓練重點，重視學習方法的指導。在閱讀教學中要以訓練點為重點組織教學從內容分析導向支訓練目標上來課文教學時要著重考慮怎樣讓學生掌握本單元訓

練點規(guī)定的那項閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內容分析，忽視訓練重點。在進行閱讀重點訓練時，要充分發(fā)揮每單元前的“學習提示”的作用，根據課文的特點，適時地指導學生掌握學習方法。五、教學進與課時分配針對每周六節(jié)語文課，我將按課時進度按時完成教學內容，不隨意增減課，每課按時做練習，按時完成學習任務，并對差生單獨進行輔導。人教作6這學期我還是繼續(xù)擔任0藝術設計裝潢班的班主任過之前兩年的適應和磨合，可以說我作為教師和同學們完全的熟悉了再也沒有之前的陌生感了所以在同學們進入大學第三個年頭的時候我的工作變的輕松了很多不過我不會放松對他們的教育的。0藝術設計裝潢班的同學經過大學三年的適應，絕大多數(shù)同學完全轉變?yōu)榇髮W生狀態(tài)懶了班主任工作也開始變得輕松但我相信緊跟學院的學生管理步伐高校教師工作計劃過自己的努力依靠班團委是可以將這項工作做好的現(xiàn)就班主任工作計劃安排一、積極開文體活動

鼓勵學生積極參加文體活動增強學生的體質豐富學生的精神生活，培養(yǎng)學生團隊意識。通過學生的參與，培養(yǎng)學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。二、加強對生的思想政工作大學生思想相對中學生成熟獨立所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情學生感興趣的事情引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷；另一方面，我要充分利用課余時間和有關學生促膝談心時對學生進行針對性的教育其是對思想、情緒不穩(wěn)定，有激進傾向的學生，要多次進行談心。一些積極上進的學生，則鼓勵他們嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏；再一方面是充分利用周報表和月報表高校教師工作計劃真做好學生的操行評分，以此來約束和考核學生。三、加強班日常管理在班級的日常管理中，配合學院、系上，認真完成學院和系上布置的各項工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學生自主管理班級做好班委和團支部的分工工作并注意培養(yǎng)和考核班頒布。同時，作好突發(fā)事件的預防工作，未雨綢繆，防患于

未然。特別加強對學生考勤、晚上外出的管理，一經發(fā)現(xiàn)違紀，嚴肅處理典型的違規(guī)事例犯則的行為要加大力度處理。四、拓展學知識結構，高學生的社適應能力充分利用學院、分院、各部門、老師和社會的各種資源，讓學生多參加相關活動在培訓中學到知識在實際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發(fā)。五、狠抓班學風學生進入第二學期，人頭熟了，地頭熟了，剛進校的凌云壯志已經被磨平了這學期是學生在學習上的一個轉折期轉變得好的能適應大學的學習方式，學有所獲，轉變得不好的，可能就會出現(xiàn)這樣那樣的問題。所以，我在班周會上要次次強調，對學有余力的同學要引導其獲取更廣泛和更深入的知識一般學生要注意鼓勵和督促對成績差的學生要找原因盡最大限度讓其心思放在學習上。繼續(xù)以寢室為學習單位，同學中互幫互助，在班級中形成良好的學習氛圍晚自習中開展主題活動高校教師工作計劃讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉乃至升華為一種意識和行為。六、注重學心理素質教心理素質教育在大學生中越來越重要由于生理心理因素方面的影響于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業(yè)負擔等社會

因素的影響，有可能不少學生會產生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質教育中能即時了解學生的心理狀態(tài)抓住時機有針對性地為學生排憂解難。同時注意加強心理委員的教育和輔導，讓心理委員切實開展好工作我要和心理委員常常聯(lián)系通過他來了解班上。七、注重學生寢室文化建設學生寢室是學生大學生活的縮影他們把寢室當成第二個家逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和形成積極向上的寢室文化特別是把上學期做得好的幾個寢室要繼續(xù)保持高校教師工作計劃取在這學期能更上層樓。積極響應分院號召，把寢室衛(wèi)生天天9分做為一種達標標準。在這一學期里計劃通過以上幾方面的努力班級做好，讓學生的整體素質不斷的提高學時期他們就剩下一年多的時間了可以說他們的大學時光可以用倒計時來數(shù)了所以我會讓同學們更加珍惜為數(shù)不多的大學時光了他們在為數(shù)不多的時間里努力學習，積極進步。大學時光是一生中最美好的時間無憂無慮不用擔心外面時事的變化也不用擔心自己的未來前途所以每一名大學生都是快樂的，在快樂中學習，直到畢業(yè)的那天，走上社會，為祖國做出自己應有的貢獻！

人教作7決心通過不斷地加強學習與實踐本學期努力提高自身素質的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是個人計劃：一、加強學。無論從事什么職業(yè)，每一個人。都要有良好的職業(yè)道德。中小學教師職業(yè)道德規(guī)范驗每一位教師思想言行的標尺對我一言一行提出了規(guī)范性的要求。要加強學習，認真領會《規(guī)范》中的各項內容，讓《規(guī)范》要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。二、以身立。又有作為教師的職業(yè)道德教師的工作對象是學生師德中既有教師本人的品德。教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”不能出現(xiàn)一點疏漏凡是要求學生做到事情自己必須做到雖然我孩子很小，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我要求學生每天740校持每天必到無論有多大的困難也要自己克服。工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

三、加強修。甚至吹毛求疵卡連柯曾說過生可以原諒老師的嚴肅、刻板。但不能原諒他不學無術。肩負著教書育人的雙重任務作為一名教師要想出色地完成任務不僅要具備精深的專業(yè)知識還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域豐富的知識武裝自己的頭腦著時代的前進，學生對教師的要求越來越高加之新課程改革地推行也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師。四、關愛學。獻給教育事業(yè)師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生。繼續(xù)擔任2年級教學工作。雖然這對于我來說負擔比較重，本學期。工作中，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格立平等諧的師生關系今后的教育和教學工作中，對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則不偏袒好學生更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他更不體罰和變相體罰他要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，

并為他創(chuàng)造展示自我機會幫助學生樹立信心矯正不良的行為習慣。工作中要有“四心“即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪加強與學生家長的溝通幫助父母重新認識自己的孩子到孩子真正的致差的原因革教育方法，并引導家長反省自己的失誤認識孩子的發(fā)展變化變盲目配合為協(xié)作教育。會從自我做起，總之。維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。人教作8認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。繼續(xù)以注課堂"工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質量。具體工作：一、認真學習理論，明確課改方向。

要把理論學習作為伴隨課改全程的活動二十一世紀是一個信息時代，知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一教師從事著教書育人的工作更需要學習。只有那些重視學習，善于學習的人，看問題才會更準，思路才會更清，行動才會更快。教導處將統(tǒng)籌安排，將學習安排到全校業(yè)務學習活動中，滲透到教研組教研活動中。在學習中，既要學介紹具體經驗__也要學難懂的理論性較強的_防止東施效顰;要學正面宣傳的__也要學提出爭議的評論，防止人云亦云。采用理論聯(lián)系實際、集體與自學相結合的辦法，要求每位教師做好學習筆記并經常組織交流使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中從而更有的放矢地指導自己的教學實踐更好地為教育教學服務。本期與上期一樣，每周一篇學習筆記，一月一篇案例設計一篇教育故事。二、嚴格執(zhí)行常規(guī)，提高教育質量。1嚴格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權變更，教導處將不定期抽查教師上課情況格督促教師自覺按課表上課嚴禁私自調課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生如有特殊情況確實需要調課的必須報請教導處批準。2本學期將繼續(xù)組織教師學______市教研室修訂的《中小學各科教學常規(guī)》，修訂我校教學常規(guī)要求，使全體教師明確要求，自我對照，切實落實常規(guī)，有效地改進教學，全面提高教學

水平與質量。教導處將提倡“推門聽課，翻本檢查”工作制度，繼續(xù)實行學月常規(guī)檢查制度。3加強教研組建設。教研組是教師教學研究的主陣地，教師成長成材的搖籃各教研組根據學校教學工作計劃結合本教研組的實際情況擬定切實可行的教研組工作計劃教研活動做到定時間、定內(習課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標教材、集體備課、聽評課，進行教法和學法的探討等定好主題和中心發(fā)言人。教研活動要在“實”與“新”上__激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，及時、認真總結得失，在期末進行交流，開展先進教研組的評選。4抓好集體備課。備課組活動集中與分散相結合。集中活動做到有組織、有計劃、有安排，定時間、定內容、定主講，突出重點，解決難點。著力提高集體備課質量，各班要針對班級實際進行修改并在教學過程加以調整倡導課后撰寫教學后記和教學案例。5加強對教學質量的調研。教學質量是學校教學的靈魂和生命線。每位教師必須樹立“有效教學”觀念，增強質量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學科的質量。本學期教導處將加大學科的階段性調研力度，分析存在問題，落實解決措施，力爭不使一門學科、一個班級、一個學生掉隊。抓好幾個調研與

比賽，即一年級看拼音寫漢字比賽，二年級朗讀比賽，三—六年級“六一”作文比賽，低年級口算調研，中高年級計算、概念、應用題調研，英語階段性調研。6抓緊畢業(yè)班復習迎考工作。認真總結上學期期末考試情況分析我校六年級教學工作的現(xiàn)狀引導全體教師進一步明確各科教學中存在的問題，采取針對性的應對舉措時召開畢業(yè)班家長會，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動工作，爭取家長配合支持為學生復習迎考打勝小學畢業(yè)最后一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐抓兩頭促中間分類輔導采取學月考試，獎勵前五名和進步大的等形式力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。三、深化課改實驗，提升實施水平。1加強課改實驗的師資培訓。本學期繼續(xù)組織教師學習新課標把握其精神實質加強對三年級等使用新教材教師的培訓與管理。2加大課程研究的力度。加強教研和科研的結合，以教研為載體，以科研為先導，促進全體教師實施新課程，改革課堂教學的水平。繼續(xù)與教研室多聯(lián)系，爭取專家的支持、指導，健全教研制度，改革教研形式。各教研組制定計劃時要立足本校，結合自身教學需要心設計好每次活動的內容展小型樣、高效的教研活動創(chuàng)造性地開展活動讓教研和科研活動真正為

提高教師課程實施能力服務校將有針對性地組織有關學科的校級教研活動品德與生活(社會等術科教研活動也將有所安排。以此全面提高教師駕御新課堂的能力。>3繼續(xù)加強課程管理開發(fā)的研究，根據教育部“綜合實踐活動課程指南”的有關要求，加強管理，使之不至流于形式，加強課程開發(fā)的研究繼續(xù)開展綜合實踐活動本期綜合實踐活動由教師自愿報名參加綜合實踐活動組組長鄭志強指導集中力量進一步開發(fā)、完善我校校本課程——《我的家鄉(xiāng)--潼》，使校本課程真正成為拓展學生學習領域促進學生個性發(fā)展培育學校教育特色的重要途徑。四、調動教師熱情，加強隊伍建設。1上期，我校開展青年教師賽課，一部分教師在活動中脫穎而出，一部分教師迅速成長。本期，我校將進行中老教師示范課，讓教師們在這樣的活動中相互借鑒，取長補短。不同的教學風格2鼓勵、支持教師參加學歷進修，組織教師參加繼續(xù)教育，切實提高教師的教育實踐水平。加強計算機及其絡技術的培訓，重點培養(yǎng)教師利用計算機進行輔助教學的能力育科研能力和應用信息的能力本期要求每一位教師利用遠程教育資源上倆節(jié)課，由張玉全作好記載。

3積極鼓勵教師參加各種評優(yōu)課活動、學術研討和參加教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的評選活動，采取更加有力的措施，著力造就優(yōu)秀教師。4繼續(xù)組織校課改積極分子、青年骨干教師、優(yōu)秀教研組等評優(yōu)活動，促使青年教師快速成長。教學是學校的主要重點工作