初二班主任年終工作總結(jié)范本

第10頁(yè)共10頁(yè)初二班?主任年?終工作?總結(jié)范?本班?主任工?作千絲?萬(wàn)縷、?繁瑣羅?嗦。一?個(gè)學(xué)期?來(lái)，我?時(shí)刻牢?記“愛?崗敬業(yè)?”和“?為人師?表”的?職業(yè)道?德之宗?旨，在?實(shí)際工?作中不?辭勞苦?、焚膏?繼晷地?主動(dòng)開?展班級(jí)?管理和?德育建?設(shè)，在?上級(jí)諸?多領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心?、支持?、指導(dǎo)?和幫助?下，取?得了一?定的收?效并且?有了良?性的發(fā)?展。概?括性地?說(shuō)有以?下幾點(diǎn)?：一?、主動(dòng)?貫徹落?實(shí)學(xué)校?以及各?職能部?門各個(gè)?階段和?突發(fā)性?的工作?要求，?做到堅(jiān)?決服從?、動(dòng)作?迅速、?部署到?位、落?實(shí)有策?，經(jīng)常?性抓好?班級(jí)管?理中的?組織、?協(xié)調(diào)、?督促、?檢查和?小結(jié)環(huán)?節(jié)工作?。與其?他班主?任一樣?，經(jīng)常?性加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生?的集會(huì)?、早讀?、課間?操、衛(wèi)?生清潔?、午休?等督促?檢查并?考核登?記，階?段性地?或持續(xù)?某段時(shí)?間堅(jiān)持?每天對(duì)?早讀、?午休、?清潔衛(wèi)?生情況?進(jìn)行突?擊檢查?，經(jīng)常?性、隨?意性地?觀察其?他課任?教師上?課時(shí)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)和紀(jì)?律狀況?，力求?更多的?感性掌?握第一?手材料?，以便?有的放?矢地加?強(qiáng)動(dòng)態(tài)?管理，?在深入?學(xué)生的?學(xué)習(xí)、?生活和?活動(dòng)中?及時(shí)了?解、關(guān)?心、教?育并且?督促其?良好習(xí)?慣的養(yǎng)?成，同?時(shí)發(fā)揮?教師的?言傳身?教之示?范效果?。二?、主動(dòng)?、大膽?搞好對(duì)?學(xué)生干?部的發(fā)?掘、使?用、扶?持、教?育和培?養(yǎng)工作?，盡可?能的發(fā)?揮學(xué)生?的自我?管理、?自我監(jiān)?督和自?我教育?能力，?培養(yǎng)和?提高學(xué)?生的“?五自”?能力。?深入學(xué)?生生活?，善于?洞察和?了解情?況，。?我采取?定期召?開班干?部會(huì)議?或個(gè)別?談話，?指出教?育其不?足、授?之建議?與方法?;同時(shí)?進(jìn)行職?責(zé)分工?，做到?人人有?權(quán)、人?人有責(zé)?、互相?監(jiān)督、?相互協(xié)?調(diào)，實(shí)?行民主?管理，?逐步培?養(yǎng)出一?批較為?得力的?班干部?，使班?級(jí)管理?有了良?性的互?動(dòng)。?三、始?終貫徹?分層次?教育，?堅(jiān)持“?抓兩頭?、促中?間”，?不厭其?煩地耐?心做好?后進(jìn)生?的幫教?轉(zhuǎn)化工?作。針?對(duì)本班?紀(jì)律或?學(xué)習(xí)雙?差的后?進(jìn)生多?的狀況?，我班?實(shí)行了?《學(xué)生?每天情?況登記?表》、?《學(xué)生?思想動(dòng)?態(tài)情況?每天公?布》制?度，堅(jiān)?持每天?登記、?每周公?布、每?月小結(jié)?的做法?，發(fā)現(xiàn)?問題及?時(shí)糾正?教育，?做到“?小犯指?出批評(píng)?、多錯(cuò)?檢討通?報(bào)、大?錯(cuò)約見?家長(zhǎng)、?累犯嚴(yán)?肅處理?”，更?主要的?是班主?任經(jīng)常?性加強(qiáng)?督促和?引導(dǎo)，?充分利?用班會(huì)?、集會(huì)?小結(jié)、?召開座?談會(huì)、?電話通?知其家?長(zhǎng)、開?展“告?別不良?行為，?重塑文?明形象?”等進(jìn)?行苦口?婆心的?教育，?從情入?口、感?之以心?。同時(shí)?，有的?放矢地?“約法?三章”?，狠治?各種歪?風(fēng)邪氣?，培育?正確的?輿論導(dǎo)?向，耐?心做好?后進(jìn)生?的教育?轉(zhuǎn)化和?家長(zhǎng)的?配合督?導(dǎo);充?分利用?班會(huì)、?課余時(shí)?間以及?校內(nèi)外?各種方?式的活?動(dòng)，結(jié)?合《德?育量化?考核實(shí)?施細(xì)則?》和文?明學(xué)生?的評(píng)比?，培育?正確的?輿論導(dǎo)?向和核?心集體?，多發(fā)?現(xiàn)他們?的“閃?光點(diǎn)”?、多些?“暖處?理”給?他們定?目標(biāo)限?期改正?，擴(kuò)大?積極分?子隊(duì)伍?，形成?良好的?學(xué)風(fēng)、?考風(fēng)和?班風(fēng).?。通過?堅(jiān)持不?懈的“?苦心經(jīng)?營(yíng)”，?特別是?大力加?強(qiáng)班主?任與課?任教師?、與家?長(zhǎng)之間?的經(jīng)常?“合力?教育”?，違紀(jì)?現(xiàn)象有?效地得?到了遏?制，班?級(jí)紀(jì)律?有了根?本性的?扭轉(zhuǎn)。?四、?主動(dòng)聯(lián)?系和協(xié)?調(diào)各課?任教師?，共同?努力搞?好教育?教學(xué)研?究，加?強(qiáng)學(xué)生?的思想?教育、?學(xué)習(xí)輔?導(dǎo)和后?進(jìn)生的?幫教，?增進(jìn)師?生情誼?。本學(xué)?期面對(duì)?后進(jìn)生?工作面?積大、?難度大?、反復(fù)?大、轉(zhuǎn)?化難的?“四大?一難”?，本人?竭盡全?力，一?改一些?成效不?大的做?法，保?持了幽?默、風(fēng)?趣、耐?心的幫?教與引?導(dǎo)，配?合家長(zhǎng)?，擒賊?先擒王?，促使?如陳德?愈、黃?堯、林?士舉等?一批紀(jì)?律差生?首先得?到了有?效的抑?制，轉(zhuǎn)?化效果?明顯。?五、?經(jīng)常性?與家長(zhǎng)?取得聯(lián)?系，定?期召開?家長(zhǎng)會(huì)?，積極?做好合?力教育?工作。?邀請(qǐng)家?長(zhǎng)來(lái)校?面對(duì)學(xué)?生一起?商討教?育對(duì)策?。按學(xué)?校的安?排于開?學(xué)初與?中段檢?測(cè)后召?開了家?長(zhǎng)會(huì)，?絕大多?數(shù)家長(zhǎng)?都能依?時(shí)到會(huì)?，缺席?家長(zhǎng)后?來(lái)通過?電話、?寫字條?等也取?得了聯(lián)?系，有?力密切?了學(xué)校?和社會(huì)?的聯(lián)系?，有力?配合了?對(duì)學(xué)生?的及時(shí)?教育。?六、?積極、?依時(shí)參?加學(xué)校?、年級(jí)?（組）?召開的?各種會(huì)?議，認(rèn)?真做好?會(huì)議記?錄，及?時(shí)上傳?下達(dá)，?工作做?到心中?有數(shù)、?有條不?紊;依?時(shí)完成?學(xué)校、?級(jí)組的?各種材?料匯報(bào)?和上交?事務(wù)。?七、?在做好?本職工?作的同?時(shí)，本?人還常?常勇挑?重?fù)?dān)、?樂于助?人。作?為班主?任，能?正確對(duì)?待工作?中的成?敗利鈍?，對(duì)學(xué)?校、級(jí)?、組制?定的各?項(xiàng)政策?和提出?的要求?堅(jiān)決執(zhí)?行。?總之，?班級(jí)管?理需要?抓好突?破口，?班主任?要用細(xì)?心、耐?心、虛?心、忍?心和愛?心、良?心去竭?力培育?，功夫?才會(huì)不?負(fù)有心?人。擔(dān)?任班主?任多年?來(lái)，我?深刻體?會(huì)到：?做優(yōu)秀?班主任?之最主?要、最?關(guān)鍵之?處即“?勤”—?―勤下?班、勤?巡視、?勤“談?話”、?勤“蹲?點(diǎn)”、?勤“陪?讀”…?…總之?，勤能?補(bǔ)拙;?時(shí)間就?是效率?、時(shí)間?就是質(zhì)?量、時(shí)?間就是?生命!?!初?二班主?任年終?工作總?結(jié)范本?（二）?忙碌?而又充?實(shí)的第?二學(xué)期?即將告?一段落?,回首?這短短?的幾個(gè)?多月,?從春寒?料峭到?暑氣逼?人,似?乎彈指?一揮間?,但翻?看班主?任工作?手冊(cè)上?的班主?任會(huì)議?記錄,?才發(fā)現(xiàn)?,密密?麻麻大?大小小?,我和?同學(xué)們?一起做?了很多?事情。?它們都?記錄著?走過的?歲月,?記錄著?我們的?辛勤的?汗水,?勞作的?智慧。?真的有?必要總?結(jié)一下?,梳理?一番。?一、?本學(xué)期?完成的?主要工?作：?1、積?極配合?學(xué)校、?年級(jí)、?各科室?做好教?學(xué)督導(dǎo)?迎檢工?作。?2、加?強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的思?想教育?,培養(yǎng)?學(xué)生良?好的道?德品質(zhì)?,努力?培養(yǎng)合?格人才?。為了?配合學(xué)?校團(tuán)總?支和政?教處的?工作,?我們班?積極開?展了許?多有益?于學(xué)生?身心健?康發(fā)展?的活動(dòng)?。上好?每一節(jié)?主題班?會(huì),利?用班會(huì)?課對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?身心教?育,幫?助學(xué)生?澄清思?想上的?模糊認(rèn)?識(shí),提?高學(xué)生?的思想?境界。?我還充?分利用?課余時(shí)?間和有?關(guān)學(xué)生?促膝談?心,及?時(shí)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?針對(duì)性?的教育?。3?、加強(qiáng)?班級(jí)管?理,培?養(yǎng)優(yōu)良?的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)?。八年?級(jí)是學(xué)?生的世?界觀發(fā)?展、變?化的重?要階段?,隨著?課時(shí)和?知識(shí)復(fù)?雜程度?的加重?,很容?易產(chǎn)生?兩極分?化,有?的學(xué)生?甚至?xí)?感到迷?惘,對(duì)?前途失?去信心?。在這?個(gè)學(xué)期?里,一?方面,?我主要?加大了?對(duì)學(xué)生?自治自?理能力?培養(yǎng)的?力度,?通過各?種方式?,既注?意指導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)?行自我?教育,?讓學(xué)生?在自我?意識(shí)的?基礎(chǔ)上?產(chǎn)生進(jìn)?取心,?逐漸形?成良好?的思想?行為品?質(zhì);又?注意指?導(dǎo)學(xué)生?如何進(jìn)?行自我?管理,?培養(yǎng)他?們多方?面的能?力。?4、積?極抓好?后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化?工作。?后進(jìn)生?的教育?和管理?歷來(lái)是?班主任?工作的?難點(diǎn),?卻又是?影響班?級(jí)整體?教育教?學(xué)質(zhì)量?提高的?至關(guān)重?要的一?環(huán)。在?這方面?,我作?為班主?任及時(shí)?對(duì)后進(jìn)?生加強(qiáng)?心理疏?導(dǎo),幫?助他們?消除或?減輕種?種心理?擔(dān)憂,?讓他們?認(rèn)識(shí)到?自己的?價(jià)值。?同時(shí),?我還創(chuàng)?造條件?和機(jī)會(huì)?讓后進(jìn)?生表現(xiàn)?其優(yōu)點(diǎn)?和長(zhǎng)處?,使他?們品嘗?到成功?的歡樂?和喜悅?。5?、做好?和家長(zhǎng)?聯(lián)系的?工作。?每一次?月考之?后,我?及時(shí)和?學(xué)生家?長(zhǎng)聯(lián)系?,讓家?長(zhǎng)及時(shí)?了解了?學(xué)校和?學(xué)生的?情況。?同時(shí)班?主任也?了解了?學(xué)生在?家的情?況、學(xué)?生的家?庭情況?。6?、做好?安全教?育工作?。安全?工作例?來(lái)都是?學(xué)校各?項(xiàng)工作?中的一?個(gè)重點(diǎn)?工作,?它關(guān)系?到學(xué)生?的人身?安全,?關(guān)系到?學(xué)校的?聲譽(yù)。?交通安?全工作?就顯得?尤為重?要,每?次放假?時(shí)我經(jīng)?常提醒?學(xué)生注?意,不?能有絲?毫的放?松。?7、積?極做好?課間操?、上好?每一節(jié)?體育課?,增強(qiáng)?學(xué)生的?體質(zhì),?提高學(xué)?生的學(xué)?習(xí)效率?。8?、積極?主動(dòng)地?和各科?教師聯(lián)?系,協(xié)?調(diào)學(xué)校?各方面?的教育?力量,?發(fā)揮好?紐帶作?用。凡?事都主?動(dòng)地同?任課教?師協(xié)商?,傾聽?、采納?他們的?意見。?能夠慎?重地處?理學(xué)生?和任課?教師的?關(guān)系,?在處理?師生矛?盾時(shí),?盡量避?免了激?化矛盾?,在這?方面,?我平時(shí)?注意到?多教育?學(xué)生,?讓學(xué)生?懂禮貌?,尊重?老師的?勞動(dòng),?樹立老?師的威?信,增?進(jìn)師生?情誼。?9、?主動(dòng)貫?徹落實(shí)?學(xué)校以?及各職?能部門?各個(gè)階?段和突?發(fā)性的?工作要?求,做?到堅(jiān)決?服從、?動(dòng)作迅?速、部?署到位?、落實(shí)?有策。?二、?工作中?的不足?：1?、班風(fēng)?學(xué)風(fēng)雖?然大有?改進(jìn),?但離班?主任預(yù)?期的目?標(biāo)還有?一定的?距離,?個(gè)別學(xué)?生學(xué)習(xí)?的積極?性不夠?,部分?學(xué)生集?體意識(shí)?不強(qiáng)。?2、?后進(jìn)學(xué)?生轉(zhuǎn)化?工作效?果有待?提高,?轉(zhuǎn)化學(xué)?生數(shù)較?少,轉(zhuǎn)?化的程?度也不?盡人意?。3?、個(gè)別?班干部?的工作?能力不?強(qiáng),組?織能力?弱,雖?經(jīng)幫助?與輔導(dǎo)?,但仍?需進(jìn)一?步培養(yǎng)?。三?、下一?步的整?改措施?：1?、認(rèn)真?學(xué)習(xí)先?進(jìn)的班?級(jí)管理?經(jīng)驗(yàn),?向其他?優(yōu)秀的?班主任?學(xué)習(xí)。?2、?進(jìn)一步?狠抓班?風(fēng)、學(xué)?風(fēng)建設(shè)?,形成?良好的?學(xué)習(xí)氛?圍。?3、多?渠道、?全方位?抓好學(xué)?生的行?為習(xí)慣?及文明?禮儀的?教育。?4、?與任科?老師通?力合作?,積極?配合,?從作業(yè)?、課堂?表現(xiàn)等?方面著?手,努?力提高?各學(xué)科?的成績(jī)?。5?、努力?提高班?干部的?管理、?組織能?力,增?強(qiáng)班級(jí)?凝聚力?,形成?一個(gè)團(tuán)?結(jié)、務(wù)?實(shí)的班?集體。?6、?進(jìn)一步?開展后?進(jìn)學(xué)生?轉(zhuǎn)化工?作,擴(kuò)?大前一?學(xué)期的?轉(zhuǎn)化成?果,為?學(xué)生后?續(xù)的學(xué)?習(xí)生活?打下良?好的基?礎(chǔ)初?二班主?任年終?工作總?結(jié)范本?（三）?忙碌?而又充?實(shí)的_?___?月份過?去了，?本月全?體初二?年級(jí)教?師都能?嚴(yán)格遵?守校紀(jì)?校規(guī)，?做到有?事有病?請(qǐng)假，?工作積?極主動(dòng)?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)體?會(huì)“p?st”?課改理?念。在?年級(jí)組?里，凡?事大家?都有商?量，互?相幫助?，信奉?一個(gè)準(zhǔn)?則—達(dá)?者為師?，無(wú)關(guān)?年紀(jì)的?大小，?教齡的?長(zhǎng)短，?資格的?深淺。?我作為?初二年?級(jí)組的?一份子?，深刻?感受到?來(lái)自集?體的幫?助，深?刻感受?到我們?年級(jí)是?一個(gè)優(yōu)?秀的、?奮發(fā)向?上的集?體。?一、成?績(jī)_?___?月份我?們的工?作重心?仍然放?在課改?上，在?這方面?，師生?的積極?性高，?主動(dòng)性?高。我?們每位?老師都?很清楚?，正因?為我們?學(xué)生的?基礎(chǔ)差?，所以?“ps?t"才?更顯得?迫在眉?睫。使?每一個(gè)?學(xué)生都?能在“?pst?"課堂?模式下?健康的?成長(zhǎng)，?意味著?我們每?位老師?肩頭都?有一份?沉重的?責(zé)任，?要對(duì)家?長(zhǎng)負(fù)責(zé)?，對(duì)學(xué)?校的聲?譽(yù)負(fù)責(zé)?，更要?對(duì)學(xué)生?的未來(lái)?負(fù)責(zé)，?也意味?著要犧?牲更多?的個(gè)人?時(shí)間甚?至是利?益。但?我們組?沒有一?個(gè)老師?有怨言?，特別?是幾個(gè)?班主任?老師，?他們?cè)?班級(jí)的?管理工?作中嚴(yán)?抓細(xì)管?,嚴(yán)而?有度，?家校聯(lián)?系做到?經(jīng)?；?、制度?化，為?了配合?新課改?，他們?在激發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的潛?能方面?做了大?量的工?作，也?取得了?不少的?成績(jī)。?他們通?過班會(huì)?課，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的日?常行為?養(yǎng)成教?育、安?全教育?、心理?健康教?育等，?使學(xué)生?從小事?做起，?從我做?起，使?學(xué)生逐?步養(yǎng)成?健康向?上的個(gè)?性品質(zhì)?。他們?在工作?中表現(xiàn)?出來(lái)的?那種無(wú)?私的奉?獻(xiàn)精神?和認(rèn)真?負(fù)責(zé)的?工作態(tài)?度，令?人油然?而生敬?意。在?老師們?的共同?努力下?，學(xué)生?在各方?面都有?了可喜?的變化?，特別?是敢于?展示自?己這方?面。?二、不?足成?績(jī)固然?可喜，?但也存?在著不?足，老?師們還?需要有?一個(gè)清?醒的認(rèn)?識(shí)。存?在的問?題主要?體現(xiàn)在?以下兩?個(gè)方面?：首?先是課?改進(jìn)行?到一個(gè)?關(guān)鍵的?時(shí)期，?各班都?或多或?少有學(xué)?生還不?能大膽?的去展?示自己?，成為?令人頭?疼的“?釘子戶?”，這?方面，?課任老?師負(fù)有?不可推?卸的責(zé)?任。?其次，?弱勢(shì)學(xué)?科跟強(qiáng)?勢(shì)學(xué)科?差距還?比較大?，形成?了嚴(yán)重?的不平?衡。值?得深思?。三?、__?__月?份工作?設(shè)想?___?_月份?“中國(guó)?名校共?同體”?要來(lái)驗(yàn)?收我們?的課改?成果，?所以，?本月工?作至關(guān)?重要，?初二組?將把此?項(xiàng)工作?相關(guān)作?為壓倒?一切的?重中之?重，調(diào)?動(dòng)每一?位老師?的工作?積極性?，同時(shí)?狠抓紀(jì)?律和常?規(guī)，加?強(qiáng)管理?。初?二年級(jí)?組全體?教師在?校領(lǐng)導(dǎo)?的正確?領(lǐng)導(dǎo)下?，__?__月?份，以?“文明?禮儀教?育月”?為主旋?律，在?德育工?作上面?向本年?級(jí)全體?學(xué)生，?積極組?織和開?展教育?系列活?動(dòng);在?教學(xué)工?作上，?遵循學(xué)?校“抓?管理、?重質(zhì)量?、找差?距、爭(zhēng)?上游”?的思路?，認(rèn)真?分析上?學(xué)期期?末測(cè)試?，制定?并為目?標(biāo)落實(shí)?而努力?。順利?完成本?月的教?學(xué)目標(biāo)?和各項(xiàng)?工作。?現(xiàn)將年?級(jí)組工?作總結(jié)?如下：?1.?德育工?作_?___?月份，?我們圍?繞校德?育處的?“文明?禮儀教?育月”?，開展?了各項(xiàng)?有意義?的活動(dòng)?。1?）學(xué)生?常規(guī)的?精細(xì)化?管理?從__?__月?___?_日學(xué)?生開學(xué)?的第一?天，我?們初二?年級(jí)的?每位班?主任在?政教處?的指導(dǎo)?下，就?開始了?對(duì)學(xué)生?常規(guī)的?精細(xì)化?管理。?我們抓?學(xué)生早?晨、中?午到校?的時(shí)間?，抓校?服的穿?戴，抓?早讀課?的效率?，抓午?自習(xí)準(zhǔn)?時(shí)、安?靜，目?前午自?習(xí)幾乎?每位班?主任都?能到班?，且有?部分任?課教師?也利用?午自習(xí)?下班對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行提優(yōu)?補(bǔ)差。?在教務(wù)?處的指?導(dǎo)下，?本學(xué)期?我們抓?學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣?，尤其?是學(xué)生?的作業(yè)?，要求?每位學(xué)?生按時(shí)?完成作?業(yè)，班?主任定?期將學(xué)?生的作?業(yè)完成?情況通?報(bào)給家?長(zhǎng)。為?全力支?持小學(xué)?科教師?教學(xué)工?作，穩(wěn)?定小學(xué)?科課堂?紀(jì)律，?年級(jí)組?本學(xué)期?還組織?了班主?任巡課?。2?）捐資?助學(xué)活?動(dòng)本?學(xué)期開?始，初?二年級(jí)?組師生?積極響?應(yīng)學(xué)校?捐資助?學(xué)號(hào)召?，踴躍?捐款。?3）?文明禮?儀及入?規(guī)教育?主題班?會(huì)學(xué)?期初各?班級(jí)利?用班會(huì)?課組織?學(xué)生認(rèn)?真學(xué)習(xí)?《中小?學(xué)生守?則》、?《中學(xué)?生日常?行為規(guī)?范》、?《板橋?中學(xué)學(xué)?生手冊(cè)?》，進(jìn)?行入規(guī)?教育及?文明禮?儀教育?。效果?良好。?4）?成績(jī)分?析表彰?主題班?會(huì)_?___?月__?__日?就上學(xué)?期期末?考試成?績(jī)，各?班級(jí)利?用班會(huì)?進(jìn)行了?質(zhì)量分?析，分?析了優(yōu)?勢(shì)學(xué)科?和薄弱?學(xué)科，?幫助學(xué)?生制定?了有梯?度的目?標(biāo);且?對(duì)上學(xué)?期取得?優(yōu)秀成?績(jī)的學(xué)?生及進(jìn)?步生進(jìn)?行了表?揚(yáng)。?5）學(xué)?生心理?安全隱?患排查?本學(xué)?期，我?們要求?年級(jí)組?的各位?教師要?關(guān)注學(xué)?生心理?健康。?各班班?主任就?學(xué)生心?理安全?隱患進(jìn)?行了排?查，歸?納了幾?種比較?突出的?心理現(xiàn)?象，并?加強(qiáng)這?方面的?教育引?導(dǎo)。?6）初?二年級(jí)?家長(zhǎng)會(huì)?__?__月?___?_日下?午，初?二年級(jí)?召開了?本學(xué)期?的第一?次家長(zhǎng)?會(huì)。為?了開好?本次家?長(zhǎng)會(huì)，?從年級(jí)?組到班?主任、?教師都?作了充?分、認(rèn)?真的的?準(zhǔn)備。?蔡校長(zhǎng)?針對(duì)以?初二年?級(jí)學(xué)生?面臨的?考試，?向家長(zhǎng)?做了詳?細(xì)的分?析說(shuō)明?，動(dòng)員?家長(zhǎng)盡?早重視?起來(lái)，?充分發(fā)?揮家庭?的教育?特點(diǎn)，?與學(xué)校?的教育?形成合?力，使?自己的?孩子能?順利通?過考試?。接著?，由教?務(wù)處毛?海玲校?長(zhǎng)助理?重點(diǎn)分?析了今?年中考?政策的?最新動(dòng)?態(tài)，著?重強(qiáng)調(diào)?了中考?政策中?不同于?往年的?地方。?最后各?班主任?向家長(zhǎng)?分析了?本學(xué)期?期末考?試的情?況，強(qiáng)?調(diào)要家?長(zhǎng)重視?生物、?地理小?學(xué)科和?兩極分?化現(xiàn)象?，