二年級安全教育全冊教案

安全教案工作計劃安全意識，確保學生安全，把“安全重于泰山”的理念落到實處，切實抓好安全教育工作，擬定本計劃。一、指導思想：以學校工作思想為指導，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。二、工作目標安全意識，培養(yǎng)良好的生活習慣，更好的服務于教學工作。三、具體措施1、提高安全意識，加強班級管理牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強學生日常行為習安全意識；動之以情，在小事中提高學生自我保護能力；導之以行，引導學生遠離安全事故。2、帶領學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校抓好學生的公共安全意識，切實保障學生的人生安全。3、圍繞“高高興興上學，平平安安回家”的主題，開展上放學安全路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。4、強調課間文明休息，教育學生不在教室、過道追逐打鬧；有次序的進出教室；不攀爬籃球桿等危險的高處；不可從高處隨便跳下。5、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校，使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。6、上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或游戲時，教育學生注意規(guī)則，按順序進行，避免碰撞；不做危險性游戲。7、在校園內(nèi)外都不要玩水、玩火。8、上課時教育學生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學；教育學生同學間要互相幫助、團結友愛、文明相處。9、凡大掃除、勞動課，老師都應親自在場，督促學生注意安全。習，讓家長放心，更好的完成教育教學任務。教學進度：第二周春季預防傳染病的傳播、防溺水、防高空墜落、第二單元第五周第六周第七周第八周第九周第十周第1課開學初安全教育教學目的：讓學生盡快進行自我調整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態(tài)。教學內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學期打算。教學時間：一課時教學過程：一、常規(guī)教育1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常成良好的學習和生活習慣。2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業(yè)時間，并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。3、集體活動：要遵守學校的規(guī)章制度。4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。8、集合整隊：快、靜、齊。9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。交通安全，嚴格站路隊回家。二、安全教育1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬碰傷等危險。線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和物質。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。三、衛(wèi)生習慣：1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室整齊。2、每個學生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣?！叭保涸缤硪⒀溃埱氨愫笠词?，飯后要漱口?！八那凇保呵谙丛?，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣?！鞍瞬弧保翰缓壬?，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。四、總結：談談新學期打算，提出奮斗目標。有人去發(fā)現(xiàn)安全隱患。班主任就是這個人。第2課、學會乘公交車教學目標:1、懂得乘車安全知識，體會文明乘車的重要性。2、懂得公交車上要尊老愛幼，遵守公共秩序，學做文明小乘客。教學過程：一、談話導入：師：同學們，車輛已經(jīng)融入到我們的生活之中，給我們的出行，帶來就一起來學習有關這方面的安全知識。二、學生發(fā)言：生：上下車要有秩序；上車后要抓牢、扶穩(wěn)；乘車時頭、手等身體部提前到車門旁邊等候；不能和司機說話，不隨意在車內(nèi)說話、打鬧；不乘坐酒后駕駛司機的車輛。車子開走以后，看清有無車輛行駛，再穿行；乘坐小型車時，要系好安全帶。三、補充發(fā)言：（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車?？空?，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。（2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。（3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。（5）乘車時不要看書，否則會損害眼睛。四、乘車緊急事故的自救措施觀看相關的錄象，汽車相撞、翻滾、沖進水中、發(fā)生火災等，預防被盜、避免擁擠等，學習正確及時的處理方式。教學反思：1、總結乘車的交通規(guī)則。2、遇到緊急事故不要慌張，運用所學到的自救和互救本領。第3課、注意集體活動安全一、教學目的：1、通過學習引起同學們對集體活動安全的重視。2、了解一些集體活動安全的基本常識，樹立生命安全意識。3、樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。二、課前準備：1、讓同學們收集有關集體活動安全的新聞。2、了解一些基本的集體活動的安全常識。三、教學過程：1、請學生講有關集體活動安全的新聞引入主題A、聽了新聞大家都有什么感想？B、同學們討論，各抒己見。C、教師小結：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人從指揮。2、集體外出乘坐公共汽車應該注意什么？（1）學生討論，各抒己見。（2）教師小結：注意交通安全A、乘坐公共汽（電）車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。B、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。C、乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。D、乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。3、集體外出參觀應注意什么？（1）學生討論，各抒己見。（2）教師小結：A、參觀前以小組清點學生人數(shù)。B、參觀時應注意遵守次序，避免擁擠踩踏。C、中途如有特殊原因需離隊（如上廁所、身體不適等），需向小組教師報道，以免掉隊。D、參觀完畢帶隊教師清點學生人數(shù)。4、如何應對集體活動的危險？（1）發(fā)生擁擠、騷亂：（2）擠掉鞋子或者其它物品：（3）發(fā)生火災或者產(chǎn)生濃煙：教學反思：“安全工作重于泰山?！蓖瑢W們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學習生活?！钡?課、如何預防流行性感冒一、教學目的:1、認識流感是多發(fā)性的季節(jié)病，掌握流感的主要癥狀，一旦遇到感冒發(fā)燒應該及時治療。2、了解流感有關知識并且有目的有針對性地進行科學防護。3、掌握明確科學的防護措施，提高學生自我保護的意識。二、課前準備：學生課前收集有關流感的資料。三、教學過程：（一）談話導入師：同學們，你們生過病嗎？都生過什么病??？學生自由發(fā)言：有，感冒，發(fā)燒等等。師：這些發(fā)熱、頭痛、咳嗽、咽喉腫痛的病，都是一些少年經(jīng)常會的知識。（二）了解病癥咳嗽、噴嚏、說話所致飛沫傳播為主，通過病毒污染的茶具、食具、毛巾等間接傳播也有可能。傳播速度和廣度與人口密度有關。流感臨床表現(xiàn)，潛伏期1—3天，起病急，癥狀為高熱、畏寒、頭痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、全身酸疼，體溫高達39—40℃，2—5天后熱退，開始出現(xiàn)呼吸道癥狀。（三）辨析1.給學生看一些片段和圖片，從視覺上認識流感。2.以本班某同學的病癥判斷是否屬于流感？為什么？第(1)天該同學表現(xiàn)為發(fā)熱，全身不適。第(2)天該同學表現(xiàn)為發(fā)熱，白細胞增多。（四）治療過程1．一般治療。臥床休息，多飲水，流質或半流質飲食，保持鼻腔清潔。2．對癥治療。高熱煩躁者，給解熱鎮(zhèn)靜劑，高熱持續(xù)伴嘔吐、食欲差，適當靜脈補液，并輔以物理降溫。3．抗病毒治療。病毒唑、板藍根、金剛胺等。（五）預防措施1、做到（核心是：注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的健康習慣）雙手。②做到勤用肥皂洗手，尤其飯前、便后、咳嗽、噴嚏后。養(yǎng)成充足。⑤留意室內(nèi)溫度和濕度。開窗通風，保持空氣新鮮。⑥做好廁所、走道等場所環(huán)境衛(wèi)生工作，保持房間通風出氣，衛(wèi)生良好。⑦做習慣，嚴把病從口入這一關：如不喝生水、生吃瓜果要洗干凈、不吃小商小販的食品、不吃腐爛變質的食品等。2、及時：發(fā)現(xiàn)癥狀，及時就醫(yī)，并要到正規(guī)大醫(yī)院就醫(yī)；同時注意休息、多喝水。3、穩(wěn)定：情緒樂觀，心理穩(wěn)定，切忌驚慌。教學反思：異，即使是患過流感的人，當下次再遇上流感流行，他仍然會感染，所以流感容易引起暴發(fā)性流行。那么我們就要做到平時注意鍛煉身體，增強體質。第5課防溺水安全教育教學目標：在學習中增強與同學的合作交流意識。2、初步了解防溺水安全的有關內(nèi)容，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學過程：一、談話引入課題要珍惜生命、注意安全。今天我們要學習的主題是防溺水教育。二、新授1、游泳中要注意的問題：組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。學生討論：在游泳時要注意哪些問題？學生分組討論以后，教師進行總結：沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。3、溺水的急救（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。教師進行詳細講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。危險性活動?！?演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。（2）如何開展岸上急救教師詳細講解急救步驟：手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。配合胸部按壓，進行心臟復蘇。送醫(yī)院。2演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。三、課堂總結1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？教學反思：慣。第6課、預防細菌性痢疾一、教學目標：1、使學生知道食用了被病菌、病毒污染的事物和水后會感染細菌性痢疾等疾病。2、使學生了解細菌性痢疾的主要癥狀和預防方法。3、教育學生注意飲食的清潔衛(wèi)生。二、重、難點；使學生了解細菌性痢疾的主要癥狀和預防方法。三、教學準備：課前了解學生中有哪些曾因吃不潔食品或飲料而拉肚子的。四、教學過程：1、師講述小強患細菌性痢疾的故事。3、什么是細菌性痢疾？細菌性痢疾有哪些表現(xiàn)？得了細菌性痢疾，怎么辦？在書上找到答案劃下來。4、為什么細菌性疾在夏、秋季特別流行？5、預防細菌性痢疾要注意做到哪幾點？A、發(fā)現(xiàn)病人，要隔離治療；不吃病人吃剩的食物；對其用品徹底消毒。B、不吃沒洗干凈或蒼蠅叮過的瓜果等食物。C、飯前便后要洗手。D、不喝生水、不吃生冷食物。E、生食物和熟食物不可混用炊具。F、生吃大蒜，能預防細菌性痢疾。五、學了這課，你有什么收獲到，把安全放在第一位。第7課、如何預防禽流感教學目的：1．了解禽流感的有關知識。2．提高學生預防禽流感的能力。教學流程：一、對禽流感基本情況的認識。1．基本情況：禽流感是由甲型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。該病毒是2009年4月首次在人類分離到，是既含有人流感病毒基因片段、也含有豬流感病毒、禽流感病毒基因片段的新型禽流感流感病毒。2、癥狀：甲型禽流感病毒感染后能引起人類出現(xiàn)流感樣癥狀，包括發(fā)熱、咳嗽、喉嚨痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等。3．傳播途徑：甲型禽流感主要通過感染者咳嗽或打噴嚏而噴出的霧也可傳播。二、預防措施：1．盡量避免接觸流感樣病例，必須接觸時做好個人防護措施（如戴口罩）。2．注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后要洗手。3．注意飲食衛(wèi)生，不吃生冷食物，食物要煮熟，生活用具也要加熱消毒處理。4．保持家庭和工作場所的良好通風狀態(tài)。5．咳嗽或打噴嚏時用紙巾、毛巾等遮住口鼻。6．盡量避免觸摸眼睛、鼻或口。7．堅持體育鍛煉，維持健康行為，保證充足的睡眠，保持好的精神心理狀態(tài)。時去醫(yī)院就診。三、師生交流。教學反思：讓我們一起行動起來，注意個人衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生，遠離禽何有效預防大家知道的知識是少之又少。第8課異物進入氣管怎么辦教學目標：1.讓學生了解氣管異物的危害性2.怎樣預防氣管異物重點難點：怎樣預防氣管異物教學準備：課文掛圖教學過程：一、故事導入：1.老師講述一個小孩發(fā)生氣管異物的實例2.學生談談聽后感受二、教授新知：1.什么是氣管異物？小鈕扣、圖釘、小球等吸進氣管里2.氣管異物的危害伴有憋氣、氣喘、呼吸困難、口唇青紫等癥狀，根據(jù)異物停留的部位狀；若異物較大阻塞了總氣管，可窒息，甚至死亡，氣管異物多為活刺激支氣管粘膜，可產(chǎn)生發(fā)熱、多痰等癥狀。3.怎樣預防氣管異物？1.）吃東西時不要同時做別的事情，更不要相互追逐、打鬧，以免將口中的食物誤吸入氣管內(nèi)。2.）不要將鈕扣、玻璃珠、圖釘?shù)任锖谧炖铩＿@樣既不衛(wèi)生，又容易發(fā)生危險。4.應對措施異物一旦進入氣管內(nèi)，自然咳出的機會僅有1%，一定要將異物拍出來。第一招：拍背倒放在你的膝蓋上，頭朝下，托著他的胸，拍他背部?；蛱崞痣p腳，使他身體懸空，用手掌輕拍背部，借助咳嗽，將氣管小異物咳出。第二招：推壓腹部坐著或站著，你站在他身后，用兩手臂抱住，手握成拳形，大拇指向氣流到達口腔。第三招：舌根刺激法用手指伸進口內(nèi)，刺激舌根部催吐，適用于近喉部的氣管異物。第四招：醫(yī)院處理或支氣管鏡下取出異物。5.防護措施要牢記①.特殊食物特殊對待不要給幼小的孩子吃瓜子、花生、豆類、珍珠米、果凍、帶核水果、棗、帶骨肉、有刺魚等食物，試著改變食物的類型，如做成花生醬、玉米糊、豆泥、肉末、魚泥、棗泥、水果片等。②.口中物品不可強行取出在跑、跳、玩時，不要嘴里含東西。如果發(fā)現(xiàn)口中含有小物品，決不可用手強行挖取，應設法誘導使其吐出。③.養(yǎng)成良好的飲食習慣營造好的進食環(huán)境。進食時，媽媽一定不要逗玩、追逐、責罵，而是少講話，不開玩笑，專心進食。吃飯時要細嚼慢咽，不要三心二意，邊吃邊玩。④.不宜吹氣球，因為吹氣球時，如誤吸入咽喉會立即窒息。6.小結：簡述氣管異物的急救方法。第9課春季傳染病防控教育主題班會教案教學目的：如何應對傳染病，對于疾病的癥狀加深認識，加強學生的衛(wèi)生意識，可以讓學生不斷提升自我保護意識，為自己的健康打下基礎。教學過程：一、談話導入：們知道有哪些常見的傳染性疾病嗎？它們是怎樣傳播的？春季常見的傳染病的預防措施有哪些？這次班會，我們就一起來研究這些問題。二、介紹春季常見傳染病的種類和癥狀及傳播途徑。1、流感（流行性感冒）強的傳染性，其發(fā)病率占傳染病之首位。潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源1感。2、流腦（流行性腦脊髓膜炎）發(fā)熱等。病菌進入腦脊液后，頭痛加劇，嗜睡、頸部強直、有噴射樣空氣飛沫直接傳播為主，潛伏期一般為2—3天，最長的為一周。人群普遍易感，好發(fā)于小年齡段兒童。3、麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，一般10天左右可治愈。典型的臨床癥狀可概括為“三、三、三”，即前驅期3天：出疹前3天出現(xiàn)38度左右的中等度發(fā)熱，伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光，口腔頰粘膜出現(xiàn)灰白色小點（這是特點）；出疹期3天：病程第4-5天體溫升高達40上肢、下肢；恢復期3天：出疹3-4天后，體溫逐漸恢復正常，皮疹性，尤其是6個月~5歲幼兒發(fā)病率最高（占90%）。4、水痘傳播途要途徑有：空氣傳播，水傳播，飲食傳播，接觸傳播，生物媒介傳播等。三、預防傳染病的一般措施。預防傳染病的一般措施也可以分為以下三個方面。1．控制傳染源是預防傳染病的一項重要措施。2．切斷傳播途徑切斷傳播途徑的方法，主要是講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。3．保護易感者體，增強抗病能力。開展愛國衛(wèi)生運動，搞好環(huán)境和個人的衛(wèi)生。四、預防傳染病，我們該這樣做。1．合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮增強體質。2．不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農(nóng)貿(mào)市場、個體飲食店、游藝活動室等；3．勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手；4．每天開窗通風，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等；5．合理安排好作息，做到生活有規(guī)律；注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；6．不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。7．注意個人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏；8．發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；9．避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。教學反思：春季傳染病雖然種類繁多，所以必須重視疾病的預防工作，早發(fā)現(xiàn)、早隔離，不要拖延疾病的治療時間，減少疾病的廣泛傳播。第10課注意宿舍防盜安全問題教學目的：如何做到宿舍安全防范，有效保管好自己的物品。教學過程：問題，給在校學生造成威脅。同學們應如何保護自己呢？首先，面對危險要沉著冷靜，齊心協(xié)力；自己解決不了的，要報告老師。一、學校發(fā)生盜竊案件特點和手段：1、舍,作案分子利用門未鎖而溜進門進行盜竊。在室內(nèi)有人的情況下,作案分子如果是陌生人,則會以找人或推銷商品等借口來掩蓋自己的真實身份,作案分子如果是熟人,則會以找同學或"串門"為由,稍作攀談后離開。學生宿舍,幾個人同住一室,相互間有很大的依賴性,在安失,要養(yǎng)成隨手拿鑰匙,隨手鎖門的好習慣,也要有一份責任心,對自己負責,對其他人負責。2、順手牽羊盜竊。這種作案手段實施的盜竊案件多發(fā)生在教室,圖書館,食堂等公共場院所。作案分子利用物品在,人不在,或物品在,人睡覺時而伺機實施盜竊,作案分子除了一些慣偷之外,還有一些人見財起意而實施盜竊,所以往往還帶有隨機性。同學們在生活中應時刻提高防范意識,在公共場所,不要將自己的東西放在某處就離開或睡覺,書包及物品要隨身攜帶,也可請同學看管,不給犯罪分子以可乘之機。3、鑰匙呢？4、撬門扭鎖或者翻窗入室。5、用同學,朋友的特殊關系而得到被害人的信用卡(存折)及其密碼,伺機進行盜竊。因為有關系好這層假象,所以這類案件還有一定的隱蔽在生活中應該注意保護自己的密碼,不要把他們熟知的如自已的生日等作為密碼,同時也要尊重他人的隱私?，F(xiàn)金和貴重物品不要放在明處,大量現(xiàn)金要立即存入銀行,隨用隨取,身上只留些零用錢,少量現(xiàn)金和貴重物品要鎖在柜子里或隨身攜帶,這樣可以避免不法侵害的發(fā)生。二、學生宿舍什么時間容易發(fā)生被盜案件？1、剛入學,宿舍較亂時容易發(fā)生被盜。2、學生去上課、上晚自修,寢室無人,也可能發(fā)生被盜。3、學校舉辦大型文體活動,外來人員劇增時,發(fā)生盜竊的可能性也增加。4、夏季開門、開窗睡覺也是容易發(fā)生趁虛而入的盜竊。5、放假前容易發(fā)生被盜。6、假期,學生離校后,易發(fā)生撬門扭鎖盜竊。三、宿舍防盜應該做到哪些措施？保護好每個同學的財物,不發(fā)生被盜,這不僅是個人的事,也是全班、全體宿舍成員共同關心的的問題。應注意:1、你是最后一個離開寢室的同學，那么你鎖門了嗎？你注意了嗎？不要怕麻煩,要養(yǎng)成隨手關、鎖門的好習慣。2、如果你一個人在宿舍，你上廁所時,串門聊天時,是否做到隨手關門呢？睡覺時或去買飯時會不會沒鎖門就走了呢？警惕是最可怕的敵人。4、對形跡可疑的陌生人應提高警惕。對這些人在宿舍樓里四處走動或窺探張望,就要過問了,即使不能當場抓住,也要使盜竊分子感到無機可乘,不敢貿(mào)然動手。四、發(fā)現(xiàn)宿舍被盜后怎么辦師或者學校保衛(wèi)部門報告。2、保護好現(xiàn)場。如果案件發(fā)生在寢室內(nèi),可在寢室門前設崗看守,阻止同學圍觀,不讓他人進屋,更不能翻動室內(nèi)的任何物品,封閉室內(nèi)現(xiàn)場。3、如果發(fā)現(xiàn)存折被盜,應盡快到儲蓄所辦理掛失手續(xù)。要實事求是,不可憑想象,推測;要認真回憶,力求全面,準確。5、積極向負責偵察破案的公安保衛(wèi)干部提供情況,反映線索,協(xié)助破案。五、發(fā)現(xiàn)可疑人員應采取正確的方式處理。1、發(fā)現(xiàn)形跡可疑人員，可告訴學生干部或者值班人員，讓他們出面單位,姓名,來校時間后，讓其離去。2、如果來人經(jīng)盤問，疑點很多,不肯說出真實身份,或者身上攜帶可將其拖住,并打電話報告學校保衛(wèi)部門,盡快來人審查弄清情況。3、要注意：一是態(tài)度要和氣,即使可疑人激動爭吵,也要與其講明道理,切不可動手;二是不能隨意進行搜查,因為這樣做是違法的;三是如果可疑人員真是盜竊分子,還要防止其突然行兇或逃跑,要及時報案;四是做到注意安全,隨機應變,以正壓邪,急而不亂。教學反思：特別提醒同學們要有自我保護的意識,現(xiàn)金最好的保管方法是存入銀行，數(shù)額較大的現(xiàn)金一定要及時存入銀行,千萬不可怕麻煩或者能拖則拖的思想。存錢時要注意輸入密碼,這樣一來即使存折物品,貴重物品要隨身攜帶。貴重物品不用時最好鎖在抽屜,柜子里,題的關健。第11課交通安全教學目的：1.通過對乘車知識的了解，提高學生的陸地交通安全意識。2.通過對交通安全應急常識知識的學習，掌握一些基本的自救方法，學會自救、互救，以及應對事故發(fā)生的應急措施。教學過程：一、談話導入：它給我們的出行，帶來了便捷的條件，節(jié)省了很多時間。騎車、乘車也是一門學問，下面我們就一起來討論有關這方面的交通安全知識。二、騎自行車應該遵守的規(guī)定1.請有騎自行車經(jīng)驗的學生交流。2.看書上的插圖，判斷對錯。3.教師小結：(1)未滿12歲的兒童不準在馬路的慢行道上騎車。(2)自行車的鈴、閘齊全并有效。(3)騎車時應靠右邊慢行道行駛，人行道上不準騎自行車。三、乘汽車的安全1.學生各自談談乘公共汽車、打的車、摩托車時的安全做法。生：上下車要有秩序；上車后要抓牢、扶穩(wěn)；乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外；下車時要等車子完全停穩(wěn)，不急于跳車；話、打鬧；不乘坐酒后駕駛司機的車輛。生：下車后，如果想到馬路對面去，不要在車前、車后突然橫穿馬路，車子開走以后，看清有無車輛行駛，再穿行；乘坐小型車時，要系好安全帶；乘坐摩托車時，要戴好頭盔等。師：同學們概括的比較全面，現(xiàn)在自己再結合課本，看看課本上還有什么補充。(1)上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車?？空荆菐茁饭财囃粋€站臺，慌忙上車，容易乘錯車。免書包被擠掉，或被車門軋住。扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。(4)乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。(5)乘車時不要看書，否則會損害眼睛。四、遇到交通事故時怎么辦1.觀看相關的錄象，學習正確及時的處理方式。2.布置場景，讓學生模擬練習交通事故中的自救與互救。教學反思：1.總結騎車、乘車是的交通規(guī)則。2.遇到緊急事故不要慌張，運用所學到的自救和互救本領。12.強化安全意識，提升安全素養(yǎng)主題班會一、班會目的：1.使學生知道一些簡單的安全常識。2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人、地震的處理方法。二、活動地點：教室三、教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人、地震破壞的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。四、班會流程：1、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程，三人表演）2、大家認真觀察表演后討論：（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎樣與（2）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？3、學習防觸電知識的情景表演：（1）第二組代表表演：（2）大家認真討論觀察表演后討論：a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？能發(fā)生觸電危險？發(fā)生觸電應怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？4、學習防中毒知識的情景表演：（1）第三組代表表演：（2）大家認真觀察表演后討論：a.發(fā)生什么事了？他們怎么做的？小英的說法對嗎？生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果？應該怎么做？能發(fā)生食物中毒？發(fā)生了食物中毒怎么辦？怎么防止中毒？出了事自己處理不了打什么電話求救？5、學習防壞人破壞知識的情景表演：（1）、第四組代表：（2）、大家認真觀察表演后討論：a.剛才發(fā)生一件什么事？小紅這樣做好不好？會發(fā)生什么危險？如果你遇到這種情況辦？應該怎么做？b.總結：情景表演告訴了我們什么問題？怎么防止此類事情發(fā)生？出了事自己處理不了應打什么點火求救？6、第五組代表：a.地震來了，我們應該怎么做？要注意哪些問題呢？b.小組匯報。c.教師總結。五、鞏固總結1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。注意事項：防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫電爐后應立即拔出插頭。修。要放在安全的地方。邊、平時不帶過多的錢六、學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想七、班主任總結同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站我們的生命才得以延續(xù)。己和他人的生命。能照亮整個世界。讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧！一次，我們不能兒戲，我們在日常的生活中，要時時刻刻注意安全，全意識，時刻注意著自己的安全，每個人要為自己的生命負責。第12課開玩笑要適度教學目標：1、讓學生初步知道開玩笑過火所導致得嚴重后果，認識到尊重他人的重要性。2、教育學生不參與影響和危害社會安全的活動，學會與他人正常交往。會引起一些不必要的傷害。教學難點：怎樣把握開玩笑的度。課前準備：課前收集惡語傷人及開玩笑過火給他人帶來傷害的案例。教學過程:一、講“惡語傷人”故事案例，談體會。1、學生講故事案例。2、討論：通過這些故事，你體會到了什么？3、小結：人與人之間要友好相處、互相理解、互相尊重。尊重人很的痛苦之上，是不尊重他人的表現(xiàn)，是不道德的。二、講惡作劇釀苦果案例，吸取教訓。1、學生介紹案例。2、學生討論認識惡作劇所產(chǎn)生的嚴重后果。3、小結：生活中的惡作劇，稍不注意，就容易造成惡果，給他人、給社會造成危害，我們一定要吸取教訓，三思而后行。三、深刻反思，莊嚴承諾。想一想，哪些玩笑不能開？哪些行為屬于惡作??？請寫出自己的承諾：我們絕不開這種玩笑！決不搞這樣的惡作劇！四、拓展：開玩笑的“忌”釋。到那個時候，再后悔就來不及了。（2）不要和同學開過分的玩笑。玩笑雖然能帶給人歡笑，但也極容時動手咯吱另外一名男孩，結果這名男孩因為大笑不止而窒息身亡，戀愛，而使女生無法接受，進而患上了精神病。（3）不要總和別人開玩笑。開玩笑要掌握尺度，不要大大咧咧總是大家所厭倦。（4）不要以為捉弄人也是開玩笑。捉弄別人是對別人的不尊重，會讓人認為你是惡意的。而且事后也很難解釋。（5）開玩笑要注意場合，想想有無安全隱患。（6）如果覺得同學的玩笑開過了頭，就要及時指出，以實相告，以免造成不良后果。如果直言相告不能起作用，可以進一步曉以厲害，“無為勝有為”了。只要自己調整好心態(tài)，正確對待學習和生活，遲早謠言會不攻自破的。（7）如果同學之間開玩笑切實太過份，也可以請老師、家長或同學幫助解決，但是也不可過分責罰開玩笑的同學。五、總結：了解了開玩笑的“度”，可以正確處理同學間的玩笑，如果同學的玩笑是善意的得體的，可以一笑了之，也可以迎合他，一起開開玩笑。的生活增添幾分亮色。祝愿我們的生活中永遠充滿亮色。第13課五一長假安全教育教學過程：一、談話引入：談家居安全要注意什么：1、用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。2、安全使用煤氣1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。二、游泳時要注意安全1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。2、要慎重選擇游泳場所。3、下水前要做準備運動。4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。5、水下情況不明時，不要跳水。6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。三、交通安全1、行走時怎樣注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。交通安全：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡2571147人,直接經(jīng)濟損失731萬。真是令人痛心。針對我人,受傷的車輛。及時消除交通隱患。止使用電爐、電褥等電器。2）定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。防盜：保管好個人財務。在上機、下課期間要鎖好門窗。住宿提高警惕，加強防范意識，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報警。防校園暴力：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助食品衛(wèi)生安全：住校人員一律在校內(nèi)就餐，外出購物時一定要檢買，發(fā)現(xiàn)有質量問題的食品要及時上報，飲食后如有不適及時就診。運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。四、發(fā)生火災怎么辦1、要打火警電話119的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。教學反思：做到胸有成竹。14、預防校園欺凌事件主題班會教學目標：響?？刂婆c調整不合理的觀念。3.當面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，進而學會保護自己。教學重點：略。教學過程：一、走近校園欺凌拒絕校園欺凌。校園欺凌的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對施暴者來說，其過早染指了不良惡習，日后的成長令人擔憂。痕。列舉一些校園欺凌事件：2015年5月22日媒體曝光，安徽懷遠縣火星小學13歲的副班長小賜因為擁有檢查作業(yè)、監(jiān)督背書的權力，向另外6個孩子要錢。錢沒給夠，就逼迫他們喝尿吃糞。2015年6月10日上午，16歲的著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考，這才向父母道出了一個藏掖4年多的秘日晚，小黃2現(xiàn)脾臟出血嚴重，于11日晚，經(jīng)手術切除了脾臟。2015年6月21了解此次涉事女生有9人，其中小學生有2人，中學生4人已輟學。她們年齡都在12至16歲之間，其中涉案人員劉某被刑拘。二、分析校園欺凌產(chǎn)生的原因校園欺凌的產(chǎn)生原因比較復雜，方面：第一、學習壓力大，無法通過正常渠道排解。第二、心理不健康，精神空虛。文化的影響。三、校園欺凌帶來的危害的阻力。對于施暴者而言：給他人帶來傷害，要承擔治療甚至賠償架，特別是加入到暴力幫派的學生，很多最終都走上犯罪道路。對于受害者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣;造成心靈的陰影和傷害;厭學甚至輟學。四、如何預防校園欺凌校園欺凌常見情形：1.索要錢物，不給就拳腳相加;2.以大欺小，以眾欺寡;3.為了一點小事，大打出手;4.同學之間因“義氣”之爭;5.不堪長期受辱，以暴制暴。預防欺凌的辦法：第一，不能“怕”字當頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實就縱容、鼓勵了攔截者，“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對方欺凌升級，導致眼前吃虧。密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗爭，但不意味著逞一時之勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時導致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。索、敲詐和毆打的對象。的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人來報復，以免引起更大的爭端。課堂小結校園本應是我們學習知識、接受教育的地方，但頻頻出現(xiàn)的校園欺凌卻打破了校園應有的寧靜。我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，讓我們遠離校園欺凌，做個健康陽光的學生。害他人。15、防溺水安全教育主題班會通過本次班會，引導學生學習溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關防范意識。教學目標：1、了解有關溺水安全相關知識，感悟生命的可貴。2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣，掌握溺水救護方法。教學重難點：重點：溺水安全自救與預防措施。難點：溺水安全自救方法的指導。教學準備：收集有關溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。教學形式：多媒體教學。教學設計：一、導入新課年4月24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學2年5月26日下午，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)