低碳生活倡議書匯總關(guān)于低碳生活的倡議書(5篇)

低碳生活倡議書匯總關(guān)于低碳生活的倡議書(5篇)最新低碳生活建議書匯總一

對(duì)于我們而言，低碳生活，首先要從節(jié)省做起。

當(dāng)我們徜徉于窗明幾凈的教學(xué)樓，我們肯定會(huì)為自己生活在環(huán)境宜人、空氣清爽的校園中而感到快樂。我們以共建綠色文明校園為宗旨，提倡低碳生活，制造綠色家園，全國(guó)上下正積極行動(dòng)，我們更要積極響應(yīng)!在此向各位家長(zhǎng)、學(xué)生及全體教師發(fā)出如下建議：

一

做“綠色環(huán)保、節(jié)能減碳”的宣傳者

結(jié)合自身實(shí)際開展學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做校園節(jié)能減碳的學(xué)習(xí)者，并把好的閱歷與建議推廣給自己的同學(xué)以及身邊的人。把在校園中學(xué)習(xí)到的好點(diǎn)子、好方法帶到家庭和社會(huì)中，以點(diǎn)帶面，營(yíng)造“個(gè)人影響校園，校園影響社會(huì)”的節(jié)能減碳環(huán)保氣氛，爭(zhēng)做節(jié)能減碳的宣傳者。

二

做“綠色環(huán)保、低碳生活”的實(shí)踐者

要從現(xiàn)在做起，從自己做起，從節(jié)省每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米的點(diǎn)滴小事做起，做自覺踐行節(jié)能減碳的楷模。

對(duì)全體教師提出如下建議:

1.養(yǎng)成離開辦公室、教室、寢室及其他公共場(chǎng)所時(shí)順手關(guān)燈、關(guān)空調(diào)、關(guān)電腦的良好習(xí)慣。

2.積極推廣無(wú)紙辦公、無(wú)紙通信，節(jié)省打印、復(fù)印用紙，提倡雙面使用打印紙。

3.樹立資源循環(huán)利用的意識(shí)，爭(zhēng)取做到一物多用。逛街時(shí)帶上購(gòu)物袋，少用塑料袋，削減一次性用品的使用。

4.養(yǎng)成安康科學(xué)的飲食習(xí)慣，樹立節(jié)省文明的生活消費(fèi)理念，節(jié)省糧食，反對(duì)鋪張，提倡適度消費(fèi)，不超前消費(fèi)。

5.分類保存和回收處理廢紙、飲料瓶、電池等廢棄物，促進(jìn)生活節(jié)能減排。

6.多騎自行車、多坐公交車，少開車;多爬樓梯，少乘坐電梯為節(jié)能減排出力。

對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生提出如下建議：

1.有序接送。為了保證步行學(xué)生上下學(xué)的安全，全部車輛請(qǐng)勿進(jìn)入校門口巷道。電動(dòng)車、自行車接送的家長(zhǎng)一律在道路兩邊讓孩子下車，不允許到校門口?？肯萝?。接送學(xué)生的摩托車、電瓶車、自行車等不得在在校門口亂停亂放。家長(zhǎng)在接送過(guò)程中要自覺做校門口文明安全衛(wèi)生的踐行者和監(jiān)管者，保持校門口的安全暢通，干凈有序。

2.堅(jiān)持步行。行走路程在1公里內(nèi)(或者行走時(shí)在15分鐘左右的)原則上要求家長(zhǎng)步行接送。

3.即停即走。行路時(shí)遵守交規(guī)，不爭(zhēng)道、不搶行，不在人行道上開車，接送車輛盡量做到即停即走。

4.每月少開一天車，購(gòu)置低價(jià)格、低油耗、低污染，同時(shí)安全系數(shù)不斷提高的小排量汽車，多步行或騎自行車。

5.親近大自然，關(guān)懷愛惜綠色生命，愛護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”文明活動(dòng)，爭(zhēng)做綠色文明使者，讓我們家園的天更藍(lán)、水更清、地更綠。

節(jié)能減碳，不僅是一種認(rèn)知，更是一種進(jìn)展方式，需要我們通過(guò)各種宣傳教育，樹立節(jié)能減排的環(huán)保意識(shí)和低碳生活理念。在日常生活和工作中，自覺養(yǎng)成安康、文明、節(jié)省、環(huán)保的良好習(xí)慣。以積極的心態(tài)，摒棄陳腐的用能觀念，抵抗鋪張資源、污染環(huán)境的行為，把低碳生活的目的和意義，傳遞給周邊的每一個(gè)人，共同營(yíng)造低碳環(huán)境，享受低碳生活，爭(zhēng)做綠色公民，從我做起!

神木市李家畔小學(xué)(宣)

最新低碳生活建議書匯總二

敬重的各位來(lái)賓、尊敬的教師們、親愛的同學(xué)們：

地球是我們的母親，毫不保存地為人類供應(yīng)各種賴以生存的資源，而我們卻不知道珍惜，還隨便地毀壞自然資，比方森林砍伐，比方廢氣排放，導(dǎo)致泥土流失，樹木被黃沙替代，破壞性風(fēng)暴增多，生物種類削減，這些都是人類造成的。

科學(xué)家發(fā)覺，至少有100多種大氣污染物對(duì)環(huán)境產(chǎn)生危害，其中二氧化硫，氮氧化合物，一氧化碳，氟氫烴等都對(duì)人體有著較大的危害。工業(yè)生產(chǎn)與交通工具排放的尾氣和塵埃是造成大氣污染的主要途徑。工業(yè)廢氣中的塵埃顆粒還會(huì)吸附很多有毒有害物質(zhì)，這些污染物在大氣中還會(huì)發(fā)生各種化學(xué)反響，生成更多污染物，形成二次污染。大氣污染物在空氣中積存導(dǎo)致空氣質(zhì)量下降，直接危害人類安康，并且使臭氧層受到破壞，致使全球氣候變暖。環(huán)境問題已經(jīng)進(jìn)展成為全球性的問題了，甚至影響著全人類的生存與進(jìn)展。最新討論說(shuō)明，當(dāng)年的尼德蘭人就是在氣候突變中滅亡的。

氣候變暖真的導(dǎo)致災(zāi)難嗎?人們的疑慮不是沒道理的。二氧化碳的排放?這和我們有關(guān)系?固然，人類只要呼吸便會(huì)排放二氧化碳，可是總不能不讓我們呼吸吧?這應(yīng)當(dāng)是那些轟轟向天空吐出一團(tuán)團(tuán)黑煙的化石能源企業(yè)的責(zé)任吧，化石能源消耗產(chǎn)生的二氧化碳才是導(dǎo)致氣候變暖的罪魁禍?zhǔn)住？墒俏覀兒湍切┠茉雌髽I(yè)的距離真的不相干嗎?會(huì)有誰(shuí)想過(guò)，這些消耗制造大量二氧化碳的企業(yè)最終把生產(chǎn)出來(lái)的能量輸送哪里?誰(shuí)又是他們的消費(fèi)者?我們的日常生活中，電腦，手機(jī)，熱水器，空調(diào)，電燈。。。。。哪一樣不需要消耗能量?在升入高空的二氧化碳中，你奉獻(xiàn)”了多少?

削減二氧化碳的排放，選擇低碳生活”是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。電腦，電燈，空調(diào)，任何電器一旦不用了應(yīng)順手關(guān)掉;手機(jī)一旦充電完成，馬上拔掉充電插頭;使用節(jié)能電燈泡，一只11w節(jié)能燈的照明效果頂?shù)纳?0w的一般燈泡，而且每分鐘都比一般燈泡節(jié)電80%，假如全國(guó)使用12億只節(jié)能燈，節(jié)省的電量相當(dāng)于三峽水電站的年發(fā)電量;選擇節(jié)能空調(diào)，溫度不要開的過(guò)高或過(guò)低，這樣不但耗能，而且讓人不舒適，減弱了人體自動(dòng)調(diào)整體溫的力量;多步行，騎自行車，坐輕軌或地鐵;電視機(jī)屏幕不要太亮，調(diào)成中等亮度，則既能節(jié)能又能愛護(hù)視力，3億臺(tái)電視機(jī)，僅調(diào)暗亮度這個(gè)小動(dòng)作，每年就可以省電50億度。，我們面臨是日益惡化的環(huán)境，馬上枯竭的化石能源，居高不下的生活本錢。。。。。。其實(shí)只要舉手之牢就能讓世界變的更美妙。

愛護(hù)環(huán)境，節(jié)省能源是我們是根本國(guó)策，我們要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)進(jìn)展，既要促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和人口，資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，又要堅(jiān)持走生產(chǎn)進(jìn)展，生活富有，生態(tài)良好的文明進(jìn)展道路，保證一代一代永續(xù)進(jìn)展。

每個(gè)人都有自己的童年，每個(gè)人的童年都是多姿多彩的?！讹w行的教室》就敘述了五個(gè)地地道道的住校瘋小子”童年的故事。

這本書，生動(dòng)的描寫了他們：馬丁，一個(gè)懂事，有力量而令人鄙視的孩子;約尼，沒有父母關(guān)愛而寫作水平極高的孩子;馬蒂亞斯，一個(gè)喜愛用拳頭解決問題而仗義的孩子;烏利，一個(gè)膽小而又有士氣的孩子;塞巴斯蒂安，一個(gè)機(jī)靈而愛鉆研的孩子。還有伯克博士和不抽煙的人……無(wú)不令人耐人尋味，使人回味無(wú)窮。在這些生動(dòng)的人物中，我最喜愛馬丁。馬丁在學(xué)習(xí)與繪畫方面都卓藝超群，并且特殊懂事。圣誕節(jié)前幾天，別人都快歡樂樂的預(yù)備回家過(guò)圣誕節(jié)，馬丁卻無(wú)法回家過(guò)圣誕節(jié)，他實(shí)在沒錢!他強(qiáng)行對(duì)自己說(shuō)：不許哭，不許哭……”

多虧好心的伯克博士給他錢，他才能回家和家人一起過(guò)圣誕節(jié)，馬丁回到家立刻給伯克博士寄了明信片，表達(dá)自己對(duì)伯克博士深深的謝意。

每當(dāng)我讀到馬丁、約尼在期盼著父母時(shí)，我就忍不住會(huì)哭出來(lái)。想想我們現(xiàn)在的生活，和爸爸、媽媽在一起，一家人多么歡樂呀!可馬丁回不了家，約尼根本沒有父母……每當(dāng)我看到烏利生病了有朋友去探望他;不抽煙的人與伯克博士之間的友情時(shí);我多么艷羨他們呀，這友情是多么寶貴呀!

這個(gè)故事，讓我刻骨銘心……

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親愛的同學(xué)們：

近年，全球氣候變幻無(wú)常、溫室效應(yīng)明顯、耕地沙化擴(kuò)散、生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)峻威逼著全人類的安康與生命。氣候變化是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，挽救地球家園，是全人類共同的使命。我們每個(gè)市民也應(yīng)當(dāng)責(zé)無(wú)旁貸地行動(dòng)起來(lái)！

首先，我們要有低碳生活的意識(shí)，并專心主動(dòng)向社會(huì)、向身邊的人大力宣揚(yáng)低碳的重要性，以便影響和帶動(dòng)更多的人參加到低碳生活中來(lái)。

其次，我們要參加到低碳生活中來(lái)，從個(gè)人做起：杜絕使用一次性制品，削減垃圾產(chǎn)生；盡量一物多用，節(jié)省使用不行再生能源，合理應(yīng)用可再生能源；提倡綠色消費(fèi)，綠色出行。

最終，我們要推動(dòng)低碳生活的前進(jìn)，把低碳生活學(xué)問、綠色消費(fèi)習(xí)慣和生態(tài)文化帶進(jìn)社區(qū)、帶進(jìn)企業(yè)、帶進(jìn)家庭，構(gòu)成個(gè)人帶動(dòng)家庭、家庭推動(dòng)社會(huì)、人人參加低碳生活的良好格局，促進(jìn)人與自然和諧進(jìn)展。

或許我們的行動(dòng)很微缺乏道，但用我們集沙成塔的信念和力氣定能會(huì)聚成地球綠色的期望！只要我們分散每一份力氣，削減每一克碳排放，在二氧化碳減排過(guò)程中，一般民眾同樣也擁有轉(zhuǎn)變將來(lái)的力氣。

建議人：___

2022年_月_日

最新低碳生活建議書匯總四

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

談到低碳的生活，許多的同學(xué)可能會(huì)搖搖頭，由于似乎感覺離我們特殊的遙遠(yuǎn)?其實(shí)，我們身邊的許多的小事情，就屬于低碳生活的范圍了。比方，我們今日談的是節(jié)省水資源。

地球上，有三分之一是陸地，其他的都是海洋。雖然海洋比陸地多，但是我們可以喝的淡水，還不到海洋的四分之一!再加上全球變暖、氣候枯燥，我們能喝的淡就更少了。就說(shuō)我們中國(guó)吧，雖然占全世界的四分之一，但是，我們的人口是全球第一!所以說(shuō)平均下來(lái)我們每個(gè)人能喝到的水資源還不到一立平方米!

現(xiàn)在，我們的水又讓一些工廠排放的污水污染了，或人們往水里丟垃圾，比方我們小時(shí)候常常的.到河里去游泳，有的時(shí)候還能在清亮的河里看到得意的小魚，然而現(xiàn)在再看看哪里有清亮見底的河水，哪里有得意的小魚在水里游動(dòng)。反而，常常的見到一些小魚都反白肚皮，躺在水面上，一片死氣沉沉。

我們現(xiàn)在的大人常常用洗衣機(jī)洗衣服。洗衣機(jī)洗衣物，既省力又便利，但也有缺乏，就是用水要比用手工洗多五分之三。我有一個(gè)方法：堅(jiān)持三件以上的衣物用洗衣機(jī)洗，小的一兩件用手洗，特殊是要堅(jiān)持先甩凈泡沫后漂洗，這樣漂洗兩遍衣物就潔凈了。這樣做的結(jié)果，可節(jié)省水三分之一。

我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)水資源呢?

我們可以這樣：

1、我們洗臉?biāo)眠^(guò)之后可以洗腳，然后沖廁所。

2、家中應(yīng)具備一個(gè)收集廢水的大桶，他完全可以保證沖廁所需要的水量。

3、淘米水，煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節(jié)約，養(yǎng)魚的水澆花可促進(jìn)花木生長(zhǎng)。

讓我們一起來(lái)節(jié)省用水吧!要不然最終一滴水將是人類的眼淚!

最新低碳生活建議書匯總五

親愛的教師、同學(xué)們：

大家好！

我們的地球需要我們共同來(lái)愛惜，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加完善。

電器開著，就連小小的手機(jī)電池在插座插時(shí)都會(huì)排出二氧化碳，只要充完電就應(yīng)當(dāng)將電池立即取下。沒想到生活中到處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。簡(jiǎn)潔理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)展人與自然的活動(dòng)，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)轉(zhuǎn)變生活細(xì)節(jié)