暑期教師全員校本培訓(xùn)工作總結(jié)（2篇）

第4頁共4頁暑期教?師全員?校本培?訓(xùn)工作?總結(jié)?根據(jù)《?___?_進一?步加強?中小學(xué)?教師培?訓(xùn)工作?___?_》（?渝教師?〔__?__〕?___?_號）?精神、?《__?__開?展中小?學(xué)教師?全員培?訓(xùn)及現(xiàn)?代信息?技術(shù)能?力提升?培訓(xùn)_?___?》__?__教?〔__?__〕?___?_件精?神，結(jié)?合我校?實際情?況，在?教管中?心的統(tǒng)?籌安排?下，學(xué)?校精心?的組織?下，圓?滿的完?成了為?期__?__天?的全員?校本培?訓(xùn)工作?，進一?步提高?了我校?教師的?師德素?養(yǎng)和專?業(yè)技術(shù)?水平。?一、?培訓(xùn)前?做好全?體教師?的動員?工作，?提高教?師對校?本培訓(xùn)?意義的?認(rèn)識。?我校及?時在校?務(wù)公開?欄中公?示校本?培訓(xùn)的?相關(guān)文?件和要?求，并?通過q?q群、?電子郵?箱等方?式告知?每一位?教師，?使每位?教師都?深刻的?認(rèn)識到?校本培?訓(xùn)的目?的和意?義是促?進教師?師德師?風(fēng)建設(shè)?和專業(yè)?化發(fā)展?，實現(xiàn)?教師終?身教育?和可持?續(xù)發(fā)展?的良好?格局，?為本次?培訓(xùn)營?造了良?好的學(xué)?習(xí)氛圍?。二?、領(lǐng)導(dǎo)?高度重?視，各?項措施?保障培?訓(xùn)順利?進行。?、成?立專門?的工作?領(lǐng)導(dǎo)小?組。為?保障本?次培訓(xùn)?順利開?展，學(xué)?校成立?了以秦?___?_為組?長，雷?杰、唐?仕林兩?位同志?為副組?長，以?楊__?__和?各教研?組長為?組員的?培訓(xùn)領(lǐng)?導(dǎo)小組?。以確?保本次?培訓(xùn)工?作能夠?順利、?有序的?進行。?、精?心選擇?培訓(xùn)內(nèi)?容、制?定切實?可行的?培訓(xùn)計?劃。根?據(jù)上級?文件要?求和學(xué)?校實際?情況，?我校選?擇了提?高教師?師德師?風(fēng)、更?新教育?理念、?提高教?育教學(xué)?水平等?方面的?培訓(xùn)內(nèi)?容，具?體如下?：聽講?座：《?怎樣提?高課堂?教學(xué)效?率》、?《在反?思與創(chuàng)?新中超?越—談?魅力課?堂》、?《高效?課堂的?策略—?簡介全?國九大?教學(xué)模?式》、?《課堂?教學(xué)觀?察與診?斷的作?用》、?《簡易?微課制?作》、?《如何?培養(yǎng)孩?子的學(xué)?習(xí)興趣?》；觀?看視頻?：《任?小艾教?學(xué)管理?藝術(shù)》?、李鎮(zhèn)?西《做?最好的?教師》?。講授?教師認(rèn)?真準(zhǔn)備?、激情?講授，?使得培?訓(xùn)內(nèi)容?豐富、?生動、?實用，?也使得?全體教?師一直?能保持?濃厚的?學(xué)習(xí)興?趣全身?心的投?入到本?次培訓(xùn)?中。?3、嚴(yán)?肅培訓(xùn)?紀(jì)律，?認(rèn)真落?實培訓(xùn)?計劃。?為保障?本次培?訓(xùn)順利?進行，?我校將?培訓(xùn)考?勤納入?教師年?度考核?，凡培?訓(xùn)不合?格者本?年度不?得評優(yōu)?。培訓(xùn)?期間由?秦__?__校?長親自?負(fù)責(zé)上?午、下?午分別?兩次考?勤，做?到培訓(xùn)?期間無?遲到早?退現(xiàn)象?、無無?故缺席?現(xiàn)象得?力的后?勤保障?使培訓(xùn)?得以順?利的進?行。由?于培訓(xùn)?期間天?氣炎熱?，學(xué)校?后勤保?障組做?好防暑?降溫工?作顯得?尤為重?要。為?此，培?訓(xùn)前在?培訓(xùn)教?室安裝?好了空?調(diào)、飲?水機，?在培訓(xùn)?課間休?息時為?教師提?供一些?消暑的?水果，?提供了?工作午?餐。使?得全體?教師在?炎炎夏?日感受?到了學(xué)?校的溫?馨與舒?爽，使?得學(xué)習(xí)?更專心?、更努?力。?三、取?得了豐?碩的收?獲。通?過本次?培訓(xùn)我?校教師?在對于?教師這?一職業(yè)?又有了?新的認(rèn)?識，對?于如何?做一個?好老師?有了新?的感悟?，對于?如何進?行課堂?教學(xué)、?提高課?堂教學(xué)?效率學(xué)?習(xí)到了?很多新?的途徑?和新的?方法，?同時還?學(xué)會了?制作簡?易的微?課，提?升了教?師的現(xiàn)?代教育?技術(shù)能?力。培?訓(xùn)結(jié)束?后每位?參與培?訓(xùn)的教?師都認(rèn)?真撰寫?了一篇?培訓(xùn)心?得，都?嘗試著?制作了?微課。?百年大?計，教?育為本?；教育?大計，?教師為?本。?在今后?教師培?訓(xùn)工作?中，我?校將一?如既往?，嚴(yán)格?要求，?力爭培?養(yǎng)出更?多、更?優(yōu)秀教?師！?暑期教?師全員?校本培?訓(xùn)工作?總結(jié)（?二）?根據(jù)《?___?_進一?步加強?中小學(xué)?教師培?訓(xùn)工作?___?_》（?渝教師?〔__?__〕?___?_號）?精神、?《__?__開?展中小?學(xué)教師?全員培?訓(xùn)及現(xiàn)?代信息?技術(shù)能?力提升?培訓(xùn)_?___?》__?__教?〔__?__〕?___?_件精?神，結(jié)?合我校?實際情?況，在?教管中?心的統(tǒng)?籌安排?下，學(xué)?校精心?的組織?下，圓?滿的完?成了為?期__?__天?的全員?校本培?訓(xùn)工作?，進一?步提高?了我校?教師的?師德素?養(yǎng)和專?業(yè)技術(shù)?水平。?一、?培訓(xùn)前?做好全?體教師?的動員?工作，?提高教?師對校?本培訓(xùn)?意義的?認(rèn)識。?我校?及時在?校務(wù)公?開欄中?公示校?本培訓(xùn)?的相關(guān)?文件和?要求，?并通過?qq群?、電子?郵箱等?方式告?知每一?位教師?，使每?位教師?都深刻?的認(rèn)識?到校本?培訓(xùn)的?目的和?意義是?促進教?師師德?師風(fēng)建?設(shè)和專?業(yè)化發(fā)?展，實?現(xiàn)教師?終身教?育和可?持續(xù)發(fā)?展的良?好格局?，為本?次培訓(xùn)?營造了?良好的?學(xué)習(xí)氛?圍。?二、?領(lǐng)導(dǎo)高?度重視?，各項?措施保?障培訓(xùn)?順利進?行。成?立專門?的工作?領(lǐng)導(dǎo)小?組。為?保障本?次培訓(xùn)?順利開?展，學(xué)?校成立?了以秦?___?_為組?長，雷?杰、唐?仕林兩?位同志?為副組?長，以?楊__?__和?各教研?組長為?組員的?培訓(xùn)領(lǐng)?導(dǎo)小組?。以確?保本次?培訓(xùn)工?作能夠?順利、?有序的?進行。?2、?精心選?擇培訓(xùn)?內(nèi)容、?制定切?實可行?的培訓(xùn)?計劃。?根據(jù)上?級文件?要求和?學(xué)校實?際情況?，我校?選擇了?提高教?師師德?師風(fēng)、?更新教?育理念?、提高?教育教?學(xué)水平?等方面?的培訓(xùn)?內(nèi)容，?具體聽?講座：?《怎樣?提高課?堂教學(xué)?效率》?、《在?反思與?創(chuàng)新中?超越—?談魅力?課堂》?、《高?效課堂?的策略?—簡介?全國九?大教學(xué)?模式》?、《課?堂教學(xué)?觀察與?診斷的?作用》?、《簡?易微課?制作》?、《如?何培養(yǎng)?孩子的?學(xué)習(xí)興?趣》；?觀看《?任小艾?教學(xué)管?理藝術(shù)?》、李?鎮(zhèn)西《?做最好?的教師?》。講?授教師?認(rèn)真準(zhǔn)?備、激?情講授?，使得?培訓(xùn)內(nèi)?容豐富?、生動?、實用?，也使?得全體?教師一?直能保?持濃厚?的學(xué)習(xí)?興趣全?身心的?投入到?本次培?訓(xùn)中。?3、?嚴(yán)肅培?訓(xùn)紀(jì)律?，認(rèn)真?落實培?訓(xùn)計劃?。為?保障本?次培訓(xùn)?順利進?行，我?校將培?訓(xùn)考勤?納入教?師年度?考核，?凡培訓(xùn)?不合格?者本年?度不得?評優(yōu)。?培訓(xùn)期?間由秦?___?_校長?親自負(fù)?責(zé)上午?、下午?分別兩?次考勤?，做到?培訓(xùn)期?間無遲?到早退?現(xiàn)象、?無無故?缺席現(xiàn)?象。?4、得?力的后?勤保障?使培訓(xùn)?得以順?利的進?行。?由于培?訓(xùn)期間?天氣炎?熱，學(xué)?校后勤?保障組?做好防?暑降溫?工作顯?得尤為?重要。?為此，?培訓(xùn)前?在培訓(xùn)?教室安?裝好了?空調(diào)、?飲水機?，在培?訓(xùn)課間?休息時?為教師?提供一?些消暑?的水果?，提供?了工作?午餐。?使得全?體教師?在炎炎?夏日感?受到了?學(xué)校的?溫馨與?舒爽，?使得學(xué)?習(xí)更專?心、更?努力。?三、?取得了?豐碩的?收獲。?通過?本次培?訓(xùn)我校?教師在?對于教?師這一?職業(yè)又?有了新?的認(rèn)識?，對于?如何做?一個好?老師有?了新的?感悟，?對于如?何進行?課堂教?學(xué)、提?高課堂?教學(xué)效?率學(xué)習(xí)?到了很?多新的?途徑和?新的方?法，同?時還學(xué)?會了制?作簡易?的微課?，提升?了教師?的現(xiàn)代?教育技?術(shù)能力