教師批閱寒假作業(yè)工作總結(jié)

第3頁共3頁教師批?閱寒假?作業(yè)工?作總結(jié)?時間?過得真?快，經(jīng)?過一個?安全愉?快的寒?假，學(xué)?生帶著?他們的?收獲和?成長又?回到了?校園，?我們迎?來了一?個新的?學(xué)期，?學(xué)生將?假期作?業(yè)交上?來，學(xué)?校通過?檢查，?現(xiàn)就學(xué)?生的作?業(yè)情況?和老師?的查閱?情況進(jìn)?行綜合?和總結(jié)??？?體來看?，三、?四、五?各年級?的教師?都認(rèn)真?布置了?作業(yè)，?除了學(xué)?校訂的?寒假樂?園作業(yè)?之外，?部分學(xué)?科教師?根據(jù)學(xué)?科的特?點(diǎn)布置?了有特?色的作?業(yè)，學(xué)?生在寒?假里沒?有忘記?學(xué)習(xí)，?學(xué)到了?很多知?識。以?下對各?學(xué)科作?業(yè)的檢?查情況?逐一說?明：?1、語?文學(xué)科?語文?教師為?了拓寬?學(xué)生的?學(xué)習(xí)知?識渠道?，激發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)語文?的興趣?，增加?學(xué)生的?語文積?累，安?排學(xué)生?在家要?有相應(yīng)?的讀書?時間，?并要求?寫讀后?感，同?時布置?了有針?對性的?作文訓(xùn)?練，從?檢查的?情況來?看，大?多數(shù)學(xué)?生不僅?讀的認(rèn)?真，寫?的也情?深意切?，使學(xué)?生的讀?寫能力?有了很?大的提?高。通?過小楷?作業(yè)，?學(xué)生書?寫能力?有了一?定得提?高。老?師們在?假期中?還布置?的特色?作業(yè)是?收集名?人名言?，目的?是想讓?學(xué)生們?從收集?中抽取?最基本?的成語?、古詩?，完成?必要的?知識積?累。?語文老?師普遍?反映本?次寒假?部分學(xué)?生作業(yè)?的完成?情況不?佳，主?要原因?是學(xué)生?自己的?主觀愿?望不強(qiáng)?，假期?里貪玩?，開學(xué)?后突擊?寫作業(yè)?。很多?家長在?假期中?沒有很?好地督?促學(xué)生?去做作?業(yè)，這?也說明?今后家?校的溝?通還應(yīng)?進(jìn)一步?加強(qiáng)。?2、?數(shù)學(xué)學(xué)?科由?于數(shù)學(xué)?學(xué)科的?特點(diǎn)，?沒有老?師的輔?導(dǎo)，學(xué)?生能善?始善終?做好假?期作業(yè)?很難，?數(shù)學(xué)教?師布置?在假期?里學(xué)習(xí)?優(yōu)秀的?學(xué)生利?用恰當(dāng)?時間給?部分學(xué)?困生輔?導(dǎo)了作?業(yè)，逐?題講解?，班級?的部分?同學(xué)教?與學(xué)認(rèn)?真，經(jīng)?過輔導(dǎo)?效果明?顯。老?師們還?布置學(xué)?生將上?一學(xué)期?所學(xué)的?教材知?識點(diǎn)分?章節(jié)總?結(jié)出來?，檢查?中大多?數(shù)同學(xué)?認(rèn)真完?成了這?項(xiàng)作業(yè)?，及時?梳理了?知識，?幫助學(xué)?生形成?知識體?系。當(dāng)?然，對?于如何?更好地?總結(jié)知?識結(jié)構(gòu)?還需要?老師的?進(jìn)一步?指導(dǎo)。?從數(shù)?學(xué)作業(yè)?的檢查?情況來?看，學(xué)?生也存?在突擊?寫作業(yè)?情況，?對作業(yè)?中的問?題不求?甚解，?缺乏研?究思考?過程，?只是為?了完成?老師布?置的任?務(wù)而去?做作業(yè)?。教?師們在?檢查作?業(yè)這項(xiàng)?工作上?，都很?認(rèn)真，?很多教?師列出?了學(xué)生?作業(yè)完?成的詳?細(xì)情況?，分成?幾個等?級，對?認(rèn)真完?成作業(yè)?、書寫?工整，?格式規(guī)?范、答?題完整?的同學(xué)?，在班?級提出?表揚(yáng)。?同時我?們也發(fā)?現(xiàn)在假?期當(dāng)中?有一部?分學(xué)生?不能認(rèn)?真完成?作業(yè)，?不及時?、少題?漏題、?作業(yè)質(zhì)?量不高?，教師?對他們?都提出?批評，?督促他?們補(bǔ)做?。這也?說明家?長的管?理不到?位，今?后還需?要與家?長多溝?通，要?求家長?在假期?里對孩?子的作?業(yè)進(jìn)行?檢查督?促，使?假期的?學(xué)習(xí)有?真正的?成效。?教師在?作業(yè)的?完成質(zhì)?量上要?對學(xué)生?提出更?明確的?要求，?必須認(rèn)?真規(guī)范?書寫，?和平時?一樣，?養(yǎng)成良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?。另外?，抄襲?作業(yè)、?不交作?業(yè)的現(xiàn)?象在每?個班級?都有存?在，這?對新學(xué)?期的學(xué)?習(xí)狀態(tài)?都有很?大影響?，班級?里要大?力表揚(yáng)?假期中?認(rèn)真學(xué)?習(xí)的同?學(xué)，對?敷衍了?事的同?學(xué)嚴(yán)厲?批評，?我們要?鼓勵學(xué)?生擁有?一絲不?茍的學(xué)?習(xí)態(tài)度?，無論?是平時?還是假?期，因?為這樣?的態(tài)度?會使他?們終身?受益。?在今?后的家?校聯(lián)系?活動和?家長會?中，班?主任和?各位教?師要把?假期作?業(yè)的重?要性多?向家長?宣傳，?對家長?在家里?如何指?導(dǎo)和督?促孩子?完成好?作業(yè)多?提好的?建議。?教