班級個人德育工作總結(jié)

第8頁共8頁班級個?人德育?工作總?結(jié)班?主任是?班級工?作的舵?手，是?學生成?才的導?師，是?學生靈?魂的塑?造者。?班主任?工作的?核心又?是德育?工作。?本學期?，我緊?緊圍繞?學校德?育工作?計劃，?扎扎實?實地開?展了班?主任工?作?，F(xiàn)?作具體?總結(jié)如?下：?一、以?強化常?規(guī)訓練?帶動班?級管理?工作。?良好?的常規(guī)?是進行?正常的?學習和?生活的?保障，?因此，?要扎實?有效地?加強一?個學生?的常規(guī)?訓練。?我們班?訓練的?內(nèi)容包?括《小?學生守?則》和?《小學?生日常?行為規(guī)?范》要?求的常?規(guī)、課?堂常規(guī)?、集會?和出操?常規(guī)、?衛(wèi)生常?規(guī)、勞?動常規(guī)?、以及?排街隊?常規(guī)等?等諸多?方面。?通過集?體或個?人、單?項強化?和全面?優(yōu)化相?結(jié)合的?訓練方?式進行?，使每?個學生?具有"?服從集?體，服?從命令?"的思?想，具?有自我?約束力?，形成?習慣，?保證整?個班集?體隨時?表現(xiàn)出?"活而?不亂，?嚴而不?死"的?良好班?風班貌?。建?立德育?評價機?制和規(guī)?章制度?。德育?工作要?逐步規(guī)?范化、?制度化?，要量?化管理?，建立?一套完?整的德?育評價?機制和?規(guī)章制?度。我?在班主?任工作?中逐步?完善量?化管理?制度，?其主要?內(nèi)容是?：小學?生守則?、日常?行為道?德等，?建立學?生操行?評分制?，每日?根據(jù)學?習、生?活各項?活動的?情況總?結(jié)評分?并加以?獎勵、?懲罰，?在嚴格?管理的?同時加?強思想?政治教?育，使?兩者緊?密結(jié)合?，把規(guī)?章制度?的要求?變成學?生的自?覺行動?，從而?為做好?德育工?作提供?機制和?制度上?的保證?。二?、精心?培養(yǎng)班?干部隊?伍、"?以點帶?面"?一個班?的集體?面貌如?何，很?大程度?上是由?班干部?決定的?。班干?部對班?集體有?著"以?點帶面?"和"?以面帶?面"的?作用，?我稱他?們是"?班主任?的左右?手。"?一直以?來，我?精心培?養(yǎng)班干?部，經(jīng)?常在班?里表揚?班干部?優(yōu)點，?宣傳他?們的先?進事跡?，幫助?小班干?部樹立?威信；?與此同?時，又?更嚴格?要求班?干部個?人在知?識、能?力上取?得更大?進步，?在紀律?上以身?作則，?力求從?各方面?給全班?起到模?范帶頭?作用，?亦即"?以點帶?面"。?每個月?通過開?展批評?與自我?批評，?形成集?體的組?織性、?紀律性?和進取?心。?三、精?心策劃?主題班?會、落?實思想?教育?主題班?會融思?想性、?知識性?、趣味?性、藝?術(shù)性、?參與性?于一體?，寓教?于樂，?陶治學?生的情?操，轉(zhuǎn)?變和提?高學生?的思想?認識。?我注意?主題班?會內(nèi)容?的系列?化，內(nèi)?容豐富?，又符?合學生?實際，?各種類?型的主?題班會?課對學?生的思?想道德?、藝術(shù)?審美能?力、心?理素質(zhì)?的提高?有巨大?的推動?作用。?這學期?我策劃?了許多?主題班?隊活動?。如《?安全伴?我行》?、《預(yù)?防“甲?流”，?健康每?一天》?、《雛?鷹爭章?，我能?行》等?，通過?班隊活?動，強?化學生?安全意?識、健?康意識?，增強?集體榮?譽感，?讓學生?從小樹?立環(huán)保?意識，?從小事?做起，?從自己?做起，?積極參?與環(huán)境?保護的?行動。?四、?以情感?人，把?德育工?作落到?實處。?班主?任要根?據(jù)新時?期德育?工作出?現(xiàn)的新?問題、?新情況?，與日?俱進，?探索新?的方法?：一是?為人師?表，以?身作則?，身教?重于言?教，榜?樣的力?量是無?窮的。?班主任?的模范?行動無?時無刻?不影響?著學生?，因為?學生不?僅聽其?言，而?且觀其?行。要?求學生?做到。?班主任?只有教?書育人?，為人?師表，?才能以?自己的?人格力?量影響?學生，?培養(yǎng)學?生高尚?的道德?情操，?幫助學?生樹立?正確的?人生觀?和價值?觀。二?是以情?感人，?對學生?要充滿?愛心，?做學生?的德育?工作要?想學生?之所想?、急學?生之所?急，要?將心比?心，以?心換心?。對生?病的學?生，我?會關(guān)心?照顧，?組織學?生送溫?暖。如?我班的?王昊旸?同學雖?然平時?學習成?績不太?好，但?他是個?熱愛集?體的好?孩子。?___?_月份?，他不?小心跌?斷了手?，要動?手術(shù)住?院一個?月，我?就和副?班主任?組織班?干部一?起買了?些營養(yǎng)?品去醫(yī)?院看望?他。當?她看到?老師和?同學對?他們的?關(guān)心愛?護時，?他感動?得流淚?，發(fā)誓?一定要?好好學?習，努?力為班?級爭光?。工作?中，我?盡量做?到以情?感人，?以情動?人，把?德育工?作落到?實處。?班級?管理工?作千頭?萬緒，?形勢和?任務(wù)又?在千變?萬化，?作為一?名班主?任，我?將會在?實踐中?更深入?地探索?總結(jié)行?之有效?的方法?和經(jīng)驗?，使班?級管理?工作的?水平不?斷躍上?臺階。?班級?個人德?育工作?總結(jié)（?二）?本學期?，根據(jù)?期初德?育工作?計劃，?以小學?生日常?行為規(guī)?范教育?為基礎(chǔ)?，加強?對學生?的思想?道德、?行為規(guī)?范和禮?儀常規(guī)?教育，?堅持"?突出重?點，注?重實效?"地開?展德育?工作，?圍繞校?園文化?建設(shè)，?積極開?展各類?主題教?育活動?，使學?生學會?做人，?學會求?知，學?會生活?，學會?勞動，?學會健?體，學?會審美?，努力?培養(yǎng)舉?止文明?、日常?禮儀、?品德優(yōu)?良、心?理健康?且富有?創(chuàng)新精?神的一?代新人?。主要?做了以?下一些?工作：?一、?對學生?進行思?想品德?教育?這是班?主任工?作的主?要任務(wù)?，也是?班級工?作的重?點。首?先要關(guān)?心愛護?學生，?再對他?們進行?思想品?德教育?。教育?他們熱?愛祖國?，樹立?為中華?的振興?而奮發(fā)?向上的?思想。?增強集?體觀念?，培養(yǎng)?高尚的?情操，?形成一?個遵守?紀律、?團結(jié)向?上、朝?氣蓬勃?的集體?。在向?學生進?行思想?品德教?育時，?要有的?方矢，?按照德?育的方?法和原?則，動?之以情?，曉之?以理，?導之以?行，持?之以恒?。二?、重視?班委班?風建設(shè)?現(xiàn)代?教育理?論告訴?我們，?要組織?一個成?功的班?級，班?主任首?先要選?擇一些?品學兼?優(yōu)、責?任心強?、樂意?為同學?服務(wù)的?學生擔?任班隊?干部，?進行培?養(yǎng)和教?育，使?之成為?同學的?榜樣，?帶動其?他同學?不斷進?取，形?成正確?的集體?輿論和?優(yōu)良的?班風。?班主?任對班?干部，?不能只?是使用?，還應(yīng)?該進行?教育和?培養(yǎng)。?我經(jīng)常?教育他?們樹立?為集體?服務(wù)的?光榮感?和責任?感，要?求他們?努力學?習、團?結(jié)同學?、以身?作則，?鼓勵他?們既要?大膽工?作，又?要嚴格?要求，?注意工?作方法?。當然?，選出?的干部?畢竟不?是完人?，因此?對他們?不能過?分苛求?、指責?，特別?是在工?作出現(xiàn)?失誤的?時候。?對班委?會的工?作要經(jīng)?常檢查?，而切?要給予?具體的?指導和?幫助，?既不能?包辦代?替，也?不能班?上的工?作全部?推給班?干部自?己放手?不管。?我還堅?持定期?召開班?干部會?議，組?織他們?學會制?訂計劃?及具體?措施，?檢查落?實情況?，總結(jié)?得失，?并加以?改進，?教會他?們?nèi)绾?分辨是?非，及?時阻止?同學中?的不良?行為。?而對于?班干部?在班級?中的不?良行為?，決不?姑息，?鼓勵他?們以身?作則并?帶動其?他同學?，促進?整個班?級的管?理工作?。三?、教育?學生努?力學習?，完成?學習任?務(wù)學?生的主?要任務(wù)?是學習?，教育?學生要?有明確?的學習?目的，?端正學?習態(tài)度?，遵守?學習紀?律，指?導學生?制定好?適合自?己的學?習方法?，提高?學習的?自覺性?，養(yǎng)成?良好的?學習習?慣，提?高學習?成績。?為將來?報效祖?國，振?興中華?民族，?打下良?好基礎(chǔ)?。四?、關(guān)心?學生身?心健康?，促進?學生全?面發(fā)展?要對?學生全?面負責?，不僅?要關(guān)心?學生的?課業(yè)學?習，而?且要引?導他們?開展有?益的科?技和文?化活動?，及社?會實踐?活動。?以培養(yǎng)?他們的?勞動觀?念和為?人民服?務(wù)的思?想，養(yǎng)?成良好?習慣，?增加社?會知識?，掌握?一定的?生產(chǎn)知?識和技?能，增?長實際?才干。?在班?級工作?中盡管?我取得?了一定?的成績?，但也?有許多?需要改?進的地?方。?班級個?人德育?工作總?結(jié)（三?）在?校領(lǐng)導?的關(guān)心?、班主?任的支?持和同?學們的?積極配?合下，?我順利?的完成?了班主?任助理?工作。?回想起?和新生?一起度?過的這?短短的?一個月?時間里?，心里?滿是欣?慰和快?樂，也?有不舍?。但是?凡事都?要有個?結(jié)局，?在這一?個月的?班助工?作中我?學到了?很多知?識。?___?_月_?___?號是新?生報到?。我昨?天迎接?專轉(zhuǎn)本?的同學?今天又?迎接大?一新生?。作為?班主任?助理雖?然不要?幫助新?生搬東?西也不?要領(lǐng)著?新生家?長到體?育館去?報到注?冊，但?是我也?有很多?事情，?我要來?回于男?生與女?生宿舍?之間登?記已經(jīng)?報到的?人同時?分發(fā)校?園一卡?通。累?是當然?的，但?是我覺?得很快?樂，特?別是與?新生和?家長交?流時，?向他們?介紹學?校的情?況，心?里很高?興，因?為我的?工作得?到了他?們的認?可。他?們剛到?這里，?對這里?的一切?都不了?解，很?多事情?也不知?道怎么?去做，?我需要?向他們?說明。?由于分?配宿舍?時出了?點問題?，我負?責的班?級有兩?個人沒?找到，?最后還?是她們?通知班?主任，?班主任?轉(zhuǎn)告我?才知道?的。?由于我?們所在?的校區(qū)?與新校?區(qū)有一?定的距?離，所?以他們?軍訓時?我沒到?場看他?們軍訓?。新生?的軍訓?時間很?短，只?有5天?就結(jié)束?了。軍?訓的結(jié)?束說明?他們要?正式進?入大學?的生活?和學習?。我的?工作就?是引導?新生盡?快的融?入大學?生活。?剛進大?學的他?們對大?學生活?很陌生?，不知?所措。?問題也?很多，?通常他?們問的?問題對?于我來?說很簡?單。新?生初到?學校，?什么也?不知道?，教室?不知道?在哪里?、食堂?不知道?在哪里?、學校?的社團?哪些可?以進、?學校周?圍的公?交情況?等等。?這讓我?想起了?我的班?助，我?們剛來?時也會?提出這?些問題?。也許?同一個?問題，?他們要?回答幾?遍甚至?十幾遍?，但我?也會很?耐心的?講解。?他們碰?到的最?多的問?題是“?我要去?參加某?某社團?嗎”、?“學校?有沒有?勤工儉?學的地?方”、?“大學?怎樣充?實自己?”、“?市中心?有什么?好玩的?地方”?等等，?也有同?學想出?去做兼?職。對?于學校?的一些?社團或?學生會?，我的?建議是?在不影?響自己?的學習?的基礎(chǔ)?上參見?一些自?己感興?趣的社?團，通?過社團?來拓展?自己的?視野，?向身邊?的人多?多學習?，學生?會是個?人才濟?濟的地?方，加?入學生?會可以?很好的?鍛煉自?己的工?作能力?和組織?能力，?而且可?以認識?很多其?他專業(yè)?的人，?加強自?己對其?他專業(yè)?的了解?。大?學不同?于初中?、高中?沒有老?師會管?著你，?這樣一?來就需?要學生?自己管?理。最?重要的?當然是?班委的?選取了?。因為?他們剛?來，工?作能力?無法詳?細的了?解，只?能通過?觀察來?注意一?些工作?積極認?真的同?學。班?主任就?讓他們?自己上?臺競選?擔任班?級的班?委，最?后班主?任通過?與我商?量，根?據(jù)他們?的實際?能力為?他們分?配了相?應(yīng)的職?務(wù)，讓?他們做?好自己?應(yīng)盡的?責任，?在班級?中起到?帶頭作?用，現(xiàn)?在班里?事務(wù)一?切有條?不穩(wěn)地?進行著?。在擔?任班助?的這段?時間里?，我每?個晚自?習都會?陪他們?一起上?，開學?初有很?多事情?要向他?們說明?，所以?開始的?幾天的?晚自習?都是我?在將一?些事情?，獨自?看書的?時間不?多沒有?察覺晚?自習討?論的想?象。隨?著工作?的不斷?減少，?晚自習?講話的?現(xiàn)象出?現(xiàn)了，?我就向?他們講?一些關(guān)?于晚自?習的要?性的話?題，讓?他們意?識到晚?自習自?學的重?要性。?作為學?長，在?晚自習?時我盡?量解決?同學們?遇到的?學習上?的問題?，像高?等數(shù)學?、化學?、化學?實驗等?。關(guān)?于生活?上的問?題，我?向他們?提出了?一些建?議：大?學課余?時間很?多，不?要迷戀?網(wǎng)絡(luò)，?不要沒?事做就?到網(wǎng)吧?玩游戲?，要充?分利用?自己的?課余時?間多學?習學習?知識，?多去了?解了解?自己喜?歡的事?情。在?大學不?要讓自?己養(yǎng)成?懶惰的?習慣，?不要受?身邊的?人的影?響，要?堅持自?己的原?則，不?能讓周?圍的環(huán)?境影響?到你。?還有就?是宿舍?衛(wèi)生的?問題，?四個人?一間宿?舍，要?將宿舍?打掃干?凈，生?活在一?個舒適?的環(huán)境?里與生?活在污?垢的環(huán)?境中是?不一樣?的。?作為班?主任助?理，在?外人看?來是一?個比較?“風光?”的事?，尤其?對于大?一新生?來說更?是對班?助充滿?崇敬，?事實也?許就是?這樣，?但是還?有很多?方面是?不容易?看到的?。要想?做好班?助就必?須要有?奉獻的?決心，?而要做?到這點?就還必?須擺正?自己的?心態(tài)，?班助也?是學生?，我們?不能胡?亂的批?評新生?，要以?積極地?、正確?地心態(tài)?對待同?學，自?己只是?一個富?有經(jīng)驗?和熱情?的學長?。在新?生剛來?的時候?，可能?會有很?多同學?有各種?問題需?要解答?，這時?候就需?要班助?給予最?大的幫?助，有?些是班?助自己?就能夠?直接解?決的，?另一些?需要班?主任或?管理者?的幫助?，無論?是哪一?種解決?方式，?都要求?班助親?身參與?其中。?我們不?能因為?怕麻煩?怕累而?不去不?去積極?地幫助?新生。?班主?任助理?是給學?弟學妹?們的榜?樣，其?實在與?新生的?交流過?程中，?彼此之?間是在?相互學?習，相?互幫助?的。在?他們身?上，我?會發(fā)現(xiàn)?自身存?在很多?不足的?地方。?為了起?到模范?帶頭作