三節(jié)三愛(ài)活動(dòng)總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)三節(jié)三?愛(ài)活動(dòng)?總結(jié)?“三愛(ài)?三節(jié)”?就是“?愛(ài)學(xué)習(xí)?、愛(ài)勞?動(dòng)、愛(ài)?祖國(guó);?節(jié)水、?節(jié)電、?節(jié)糧”?，“三?愛(ài)三節(jié)?”歷來(lái)?是我們?中華民?族的優(yōu)?良傳統(tǒng)?，它是?激勵(lì)廣?大青少?年努力?學(xué)習(xí)，?奮發(fā)成?才的精?神支柱?，是引?導(dǎo)廣大?青少年?樹(shù)立正?確的人?生觀、?價(jià)值觀?和世界?觀的科?學(xué)有效?的教育?途徑。?圍繞這?一主題?開(kāi)展了?一系列?活動(dòng)，?現(xiàn)將活?動(dòng)情況?總結(jié)如?下：?一、創(chuàng)?設(shè)教育?氛圍，?深化“?三愛(ài)三?節(jié)”情?感“?三愛(ài)三?節(jié)”教?育是學(xué)?校德育?教育的?傳統(tǒng)光?榮，我?們把它?與中華?傳統(tǒng)美?德教育?和革_?___?傳統(tǒng)教?育等相?結(jié)合，?跟緊時(shí)?代潮流?，弘揚(yáng)?正氣，?發(fā)揮正?能量，?以學(xué)生?周邊事?實(shí)和切?身敬禮?為主，?用喜聞?樂(lè)見(jiàn)的?方式_?___?開(kāi)展主?題教育?活動(dòng)。?（一?）上好?“三愛(ài)?三節(jié)”?第一課?根據(jù)?學(xué)校實(shí)?際情況?，結(jié)合?思想政?治課和?得與課?以及集?會(huì)班會(huì)?等，從?我國(guó)_?___?建設(shè)的?發(fā)展進(jìn)?步出發(fā)?，感受?以愛(ài)國(guó)?主義為?核心的?時(shí)代精?神，增?強(qiáng)學(xué)生?愛(ài)黨愛(ài)?國(guó)愛(ài)_?___?的情感?，樹(shù)立?為構(gòu)建?___?_和中?華民族?偉大復(fù)?興作貢?獻(xiàn)的志?向。?（二）?營(yíng)造良?好的校?園氛圍?1、?開(kāi)展了?主題為?“學(xué)雷?鋒精神?揚(yáng)社會(huì)?正氣”?的班級(jí)?黑板報(bào)?評(píng)比活?動(dòng)。?2、開(kāi)?展“節(jié)?約標(biāo)兵?”評(píng)選?活動(dòng)。?3、?開(kāi)展“?慶國(guó)慶?、唱紅?歌”歌?詠會(huì)。?4、?每周利?用廣播?室報(bào)道?“三愛(ài)?三節(jié)”?先進(jìn)事?跡，頒?發(fā)流動(dòng)?紅旗。?（三?）誦讀?經(jīng)典營(yíng)?造書(shū)香?校園?學(xué)校利?用每周?的學(xué)生?集會(huì)的?前__?__分?鐘，_?___?全校學(xué)?生誦讀?一章國(guó)?學(xué)讀本?內(nèi)容。?既展示?誦讀風(fēng)?采，鞏?固學(xué)習(xí)?內(nèi)容，?積累經(jīng)?典語(yǔ)言?文字，?又強(qiáng)化?了對(duì)學(xué)?生傳統(tǒng)?美德的?教育，?讓學(xué)生?不僅成?為一個(gè)?有知識(shí)?的人，?更成為?一個(gè)有?道德的?人。?二、踐?行“三?愛(ài)三節(jié)?”做合?格學(xué)生?學(xué)校?深入貫?徹__?__“?___?_”精?神以及?“我的?___?_”內(nèi)?涵，把?“三愛(ài)?三節(jié)”?教育和?學(xué)生的?思想道?德教育?相結(jié)合?，將“?三愛(ài)三?節(jié)”的?教育內(nèi)?容滲透?到日常?的學(xué)習(xí)?生活中?。（?一）集?會(huì)教育?1、?利用每?周的升?旗儀式?加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行“三?愛(ài)三節(jié)?”教育?，唱國(guó)?歌，在?國(guó)旗下?演講，?充分抓?住這一?有利時(shí)?機(jī)，進(jìn)?一步加?強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的“?三愛(ài)三?節(jié)”教?育。?2、開(kāi)?展“向?國(guó)旗敬?禮做有?道德的?人”、?中華經(jīng)?典誦讀?等活動(dòng)?。（?二）課?堂與活?動(dòng)教育?利用?班會(huì)課?時(shí)間，?定期開(kāi)?展以“?我的_?___?”、“?低碳生?活從我?做起”?、“誦?讀經(jīng)典?踐行美?德”“?愛(ài)護(hù)我?們共同?的家園?”、“?光盤(pán)行?動(dòng)”等?為主題?的活動(dòng)?，讓學(xué)?生在潛?移默化?中樹(shù)立?良好的?學(xué)習(xí)、?生活習(xí)?慣。?（三）?主題教?育1?、培養(yǎng)?學(xué)生的?愛(ài)國(guó)主?義情感?。2?、“向?國(guó)旗敬?禮做一?個(gè)有道?德的人?”系列?主題教?育活動(dòng)?。其中?包括“?學(xué)雷鋒?、樹(shù)新?風(fēng)、做?文明中?學(xué)生”?征文活?動(dòng)以及?演講比?賽等。?3、?“校園?是我家?”系列?活動(dòng)?（1）?“我的?___?_”主?題征文?活動(dòng)?（2）?“我的?___?_”黑?板報(bào)評(píng)?比活動(dòng)?（3?）“我?的__?__”?手抄報(bào)?比賽?4、重?視學(xué)生?養(yǎng)成教?育，開(kāi)?展“文?明禮儀?系列活?動(dòng)”，?“環(huán)保?小衛(wèi)士?”評(píng)選?活動(dòng)。?在此次?活動(dòng)中?，涌現(xiàn)?出大批?表現(xiàn)優(yōu)?秀的學(xué)?生。學(xué)?習(xí)方面?，如一?（1）?班李崢?、徐婷?，二（?3）班?徐曉彤?、李芳?，三（?1）班?朱咸聰?、羅云?翔，四?（5）?班__?__琪?、陳艷?芳，五?（1）?班徐潔?、徐穆?嬌，六?（3）?班廖書(shū)?鵬、張?蘇敏，?衛(wèi)生方?面，如?一（2?）班曾?海艷、?李子涵?，二（?1）班?張興洋?、徐嘉?有，三?（2）?班李林?英、歐?陽(yáng)思，?四（4?）班徐?軍、李?生，5?（5）?班陳雅?婷、吳?靜，六?（5）?班朱本?紅、鄧?毅，文?明方面?，如一?（1）?班蔣倩?、徐宇?鵬，二?（1）?班__?__、?張正成?，三（?2）班?李子俊?、劉順?國(guó)，四?（2）?班何海?青、李?欣，五?（2）?班謝佳?、__?__軒?，六（?1）班?徐芝、?___?_，節(jié)?約方面?，如一?（2）?班徐延?、李戀?，二（?2）班?唐文斌?，三?（一）?班李治?華、_?___?，四（?4）班?尹娜、?曹忠亮?，五（?4）班?朱運(yùn)麗?、徐章?志，六?（四?）班徐?悅等等??！?三愛(ài)三?節(jié)”教?育是一?項(xiàng)長(zhǎng)期?的教育?任務(wù)，?通過(guò)教?育活動(dòng)?，我們?要幫助?學(xué)生了?解祖國(guó)?歷史和?現(xiàn)狀，?幫助他?們樹(shù)立?民族自?尊心和?自信心?，樹(shù)立?對(duì)自己?祖國(guó)的?高度責(zé)?任感和?祖國(guó)利?益高于?—切的?思想，?培養(yǎng)為?祖國(guó)、?為人民?勇于獻(xiàn)?身的精?神，從?小樹(shù)立?勤儉節(jié)?約意識(shí)?，自覺(jué)?肩負(fù)起?“厲行?節(jié)約、?___?_浪費(fèi)?”的社?會(huì)責(zé)任?，要為?中華民?族的偉?大復(fù)興?而奮發(fā)?圖強(qiáng)。?三節(jié)?三愛(ài)活?動(dòng)總結(jié)?（二）?__?__市?第52?中學(xué)開(kāi)?展“三?節(jié)三愛(ài)?”活動(dòng)?總結(jié)?“三愛(ài)?三節(jié)”?是“愛(ài)?學(xué)習(xí)、?愛(ài)勞動(dòng)?、愛(ài)祖?國(guó);節(jié)?水、節(jié)?電、節(jié)?糧”，?“三愛(ài)?三節(jié)”?歷來(lái)是?我們中?華民族?的優(yōu)良?傳統(tǒng)，?它是激?勵(lì)廣大?青少年?努力學(xué)?習(xí)，奮?發(fā)成才?的精神?支柱，?是引導(dǎo)?廣大青?少年樹(shù)?立正確?的人生?觀、價(jià)?值觀和?世界觀?的科學(xué)?有效的?教育途?徑。根?據(jù)上級(jí)?文件精?神，在?學(xué)校關(guān)?工委的?指導(dǎo)與?幫助下?，我校?圍繞這?一主題?開(kāi)展了?一系列?活動(dòng)，?現(xiàn)將活?動(dòng)情況?總結(jié)如?下：?一、創(chuàng)?設(shè)教育?氛圍，?深化“?三愛(ài)三?節(jié)”情?感“?三愛(ài)三?節(jié)”教?育是學(xué)?校德育?教育的?傳統(tǒng)光?榮，我?們把它?與中華?傳統(tǒng)美?德教育?和革_?___?傳統(tǒng)教?育等相?結(jié)合，?跟緊時(shí)?代潮流?，弘揚(yáng)?正氣，?發(fā)揮正?能量，?以學(xué)生?周邊事?實(shí)和切?身敬禮?為主，?用喜聞?樂(lè)見(jiàn)的?方式_?___?開(kāi)展主?題教育?活動(dòng)。?（一?）上好?“三愛(ài)?三節(jié)”?第一課?根據(jù)?學(xué)校實(shí)?際情況?，結(jié)合?思想政?治課和?得與課?以及集?會(huì)班會(huì)?等，從?我國(guó)_?___?建設(shè)的?發(fā)展進(jìn)?步出發(fā)?，感受?以愛(ài)國(guó)?主義為?核心的?時(shí)代精?神，增?強(qiáng)學(xué)生?愛(ài)黨愛(ài)?國(guó)愛(ài)_?___?的情感?，樹(shù)立?為構(gòu)建?___?_和中?華民族?偉大復(fù)?興作貢?獻(xiàn)的志?向。?（二）?營(yíng)造良?好的校?園氛圍?1、?在全校?開(kāi)展了?主題為?“學(xué)雷?鋒精神?揚(yáng)社會(huì)?正氣”?的班級(jí)?黑板報(bào)?評(píng)比活?動(dòng)。?2、開(kāi)?展“節(jié)?約標(biāo)兵?”評(píng)選?活動(dòng).?3、?每周利?用廣播?室報(bào)道?“三愛(ài)?三節(jié)”?先進(jìn)事?跡，頒?發(fā)流動(dòng)?紅旗。?（三?）誦讀?經(jīng)典營(yíng)?造書(shū)香?校園?學(xué)校利?用每周?的學(xué)生?集會(huì)的?前__?__分?鐘，_?___?全校學(xué)?生誦讀?一章國(guó)?學(xué)讀本?內(nèi)容。?既展示?誦讀風(fēng)?采，鞏?固學(xué)習(xí)?內(nèi)容，?積累經(jīng)?典語(yǔ)言?文字，?又強(qiáng)化?了對(duì)學(xué)?生傳統(tǒng)?美德的?教育，?讓學(xué)生?不僅成?為一個(gè)?有知識(shí)?的人，?更成為?一個(gè)有?道德的?人。?二、踐?行“三?愛(ài)三節(jié)?”做合?格學(xué)生?學(xué)校?深入貫?徹__?__“?___?_”精?神以及?“我的?___?_”內(nèi)?涵，把?“三愛(ài)?三節(jié)”?教育和?學(xué)生的?思想道?德教育?相結(jié)合?，將“?三愛(ài)三?節(jié)”的?教育內(nèi)?容滲透?到日常?的學(xué)習(xí)?生活中?。（?一）集?會(huì)教育?1、?活動(dòng)期?間，我?校利用?每周的?升旗儀?式加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行“?三愛(ài)三?節(jié)”教?育，唱?國(guó)歌，?在國(guó)旗?下演講?，充分?抓住這?一有利?時(shí)機(jī)，?進(jìn)一步?加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的?“三愛(ài)?三節(jié)”?教育。?2、?開(kāi)展“?向國(guó)旗?敬禮做?有道德?的人”?、中華?經(jīng)典誦?讀等活?動(dòng)。?（二）?課堂與?活動(dòng)教?育利?用班會(huì)?課時(shí)間?，定期?開(kāi)展以?“我的?___?_”、?“低碳?生活從?我做起?”、“?誦讀經(jīng)?典踐行?美德”?“愛(ài)護(hù)?我們共?同的家?園”、?“光盤(pán)?行動(dòng)”?等為主?題的活?動(dòng)，讓?學(xué)生在?潛移默?化中樹(shù)?立良好?的學(xué)習(xí)?、生活?習(xí)慣。?（三?）主題?教育?1、培?養(yǎng)學(xué)生?的愛(ài)國(guó)?主義情?感。?2、開(kāi)?展“向?國(guó)旗敬?禮做一?個(gè)有道?德的人?”系列?主題教?育活動(dòng)?。其中?包括“?學(xué)雷鋒?、樹(shù)新?風(fēng)、做?文明中?學(xué)生”?征文活?動(dòng)以及?演講比?賽等。?4、?重視學(xué)?生養(yǎng)成?教育，?開(kāi)展“?文明禮?儀系列?活動(dòng)”?，“環(huán)?保小衛(wèi)?士”評(píng)?選活動(dòng)??；?動(dòng)反思?：“?三愛(ài)三?節(jié)”教?育是一?項(xiàng)長(zhǎng)期?的