社會交往備戰(zhàn)方案的doc

本文格式為Word版，下載可任意編輯——社會交往備戰(zhàn)方案的docLOGO社會交往備戰(zhàn)方案的范文暑假一過，相信有大量好網(wǎng)的寶寶即將背上小書包，走進(jìn)學(xué)校，正正經(jīng)經(jīng)開頭“讀書郎”生活了，“社會交往”備戰(zhàn)方案。

學(xué)校的生活跟幼兒園的生活可不一樣，假設(shè)說幼兒園的老師是給寶寶更多生活上的照管，而在學(xué)校，寶寶是以學(xué)習(xí)學(xué)識，長才干為主要任務(wù)；

另外寶寶的生活規(guī)律也有了很大的區(qū)別。

就像入園，寶寶需要適應(yīng)一樣，為了讓你家的“新小學(xué)生”能順?biāo)爝m應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，我們?yōu)槟愫蛯殞毚蚨恕叭雽W(xué)暑期備戰(zhàn)方案”。請媽媽抓緊操練哦“社會交往”備戰(zhàn)方案“離開了熟諳的伙伴”是不少孩子對上學(xué)最惦記的事，也是一些孩子入學(xué)后不適應(yīng)的理由之一。而入學(xué)后，不像在幼兒園里什么事都可以找老師，與同學(xué)發(fā)生磨擦和沖突時，孩子務(wù)必開頭獨立解決沖突。

操練熟悉新?lián)从训牟鸥蓭秃⒆幼鲆恍┍匾蚨ㄊ孪攘私饧彝ブ苓呌袥]有與孩子同齡同校的鄰居，設(shè)法讓他們熟悉，約好入學(xué)第一天一同上學(xué)。有了熟諳的摯友，孩子對小學(xué)生活會感到安好多了。

同時，帶孩子外出玩耍時，對孩子舉行“主動出擊”（主動結(jié)交新伙伴）的訓(xùn)練①主動介紹“我叫，我想和你做摯友，你容許嗎”②借物介紹“我有一個小皮球，你容許和我一起玩嗎”③參與嬉戲“你們的嬉戲真好玩，能讓我和你們一起玩嗎”有了急速熟悉新?lián)从训牟拍?，孩子就不會惦記自己在學(xué)校里寂寞了，家長之友“社會交往”備戰(zhàn)方案。

學(xué)會自己解決與伙伴間的沖突激勵孩子邀請摯友來家里做客，去別的小摯友家玩，給孩子創(chuàng)造更多和不同年齡的孩子接觸的機(jī)遇。當(dāng)孩子們之間發(fā)生沖突時，家長不要充當(dāng)調(diào)解員，激勵他們自己解決。

平日，家長可以和孩子議論，假設(shè)和小摯友遇到爭執(zhí)，該怎么做。譬如，怎樣和同伴一起玩一件玩具別人想玩你的玩具時該怎么辦你想玩別人手里的玩具時該怎么說提高移情才能所謂的移情才能，就是能站在對方的立場上想問題，能夠理解別人的想法、做法。移情才能強(qiáng)的人，更輕易與人溝通、交流，也更適應(yīng)“合作型社會”。培養(yǎng)這種才能有一個簡樸的手段看動畫片、電視劇后，家長和孩子一起來交流劇情，讓孩子站在不同角色的立場上表達(dá)同一件事情。

更加戰(zhàn)略激發(fā)孩子對“上學(xué)”的期望“你開心不了幾天了，到小學(xué)有你受的”、“等上小學(xué)給你上緊箍咒”有的孩子在上學(xué)前，往往聽到這樣的話。于是，小學(xué)在孩子的眼里變成了“可怕”的地方。還沒跨進(jìn)校門，孩子的心態(tài)就出了問題，以后的不順?biāo)炜上攵?/p>

所以，千萬不要用“上學(xué)”來嚇唬孩子。也不要把自己對孩子上學(xué)的擔(dān)憂和焦慮傳遞給孩子，而要設(shè)法激發(fā)孩子對上學(xué)的期望。

平日，家長在和孩子的閑聊中，要不時傳遞這樣的信息“你長大了，就要上小學(xué)了，爸爸媽媽真欣喜”“我們家要有小學(xué)生了，我們真開心”，讓孩子知道，父母為自己的成長欣喜，為自己上小學(xué)驕傲。

有些孩子對小學(xué)的熟悉停留在外觀，只知道上小學(xué)可以背書包、戴紅領(lǐng)巾、自己到學(xué)校等。家長也應(yīng)扶助孩子正確了解學(xué)校，知道小學(xué)是學(xué)習(xí)的地方，小學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主的，要做作業(yè)，還會考試，需要專心學(xué)習(xí)。

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