用一位數(shù)乘、用整十?dāng)?shù)乘的口算

用一位數(shù)乘、用整十?dāng)?shù)乘的口算

概要：，并說出口算方法．板書：反響練習(xí)：16×2＝26×3＝25×2＝先讓同桌兩人互相說口算過程和得數(shù)，然后指名說出口算過程，2．教學(xué)例2．【繼續(xù)演示課件“口算乘法〞】口算：140×3＝大家考慮有幾種計(jì)算方法嗎？學(xué)生討論①14個(gè)十乘以3，得42個(gè)十，就是420；②一個(gè)百乘以3是300，4個(gè)十乘以3是120，300＋120＝420；③3乘以14得42，后面添一個(gè)0是420．以上這幾種算法，要給予肯定，尤其第三種方法，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)．小結(jié)：我們知道了3乘14得42，因此計(jì)算140×3只要在42的后面添上一個(gè)0就可以了，這樣做起來既正確又簡便．三、隨堂練習(xí)．?dāng)?shù)學(xué)游戲：你追我趕接力賽：每小隊(duì)一張題目，每人一題做完后傳給下一個(gè)同學(xué)，做得又對又快的組為冠軍．教師發(fā)給冠軍小隊(duì)一朵大紅花，以激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣．15×3＝18×2＝12×5＝14×4＝35×2＝220×4＝240×3＝25×4＝310×3＝32×3＝26×2＝160×6＝奪紅旗：投影出示題目，小隊(duì)內(nèi)做得又對又快的發(fā)給一面小紅旗，班內(nèi)做得又對又快的發(fā)給一面大紅旗，以資鼓勵(lì)．四、課堂小結(jié)．今天你學(xué)到了什么？五、布置作業(yè)．找20道口算題，讓家長計(jì)時(shí)：第一次口算用多少時(shí)間，錯(cuò)幾道題；第二次、第三次……直到全對為止，并看最快的時(shí)間是多少．板書設(shè)計(jì)探究活動(dòng)你追我趕活動(dòng)目的1．讓學(xué)

用一位數(shù)乘、用整十?dāng)?shù)乘的口算,

課題：用一位數(shù)乘、用整十?dāng)?shù)乘的口算

教學(xué)目的

使學(xué)生會(huì)口算“一位數(shù)乘需要進(jìn)位的乘法〞和“一位數(shù)乘末尾帶0的乘法〞．

教學(xué)重點(diǎn)

理解一個(gè)因數(shù)去乘另一個(gè)因數(shù)個(gè)位，滿十怎樣進(jìn)位，掌握口算過程．

教學(xué)難點(diǎn)

口述合理的口算考慮過程．

教學(xué)步驟

一、復(fù)習(xí)鋪墊．【演示課件“口算乘法〞】

10×5100×7130×220×334×2200×4210×314×2

二、探究新知．

1．教學(xué)例1．【繼續(xù)演示課件“口算乘法〞】

復(fù)習(xí)題14×2等于多少？你是怎樣口算的？隨著學(xué)生答復(fù)教師板書：

教師：根據(jù)此題，誰能算出14×3的結(jié)果，并說出口算方法．板書：

反響練習(xí)：

16×2＝26×3＝25×2＝

先讓同桌兩人互相說口算過程和得數(shù)，然后指名說出口算過程，

2．教學(xué)例2．【繼續(xù)演示課件“口算乘法〞】

口算：140×3＝

大家考慮有幾種計(jì)算方法嗎？

學(xué)生討論

①14個(gè)十乘以3，得42個(gè)十，就是420；

②一個(gè)百乘以3是300，4個(gè)十乘以3是120，300＋120＝420；

③3乘以14得42，后面添一個(gè)0是420．

以上這幾種算法，要給予肯定，尤其第三種方法，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)．

小結(jié)：我們知道了3乘14得42，因此計(jì)算140×3只要在42的后面添上一個(gè)0就可以了，這樣做起來既正確又簡便．

三、隨堂練習(xí)．

數(shù)學(xué)游戲：

你追我趕

接力賽：每小隊(duì)一張題目，每人一題做完后傳給下一個(gè)同學(xué)，做得又對又快的組為冠軍．教師發(fā)給冠軍小隊(duì)一朵大紅花，以激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣．

15×3＝18×2＝12×5＝14×4＝

35×2＝220×4＝240×3＝25×4＝

310×3＝32×3＝26×2＝160×6＝

奪紅旗：

投影出示題目，小隊(duì)內(nèi)做得又對又快的發(fā)給一面小紅旗，班內(nèi)做得又對又快的發(fā)給一面大紅旗，以資鼓勵(lì)．

四、課堂小結(jié)．

今天你學(xué)到了什么？

五、布置作業(yè)．

找20道口算題，讓家長計(jì)時(shí)：第一次口算用多少時(shí)間，錯(cuò)幾道題；第二次、第三次……直到全對為止，并看最快的時(shí)間是多少．

板書設(shè)計(jì)

探究活動(dòng)

你追我趕

活動(dòng)目的

1．讓學(xué)生在愉快的氣氛中進(jìn)一步熟悉乘法口算的方法．

2．進(jìn)步學(xué)生的口算速度．

3．培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友好、公平競爭的精神．

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．制作數(shù)學(xué)游戲卡：

2．將以下口算題制成卡片．

15×318×212×514×417×4

35×2220×4240×325×440×6

310×332×326×2160×6700×8

活動(dòng)過程

1．三人為一小組，兩個(gè)同學(xué)一個(gè)拿○，一個(gè)拿□，