體育教師職稱評定自我鑒定

體育教師職稱評定自我鑒定

體育教師職稱評定自我鑒定1

作為一名體育教師，我深刻熟悉到體育人不怕辛苦不怕累，體育人做事膽大心細，體育人為人直爽、簡潔、豪放，體育人有拼搏奮斗的精神，下面是簡短自我評價。

我作為體育人，除了有以上特點外，思維靈敏，點子新意多，擅長思索閱歷和吸取教訓，有很強的創(chuàng)新思維。在校期間，擔當年級網(wǎng)絡(luò)部副部長和學校青年志愿者協(xié)會外聯(lián)部部長，做事仔細，責任心重，有很好的應(yīng)變力量和辦事效率，能準時按要求完成任務(wù)。是同學眼中的“萬事通”，樂于助人，有很好的人緣關(guān)系。

在教育方法上我有自己的觀點“兩個新”。一是創(chuàng)新，二是更新。創(chuàng)新則是在原有的根底上總結(jié)勝利的閱歷，吸取失敗的教訓，然后制造出更好的教學方法；更新則是要更新教學內(nèi)容和教學方法，準時更新教學課件、教案，多聽取學生的意見和建議，依據(jù)他們的要求結(jié)合教學實施最科學有效的教學方法，保證教學質(zhì)量。

體育教師職稱評定自我鑒定2

本學期體育教學工作接近了尾聲，回憶自己在本學期里所做的工作，只能用一個詞語表示——勞碌。雖然勞碌的教學生活卻讓我感到特別的幸福歡樂——充實。為了能進一步總結(jié)閱歷，以謀求更大的進步，有必要對自己本學期的工作進展反思，因此總結(jié)如下：

一、政治方面

仔細參與學校組織的各項理論學習，關(guān)懷時事政策，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面對全體學生，喜愛、敬重、了解和嚴格要求學生，不卑視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。堅固地樹立了愛崗敬業(yè)思想。在工作中，始終保持飽滿的工作熱忱，克制困難，與體育組的同事團結(jié)協(xié)作，積極搞好體育教學和訓練，榜樣地履行了一名小學教師的職責和義務(wù)。

二、工作態(tài)度

在工作中，仔細學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法盡可能完善的結(jié)合，積極、仔細備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔，同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探究適合的教育方法、教育模式。主動向身邊的有閱歷的教師學習，積極參與聽課、評課活動，努力提高自己的教育教學水平；積極撰寫我的專業(yè)成長故事及評課稿與反思。在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探究體育教學的新思路；采納敏捷多變的方法、形式以及活動內(nèi)容，調(diào)動學生參加體育活動的積極性，提高學生運動技能與身體素養(yǎng)。

三、教育教學

刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能，努力提高教學工作的”質(zhì)量。體育課的教、學、練三者是一個有機的整體。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術(shù)在很大程度上就是他引導水平的表達。只有教師正確而奇妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學最正確效果。依據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容，結(jié)合學生的年齡特征，有針對性地進展教學，充分調(diào)動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培育學生堅韌拼搏的意志品質(zhì)。在教學的過程中采納教師示范學生仿照加相互幫忙學習的方法，多表揚多鼓舞，樹立他們的信念，也激發(fā)了學生的練習興趣。

在乒乓球訓練中，依據(jù)學生的年齡特點和身體素養(yǎng)力量，制定了合理有效的科學訓練方法，重點培育學生的意志品質(zhì)，狠抓隊員的根本功訓練，要求每個隊員動作標準，從小養(yǎng)成良好的動作習慣。運用了多種多樣的工作方法。在參與區(qū)組織的青少年乒乓球競賽中獲小學男子丙組團體第三名，小學女子丙組團體第五名，小學女子丙組單打其次名，小學女子丁組單打第三名的好成績。

除完成正常的規(guī)劃內(nèi)的授課任務(wù)外，我還承受了第五合作校體育教研組長職務(wù)。經(jīng)過努力，和兄弟學校的同行們一起探討好課的標識、同課異構(gòu)，還積極開展探討課和講座。為大家的溝通制造了平臺。今后還將連續(xù)努力，把這項工作做得更好。

體育教師職稱評定自我鑒定3

時間如梭，一年的見習期馬上完畢。在這一年里，在各位領(lǐng)導和教師的熱心支持和幫忙下，我仔細做好教育、教學工作，積極完成學校布置的各項任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)：

一、思想表現(xiàn)：

品德是打算一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀、價值觀。平常積極參與全校教職工大會，仔細學習學校下達的上級文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，注意政治理論的學習，同時協(xié)作組里搞好教研活動。

每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從安排，平常和教師和諧相處，共同工作，共同學習，共同進步。同時不忘幫忙別人，樂于助人。不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到許多好處，幫忙別人的同時也是在幫忙自己。

二、教學狀況：

在教學工作中，我深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細討論教材，力求精確把握重點，難點。并注意參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。仔細上好每一節(jié)課，上課時注意學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育學生的自主學習力量，在教學中提高學生的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。準時了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進展輔導。堅持聽課，留意學習組里教師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。

本學年平均每周聽課一到二節(jié)，對自己的教學促進很大。不僅如此，還抓住每次外出學習的時機，取長補短，收獲不少。注意教育理論的學習，并留意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學有所用。一年來，我在學校上了屢次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的缺乏之處，并積極改良。

扎實自己的根本功。通過向老教師學習，切實提高自己的根本功。在訓練方面，成立學校田徑運動隊并進展訓練，參與溫嶺市中小學運動會，獲得一個第一名，四個其次名，二個第三名。成立校足球隊并訓練，參與溫嶺小學組足球賽，獲得團體第七名。組織全校學生練習武術(shù)操，豐富學校大課間活動。

三、教育方面：

教師的責任不僅在于教授學生學問，更在于引導他們學會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準則。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭狀況、學問根底、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避開教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育治理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。愛是教育的潤滑劑，是進展教育的必要條件。當教師全身心地愛惜、關(guān)懷、幫忙學生，做學生的貼心人師時，師愛就成了一種巨大的教育力氣。

正由于有了師愛，教師才能贏得學生的信任，學生才樂于承受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公正，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。敬重、理解、信任學生是消退教育盲點的根底。敬重學生要敬重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當是公平的；理解學生要從青少年的心理進展特點動身，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在力量，放手讓學生在實踐中熬煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮當心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依靠感。

我更深刻地熟悉到教師要喜愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些暖和，用愛字轉(zhuǎn)變他們，理解敬重信任他