3.1細(xì)胞膜-系統(tǒng)的邊界教學(xué)設(shè)計(jì)王鳳莉

教學(xué)設(shè)計(jì)第章第節(jié)細(xì)胞—系的界廣漢中學(xué)生物組王莉一教目：．知識(shí)目標(biāo)：簡(jiǎn)述細(xì)胞膜的成分和功能。利用已知知識(shí)對(duì)細(xì)胞膜的成分及功能進(jìn)行推測(cè)。．能力目標(biāo)：進(jìn)行用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)。．情感目標(biāo)：認(rèn)同細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界，對(duì)于細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)的重要意義。二教重：．細(xì)胞膜的成分和功能。．細(xì)胞膜對(duì)于細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)的重要意義。三教難：．用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的方法。．細(xì)膜對(duì)于細(xì)胞個(gè)生命系統(tǒng)的重要意義。四、教學(xué)策略：?jiǎn)栴}探討式教學(xué)五、教學(xué)手段：多媒體六、課時(shí)安排：1課時(shí)七、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)：師：書(shū)寫(xiě)標(biāo)題：第一節(jié)：細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界投影莧菜圖片引入新課就高溫使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)受到破壞主要是細(xì)胞膜這個(gè)結(jié)構(gòu)的作用失去了。那今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)：細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界。任何系統(tǒng)都有邊界。例如：將我們?nèi)梭w有邊界皮和粘膜們國(guó)家也有國(guó)界這個(gè)邊界對(duì)于系統(tǒng)內(nèi)部的穩(wěn)定來(lái)說(shuō)是太重要啦。那我們細(xì)胞作為一個(gè)最基本的生命系統(tǒng)，它也不例外它的邊界就是什么呢？師生：細(xì)胞膜。投影一幅顯微鏡下觀察到的動(dòng)物細(xì)胞及氣泡的圖片師引導(dǎo)學(xué)生看問(wèn)題探討：、思這兩者有何別，如何區(qū)分？在光學(xué)顯微鏡下可以看見(jiàn)細(xì)胞膜嗎？、如何證明細(xì)胞膜的存在呢，提示點(diǎn)兩個(gè)討論說(shuō)出你的方法。（提示：前面我們有一個(gè)實(shí)驗(yàn)就可以說(shuō)明細(xì)胞膜的存在，觀察和RNA在胞中的分布當(dāng)用到了染色劑但們?nèi)旧珓┎蝗菀走M(jìn)入細(xì)胞因?yàn)樗麄儾皇羌?xì)胞所需的但通過(guò)某物質(zhì)處理（水解）后就可以很容易進(jìn)去！是什么？（鹽酸）改變的是什么？（細(xì)胞膜的通透性）所以這就能說(shuō)明細(xì)胞膜是存在的、打練習(xí)冊(cè)學(xué)家如何做的？你和科學(xué)家的想法有沒(méi)有相同的地方空填寫(xiě)。過(guò)：過(guò)些學(xué)實(shí)實(shí)明細(xì)膜存，這讓更想道胞到是什成組的又什功？，們上學(xué)。講新：師：要想知道細(xì)胞膜的成分組成，我們首先要得到細(xì)胞膜。一、體驗(yàn)制備細(xì)胞膜（板書(shū)）、怎么得到細(xì)胞膜呢？用手去撕開(kāi)嗎？那這個(gè)實(shí)驗(yàn)的采用的是什么方法呢？生：細(xì)胞吸水漲破師：這就是實(shí)驗(yàn)原理：細(xì)胞吸水漲破。、師：那要制備細(xì)胞膜還要選擇材料。我這里有四種材料、洋蔥表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞3、雞的紅細(xì)胞、哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞。

你們會(huì)選哪一種呢？請(qǐng)大家看書(shū)思考并回答我的問(wèn)題。生齊聲回答：哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞師：為什么不選1呢為什么不選3呢生：?jiǎn)为?dú)回答。師：回答得很好！因?yàn)槠湟唬瑒?dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，其二，哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核及其他細(xì)胞器，易得到純凈的細(xì)胞膜。、很好。請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)閱讀并理解制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)步驟，完成練習(xí)冊(cè)P法步驟的填寫(xiě)。、其中需注意：新鮮的紅細(xì)胞稀釋液（血液很粘稠，一滴血液加上適量生理鹽水使用先低倍再高倍，用吸水紙時(shí)別把細(xì)胞吸跑了。、觀察到的現(xiàn)象是：學(xué)生描述，同時(shí)展示圖片、討論：如何制備比較純的細(xì)胞膜呢？差速離心法（簡(jiǎn)單講解，具體的下節(jié)課會(huì)學(xué)示離心機(jī)的圖片！過(guò)：細(xì)膜到，通化成鑒后些么分？二、細(xì)胞膜的成分、師：我們能夠制取細(xì)胞膜了，那細(xì)胞膜的成分是什么呢？看兩則資料，請(qǐng)大家推測(cè)一下成分：二、細(xì)胞膜的成分）生：脂質(zhì)，蛋白質(zhì)。師：回答非常正確。師板書(shū)：脂質(zhì)：蛋白質(zhì)：糖類(lèi)：請(qǐng)同學(xué)看書(shū)，脂質(zhì)占了％，其中磷脂最為豐富；蛋白質(zhì)40，與蛋白質(zhì)的功能有關(guān)，這個(gè)自然段最后一句很重要——細(xì)胞膜功能越復(fù)雜，其中的蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)目更多，糖類(lèi)2-10％主要是與蛋白質(zhì)構(gòu)成糖蛋白。、與生活的聯(lián)系：癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)：）甲胎蛋白）超出正常值；）癌胚抗原CEA超出正常值；過(guò)：為統(tǒng)邊，有功呢三、細(xì)胞膜的功能我這里有一首詩(shī)是歌頌細(xì)胞膜的：是誰(shuí)，隔開(kāi)了原始動(dòng)蕩的海洋；是誰(shuí)，奏響了生命的交響；是誰(shuí)，為我日夜守邊防；是誰(shuí)，為我傳信報(bào)安康！啊！偉大的細(xì)胞膜?。](méi)有你，我將是何等摸樣？生回答：細(xì)胞膜的功能：）細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)（展示圖片））控物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞：具有普遍性和相對(duì)性（展示圖片））進(jìn)細(xì)胞間的信息交流師：請(qǐng)同學(xué)對(duì)信息交流的方式進(jìn)行回答師助學(xué)生理解對(duì)應(yīng)人與人的信息交流（遠(yuǎn)近之分）較遠(yuǎn)：內(nèi)分泌細(xì)胞分泌化學(xué)物質(zhì)（如：激素）到體外，再通過(guò)血管中的血液運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞，

最終與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上的受體結(jié)合成信息傳遞較近細(xì)胞之間通過(guò)直接接觸將信息傳遞也有受體存在近有種形成細(xì)胞通道——胞間連主要在高等植物細(xì)胞中）師：所以，從這里我們知道如果人類(lèi)社會(huì)沒(méi)有信息交流行嗎？像多細(xì)胞生物體是一個(gè)非常繁忙的序的細(xì)胞社會(huì)如果沒(méi)有信息交流也不行要完成各種生命活動(dòng)必須需要信息交流！四、細(xì)胞壁植物細(xì)胞的細(xì)胞膜外還有一層結(jié)構(gòu)——細(xì)胞壁。原核生物細(xì)胞壁的成分是什么？細(xì)胞壁的成分：纖維素和果膠。肽聚糖。功能：支持與保護(hù)。原核生物的細(xì)胞壁的成分是什么？肽聚糖。作業(yè)思考：如果要得到植物細(xì)胞的細(xì)胞膜，就必須去掉細(xì)胞壁，用什么去掉呢？生：纖維素酶和果膠酶知回：生共同完成鞏練：生共同完成作布：后習(xí)題及練習(xí)冊(cè)板設(shè)：第三節(jié)細(xì)胞——系統(tǒng)的邊界一、體驗(yàn)制備細(xì)胞膜：、原理：細(xì)胞吸水漲破、選材：哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞、步驟和現(xiàn)象二、細(xì)胞膜的成分、脂質(zhì)：％（磷脂最豐富）、蛋白質(zhì)：％，與細(xì)胞膜的功能有關(guān)、糖類(lèi)：糖蛋白三、細(xì)胞膜的功能：、將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞、細(xì)胞間的信息交流：方式①②③四、細(xì)胞壁：成分和功能教反：節(jié)整比成，堂暢學(xué)積性，好的破重和點(diǎn)不就在備胞的驗(yàn)如能實(shí)同或會(huì)好還有意后應(yīng)好講細(xì)壁可讓生考物胞邊是么？進(jìn)一點(diǎn):仍是胞。解為不細(xì)壁在能講上以拓一。

童年時(shí)是一呼喚。那時(shí)的似乎比今的孩子擁更多的自。放學(xué)后，會(huì)先在父前露面，是與右相鄰的小朋聚在起馬行空，的天昏地，直街上的人散去聽(tīng)見(jiàn)焦的父在四處回了，飯了”這樣的聲音著我童年，復(fù)一，迄今仍在我耳畔響。我常常思”究竟什么？有人說(shuō)家是醞釀與幸的酒坊，是盛溫馨感動(dòng)等品味的酒是疲憊回到家愛(ài)人情的擁抱，是彼此相守默注的目…還人說(shuō)：是風(fēng)中的一間小屋家是雪天里一杯熱酒家是一次失敗的鼓……家是忙奔波憊時(shí)。最想回好好休的溫。家是在外面委屈來(lái)后可痛痛快哭一而沒(méi)人笑軟弱地方。是日千里夜八百后。你最遠(yuǎn)卻終與你記最近畫(huà)面。無(wú)論你人生是如的輝煌或是落。家。永遠(yuǎn)是你最掛的方。太平時(shí)，是一座博館，又一個(gè)油站。里的一本一封一幀照片都可以引出一屬于們家的故事，傳天與地北；把茶壺一帽子把椅子，都儲(chǔ)存著家文化統(tǒng)和信息，綿一代一代。家，一多么馨的港灣，承載了少人的。煩的時(shí)，想到，豁然開(kāi)；憂郁時(shí)候想到它微微一笑沉悶的時(shí)候，想它，釋重負(fù)家，簡(jiǎn)單單一個(gè)字，卻包含了多，只有親情是無(wú)泯滅的恒。古以來(lái)，數(shù)詩(shī)人詠過(guò)游的思家之情。燈暗，夢(mèng)回一聲聲滴人心。孤舟更家萬(wàn)，是人幾行情”是游夢(mèng)魂縈的永遠(yuǎn)的。

童年時(shí)是一呼喚。那時(shí)的似乎比今的孩子擁更多的自。放學(xué)后，會(huì)先在父前露面，是與右相鄰的小朋聚在起馬行空，的天昏地，直街上的人散去聽(tīng)見(jiàn)焦的父在四處回了，飯了”這樣的聲音著我童年，復(fù)一，迄今仍在我耳畔響。我常常思”究竟什么？有人說(shuō)家是醞釀與幸的酒坊，是盛溫馨感動(dòng)等品味的酒是疲憊回到家愛(ài)人情的擁抱，是彼此相守默注的目…還人說(shuō)：是風(fēng)中的一間小屋家是雪天里一杯熱酒家是一次失敗的鼓……家是忙奔波憊時(shí)。最想回好好休的溫。家是在外面委屈來(lái)后可痛痛快哭一而沒(méi)人笑軟弱地方。是日千里夜八百后。你最遠(yuǎn)卻終與你記最近畫(huà)面。無(wú)論你人生是如的輝煌或是落。家。永遠(yuǎn)是你最掛的方。太平時(shí)，是一座博館，又一個(gè)油站。里的一本一封一幀照片都可以引出一屬于們家的故事，傳天與地北；把茶壺一帽子