寫作訓(xùn)練【要點(diǎn)梳理+提分專練】 五年級語文自我提升精講精練（ 含答案解析 ）

寫作訓(xùn)練?一、審題準(zhǔn)只有準(zhǔn)確地審清題意，透徹理解題目的意思，解決好“寫什么”的問題，寫起來才能保證不偏題，不至于“下筆千言，離題萬里”?！魧忣}要點(diǎn)①審關(guān)鍵詞：確定“題眼”（寫作的重點(diǎn)）。②審寫作范圍：確定時間、地點(diǎn)、內(nèi)容等范圍限制。③審要求和體裁：字?jǐn)?shù)限制；題材：記敘文、議論文、應(yīng)用文等。◆審題方法①分析法：先把題目按詞拆開，然后一個詞一個詞琢磨，理解每個詞的意思，弄清它們之間的關(guān)系。如《校園新事多》可分解為“校園”、“新”、“事”、“多”四個詞，我們就能寫發(fā)生在校園里的新鮮的事，至少要寫出兩件或兩件以上的事。②比較法：根據(jù)所給題目，自己擬幾個相似的題目進(jìn)行比較，弄清它們的寫作范圍和要求。如寫《我和老師》，可自擬《我的老師》、《我愛您，老師》進(jìn)行比較，找出它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，從而確定寫作重點(diǎn)。③設(shè)問法：先提出幾個問題，并考慮好其中的重要問題，然后對照題目對假設(shè)的問題進(jìn)行條理清楚，主次分明，詳略得當(dāng)?shù)幕卮?。如《她變了》，可提問：變之前她是怎樣的？她變的原因是什么？她變后是怎樣的？有哪些人說她變了？另外，對于特殊的題目要仔細(xì)推敲，弄清真正的意義。如《溫暖》，就不能專寫天氣溫暖，而應(yīng)體現(xiàn)互相幫助或得到關(guān)懷愛護(hù)的感受。?二、立意深中心是文章的靈魂。立意就是要明確作文的中心思想。1.思想健康、觀點(diǎn)正確是最基本的要求。在習(xí)作中，你要贊美什么、批評什么，你要對什么、支持什么，應(yīng)旗幟鮮明，不可模糊。2.要善于從多層次、多角度、多方面來分析材料，做到以小見大、由表及里，想人所想、發(fā)人所未發(fā)，力求立意創(chuàng)新。3.要善于“以小見大”，從小的方面表現(xiàn)深刻的主題。透過事物的現(xiàn)象去挖掘它內(nèi)在本質(zhì)，思考出對人生、對社會有意義、有價(jià)值的東西，給他人啟示。?三、選材精1.切題——圍繞文章中心選材，選最能說明中心的材料。與中心無關(guān)的材料，再生動也不能選用。2.真實(shí)——不隨意夸張，不胡編亂造，要選擇自己最熟悉的(最好是親身經(jīng)歷的)真實(shí)可信的材料。3.典型——有代表性和概括性，能以小見大、滴水照人。4.新穎——富有時代氣息的材料，所選的材料要跟上時代的步伐，要表現(xiàn)新時代的新人新事。組織材料要考慮先寫什么，后寫什么；哪些詳寫，那些略寫；怎么開頭、結(jié)尾，怎么過渡等。?四、構(gòu)思巧“構(gòu)思”是一種創(chuàng)造性的復(fù)雜的思維活動，是對文章的內(nèi)容和形式進(jìn)行全面的預(yù)構(gòu)。1.從內(nèi)容上說，包括作文的中心、圍繞中心選擇的題材、感情基調(diào)、語言風(fēng)格等。2.從形式上說，包括作文的結(jié)構(gòu)方式和表現(xiàn)手法。哪些先寫，哪些后寫，哪些詳寫，哪些略寫。順序安排：①按事情發(fā)展的先后順序；②按時間的推移；③按空間順序；④按事物幾個方面；⑤ 層層加深中心思想，由淺入深地安排材料。“構(gòu)思”四字訣：①活——展開聯(lián)想與想象，多角度思考問題，對生活中的素材進(jìn)行加工和重組。②新——新的話題或觀點(diǎn)；新的視角；新的表現(xiàn)形式。③深——主題要深化；”構(gòu)思”的內(nèi)容要深化。④巧——我們在構(gòu)思情節(jié)時可截取精彩的瞬間；情節(jié)一波三折、扣人心弦等。?五、列提綱列提綱就是把作文的構(gòu)思過程記錄下來。列提綱可以使中心明確、條理清楚、重點(diǎn)突出。提綱一般包括：題目、中心思想、內(nèi)容要點(diǎn)及寫作的順序、詳寫略寫的提示等。一篇文章分幾個層次，幾個段落，哪個先寫，哪個后寫，哪個略寫，哪個詳寫，在提綱里要反映出來。但又不能寫得太詳細(xì)，也不能太簡單，要寫得簡明扼要，切實(shí)具體。◆提綱示例：作文題目：有趣的蝸牛比賽文章中心：通過對蝸牛比賽的記敘，反映少年兒童課外生活的豐富多彩，表現(xiàn)少年兒童的生活情趣。材料安排：1.我和表弟捉到幾只蝸牛，想舉行一次比賽。（略）2.為參賽蝸牛命名，做好比賽前準(zhǔn)備。（略）3.比賽中蝸牛各自的表現(xiàn)。（詳）4.比賽結(jié)果。（略）5.結(jié)尾。（略）?六、鳳頭豹尾常見的開頭方法有：（1）開門見山，直截了當(dāng)；（2）說明情況，交代背景；（3）描寫環(huán)境，渲染氣氛；（4）提出問題，引人入勝；（5）巧講故事，引人注意；（6）先說結(jié)果，倒敘開頭。常見的結(jié)尾方法有：（1）事情完整，自然結(jié)尾；（2）總結(jié)主題，抒發(fā)感受；（3）照應(yīng)開頭，留有余味；（4）含蓄結(jié)尾，引人入勝。?七、過渡與照應(yīng)◆過渡：要做到自然靈活、承上啟下、語言連貫、彼此銜接。辦法一般有：過渡段、過渡句、以及過渡詞三種?！粽諔?yīng)：上下文之間的互相呼應(yīng)，就是照應(yīng)。照應(yīng)方法一般有三種：前后照應(yīng)、首尾照應(yīng)和正文與標(biāo)題照應(yīng)。?八、作文修改1.內(nèi)容修改①語句是否通順，流暢；②內(nèi)容是否符合題意；③材料是否恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)中心；④中心是否明確、集中；⑤觀點(diǎn)是否正確、鮮明。2.格式修改①層次是否清楚。②詳略是否得當(dāng)。③漢字占格、標(biāo)點(diǎn)占格是否正確。④應(yīng)用文格式是否完整、正確。3.修改方法：可采用增、刪、調(diào)、換等方法，考場作文還要使用相應(yīng)的修改符號。?九、作文創(chuàng)新1.題目創(chuàng)新①必須準(zhǔn)確，要緊扣話題，不能偏題離題；②要醒目，要緊扣文章內(nèi)容；③要簡潔，要短小簡單，能給人留下深刻的印象和廣闊的想象空間；④要新穎，可引用詩句、歌曲、成語、廣告：可妙用修辭；可巧設(shè)懸念。2.主題創(chuàng)新寫作時應(yīng)對主題精心設(shè)計(jì)，發(fā)富有個性的見解，從根本上亮化全文，增強(qiáng)文章的吸引力與感染力。3.材料創(chuàng)新材料首先要典型，能夠?yàn)楸磉_(dá)文章的主題服務(wù)，其次是材料要新穎，不落俗套。4.語言創(chuàng)新①要善于使用恰如其分的修飾詞語，使平實(shí)的語言變得形象生動，使表達(dá)的情感更有感染力；②要加強(qiáng)敘述、描寫、抒情與議論方面的表達(dá)效果，還要善于使用比喻、擬人、夸張、排比、反問、對偶等修辭手法，適當(dāng)引用名言警句、詩詞、歇后語等，使表達(dá)更具體、形象、生動；③要使作文讀起來有起有伏，富有韻味、節(jié)奏，就要注意把敘述、描寫、議論、抒情等表達(dá)方式交叉使用，把長句、短句、整句、散句錯落有致地進(jìn)行安排。?一、寫人類1.選取典型事例。通過人物在事件中的行為來表現(xiàn)人物性格、品質(zhì)，刻畫人物形象。2.靈活運(yùn)用描寫方法。靈活運(yùn)用多種描寫方法，豐富人物形象。3.抓住細(xì)節(jié)。捕捉具有代表性的細(xì)節(jié)，以小見大，于細(xì)微處反映人物的品質(zhì)。4.正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，全面展現(xiàn)人物形象。5.欲揚(yáng)先抑，突出人物形象，增強(qiáng)表達(dá)效果。?二、記事類1.講究順序。事情發(fā)展順序；空間變化順序；主人公感情變化順序。2.中心明確。確立中心，并圍繞中心展開描寫。3.清楚完整。交代清楚“六要素”：時間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。4.生動具體。語言要生動形象，注意運(yùn)用各種修辭手法，能加入一定的聯(lián)想與想象。5.詳略得當(dāng)。合理安排詳略。主要部分要詳細(xì)，次要部分要簡略，使事情重點(diǎn)突出。?三、寫景類1.仔細(xì)觀察，抓住景物特征。抓住景物特征，可從景物的形狀、大小、色彩、變化等方面進(jìn)行考慮。2.時空結(jié)合，把握寫景的順序。時間順序：按春夏秋冬四季順序或早中晚景物變化來寫。空間順序：以參觀游覽的順序（由上而下、由遠(yuǎn)及近等）落筆寫景，條理清楚。3.動靜結(jié)合，全面展現(xiàn)景物的美。自然景物，有的處于相對靜止?fàn)顟B(tài)，如山巒、樹木等；有的處于變動狀態(tài)，如流水、飛鳥等。寫景要做到有靜、有動，動靜結(jié)合，這樣才能給讀者留下深刻的印象。4.處理情和景的關(guān)系，借景抒情，融情于景。寫景要借助事物或濃或淡的表達(dá)自己的喜怒哀樂，要將人、景、情三者融為一體來寫。?四、狀物類（一）狀物類文章的三種類型1.詠物寄志。通過對自然風(fēng)景的具體描繪，寄托作者強(qiáng)烈愿望，崇高的理想和高尚的情志。2.狀物抒情。通過對自然風(fēng)物的特點(diǎn)特征的細(xì)致描繪，抒發(fā)作者自己強(qiáng)烈的感受和真摯的感情。3.托物言志。通過對自然風(fēng)物的具體描繪，寄寓深刻的思想和深刻的哲理，表達(dá)作者對生活的獨(dú)到的理解和認(rèn)識。還可以有意識地運(yùn)用多種修辭手法，諸如比喻、擬人以及象征等手法，增強(qiáng)文章感染力。（二）狀物類文章的寫法1.把握整體，細(xì)部刻畫。要從整體上交代所描寫的事物，同時要注意細(xì)部的刻畫。2.抓住特征，刻畫清楚。不同的事物有不同的特征，物的特征主要有外形特征、功能特征、情態(tài)特征。3.描寫有序，層次分明。學(xué)習(xí)采用時間先后順序、整體到部分的順序、事物內(nèi)部結(jié)構(gòu)順序等描寫物體的方法。4.有動有靜，動靜結(jié)合。既要刻畫事物的靜態(tài)美，同時也要展現(xiàn)出事物的動態(tài)感。5.恰當(dāng)說明，展開聯(lián)想。要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，把所描繪事物的形狀、色彩、特征等介紹清楚。介紹時要善于運(yùn)用聯(lián)想，增強(qiáng)文章的生動性。?四、狀物類（一）聯(lián)想和想象聯(lián)想——由一事物想到另一事物的思維過程，兩者之間具有一定的相關(guān)性。想象——對于人們已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行加工、改造，從而創(chuàng)造新形象的過程。想象的類別超時空想象把過去的物、景、人事寫的如在眼前幻想式想象，就是將未來的人事設(shè)想得好象已經(jīng)擺在眼前一樣，給人的感覺是應(yīng)該如此，將來可能是事實(shí)的。假設(shè)想象換位想象，即換取原來事實(shí)中的人物、事件來進(jìn)行想象。擬人想象，就是讓一些動物甚至沒有感覺的植物來開口說話，來達(dá)到意想不到的效果。擬人想象可以無所顧忌，讓我們生活中的很多不可能變成可能。（二）想象作文的寫法1.想象作文也有“六要素”想象作文和一般記敘文一樣，要有時間、地點(diǎn)、人物活動，有事件的起因、發(fā)展和結(jié)局。2.想象作文也要有明確的中心或反映人們的一種追求，或揭示一個深刻道理，或歌頌一種精神，其中心意思必須是鮮明的、積極的。3.情節(jié)合理，有現(xiàn)實(shí)感、現(xiàn)場感想象、假設(shè)要從實(shí)際出發(fā)，以人們的生活理想為目標(biāo)，想象實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容有現(xiàn)實(shí)意義。中心體現(xiàn)社會責(zé)任感和為人類服務(wù)的意識。一、寫人類1．表達(dá)與交流。題目：一個_________的人要求：1．先把題目補(bǔ)充完整，可以是你身邊的同學(xué)、老師、父母、親人，也可以是只有一面之緣的陌生人。可以選擇最典型的事例，運(yùn)用學(xué)過的人物描寫的方法把人物的特點(diǎn)寫具體。2．語句通順，有真情實(shí)感。不少于400字?！敬鸢浮糠段模阂粋€有趣的人我們家有一個有趣的人，那就是我的爸爸。我的爸爸長著一個帥氣的臉，月牙似的眉毛下長著一雙烏黑閃亮的眼睛，他的鼻子圓圓的，直直的，給我的感覺真是英俊極了。她還有一個不大不小的嘴巴，吃起飯來狼吞虎咽，不過我的爸爸很有趣。今年世界杯的時候，我的爸爸每天晚上半夜爬起來看球，決賽那天，爸爸非常興奮，還沒到開始時間，爸爸就打開了電視，雙眼緊盯著屏幕，嘴里還不停的嘮叨：“我的球員快出現(xiàn)吧！”比賽終于開始了，一開始球員踢進(jìn)了一個球，爸爸看見了就激動的跳起來大叫：“老婆進(jìn)球了”可一不小心，一腳踩空摔下了床，把我和媽媽都吵醒了，看到這個場面，我們真是哭笑不得！可我也不想睡覺了，想和爸爸一起看球，看到緊張的時候，我和爸爸一起喊；“好球，好球”爸爸也在邊上緊張的抱著枕頭。正在這時，爸爸又大叫起來；“臭球！一個十足烏龍球，”可剛過了一會，又興奮的叫道：“好球”我被他嚇了一大跳，可是當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭一看，爸爸人又不見了。啊！原來他又掉下床去了！這就是我的爸爸——一個十分有趣的人！【詳解】本題考查半命題寫人的作文，橫線上補(bǔ)充人物的特點(diǎn)。從你的親人、朋友中、同學(xué)中或者印象深刻的陌生人選一個你最想寫的人，通過具體事例突出人物的品質(zhì)。首先想好寫誰?熟悉的人很多，比如：一個最熟悉的朋友，同桌等。這個人是個什么樣的人？愛學(xué)習(xí)的趙虎、經(jīng)常幫助別人的同桌書迷×、等等。尋找證明點(diǎn)-通過他的哪一件事(是一件事，而不是幾件事)來證明他是你所說的這樣的一個人。注意，這件事情是真實(shí)的，最好是你親眼目睹的。寫熟悉的人的一件事情，主要是通過這些事情來突出他的特點(diǎn)。在這些事情中，主要選擇一件你記得最牢的事情詳細(xì)的寫。先可以簡單寫一寫這個熟悉的人的長相(高矮胖瘦、發(fā)型、臉部的樣子等)衣著打扮(顏色、長短、款式等)，總起他是什么樣的人。然后把記憶中的一件事寫出來在什么地方?什么時候?發(fā)生了一件什么事?在這件事中出現(xiàn)什么或奇怪、或好玩、或有趣、或讓人討厭的、或不開心的事情，仔細(xì)寫出來。最后寫一寫結(jié)果或?qū)κ煜さ娜说挠∠?，對事情的感受?．習(xí)作。請?jiān)谙旅娴念}目中任選一個進(jìn)行寫作。1．題目：遇見在本冊的學(xué)習(xí)中，我們結(jié)識了不少人物，像周瑜、諸葛亮、武松、孫悟空、毛澤東、劉伯承、嚴(yán)監(jiān)生、刷子李、孫臏、楊氏之子……假如有一天，你遇見他們其中的一位，你們會進(jìn)行怎樣的交流？還會一起做什么事？請你展開想象，創(chuàng)編一個有意思的故事寫下來。注意先把題目補(bǔ)充完整，故事一定要寫具體喲！2．我們每天都會接觸很多的人，如父母、老師、同學(xué)、司機(jī)、交警、醫(yī)生、清潔工…選擇一個給你留下深刻印象的人，試著選用典型的事例來向我們介紹一下他（她）。注意運(yùn)用學(xué)過的寫人方法，把人物的特點(diǎn)寫具體。題目自擬?！敬鸢浮糠段?：遇見諸葛亮最近，第一次讀到關(guān)于諸葛亮“草船借箭”的故事，打心眼里佩服他。這之后，我饒有興趣地翻開了《三國演義》，對諸葛亮的“上至天文，下知地理”敬佩萬分，并期待能夠避運(yùn)他一天晚上，時針走向九點(diǎn)一刻，睡意不請自來。書中的一個個黑字開始模糊——不知過了多久，朦朧的視線出現(xiàn)了一個輪廓，我似乎被打了興奮劑，一下子驚醒過來。站在我眼前的這一位不是爸爸媽媽，而是手執(zhí)扇子的諸葛亮。我愣在那里，似乎驚訝得忘記了尖叫好一會兒，我回過神來。諸葛亮搖了搖手中的扇子，溫和對我笑了笑，并詢問我的名字?！叭~子?！蔽逸p聲應(yīng)答。他聽了，又說道“那你知道我是誰嗎？”我?guī)缀跏敲摽诙?，“諸葛亮?！彼χf：“那我來考考你，你知不知道關(guān)于我的一些故事嗎？”我略微想了一會兒說：“劉備三顧茅廬，請您出山。之后，你被劉備的舉止所感動，并答應(yīng)輔佐他打天下。您還為劉備出錦囊妙計(jì)，使孫權(quán)賠了夫人又折兵?！敝T葛亮點(diǎn)點(diǎn)頭，很欣慰的樣子。我繼續(xù)說道：“周瑜曾要置劉備于死地，想出了一條條的詭計(jì)，但都被您一一破解，從而到后面的‘三氣周瑜’，周瑜因?yàn)樾男鬲M窄，在怒氣之下，離開了人世……”諸葛亮很驚奇我的記性，我說在谷歌一搜索，也不用翻《三國演義》。諸葛亮笑了笑說：“看來你了解了很多呀！現(xiàn)在，我要出道題來考考你。”我聽了，一下子清醒了很多?！跋嘈拍阋欢犨^草船借箭的故事吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說我知道你就從“草船借箭”的故事開始。諸葛亮繼續(xù)說道“如果讓你來當(dāng)出謀劃策的人，你會怎樣去預(yù)測風(fēng)向的轉(zhuǎn)變？”“我只要打開電腦，上全國的氣象網(wǎng)站，就能對全國各地的氣象狀況一覽無余。風(fēng)向的預(yù)測更是不在話下?！敝T葛亮聽了，說：“原來這么簡單，一個小小的‘四方盒子’竟然能知道這么多?！薄斑€不止這些呢！原來，每個人的遠(yuǎn)程交流都需要靠飛傳書，或者是叫信者傳達(dá)，這不免花去許多時間，甚至?xí)⒄`一些需要緊急告知的事情?，F(xiàn)在，只用一個手機(jī)或是電話，就能與他人直接通話，您說，這是不是很方便呀？”諸葛亮聽了十分佩服，感慨萬分：“科技改變了生活！在不同的年代，真是一年一個樣子。葉子，生活已經(jīng)變得如此方便，但是，讀書的生活還是一如既往的艱辛，或許不需要古人的‘十年寒窗苦讀’，可是，也要付出許多的汗水才能占到勝利的頂峰。我聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭，低頭想了一會兒，等我再抬起頭，想問諸葛亮一些問題，才發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)消失了……范文2：

我最敬佩的每一個人都有自己敬佩的人，當(dāng)然我也不例外。我最敬佩的人，是我們班主任張老師張老師她身材高挑苗條，眼睛大而有神，聲音如流消的細(xì)泉，平和而具有親和力。她從我們一年級起就一直給我們代語文課，是我入校以來最熟悉最親密的老師張老師是一位非常認(rèn)真，特別有責(zé)任心的老師。她批改我們的作業(yè)一絲不茍。小小的錯誤都逃不過她的“火眼金睛”。記得一年級的時候，生字本上，我把“前”字中的豎誤寫成撇，就連媽媽給本子上簽字都沒看出來，張老師卻看出來了，本子上多了老師的紅圈圈。她學(xué)識淵博，每次上課引經(jīng)據(jù)典，讓我們覺得是一種享受，單是她那婉轉(zhuǎn)動人的，抑揚(yáng)頓挫的聲音就不用說了，而她的每一課都講得生動感人，淺顯易懂，讓人有一種身臨其境的感覺張老師為了我們簡直是然費(fèi)苦心。為了糾正我們上課的不良坐姿，張老師還把照相機(jī)請進(jìn)了課堂，一聲“拍照了”，我們立刻由東倒西歪、坐姿不正的狀態(tài)變得腰板筆直。我們不但坐姿正了，上課時精神也更集中了。張老師對我們的愛像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時每刻都在滋潤著我們健康的成長，她不但教我們知識，還引導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事。就拿最小的事情說吧。我們這些00后，一個個嬌生慣養(yǎng)，初到學(xué)校，連如何掃地都不會。張老師手把手，親自給我們做示范，教會了我們掃地、拖地等，事無巨細(xì)的指點(diǎn)著我們，照顧著我們我最敬佩的人不是文學(xué)巨匠，也不是時代達(dá)人，就是這樣一個工作認(rèn)真、充滿愛心的人。張老師，您永遠(yuǎn)是我最敬佩的人！【詳解】本題考查習(xí)作二選一。1．本題考查半命題作文。以“遇見

”為題，可補(bǔ)充題干出現(xiàn)的人物，也可自己選擇一個書中的人物。注意要選擇自己熟悉的一個人物，然后結(jié)合其形象，發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)編一個有意思的故事進(jìn)行寫作?？蛇\(yùn)用“漫畫”的手法刻畫人物，大膽運(yùn)用夸張的手法，把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫細(xì)致，寫逼真。所想象的故事要有趣、結(jié)合人物形象及人物的事跡進(jìn)行想象，把你們交流的過程、一起做的事敘述清楚。2．本題為自命題寫人的作文，要求寫一個你熟悉的人。從你的親人、朋友中、同學(xué)中選一個你最熟悉的人，通過具體事例突出人物的品質(zhì)。首先想好寫誰？熟悉的人很多，比如：一個最熟悉的朋友，同桌等。這個人是個什么樣的人？愛學(xué)習(xí)的趙虎、經(jīng)常幫助別人的同桌書迷××、等等。尋找證明點(diǎn)——通過他的哪一件事（是一件事，而不是幾件事）來證明他是你所說的這樣的一個人。注意，這件事情是真實(shí)的，最好是你親眼目睹的。寫熟悉的人的一件事情，主要是通過這些事情來突出他的特點(diǎn)。在這些事情中，主要選擇一件你記得最牢的事情詳細(xì)的寫。先可以簡單寫一寫這個熟悉的人的長相（高矮胖瘦、發(fā)型、臉部的樣子等）衣著打扮（顏色、長短、款式等），總起他是什么樣的人。然后把記憶中的一件事寫出來在什么地方？什么時候？發(fā)生了一件什么事？在這件事中出現(xiàn)什么或奇怪、或好玩、或有趣、或讓人討厭的、或不開心的事情，仔細(xì)寫出來。最后寫一寫結(jié)果或?qū)κ煜さ娜说挠∠?，對事情的感受?．習(xí)作園地。祖父給了蕭紅一片自由空間，男孩給了妹妹第二次生命，這兩篇文章讓我們體會到了人間的真情。在你成長的過程中，也一定遇到過讓你快樂的人、令你感動的人、給你溫暖的人……請選擇一個人寫下來，題目自擬。要求：（1）選取典型事例寫出人物的特點(diǎn)，抒發(fā)真情；（2）不少于400字；（3）書寫端正，卷面整潔?！敬鸢浮坷模阂粋€令我感動的人一元錢會感動乞丐，一杯水會感動路人，一滴水會感動小草，一片云會感動天空，一份愛心會感動全世界，而我最感動的人是那位素不相識的大姐姐。記的去年放學(xué)的一天，寒風(fēng)猛烈地吹著，我站在車站等著公共汽車，巴不得早點(diǎn)回家暖和、暖和，路上的行人急匆匆的趕回家，而風(fēng)卷起了滿天沙子，吹得讓人眼睛睜不開。過了一會兒，一輛破公共汽車來了，我急忙走上車去，看見一位大姐姐站在車窗旁一動不動，她的旁邊有個舒服的坐位，我走上去并坐下，長長地吁了一口氣。車到了下一站突然，窗邊的玻璃“呯”的一聲碎了，坐在窗邊的老大媽嚇了一跳，剛才站在窗邊的大姐姐，急忙撐開一把花傘，堵住了那個大洞。又過了一會兒，傘突然被無情的玻璃劃了個大裂子，寒風(fēng)吹著每一個乘客的臉，那位姐姐竟敢不顧自己，用后背去堵住窟窿，乘客們看著她，眼中露出了贊揚(yáng)的目光，又到了下一站，那位姐姐下車了，我清楚地看見了她衣服上那一點(diǎn)又一點(diǎn)的玻璃渣，我猶豫不決的走到窗邊，用自己的衣服堵住了大洞。雖然那公共汽車很臟，可那里的人不臟。我看著溫暖的車廂，心里露出了甜蜜的微笑，我想，那位姐姐不顧自己的安危，保護(hù)人們，她像溫暖的太陽，照亮著一幫又一幫乘客?！驹斀狻勘敬瘟?xí)作是寫人的作文，選擇在你成長的過程中，遇到過讓你快樂的人、令你感動的人、給你溫暖的人……選擇其中一個人寫下來，題目自擬。注意選取典型事例寫出人物的特點(diǎn)，抒發(fā)真情。同時結(jié)合人物的語言、動作、神態(tài)、心理等的描寫刻畫，表現(xiàn)人物品質(zhì)特點(diǎn)。二、記事類4．習(xí)作。校園生活多姿多彩，留下的每一串腳印都是我們成長路上美好的回憶。也許是和老師一次“交鋒”，也許是和同學(xué)的一次“合作”，又或是自己在校園里的一次“探險(xiǎn)”……選擇你印象最深的一件事寫下來，注意把事情的經(jīng)過寫清楚，把當(dāng)時的感受寫具體。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于350?！敬鸢浮糠段模阂淮坞y忘的合作我們常常因?yàn)橐患乱鹪S多的啟發(fā)，而讓我印象最深刻的是那第一次與同學(xué)合作，而得到的啟示。一次，在一節(jié)綜合實(shí)踐課中，老師讓我們自由分組。但我非常驕傲，覺得自己可以完成這些簡單的任務(wù)，而不愿意和其他同學(xué)一組。一天，我要回家打印資料。突然，我家的打印機(jī)壞了，沒辦法打印資料。我記急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：附近有沒有可以打印的地方，明天交不出資料怎么辦？第二天，老師叫我交資料，我低下頭，小聲的回答：“我家打印機(jī)壞了，沒辦法打印資料?！蔽铱戳丝粗車瑳]有一個人幫助我，大家都在各做各的事。下課后，小唐過來找我說：“我?guī)湍愦蛴“?！”我慢慢的抬起了頭，?。【谷皇切√?！我拿出了我找到的資料交給了小唐。后來，我加入了小唐和淑茜那個組，我們?nèi)撕芸炀屯瓿闪怂械娜蝿?wù)。這一件事讓我印象深刻，也讓我知道了：做事情，只要大家齊心合力，很快就會完成所有的任務(wù)。我們一生中，一個人是不可能完成所有的任務(wù)，不可能克服所有的困難，我們需要朋友，需要友誼，我們這條路才會完整?！驹斀狻勘绢}考查書面表達(dá)。本次習(xí)作是寫事的作文，寫校園中的事，也許是和老師一次“交鋒”，也許是和同學(xué)的一次“合作”，又或是自己在校園里的一次“探險(xiǎn)”……選一件印象深刻的事來寫，把事情的經(jīng)過寫清楚，把感受寫具體。開頭：開篇點(diǎn)題，寫出自己印象深刻的事是什么？中間：交代清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，把經(jīng)過寫清楚，感受寫具體。結(jié)尾：點(diǎn)明中心，明白了什么道理。5．習(xí)作。寫一件自己成長過程中印象最深的事情，要把事情的經(jīng)過寫清楚，還要把感到自己長大了的“那一刻”的情形寫具體，記錄當(dāng)時的真實(shí)感受。題目自擬。材料真實(shí)，感情真摯。字跡工整，語句通順，不得少于400字?！敬鸢浮糠段模耗且豢?，我長大了長大，這兩個字往往發(fā)生在一瞬間，有時一句話，一個動作，甚至一個表情，都可能讓自己長大。那天下午，天氣不錯，于是爸爸帶我一起釣魚?？墒俏沂裁匆膊粫?，爸爸就說：“你去玩兒吧，我去釣?！闭f著還把手一揚(yáng)。這時，我看到了爸爸的手表，于是就問：“爸爸，你能讓我玩一下手表嗎？”“當(dāng)然?！卑职终f著把手表遞給了我，我高興地在河邊玩著。這時有一條魚從我腳下游過，我看到了想把它抓住，于是就把手掌松開了，“撲通”手表掉入了水中。我連忙把手表撿起來，把它放入了包中。過了一會兒，爸爸說：“回家吧……我的手表呢？”“在包里，別問了，趕緊走吧?！蔽艺f。就這樣我們來到了家，爸爸從包中拿出了手表，我頓時心里發(fā)怵。我一看手表干了，本以為沒事，誰知爸爸打開一看是黑屏，說道：“咦，怎么黑屏了呢？壞了嗎？”“我想是的。”我隨便敷衍了幾句就回了房間。就這樣，我?guī)е@個謊言煎熬一夜。這一夜，我想了許多，準(zhǔn)備把事情的原委告訴爸爸。第二天早上，我把這個事的來龍去脈告訴了爸爸，爸爸笑著說：“這手表是防水的，黑屏是因?yàn)闆]電了，你看?！惫唬直碚娴牧亮似饋?。爸爸又說：“不過你做的很好，因?yàn)槲以谀愕纳砩习l(fā)現(xiàn)了誠實(shí)，就是你剛剛實(shí)踐的?！蔽衣犃酥蟛唤α耍骸昂呛恰辈贿^我心里想：誠實(shí)這兩個字說起來容易，但做起來難，這個世上有誰沒有說過謊呢，不過能及時承認(rèn)錯誤還是對的。經(jīng)過這件事，我發(fā)現(xiàn)了生活處處都能讓自己成長，這一次，我就成長了?！驹斀狻勘绢}考查書面表達(dá)能力。通過審題可知，本次習(xí)作為自命題作文，要求寫一件自己成長過程中印象最深的事情，要把事情的經(jīng)過寫清楚，還要把感到自己長大了的“那一刻”的情形寫具體。我們每天都在成長：身體在長高，知識在增加，懂得了更多的道理。圍繞“長大”選材，可寫在成長過程中懂得的道理，可以成長達(dá)程中受到的教訓(xùn)，可寫成長在感悟。無論寫什么，都要通過典型的事例來表現(xiàn)自己的成長，注意記敘文六要素，想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把事例寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。開頭：開篇點(diǎn)題，點(diǎn)明我在成長。中間：成長中的一件事例，交代清楚事情的經(jīng)過，運(yùn)用學(xué)過的寫作方法，做到詳略得當(dāng)。結(jié)尾：點(diǎn)題，做到首尾呼應(yīng)。6．習(xí)作表達(dá)與分享。書帶給你快樂，書讓你眼界開闊。你和書之間發(fā)生過哪些故事呢？寫下來和大家分享一下吧！要求：把事情的經(jīng)過寫清楚，表達(dá)真情實(shí)感；語句通順，書寫工整，自擬題目，字?jǐn)?shù)在400左右?！敬鸢浮?/p>

我和書的故事

高爾基曾經(jīng)說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！币郧拔艺J(rèn)為類似的這種名人格言只要會背誦就夠了，但是有一件事把我從這種錯誤的認(rèn)識中揪了出來。一件什么事呢？別急，且聽我慢慢道來。

那是去年的一個周末，爸爸出差了，媽媽還沒有下班，午飯時間到了，我的肚子餓得咕咕叫，發(fā)出了強(qiáng)烈的求救信號！媽媽什么時候才回來呢？咦，何不自己做點(diǎn)飯呢？既能祭祭我的五臟廟，又能給媽媽一個驚喜！一舉兩得！

說干就干，我按書中的方法，先接了差不多200毫升水，再加入一量杯的米，簡單清洗之后就開火煮起米飯來了?？粗叭f事具備，只欠東風(fēng)”了，我放松下來，走進(jìn)臥室，一頭扎進(jìn)了茫茫書海之中。忽然，一股刺鼻的燒焦味從廚房傳來。我連忙打開鍋蓋，一看，呀！水放的太少，米飯膨脹起來，粘在鍋上，馬上就變黑了！唉！果然“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”！看來，我的第一次嘗試要以失敗告終了！

突然，一道光芒劃過我的腦海：書中記載了一個米飯去焦法，我何不來個現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣呢！按照書中的方法，我把幾根洗好的蔥放進(jìn)鍋里，倒了少許的奶，蓋上鍋蓋燜起來。三分鐘之后，我一邊念著“阿彌陀佛上帝保佑……”一邊心情忐忑地打開鍋蓋。啊！一鍋飄著清香的米飯就出鍋了，這簡直就是“見證奇跡的時刻”，太讓人驚喜了！

這件事讓我明白了書籍對人類的重要性：讀書不僅讓我們獲得知識、智慧，更能夠給我們提供方法，改變我們的生活。就像羅素說的：“跟書在一起，永遠(yuǎn)不會嘆氣?！?/p>

同學(xué)們，讀書吧！讀書，可以讓我們“不出門，盡知天下事”，讀書可以讓我們“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”。【詳解】本題考查自命題作文?！緦忣}立意】明確習(xí)作要求是寫好作文的前提，本次作文首先明確是自命題作文，要求把你和書之間的故事，寫下來和大家分享。【選材分析】在寫作文之前，要根據(jù)習(xí)作要求選好所寫的內(nèi)容，好的素材來源于生活，回顧自己的學(xué)習(xí)與生活，想想自己和書之間有什么故事？選擇一個題目如《我和書的故事》，再寫下來。【構(gòu)思指導(dǎo)】開頭：開門見山/修辭式開頭點(diǎn)題。正文：寫出你和書之間的故事，交代事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，注意條理要清楚，層次要清晰。結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。三、狀物類7．請選擇一種你最感興趣的事物介紹給大家，可以是動物，也可以是植物，寫的時候注意寫清楚事物的主要特點(diǎn)并試著用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法?！敬鸢浮坷模汉苫ù汗媚镌诖旱臉穲@中舞動著輕盈的紗衣，飛舞在林中太陽神看到春姑娘在人間舞蹈，生怕她不管人們，春還太小，還不到管理大地的時候。太陽神又看了三兒子夏，和自己一樣；秋太涼；冬太冷。只好分成一年四季，一個季分一個人管，春已經(jīng)在人間一會了，決定讓兒子夏去掌理人間幾月。夏于是把自己最愛之物——荷花毫不猶豫的灑在人間。夏荷是花中君子，“出污泥而不染，灌清漣而不妖”荷花是到處可見的花：在池塘里，在小盆里，在畫卷中。荷花在四到五月開花，一朵朵白得如玉，白里透紅，紅得透火的荷花開了，花苞兒一下一下地炸開了，露出了尖小的蓮蓬過了些時日蓮蓬長大了不少猶如一個馬蜂窩。荷花全身是寶：蓮子可以做藥引，還是一門清熱散火的食品，無論是堡湯，還是生吃。可是美味；荷花可觀賞可做藥，可是一門清熱散火的食品，蓮花湯，養(yǎng)氣活血，面色紅潤；污泥里的藕，像個白白胖胖的小崽子，又白又嫩，一折藕斷絲連……荷花給人帶來的是藥用價(jià)值。荷花幽香，大雨稀稀漓漓地下著，浩浩蕩蕩，雨水打著花苞，荷葉像母親一樣為花苞擋雨水打在荷葉上，激起絲絲水霧。天晴了，水珠晶瑩荷花開了，那朵朵幽香樸束的荷花，提神提腦。夜晚，知了叫了，荷花又發(fā)出碌碌迷人的香氣，“出污泥而不染，灌清漣而不妖”孩童又時詩了，那荷花的香更密了?！驹斀狻窟@是一篇狀物文章，選擇你最感興趣的事物，給大家介紹一下，先說說它的樣子，再說說它的生活習(xí)性或者其他特點(diǎn)，抓住特點(diǎn)寫具體。寫的過程中可以運(yùn)用一些說明方法，如：打比方、列數(shù)字、作比較等等。要融人自己的感情，表達(dá)你對它的喜愛之情。8．習(xí)作?！睹坊ɑ辍芬晃耐ㄟ^贊美梅花來頌揚(yáng)像梅花一樣有氣節(jié)的中國人。下面我們也來寫一寫身邊能代表一種精神的植物，如竹子、青松等。要求：字跡工整，不少于400字?！敬鸢浮渴纠褐褡印耙Фㄇ嗌讲环潘桑⒏谄茙r中?！边@千古流傳的的佳句在歌頌誰？當(dāng)然是我最情有獨(dú)鐘的——竹子。一場春雨過后，竹筍破土而出，竹筍堅(jiān)強(qiáng)地生長著，即使有泥土壓著，它們也努力地向上鉆。竹筍娃娃們吸著甘甜的雨水，慢慢地長大。夏天到了，一場雷雨過后，竹筍長得更高了，竹林更茂密了，看著真是青翠欲滴。遠(yuǎn)看就像一片綠色的海洋，近看一節(jié)節(jié)的竹子竹節(jié)分明，一陣風(fēng)吹過來，竹葉“沙沙”作響，好聽極了！秋天來了，竹葉變黃了，但竹子還是碧綠碧綠的。風(fēng)雪帶來了冬天，竹子依然挺拔，迎接著風(fēng)雪的考驗(yàn)，像一位位挺拔的戰(zhàn)士。竹子與人有著密不可分的關(guān)系。竹筍鮮嫩可口，可以做出色香味美的菜肴；竹葉有清涼的作用，可以泡茶，煮綠豆，夏天還可以消暑解熱。竹子有很堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，像人一樣。地震時災(zāi)民和軍人們一起面對困難，他們并不會退縮而是堅(jiān)持面對；殘疾運(yùn)動員不顧自己的傷疤，克服重重困難，取得勝利為國家贏得榮耀，這不正像竹子的品質(zhì)嗎？我愛竹子，因?yàn)槟呐率窃跅l件艱苦的破石中，竹子也能頑強(qiáng)生存。而我，正要當(dāng)這樣的人?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力，通過閱讀題目要求可知，本題是一篇狀物的記敘文。寫作時注意以下幾點(diǎn)：1．可以從整體到局部：先寫植物的整體特征，再寫它的局部特征。例如以主干、枝、葉、花、果等為序，重點(diǎn)寫其中的一兩部分。另外寫的時候，要求學(xué)生從各個角度去詳細(xì)地描繪、刻畫。例如描寫樹葉，就寫它們的形狀、顏色和給人的感覺等；描寫花，就寫它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境。2．按照植物的生長過程進(jìn)行觀察：很多植物的生長、發(fā)育、開花、結(jié)果直至衰亡，每個時期的形態(tài)各不相同的，所以，可以按照植物的生長過程進(jìn)行觀察。3．托物抒懷，借物詠志：寫植物，不能僅僅停留在對外形和色彩的描寫上，還應(yīng)該在文章中表達(dá)作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、對美好理想的追求等等。用這種方法，要借助例文進(jìn)行必要的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的聯(lián)想能力，在描摹植物形態(tài)的同時，賦予它們一定的象征意義。9．習(xí)作。請選擇一種你了解并感興趣的事物介紹給大家，如動物、植物、物品、美食等。要求：1．題目自擬；2．試著用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法，從不同方面介紹事物；3．寫清楚事物的主要特點(diǎn)。【答案】范文：我喜歡的玩具

我最喜歡的是玩具小汽車。

這是一輛越野車，車身是紅色的，車身長20厘米，寬10厘米，高9厘米。車門可以自由開啟，它是一輛電動小汽車，還有一個遙控器。把小汽車放在平坦的地面上，打開開關(guān)，我用遙控器來遙控它，它就飛快地向前奔跑。它可機(jī)靈了，一遇到障礙物，我用遙控器指揮，它會迅速地轉(zhuǎn)彎繞了過去。在我孤獨(dú)寂寞的時候，只有小汽車可以陪伴著我，讓我的生活有了樂趣。

每天傍晚吃完飯后，我抱著這小汽車走到樓下，來到小區(qū)廣場上，把小汽車輕輕地放在地上。我打開小汽車的開關(guān)，一按遙控器的前進(jìn)鈕，“嗖”的一聲，小汽車飛快地向前跑去。

我又給它加快了速度，它像火箭一樣飛馳著。遇到了一塊小石頭，它蹦了一下就跳了過去，繼續(xù)飛跑著。不好了，它掉到了一條小溝里，“嗡嗡“”地叫著，可是就爬不上來，一次又一次的努力，但都失敗了。我把小汽車的油門踩到底，小汽車發(fā)出了不是好聽的聲音，“嗡”的一聲飛了出去。小汽車真勇敢、真堅(jiān)強(qiáng)！

這個小汽車是我大姨給我買的。我生病了休學(xué)在家，大姨怕我寂寞，就給我買了這個小汽車。這個小汽車包含著親人對我的愛。

我也十分珍惜這個小汽車。每天早晨，我總要用布把它擦得亮亮的；不玩時候，我把它小心翼翼地放在箱子里；在睡覺前，我把小汽車放在枕邊，讓它陪我入眠。

一天晚上，我做了一個夢，夢見我在駕駛汽車?yán)铮瑤е职謰寢屢黄鹑ザ碉L(fēng)。在車?yán)锏陌职謰寢岄_心地笑著?！驹斀狻勘绢}為自命題作文。要求選擇你最感興趣的事物介紹給同學(xué)們?？蓪憚游?、可寫植物、可介紹你喜歡的玩具……選擇你了解的，感興趣的去寫。無論寫什么，都要抓住事物的特點(diǎn)，按照一定的順序去介紹。做到有詳有略，詳略得當(dāng)。注意恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用學(xué)到的說明方法，將事物介紹清楚，能恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使文章、生動、有趣。寫作構(gòu)思：開頭：開門見山/修辭式開頭點(diǎn)題。正文：如寫一種你喜愛的小動物，要想寫活小動物，先要觀察小動物，以便在寫作時把握、介紹，關(guān)于小動物的外形特點(diǎn)；然后深入了解小動物，研究它們的生活習(xí)性，如寫一種植物，要按一定的順序介紹這種植物在外形等方面的特點(diǎn)。在介紹時，也可以結(jié)合一定的事例，這樣能使作文更具趣味性、畫面感、親近感；最后賦予習(xí)作情感，才能起到表情達(dá)意的效果，才能讓所寫之物真正“活”起來。寫作時語句要通順、流暢，運(yùn)用各種寫作手法進(jìn)行描寫，突出你對它的喜愛之情。結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。四、寫景類10．習(xí)作。除了良渚古城遺址，我國還有很多令人驕傲的世界文化遺產(chǎn)，如長城、河南洛陽的龍門石窟、福建土樓等。這次習(xí)作，選擇一處你感興趣的中國的世界文化遺產(chǎn)，寫一份簡介。題目自擬，400字左右。【答案】范文：世界遺產(chǎn)——圓明園今天，我們介紹一下世界遺產(chǎn)——圓明園。雖然它的輝煌已成為過去，我們現(xiàn)在看到的是殘?jiān)珨啾冢俏覀冋驹趫A明園的遺址上，不僅僅能感受到中華民族悠久的歷史文化，而且還要牢記恥辱，勵志讓祖國強(qiáng)大。圓明園位于北京市西郊，海淀區(qū)東部。原為清代一座大型御苑，占地約5200畝，平面布局呈倒置的品字形。圓明園有圓明、長春、綺春三園組成，總面積達(dá)350公頃。它的陸建筑面積和故宮一樣大，水域面積又等于一個頤和園。圓明園匯集了當(dāng)時江南若干名園勝景的特點(diǎn)。其余地區(qū)則分布著40個景區(qū)，其中有50處景點(diǎn)直接模仿外地的名園勝景。圓明園也是一座舉世聞名的皇家園林。圓明園中有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣，有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野?，F(xiàn)在，這雖然已變成遺址，但是卻可以想象出圓明園昔日的宏大氣勢。圓明園也是一座園藝之園，名貴花木達(dá)數(shù)百萬株。完整目睹過圓明園的西方人把它稱為“萬園之園”。遺憾的是，1860年英法聯(lián)軍洗劫了圓明園，圓明園變成了一片廢墟。圓明園更是一座珍寶館，里面藏有名人字畫、秘府典籍、鐘鼎寶器、金銀珠寶等稀世文物，集中了古代文化的精華。其實(shí)，我介紹的只能算是冰山一角，更多的需要你我去探尋?！驹斀狻勘绢}為自命題的寫景作文，要求從中國的世界文化遺產(chǎn)中，選擇一處你感興趣的介紹給別人。想想你曾經(jīng)游覽過哪些中國的名勝古跡，對哪里最感興趣，選擇一處你印象深刻或最想和大家分享的去介紹。寫作思路：由于是介紹“文化遺產(chǎn)”，所以在介紹時，不僅要寫景，還要介紹關(guān)于歷史、文化以及在世界中的地位等方面的內(nèi)容。寫作時要注意抓住景物的特點(diǎn)按一定順序，如方位的順序、游覽的順序等從不同的角度通過具體的描寫表現(xiàn)主題，注意詳略得當(dāng)，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用修辭方法，用上積累的描寫景物的好詞佳句，將文章寫生動具體。11．習(xí)作天地。社會飛速發(fā)展，我們的家鄉(xiāng)也發(fā)生了翻天覆地的變化，讓我們來寫一篇作文，說一說家鄉(xiāng)都有哪些變化，表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛之情?！敬鸢浮糠段模杭亦l(xiāng)的變化我的家鄉(xiāng)，她依山傍水，獨(dú)特的地理環(huán)境讓她風(fēng)景如畫，美不勝收，我從小就生活在這個美麗的小城里，我愛我的家鄉(xiāng)！夏天的傍晚，我最喜歡和媽媽出去散步，吃完晚飯，路上散步的人很多，路兩旁都是茂盛的花花草草，花兒一種比一種美，草兒一種比一種綠，真是漂亮！我們常常一邊走一邊討論身邊的新變化，城邊新開發(fā)的居民小區(qū)啦，那里樓房整齊排列，四周環(huán)境優(yōu)雅整潔；縣城中心鼓樓那里修建了文化廣場啦，古香古色的，廣場上的音樂噴泉美倫美免，吸引了小朋友去那里玩耍，吸引了大人們到那里納涼，如果你走到那里，必須會被悠閑的人群吸引，不由自主的加入其中呢！還有街上的汽車越來越多，為了緩解交通擁擠，縣政府又拓寬了馬路，修建了環(huán)城路，六車道的環(huán)城路平坦又寬敞，路兩邊的綠化帶設(shè)計(jì)得桃紅柳綠，讓人賞心閱目，不僅僅疏通了車流，還為人們帶給了休閑散步的好去處。生活水平提高了，生活質(zhì)量也要提高，越來越多的人開始注重身體的健康、精神的愉快，街上那些樂呵呵扭著秧歌的爺爺奶奶們，路上帶微笑聊天散步的叔叔阿姨們，廣場上奔跑嬉耍的小朋友們，他們都在提醒我們，生活多美好！媽媽常對我講，十幾年前她和爸爸從學(xué)校畢業(yè)剛來那里工作的時候，街上還沒有這么多的樓房和商鋪，更沒有這么多的汽車嘍，人們早出晚歸，為一家老少的生計(jì)奔波，哪有誰沒事走在大街上閑逛呢，兜里沒有錢，進(jìn)商店買什么呀？此刻，當(dāng)然不用說了，光看就明白，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的如此迅速，僅縣城面積就往外擴(kuò)大了好多！城里新開發(fā)的住宅小區(qū)一個比一個高檔，路上跑的汽車越來越多，越來越好，人們的穿著打扮越來越美，越來越時尚！如果你十年前來過那里，歡迎你再來一趟，感受一下，你必須驚嘆，這絕對稱得上是翻天覆地的變化！如果你像我一樣一向生活在那里，隨著這些改變一塊成長，那么你必須會和我一樣，自豪又深切的愛著這個小城，不是嗎？【詳解】習(xí)作指導(dǎo)：一、習(xí)作要求：注意所給的材料，觀察家鄉(xiāng)的變化，抓住某一個方面，寫一篇贊美家鄉(xiāng)的文章。題目自擬。二、選材：觀察家鄉(xiāng)的變化家鄉(xiāng)一定發(fā)生了翻天覆地的變化，抓住某一個方面，寫一篇贊美家鄉(xiāng)的文章?？梢詫懭说淖兓蛘呓ㄖ锏淖兓?，或者道路的變化。三、構(gòu)思：①文章開頭可介紹自己的家鄉(xiāng)在什么地方？有什么優(yōu)美的景色。②抓住家鄉(xiāng)景色的特點(diǎn)，按照一定順序（時間順序、游覽順序、方位順序等）把它寫具體。③最后可以發(fā)表議論，抒發(fā)出自己熱愛家鄉(xiāng)的感情。④題目自擬。12．習(xí)作天地。四季景物皆有情，只要我們留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)景物的美麗與變化。請選擇一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀來進(jìn)行描寫，寫出你觀察到的景物的動態(tài)變化。題目自擬。【答案】例文：美麗的秋景去年秋天，爸爸媽媽帶我到爺爺家玩。這天，天是那么高，那么藍(lán)。藍(lán)色的天空中飄著一絲絲白云，碧空如洗。不時有飛鳥成群盤旋。不知不覺我們已經(jīng)到了爺爺家。故鄉(xiāng)一派迷人的秋色展現(xiàn)眼前。爺爺家門前是一片果園，葡萄茂密的枝葉向四周展開，就像搭起了一個綠色的涼棚。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄。紅里透青，青中泛亮，像顆顆珍珠瑪瑙，亮晶晶的。一個個沉甸甸的紅蘋果，壓彎了枝頭，在微風(fēng)的吹拂下，不住地向我點(diǎn)頭。那黃澄澄的橘子，五個一群，三個一伙，頭挨著頭，臉對著臉，好像在竊竊私語，好像在說：“小主人，歡迎你回來，我還以為你忘了我們啦！”我微微一笑，連連搖頭。果園里，最讓人垂涎欲滴的是那黃澄澄的鴨梨，皮薄、汁多、味甜，吃起來酸甜可口。果園旁邊是稻田，從一片黃燦燦的田里飄出一陣陣芳香。顆粒飽滿的稻穗，亞得稻稈直不起腰來，好像是在感謝大地的養(yǎng)育之恩。一條清澈見底的小河輕輕地流過爺爺?shù)募议T前。河邊那一棵棵樹，翠綠的葉子，也有泛黃，透著生命力，上面紅褐色。河對岸遙遠(yuǎn)的蒼翠山巒把我的思緒帶到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。啊，我愛家鄉(xiāng)秋天的景色，因?yàn)樗笳髦墒旌徒k麗。【詳解】本題考查的是寫景作文。一、立足于觀察觀察是寫好作文的基礎(chǔ)，尤其是對于寫景作文，離開了細(xì)致準(zhǔn)確的觀察，是絕對寫不好的。在觀察的過程中必須確定好立足點(diǎn)。立足點(diǎn)可以是固定的，如：空間方位；也可以是變換的，如：移步換景。但無論怎樣，必須層次清楚，文章思路清楚。二、抓住特征寫景物，要善于抓住在不同地區(qū)、不同季節(jié)、不同時間里的景物顏色、形態(tài)、聲響、變化等方面的特征，不能生搬硬套，如：春天就是陽光明媚，秋天就是秋高氣爽。三、層次分明層次就是文章的內(nèi)容順序，也即表達(dá)順序。一般來說，寫景文章有如下幾種順序。1.空間方位順序。上下、左右、前后、遠(yuǎn)近等。2.時間順序?？砂凑占竟?jié)時令和一般的時間變化。3.地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序。也可以移步換景，或參觀、游覽順序。四、要動靜結(jié)合無、在文章最后一自然段，要抒發(fā)自己內(nèi)心的感情。五、想象類13．習(xí)作。展開想象，想一想二十年后的你會是怎樣的。以自己的變化反映社會和人民的喜人變化。請以“二十年后的我”為題寫一篇習(xí)作，注意把重點(diǎn)的部分寫具體。題目自擬，400字左右?！敬鸢浮糠段模憾旰蟮奈叶旰?，地球已不再是原來的模樣，而我，也完成了我的夢想——取得哈佛大學(xué)博士學(xué)位，成為一名享譽(yù)世界的醫(yī)學(xué)家。在這二十年里，我和我的伙伴哈博士研制出一種藥物，它能夠有效地治療癌癥、艾滋病等“世紀(jì)殺手”。正因?yàn)槲覀冄兄瞥隽诉@種藥物，美國、英國、德國等國家都為我們頒過獎，當(dāng)然，也包括諾貝爾獎。下周一，我們又要去俄羅斯領(lǐng)獎。于是，我和哈博士決定明天出發(fā)去俄羅斯，先玩幾天，然后再去領(lǐng)獎。我們拖著巨大的行李箱上了飛機(jī)，拉開舷窗，隔著一層玻璃，我看見一大片綠色，那是我們所在的城市。二十年滄海桑田，一切都變得不一樣了。過了很久，我們終于到了俄羅斯。第一個想法，就是去醫(yī)院，把我們帶來的藥物給那些得了癌癥、艾滋病的重癥患者治病。我們換了衣服，來到了重癥監(jiān)護(hù)室，第一眼見到的就是那些得了病，但又吃不起藥的病人。他們痛苦的呻吟著，卷成一團(tuán)，在床上打滾。眉毛擰成一團(tuán)，眼窩深陷，面容憔悴，瘦得皮包骨。見此情景，我于心不忍，趕緊從兜里掏出一盒藥，喂進(jìn)他們的嘴里。吃了藥后，他們沒那么痛苦了，我心里的大石頭也就落地了。很快，我?guī)У乃幱猛炅耍?，我用它幫助了很多人，看著他們的病情漸漸好轉(zhuǎn)，我也可以放心地回去了！“該起床了！”呀，原來是個夢。但是，總有一天，我會讓夢變成現(xiàn)實(shí)！研制出那種神奇的藥物，讓許多被癌癥折磨的人們得到解脫，從病魔手中逃脫，快樂地生活著。【詳解】本題考查書面表達(dá)能力。審題立意：本題為命題的想象作文，要求想象“二十年后的我”會是什么樣子的，寫一篇作文。寫想象作文要以現(xiàn)實(shí)生活為依據(jù)，要合乎情理，不能胡編亂造。選材分析：想象作文，我們要展開想象，想一想二十年后的自己會是怎樣的。以自己的變化反映社會和人民的驚人變化?？梢栽诳萍歼\(yùn)用和生活上大膽想象，但是又不能神魔化。要注意“二十年后”這個時間。構(gòu)思指導(dǎo)：開頭：提出疑問，二十年后的我會是怎樣的呢？正文：展開想象，從生活、工作等方面介紹自己的變化。結(jié)尾：抒發(fā)情感，談?wù)勛约旱母惺堋?4．習(xí)作。假如你的老師帶領(lǐng)你們?nèi)嗤瑢W(xué)去孫悟空的老家花果山旅游，到山腳下時，孫悟空接待了你們，接下來會發(fā)生什么事？請你展開想象，寫一寫，題目自擬，不少于400字?！敬鸢浮糠段模河位ü?/p>

今天，老師帶領(lǐng)你們?nèi)嗤瑢W(xué)去孫悟空的老家花果山旅游，到山腳下時，一群小猴子蹦蹦跳跳的來到了我的身旁，它們問：“你們是誰??？”我們回答：“我們是《西游記》的小書迷?！边@時孫悟空出現(xiàn)了，他長著尖尖的嘴巴，頭戴緊箍咒，身穿鎧甲，看起來威風(fēng)凜凜，只見他，把手一揮，說：“我?guī)銈內(nèi)⒂^花果山吧！”我們隨著孫悟空上山了，看見了水簾洞。水簾前的瀑布飛流而下，猶如一匹上好的絲綢，又如千萬匹戰(zhàn)馬，浩浩蕩蕩地朝我們奔來。

進(jìn)了水簾洞，孫悟空拿水果來招待我們，我們邊吃邊聊，我說：“你在西天取經(jīng)的路上發(fā)生了什么有趣的事情呢？”孫悟空一聽，來了興趣，他對我們滔滔不絕地說了起來，我們聽得目瞪口呆，比看電視還精彩！“對了，你們想摸摸我的金箍棒，坐坐我的筋斗云嗎？”孫悟空還沒等我們說話，他就帶我們來到了一片軟綿的小白云上，帶我們飛向藍(lán)天。然后他又問我們：“你們想去森林公園嗎？”“想！”我們異口同聲地說。到了森林公園，我們看到了各種神奇的水果，可愛的小花怪……還沒等把森林公園參觀完，一個聲音就把我叫醒了，?。≡瓉硎俏业膵寢屟?，難道這只是一場夢嗎？我看著床頭的一顆大桃子，疑惑不解?！驹斀狻勘绢}為命題的想象作文。假如你的老師帶領(lǐng)你們?nèi)嗤瑢W(xué)去孫悟空的老家花果山旅游，到山腳下時，孫悟空接待了你們，接下來會發(fā)生什么事？請你展開想象，寫一寫。結(jié)合自己的生活實(shí)際展開想象。注意想象可以新奇有趣，但是要合理。要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和人物描寫的方法，讓故事更生動。寫作構(gòu)思：開頭：文章開頭可想象一個情景，由此展開聯(lián)想。中間：中間部分是全文的重點(diǎn)，要充分發(fā)揮想象，描述故事的發(fā)生、發(fā)展和變化，寫出人物具體活動的新變化。結(jié)尾：結(jié)尾部分可抒發(fā)感情，總結(jié)全文。注意想象要合理、有趣，語句要通順、連貫。15．寫作表達(dá)?！而B的天堂》讓我們感受到了鳥兒們自由自在的生活。假如你是一只小小鳥，你想生活在什么樣的環(huán)境下呢？又想做些什么事情呢？請以“假如我是一只小小鳥”，展開聯(lián)想，寫一篇文章?！敬鸢浮考偃缥沂且恢恍⌒▲B

我一直想變成一只小鳥，因?yàn)槲矣X得它們想干什么就可以干什么。有一天晚上，我做了一個夢，夢見自己變成了一只小鳥。醒來以后，發(fā)現(xiàn)自己真的變成了一只小鳥，躺在一個暖和的鳥窩里。我心想：終于可以想干什么就干什么了！過了一會兒，我的肚子就開始叫餓了，可是哪兒也沒有早餐，我只好等待著。又過了很長時間，還是沒有人把飯端過來。我忍不住了，就叫了一聲：“媽媽，我餓了，我想吃飯?！睕]想到這一叫驚醒了正在睡覺的兄弟們。它們開始商量，商量完了就一起向我啄來，邊啄邊說：“誰讓你起這么早的，還吵醒別人，讓不讓人睡覺了！”就在這時候，鳥媽媽來了，這才阻止了一場“戰(zhàn)爭”。鳥媽媽對我說：“孩子，現(xiàn)在才5點(diǎn)，快睡覺吧！以后記住不要醒得太早。”我只好睡一次回籠覺。這件事過去之后，我就后悔當(dāng)初不應(yīng)該有成為鳥這個想法，可是也沒有辦法了。每次吃的飯都是蟲子，而且很少，我們必須搶，所以難免會出現(xiàn)激烈的戰(zhàn)爭，每次都得鳥媽媽來調(diào)和。學(xué)飛行那一段時間，爸爸媽媽把鳥窩拆了，還使勁地把我們往懸崖下推。我有恐高癥，把我推下去的時候我差點(diǎn)被嚇?biāo)?。過了很長時間，我又做了一個夢，夢見我變回了人，我也真的`變回了人。從那以后，我再也不想變成鳥了。我想我要珍惜現(xiàn)在的生活?！驹斀狻勘绢}為命題的想象作文，以“假如我是一只小小鳥”為題，要求發(fā)揮想象，假如你是一只小小鳥，你想生活在什么樣的環(huán)境下呢？又想做些什么事情呢？想想自己最想寫的是什么？寫好想象作文，首先想象要合理，不能天馬行空，胡編亂造，要符合生活實(shí)際。同時要想象豐富，符合情理，條理清楚，語言生動，重點(diǎn)突出了。還要注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。提綱：開頭：開門見山或者修辭式開頭點(diǎn)題。中間：交代事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。注意把事例寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫。結(jié)尾：總結(jié)式或者抒情式扣題，升華主旨。六、應(yīng)用文16．習(xí)作?？s寫《田螺姑娘》這個民間故事，做到故事完整，情節(jié)連貫，語句通順，200字左右?！敬鸢浮糠段目s寫《田螺姑娘》從前有一個孤兒，他被鄰居們撫養(yǎng)成人。他每天下地干活，顧不上家里的事，干是每天只能吃殘羹剩飯，但只要有人有困難，他都會熱心幫助。一天，他去田里干活，回來時發(fā)現(xiàn)一個大田螺，便撿回去養(yǎng)著，第二天，他回來時發(fā)現(xiàn)桌上已經(jīng)擺好飯菜，他很疑惑，決定查個水落石出。于是，有一天，他提早回家，發(fā)現(xiàn)有一個姑娘從水里出來，開始做菜，小伙子問姑娘為什么要幫他，姑娘說她是向水素女，是被玉皇大帝派來幫助他的。她又說他已經(jīng)知道她是誰，所以她要回去了，留下一個可以盛完糧食就會有很多糧食多出來的田螺。后來小伙子用田螺裝糧食，而他還是每天下地干活，還會給鄉(xiāng)親們送很多糧食。于是，鄉(xiāng)村的百姓們開始建廟立祠，來紀(jì)念樂于助人的田螺姑娘?！驹斀狻靠疾闀姹磉_(dá)能力?？s寫是將內(nèi)容比較多、篇幅比較長的文章按一定的要求寫出較短的文章?？s寫時應(yīng)忠于原文，不改變原文的主題或中心思想，不改變原文的梗概。

縮寫的步驟：刪：刪掉一些與中心無關(guān)或關(guān)聯(lián)不大的內(nèi)容。比如家里的炊煙還未升起的描寫等。留：原文中的主要內(nèi)容