面積和面積單位說課課件

操作中探究對比中辨析體驗中內化第一頁，共35頁。第一頁，共35頁。義務教育教科書小學數(shù)學三年級下冊上饒市萬年縣第四小學馬海萍第二頁，共35頁。第二頁，共35頁。教材分析教學目標教學過程教法學法板書設計說課流程第三頁，共35頁。第三頁，共35頁。

本節(jié)課內容是在學生已經(jīng)掌握了長方形和正方形的特征，并會計算長方形和正方形周長的基礎上進行的。“面積”概念的教學，首先讓學生認識“面”，然后是“面”的大小。教材引導學生體會面積單位產(chǎn)生的意義，經(jīng)歷確定面積單位的過程，重視常用面積單位表象的形成。說教材第四頁，共35頁。第四頁，共35頁。知識與技能：通過看一看、比一比、摸一摸，讓學生理解面積的意義,認識常用的面積單位。重點是：理解面積的意義，認識面積單位。難點是：初步建立1平方厘米，1平方分米，1平方米的表象。說目標過程與方法：在解決問題的過程中，使學生體會統(tǒng)一面積單位的必要性。情感態(tài)度與價值觀：學生在操作探究中獲得成功的喜悅，激發(fā)他們對數(shù)學的學習興趣。第五頁，共35頁。第五頁，共35頁。教具：多媒體課件、常用面積單位教具。學具：大小不同的長方形、正方形、圓形、三角形紙片若干、常用面積單位學具等。說教具學具第六頁，共35頁。第六頁，共35頁。教法：為了激發(fā)學生主動參與，我通過動手操作、觀察、比較等活動調動學生的多種感官，讓學生全面參與新知的發(fā)生、發(fā)展和形成的過程。說教法學法學法：小學生的認知特點是由感性認識逐步上升到理性認識，我讓學生摸一摸、看一看、比一比、擺一擺等一系列的操作活動，把學生推到課堂的主體地位。第七頁，共35頁。第七頁，共35頁。重視操作對比，統(tǒng)一面積單位積累活動經(jīng)驗，修正完善表象聯(lián)系前后知識，完成課堂小結經(jīng)歷觀察體驗，感知面積含義激活生活經(jīng)驗，充分暴露起點說教學過程12346診斷學習效果，突破認知難點5第八頁，共35頁。第八頁，共35頁。環(huán)節(jié)一、激活生活經(jīng)驗，充分暴露起點第九頁，共35頁。第九頁，共35頁。第一步：觀察與感知第三步：概括與歸納教學過程環(huán)節(jié)二、經(jīng)歷操作體驗，感知面積單位第二步：操作與體驗第十頁，共35頁。第十頁，共35頁。封閉圖形第十一頁，共35頁。第十一頁，共35頁。封閉圖形的大小就是它們的面積不是封閉圖形不是封閉圖形第十二頁，共35頁。第十二頁，共35頁。

摸摸你的字典的封面和側面，說說哪一個面的面積比較小。第十三頁，共35頁。第十三頁，共35頁。想一想字典封面面積的大小有變化嗎?第十四頁，共35頁。第十四頁，共35頁。教學過程環(huán)節(jié)三、重視操作對比，統(tǒng)一面積單位第十五頁，共35頁。第十五頁，共35頁。例2下面兩個圖形，哪個面積大？看不出哪個面積大。用重疊的方法也比較不出來，怎么辦呢？第十六頁，共35頁。第十六頁，共35頁。我選作單位來量。我選作單位來量。我選作單位來量。小組成果匯報我用和來量。選哪種圖形作單位更合適第十七頁，共35頁。第十七頁，共35頁。9個正方形9個正方形猜一猜36個正方形第十八頁，共35頁。第十八頁，共35頁。第一步：出示自學提示第二步：分層次學習三個常用的面積單位教學過程（1）學習1平方厘米（2）學習1平方分米（3）學習1平方米學生自學后組內交流，再展示匯報。環(huán)節(jié)四、積累活動經(jīng)驗，修正完善表象第十九頁，共35頁。第十九頁，共35頁。教學過程環(huán)節(jié)五、診斷學習效果，突破認知難點第二十頁，共35頁。第二十頁，共35頁。填上合適的單位名稱。學習小能手面積約6（）地面的面積約5（）面積約2（）身高128（）第二十一頁，共35頁。第二十一頁，共35頁。4月27日星期六天氣睛今天我到姑姑家做客。姑姑家的房子可寬啦！大約有160平方厘米。為了歡迎我姑姑還特意做了蛋糕。坐在面積大約是15平方米的凳子上，看著金黃的蛋糕，我直咽口水。姑姑笑著說：“吃吧！”我趕緊張開大嘴一口氣吃了兩塊有1平方米的大蛋糕。我還教表妹畫了一張大約有4平方厘米的畫。中午，躺在面積大約是3平方分米的床上，我想：這個國慶節(jié)我過得真開心！小小申辯手第二十二頁，共35頁。第二十二頁，共35頁。

用四個1平方厘米的正方形，拼成下面的圖形。它們的面積各是多少？它們的周長呢？智慧小能手第二十三頁，共35頁。第二十三頁，共35頁。教學過程這節(jié)課你學了什么？環(huán)節(jié)六、聯(lián)系前后知識，課堂小結第二十四頁，共35頁。第二十四頁，共35頁。面積和面積單位物體表面或封閉圖形的大小就是它們的面積平方厘米平方分米平方米（邊長1厘米）（邊長1分米）（邊長1米）板書設計第二十五頁，共35頁。第二十五頁，共35頁。教學片斷展示第二十六頁，共35頁。第二十六頁，共35頁。

認真閱讀課本P63頁的內容，思考下面的問題。1、常用的面積單位有（）、（）、（）。2、邊長為（）的正方形面積是1平方厘米。3、邊長為（）的正方形面積是1平方分米。4、邊長為（）的正方形面積是1平方米。5、你周圍的哪些物體的面積分別接近1平方厘米、1平方分米、1平方米？常用的面積單位第二十七頁，共35頁。第二十七頁，共35頁。1平方厘米第二十八頁，共35頁。第二十八頁，共35頁。1平方厘米1平方厘米邊長是1厘米的正方形面積是1平方厘米。1厘米手指甲的面積接近1平方厘米。第二十九頁，共35頁。第二十九頁，共35頁。1平方厘米第三十頁，共35頁。第三十頁，共35頁。1平方分米邊長是1分米的正方形面積是1平方分米。第三十一頁，共35頁。第三十一頁，共35頁。邊長是1米的正方形