小學(xué)一年級體育上冊教學(xué)計劃

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一、班級同學(xué)狀況分析

剛剛從幼兒園踏入一班級的孩子們，對體育課的了解只是停留在玩上，在生理上、心理上都需要老師不斷地去關(guān)懷和愛惜并讓他們逐步形成終身體育觀和良好的體育熬煉習(xí)慣。

同學(xué)的集中留意力時間過短但是擅長表現(xiàn)自己，爭強好勝、樂于參與老師組織的各種嬉戲和競賽、仿照性強、生性活潑好動等，這些都是一班級的孩子共有的特性。

任教的四個一班級，男女生的比例基本全都。但是無論是男生還是女生，都很期盼上體育課，表現(xiàn)欲強，這是屬于每個孩子的特性，但是對于一班級的孩子尤為明顯。

二、教材分析

學(xué)校一班級體育教材以實踐教材為主。依據(jù)同學(xué)的力量以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑、嬉戲、小球類等基礎(chǔ)項目以便于使得同學(xué)在跑、跳、投的基本技術(shù)上得到提高，并且挖掘生活中的有用技能。

教材隊列是水平一的第一個實踐教材內(nèi)容，前面還包括了理論〔仔細(xì)上好體育課、正確的身體坐、立、行姿態(tài)等〕，教學(xué)中，針對一班級的同學(xué)留意力渙散的特點，主要配以簡潔的隊列、隊行為主。

如：原地向左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、后轉(zhuǎn)、原地踏步等。要求在每節(jié)課上都能夠?qū)⑦@些隊列學(xué)問漸漸滲透到實際教學(xué)中。通過徒手操的練習(xí)，有助于提高同學(xué)的留意力、觀看力和動作思維力量，進(jìn)展同學(xué)的自我表現(xiàn)和群體合作的意識。

在學(xué)會嬉戲的同時，更加應(yīng)當(dāng)學(xué)會與同伴合作完成嬉戲內(nèi)容、并且學(xué)會互相關(guān)心、主動參與個人和團(tuán)體的活動、懂得遵守嬉戲規(guī)章。

針對同學(xué)體質(zhì)健康測試，在平常的教學(xué)中，加強對同學(xué)跑、跳練習(xí)。依據(jù)學(xué)校的場地器材等實際條件，充分開發(fā)課程資源、開發(fā)廢棄物品。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、運動參加目標(biāo)：使同學(xué)具有主動參加體育活動的看法和行為。主要是通過體育課的教學(xué)，使同學(xué)對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)愛好。用科學(xué)的方法參加體育活動。

2、運動技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)和應(yīng)用運動技能。通過教學(xué)，使同學(xué)初步把握簡潔的技術(shù)動作，如：拍球，滾動，劈叉等，平安地進(jìn)行體育活動，獲得野外活動的基本技能。

3、身體健康目標(biāo)：通過廣播操的教學(xué)，形成正確的身體姿態(tài)；通過走、跑、跳、投、擲等嬉戲的教學(xué)，進(jìn)展同學(xué)的體能；使同學(xué)具有關(guān)注身體和健康的意識。

4、心理健康目標(biāo)：通過嬉戲與基本動作的教學(xué)，使同學(xué)能適應(yīng)生疏的環(huán)境，并能說出自己參與體育活動的心情表現(xiàn)。通過體育活動等方法調(diào)控自己的心情。

5、社會適應(yīng)目標(biāo)：建立起和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神

四、教學(xué)措施

1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。

2、備課每一節(jié)課，營造一個寬松生動的課堂氣氛，課前課后進(jìn)行準(zhǔn)時的反思。

3、采納多樣的教學(xué)方法，主要采納情景導(dǎo)入、設(shè)置問題的等方法，以提高同學(xué)對體育課的愛好。

4、主動培育體育骨干，并盡量做到與同學(xué)玩在一起，在消遣的同時學(xué)到學(xué)問，加強與集體的聯(lián)系。

5、加強課堂常規(guī)的教育、落實，以防損害事故的發(fā)生。

6、因材施教。由于每個同學(xué)都是一個個體，都有自己獨特的一面，在教學(xué)中，針對不同的同學(xué)在編寫教案的時候做到仔細(xì)、認(rèn)真，個別對待，兼顧全局。

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一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年度全面貫徹《體育與健康》的教學(xué)大綱，實施《新課程課標(biāo)》。本班的體育工作，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)同學(xué)的運動愛好，培育同學(xué)終身體育的意識，促進(jìn)同學(xué)健康成長。

二、教學(xué)條件分析

一班級的同學(xué)剛?cè)雽W(xué)半年，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新奇的，什么對他們來說幾乎也是從零做起的，喜愛接受新學(xué)問，但對某些難度教大的學(xué)問接受較慢，特殊是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力氣也比較差，男女生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以嬉戲為主，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成同學(xué)良好的習(xí)慣。

三、任務(wù)目標(biāo)

1、進(jìn)一步了解體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護(hù)身體健康的簡潔嘗試和方法。

2、進(jìn)一步學(xué)會一些基本活動、嬉戲、韻律活動和舞蹈的方法，進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本活動力量。

3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

4、把握基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學(xué)到的學(xué)問。并不斷穩(wěn)固和提高。

5、進(jìn)一步增添體質(zhì)，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

6、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增添自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

7、通過教學(xué)，使同學(xué)初步把握各種基本動作的簡潔方法和技能，培育同學(xué)身體的正確姿態(tài)，進(jìn)展身體活動力量，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進(jìn)身體健康。

同學(xué)在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的獨特心理。

通過教學(xué)能夠培育同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互相合作、遵守紀(jì)律、英勇堅韌、喜愛生活、主動進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)身心全面、和諧地進(jìn)展。

四、方法措施

1、全體同學(xué)要主動參與體育熬煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2、遵守體育課常規(guī)，仔細(xì)聽講，主動學(xué)習(xí)。

3、參與期中和期終檢測，催促學(xué)習(xí)。

4、采納直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”討論。

5、老師到處以身作則，為人師表。

6、仔細(xì)備課，做到深化了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使同學(xué)能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。

7、教學(xué)方法具有多樣性、敏捷性，主要以同學(xué)練習(xí)為主，老師學(xué)問起到指導(dǎo)，訂正同學(xué)錯誤為主，真正以同學(xué)為中心。

8、準(zhǔn)時進(jìn)行考評，從同學(xué)自評、小組互評、老師總評相結(jié)合的方法來評價同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。

9、開展愛好小組。

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一、同學(xué)狀況分析

本學(xué)期任教一〔1〕班體育，男生比女生明顯較少，總共35人。同學(xué)好動活潑，心思散漫，還比較懶散。

二、教學(xué)目標(biāo)

培育同學(xué)保持身體的正確姿態(tài)，使之初步具有對體育活動的愛好，養(yǎng)成良好的體育熬煉衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動力量，促進(jìn)身心的健康成長；使同學(xué)了解日常生活中有關(guān)體育、衛(wèi)生與保健的常識，學(xué)習(xí)和初步把握體育與保健的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，為進(jìn)展體育與保健的綜合力量打好基礎(chǔ)；對同學(xué)進(jìn)行集體主義和愛國主義教育，培育遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、活潑英勇、主動向上等優(yōu)良品質(zhì)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護(hù)身體健康的簡潔常識和方法。

2、進(jìn)一步學(xué)會一些基本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本活動力量。

3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

4、體驗體育活動中的心理感受和在體育活動中具有展現(xiàn)自我的愿望和行為。

5、觀看并能夠說出同伴在體育活動中的心情表現(xiàn)和培育在肯定困難條件下進(jìn)行活動的力量。

四、教學(xué)重、難點

重點：抓教學(xué)常規(guī)；學(xué)做廣播操和隊列練習(xí)。

難點：學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育和學(xué)習(xí)力量的培育。

五、教學(xué)措施

1、仔細(xì)鉆研新《課標(biāo)》，正確理解課的指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)，努力到達(dá)課標(biāo)要求。

2、親密結(jié)合實際制定教學(xué)打算和備課，依據(jù)一班級同學(xué)心理和生理特點，仔細(xì)上好體保課。

3、課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合，仔細(xì)組織好同學(xué)的兩操及課外活動。

4、進(jìn)行教學(xué)評議。

六、教學(xué)考核

1、體保出勤率及課堂常規(guī)〔10%〕情感方面

內(nèi)容：出勤率課堂紀(jì)律課堂常規(guī)體育道德作風(fēng)等

2、身體素養(yǎng)及活動力量〔90%〕技能方面

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一、同學(xué)狀況分析

學(xué)校一班級新生剛開頭上學(xué)，還不知道上學(xué)的大體含義，也不知道上學(xué)對他們意味著什么，但是這些都不是我們想要一下就解釋清晰的，學(xué)校生會在漸漸的成長中知道這其中詳細(xì)的含義的。今年秋季體育教學(xué)對同學(xué)來說并不難，況且同學(xué)也都是喜愛體育活動的，信任他們肯定能夠?qū)W好體育。這意味著我們更要把體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)優(yōu)良地完成好，現(xiàn)將本學(xué)期體育教學(xué)打算擬訂如下：

教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：“通過體育教學(xué)，向同學(xué)進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)同學(xué)健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提高全民族的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。”

一班級的同學(xué)年齡較小，喜愛接受新學(xué)問，但留意力集中的時間短；男女生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；，同時他們的仿照力量強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學(xué)，主要是讓同學(xué)活動起來，學(xué)會一些簡潔的動作和方法，培育正確的身體姿勢，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下肯定基礎(chǔ)。同時重視趣味嬉戲教學(xué)，并在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育。

二、教學(xué)目標(biāo)

培育同學(xué)保持身體的正確姿態(tài)，使之初步具有對體育活動的`愛好，養(yǎng)成良好的體育熬煉衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動力量，促進(jìn)身心的健康成長；使同學(xué)了解日常生活中有關(guān)體育、衛(wèi)生與保健的常識，學(xué)習(xí)和初步把握體育與保健的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，為進(jìn)展體育與保健的綜合力量打好基礎(chǔ)；對同學(xué)進(jìn)行集體主義和愛國主義教育，培育遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、活潑英勇、主動向上等優(yōu)良品質(zhì)。

三、教材分析

學(xué)校體育〔與健康〕包括理論和實踐2部分。理論部分包括體育和保健常識；實踐部分包括：①走和跑；②跳動；③投擲；④攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡；⑤小球類；⑥隊列隊形、徒手操；⑦民族民間鄉(xiāng)土體育七大類。嬉戲和進(jìn)展身體素養(yǎng)教學(xué)內(nèi)容不單獨分類，納入各類教學(xué)內(nèi)容之中；韻律活動和舞蹈不單獨分類，包括在隊列隊形、徒手操之中。詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容見教學(xué)進(jìn)度表：

四、教學(xué)重難點

重點：本學(xué)期以廣播體操教學(xué)為主，讓每一位同學(xué)都學(xué)會做廣播體操。

難點：每個動作都要做到位，并且做到動作與節(jié)奏相吻合。

五、教學(xué)措施

1、從實際動身，依據(jù)大多數(shù)同學(xué)的年齡、原有學(xué)問力量基礎(chǔ)和身體進(jìn)展水平以及學(xué)校的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實際狀況，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學(xué)目標(biāo)、支配好教學(xué)內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學(xué)方法、支配好運動負(fù)荷和心理負(fù)荷，使同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上學(xué)好本課程。

2、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，首先讓同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)動機，提高體育保健文化素養(yǎng)，在充分體驗運動樂趣的基礎(chǔ)上激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，培育同學(xué)創(chuàng)新精神，采納啟發(fā)、誘導(dǎo)和各種各樣的手段激發(fā)同學(xué)的愛好，充分調(diào)動同學(xué)熬煉身體的主動性，同時組織各種體育競賽，提高運動技術(shù)水平。

3、在教學(xué)過程中運用多種直觀教學(xué)手段，采納生動形象的語言，正確的示范、直觀的圖片等各種教學(xué)手段，使同學(xué)感知動作，領(lǐng)悟動作要領(lǐng)，把握熬煉方法，形成完好的正確動作概念，培育同學(xué)觀看推斷能，啟發(fā)同學(xué)主動思維，提高教學(xué)水平。

4、自制體育器材，仔細(xì)抓好場地、器材建設(shè)，對已有的器材、場地要保管好，愛護(hù)好。同時發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗的精神，自制體育器材，制造條件，保證教學(xué)的基本需要。

5、以《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為目標(biāo)，對同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)的體育訓(xùn)練，同時進(jìn)行考核改革，仔細(xì)做好考核工作。

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一、學(xué)情分析

在學(xué)校一班級的教學(xué)內(nèi)容中，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運動參加、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標(biāo)要求，把所編的隊形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳動、投擲、滾動和滾翻、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”。這些內(nèi)容，都是一些最簡潔的身體基本活動和生活中所需要的有用性技能，沒有典型的運動項目。學(xué)校一班級同學(xué)仿照力量強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學(xué)，主要是讓同學(xué)活動起來，學(xué)會一些簡潔的動作和方法，培育正確的身體姿勢，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下肯定基礎(chǔ)。但是，在教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)避開把原來較為簡潔的動作教的冗雜化，也不宜以競技性運動項目的訓(xùn)練手段運用于基本活動的教學(xué)。

二、教學(xué)