初中思想品德 第二課 公民的義務(wù) 教案一

公民的義務(wù)【教學(xué)設(shè)計說明】通過本課的教學(xué)設(shè)計旨在充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，讓學(xué)生通過主動參與教學(xué)的全過程感受增強對公民在行使權(quán)利的同時必須履行義務(wù)這一道理的理解能力，提高對履行道德義務(wù)重要意義的認(rèn)識能力，提高踐行法定義務(wù)和道德義務(wù)的能力；增強對國家、對社會、對集體、對他人的責(zé)任意識，做負(fù)責(zé)任的公民?！窘虒W(xué)分析】（一）教材分析本課依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)是：“了解憲法與法律對公民權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，能夠正確行使權(quán)利，履行義務(wù)。理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人權(quán)利，履行自己的義務(wù)?！北菊n內(nèi)容希望學(xué)生增強對公民在行使權(quán)利的同時必須履行義務(wù)這一道理的理解能力，提高對履行道德義務(wù)重要意義的認(rèn)識能力，提高踐行法定義務(wù)和道德義務(wù)的能力。（二）學(xué)情分析初中生面臨對履行義務(wù)的意義知之不多；缺少主人翁的責(zé)任感；對如何履行義務(wù)存在誤區(qū)，認(rèn)為履行義務(wù)是大人的事，與己無關(guān)。這些問題有必要通過學(xué)習(xí)及時予以解決?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識與能力目標(biāo)：公民在享受權(quán)利的同時必須履行義務(wù)；我國憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)的內(nèi)容；道德義務(wù)的含義，法律義務(wù)和道德義務(wù)的關(guān)系。2.過程與方法目標(biāo)：增強對公民在行使權(quán)利的同時必須履行義務(wù)這一道理的理解能力，提高對履行道德義務(wù)重要意義的認(rèn)識能力，提高踐行法定義務(wù)和道德義務(wù)的能力。3.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：明確履行法定義務(wù)和道德義務(wù)的重要意義，明確忠實履行應(yīng)盡的義務(wù)的要求；增強對國家、對社會、對集體、對他人的責(zé)任意識，做負(fù)責(zé)任的公民。【教學(xué)重點難點】教學(xué)重難點：如何忠實履行義務(wù)，我國法律和社會主義道德的關(guān)系?！菊n時安排】1課時【教學(xué)方法】根據(jù)本課教材特點，依據(jù)新課標(biāo)，采用情景創(chuàng)設(shè)法、案例分析法、問題探究法等方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時依據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計多媒體課件，展示資料與圖片、顯示知識框架，提高教學(xué)效率?！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入新課（設(shè)計理念：通過學(xué)生的視覺感受，提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考，自然引入新課的主題）播放視頻《原國家統(tǒng)計局干部泄露經(jīng)濟數(shù)據(jù)被依法判刑》請思考：原國家統(tǒng)計局干部為什么被依法判刑？公民享有權(quán)利，同時必須履行相應(yīng)的義務(wù)。板書：公民的義務(wù)新課教學(xué)（設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的故事情境，讓學(xué)生有話可說，產(chǎn)生共鳴，也有利于激發(fā)學(xué)生的興趣。記錄學(xué)生關(guān)鍵詞語，有利于知識的生成。）我們在社會中生活，不僅享有憲法規(guī)定的各項基本權(quán)利，還要對他人、社會履行相應(yīng)的義務(wù)。情景一：結(jié)合課本中小明的故事。請思考：小明的上述活動，分別履行哪方面的義務(wù)？哪項是法定義務(wù)？師歸納：這些義務(wù)來自親情、道德、紀(jì)律、法律等各個方面。法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。對于法定義務(wù)，我們必須履行。（設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的故事情境，讓學(xué)生參與其中有話可說，正確理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。）情境二：中學(xué)生小珊愛好寫作，她用兩年時間完成的反映中學(xué)生學(xué)習(xí)生活的中篇小說正式出版。小珊收到出版社寄來的樣書和稿酬支付單。稿酬支付單金額一欄寫著5250元，備注一欄寫著應(yīng)繳納個人所得稅588元，實得稿酬4662元。請思考：小珊作為未成年人，到底該不該納稅呢？師歸納：依法納稅是公民應(yīng)盡的義務(wù)，未成年人也不例外。附：《中華人民共和國稅法》規(guī)定公民個人收入超過3500的部分需要繳納個人所得稅。公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。因此，我們不僅要增強權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護權(quán)利，而且要增強義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。②公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行義務(wù)。③我們每個人都要以主人翁的責(zé)任感，自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。請同學(xué)們舉例說明。例如:受教育權(quán)、勞動等等。我國憲法規(guī)定公民的基本義務(wù)：(1)維護國家統(tǒng)一和各民族團結(jié)；(2)保守國家秘密；(3)愛護公共財物，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會公德；(4)維護祖國的安全、榮譽和利益；(5)依法服兵役和參加民兵組織；(6)依法納稅；（7）勞動義務(wù)。（設(shè)計意圖：通過發(fā)生在身邊的人物——感動中國人物陳斌強視頻播放，在問題情境中暢所欲言，有利于知識的生成，有利于落實情感態(tài)度價值觀的目標(biāo)。）展示資料：《感動中國2013年年度人物——陳斌強》陳斌強，38歲，浙江磐安縣冷水鎮(zhèn)中心學(xué)校初中語文教師.為了能每天親自照顧母親，他決定帶著母親上班。他用一根藏青色的布條把母親綁在自己身上，然后每天騎著電動車。請思考：1.陳斌強身上體現(xiàn)了什么樣的傳統(tǒng)美2.這是不是法定義務(wù)？師歸納：1.廣義的義務(wù)，既包括法定義務(wù)，也包括道德義務(wù)。2.所謂道德義務(wù)，是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的責(zé)任。3.法定義務(wù)和道德義務(wù)的關(guān)系？（1）聯(lián)系：有些道德義務(wù)被國家認(rèn)可為法律規(guī)范，即成為法定義務(wù)。如：愛護公共財物、遵守公共秩序、尊重社會公德等。（2）區(qū)別：①法定義務(wù)是由國家法律規(guī)定的，道德義務(wù)是在社會生活中自發(fā)形成的②法定義務(wù)以國家強制力作后盾確保履行；道德義務(wù)靠輿論、習(xí)慣和社會成員自覺自愿來履行。請列舉生活中哪些屬于道德義務(wù)？哪些屬于法律義務(wù)？請思考：陳斌強的行為令人感動，這說明履行道德義務(wù)有什么意義？師歸納：履行道德義務(wù)的意義：自覺自愿地履行道德義務(wù)，既利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能夠促進(jìn)整個社會的文明進(jìn)步。弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)了社會主義精神文明建設(shè)。（設(shè)計意圖：讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，既回顧知識又查漏補缺。）生小結(jié)：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)有哪些收獲？板書設(shè)計作業(yè)河南青年張尚昀家境貧寒，考入長春稅務(wù)學(xué)院不久，因母親患重度腦部殘疾，家庭唯一的經(jīng)濟來源喪失，生活陷入困頓。為了珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會，他把患病的母親從農(nóng)村老家背到長春，白天背著母親外出打工掙錢，為母親治病，晚上守著母親挑燈夜讀，終于以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)，在六個學(xué)期中五次拿到獎學(xué)金，以筆試第一名的成績，被錄用為河南省稅務(wù)系統(tǒng)公務(wù)員。畢業(yè)時，囊中空空，他只能騎著一輛三輪車馱著母親踏上千里返鄉(xiāng)路。為使母親免受長途顛簸之苦，他悄悄地把充滿氣的輪胎放掉一半，而自己甘愿一路受更多的苦累。張尚昀“大義至孝”的感人事跡不脛而走，在中原大地引起了強烈反響。最近評出的“全國十佳孝賢”推他為孝賢之首；眾多網(wǎng)友發(fā)出了“生子當(dāng)如張尚昀”的感嘆?。?）“當(dāng)代孝子”張尚昀至少享受了哪些權(quán)利？履行了哪些義務(wù)？（2）在本次活動即將結(jié)束時，請你為本次活動作一個總結(jié)發(fā)言，寫出發(fā)言提綱。（3）結(jié)合材料，說一說應(yīng)如