人教新課標(biāo)版高二《中學(xué)化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)》1

中學(xué)化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)1、滴水生煙霧【原理】硝酸銨在氯離子的催化下，發(fā)生如下的分解反應(yīng)：加水能引發(fā)這個反應(yīng)，反應(yīng)后產(chǎn)生的水又能引起更多的硝酸銨分解，使硝酸銨熔化，并跟鋅反應(yīng)。它的化學(xué)方和式是這個反就能放出大量的熱，使晶體碘升華，產(chǎn)生紅褐色的煙霧（還伴有少量水蒸氣），同時生成淺藍(lán)色的火焰。【準(zhǔn)備】分別研細(xì)4g硝酸銨、氯化銨和碘?！静僮鳌浚?）把上述三種粉末混合均勻，城成小堆。（2）取3g鋅粉鋪滿小堆。（3）【說明】（1）本實(shí)驗(yàn)要注意安全，操作時應(yīng)遠(yuǎn)離可燃物。（2）藥品的用量不宜多，多了容易引起爆炸。（3）反應(yīng)物以干燥為宜。2、化學(xué)煙圈【準(zhǔn)備】準(zhǔn)備1只長方硬紙盒[（6×13×4cm，）一側(cè)開一個圓孔（直徑6~8mm）]?！静僮鳌浚?）取兩小團(tuán)棉花球，用鑷子分別蘸取濃氨水和濃鹽后放入兩只塑料瓶蓋里，兩只瓶蓋相距8~9cm。（2）蓋上盒蓋，用指甲輕輕拍打盒蓋（或盒底）的中間部分，見圓孔里噴出白色煙圈。連續(xù)拍打，煙圈連續(xù)從圓孔里噴出?！菊f明】（1）本實(shí)驗(yàn)既能幫助學(xué)生理解氨的性質(zhì)知識，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是較好的課外活動實(shí)驗(yàn)。（2）本實(shí)驗(yàn)要在沒有風(fēng)的地方做，以免空氣流動快而不能形成煙圈。3、滴水起火吹氣生火【原理】過氧化鈉遇水或遇二氧化碳都會發(fā)生反應(yīng)，并產(chǎn)生氧氣和大量的熱量。反應(yīng)的化學(xué)方程式是淀粉、棉花等有機(jī)物遇到氧氣和受熱，就著火燃燒?！静僮鳌浚?）取一小勺（久）過氧化鈉，放在石棉網(wǎng)上。加入少量淀粉，小心拌勻。在混合物上滴1~2滴水（冬季滴入熱水）。片刻，混合物起火燃燒。（2）取一團(tuán)疏松、干燥的脫脂棉，放大石棉網(wǎng)上。在棉團(tuán)上拌入一小勺（約）過氧化鈉，再滴入1~2滴水（冬季滴入熱水）。片刻，棉團(tuán)起火燃燒。（3）按上述方法把過氧化鈉跟棉花拌和，改用一根長玻璃管，用嘴吹入二氧化碳?xì)怏w。片刻，棉花著火燃燒。【說明】棉花和淀粉要干燥，過氧化鈉要純凈。4、冰上點(diǎn)水【原理】電石跟水（冰）反應(yīng)，產(chǎn)生可燃的電石氣?！静僮鳌浚?）在表面皿里放一塊冰，冰塊中間放一塊電石。（2）冰上立刻產(chǎn)生乙炔氣體。用火柴點(diǎn)燃?xì)怏w，氣體燃燒，形成一團(tuán)烈火，火焰上方冒出濃濃的黑煙。（3）當(dāng)電石跟冰全部反應(yīng)完畢，火焰熄滅。在冰上出現(xiàn)一個圓坑，滴入幾滴酚酞試液，坑里的液體變成紅色，說明有氫氧化鈣生成。5、燃燒成字【原理】硝酸鉀受熱分解，放出的氧氣能促進(jìn)紙張燃燒，使原來難以維持火星得以繼續(xù)蔓延。【準(zhǔn)備】配制少量熱的飽和硝酸鉀溶液。【操作】（1）用毛筆蘸取飽和硝酸鉀溶液，在紙上寫一個字，晾干。（2）把燒紅的大頭針針尖韌帶扎到蘸有硝酸鉀溶液字跡的任一筆劃上，當(dāng)上有火星產(chǎn)生時，拔出大頭針，火星把涂有硝酸鉀溶液的整個字形雕空?！菊f明】（1）一般的練習(xí)簿紙可用于本實(shí)驗(yàn)。（2）筆畫應(yīng)寫得細(xì)些、濃些、均勻些。（3）所選字形筆劃要能夠相連，但不要循環(huán)。可以選用的字有大、禾、天、水等，避免寫的字有日、回等。6、點(diǎn)火成蛇【準(zhǔn)備】（1）稱取2g曬干或烘干的蔗糖放在研缽里研細(xì)。（2）稱取粉末狀的碳酸氫鈉，使它跟研缽里的蔗糖充分混均。（3）在石棉網(wǎng)中間放5g草木灰，用藥匙把草木灰攤成盤子狀。【操作】（1）取一藥匙蔗糖和小蘇打的混合物，小心地堆放在草木灰的中央，使成錐體。（2）在這圓錐體四周滴加2~3mL95%的酒精。（3）點(diǎn)燃酒精，片刻后蔗糖和小蘇打的小堆燃燒起來