2020中考語(yǔ)文名著備考專題09九上名著閱讀《艾青詩(shī)選》（解析版）

專題09九上名著閱讀《艾青詩(shī)選》（解析版）

專項(xiàng)訓(xùn)練卷?一

計(jì)劃用時(shí)：15分鐘題量：4題滿分：10分

實(shí)際用時(shí)：測(cè)試人：得分：

1、（2019?儀征市三中初三月考）下列對(duì)于《艾青詩(shī)選》的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.發(fā)表《我愛(ài)這土地》這首詩(shī)時(shí)第一次署名“艾青”，這是他的成名作。

B.20世紀(jì)30年代，艾青的詩(shī)歌的主要意象是“土地”和“光明”。

C.《艾青詩(shī)選》中的詩(shī)歌也是自由體詩(shī)的代表，表現(xiàn)出簡(jiǎn)潔明快的特點(diǎn)，呈現(xiàn)出散文化、口語(yǔ)化

的風(fēng)格，詩(shī)中含有大量的設(shè)問(wèn)、呼告、對(duì)話、引語(yǔ)等，極大地增強(qiáng)了真切感和表現(xiàn)力。

D.繪畫(huà)出生的艾青，在他的詩(shī)歌創(chuàng)作中還明顯地表現(xiàn)出“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)，詩(shī)作具有鮮明的色

調(diào)，清晰的線條，素描一般的簡(jiǎn)練、凝重。

【答案】A

【解析】A.有誤。1933年第一次用艾青的筆名發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)《大堰河一我的保姆》，感情誠(chéng)摯，詩(shī)

風(fēng)清新，轟動(dòng)詩(shī)壇，這也是他的成名作。故選A。

2、（2019?湖南初三期中）下列關(guān)于《艾青詩(shī)選》內(nèi)容或文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法中，不正確的一項(xiàng)是（）

（2分）

A.《艾青詩(shī)選》中的詩(shī)歌通常都富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神?！段覑?ài)這土地》中“然

后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”這兩句詩(shī)形象而充分地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀，而且隱

含獻(xiàn)身之意。

B.艾青，原名蔣海澄，中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人。成名作《大堰河一一我的保姆》，發(fā)表于1933年，這首

詩(shī)奠定了他詩(shī)歌的基本藝術(shù)特征和他在現(xiàn)代文學(xué)史上的重要地位。

C.20世紀(jì)30年代艾青詩(shī)歌的主要意象是土地和太陽(yáng)。他的長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》《火把》為詩(shī)人贏得了

“太陽(yáng)與火把”的歌手的稱號(hào)。

D.1978年，詩(shī)人“歸來(lái)”后的詩(shī)風(fēng)發(fā)生了很大變化。但“詩(shī)中有畫(huà)”一直是艾青詩(shī)歌的一大特點(diǎn)。

【答案】B

【解析】艾青，原名蔣正涵，號(hào)海澄。曾用筆名莪加、克阿、林壁等。選項(xiàng)“原名蔣海澄”錯(cuò)。

故選Bo

3、（2019?噪州市崇仁鎮(zhèn)中學(xué)初三月考）下面對(duì)《艾青詩(shī)選》內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（）

（2分）

A.《礁石》中“含著微笑，看著海洋”的礁石，象征著堅(jiān)韌不拔、高傲自負(fù)的人們。

B.從“活著就要斗爭(zhēng)，在斗爭(zhēng)中前進(jìn)”可以體會(huì)到詩(shī)人對(duì)革命的崇高熱情、不懈努力，以及為革

命奉獻(xiàn)生命的偉大思想感情。

C.“在死亡沒(méi)有來(lái)臨，把能量發(fā)揮干凈”這兩句可以看出詩(shī)人對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)生命的贊嘆、贊

賞，以及奉獻(xiàn)自己、貢獻(xiàn)力量的偉大情懷。

D.“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?！边@兩句詩(shī)形象而充分地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀,

而且隱含獻(xiàn)身之意。

【答案】A

【解析】向礁石“無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)”的浪，象征著迫害他人的人；而傷痕累累，卻依然挺立，

“含著微笑，看著海洋”的礁石，則象征著堅(jiān)韌不拔、樂(lè)觀自信的人們。A項(xiàng)“高傲自負(fù)”有誤，

故選Ao

4、【2019?廣東深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校校考】閱讀下面的文字，完成下列小題。

大堰河，在她的夢(mèng)沒(méi)有做醒的時(shí)候已死了。/她死時(shí)，乳幾不在她的旁倒，/她死時(shí)，平時(shí)打

罵她的丈夫也為她流淚，/五個(gè)兒子，個(gè)個(gè)哭得很悲，/她死時(shí)，輕輕地呼著地的乳兒的名字。/大

堆河，己死了，她死時(shí)，乳兒不在她的旁側(cè)。

大堰河，含淚的去了！/同著四十幾年的人世生活的凌侮，/同著數(shù)不盡的奴的凄苦，/同著四

塊錢的棺材和幾束稻草，同著幾尺長(zhǎng)方的埋棺材的土地，/同看一手把的紙錢的灰，/大墻河，她

含淚的去了。

19.上面詩(shī)歌節(jié)選自《》，作者是。（2分）

【答案】《大堰河一一我的保姆》艾青

【解析】文學(xué)常識(shí)的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派、文體知識(shí)等。重

點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背

作者名字、書(shū)名及書(shū)中的重要人物的名字。此題考查的是與艾青有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。上面詩(shī)歌節(jié)選

自《大堰河一一我的保姆》，是艾青一首帶有自傳性質(zhì)的詩(shī)。

20.詩(shī)中兩次詠嘆“她死時(shí)，乳兒不在她的旁側(cè)”，這樣寫突出強(qiáng)調(diào)了什么感情？（2分）

【答案】突出“我”的遺憾自責(zé)的心情。

【解析】考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。詩(shī)中兩次詠嘆“她死時(shí)，乳兒不在她的旁側(cè)”，這是一種反復(fù)

修辭手法。反復(fù)的作用：強(qiáng)調(diào)，增強(qiáng)語(yǔ)氣或語(yǔ)勢(shì)。反復(fù)詠嘆，能表達(dá)強(qiáng)烈情感的作用，即突出“我”

的遺憾自責(zé)的心情。同時(shí)，反復(fù)的修辭手法還可以使詩(shī)文的格式整齊有序，而又回環(huán)起伏，充滿

語(yǔ)言美。

專項(xiàng)訓(xùn)練卷-二

計(jì)劃用時(shí)：15分鐘題量：3題滿分：10分

實(shí)際用時(shí)：測(cè)試人：得分：

1、（2019?廣西興寧第一初級(jí)中學(xué)初三月考）下列關(guān)于文學(xué)名著《艾青詩(shī)選》表述有誤的一項(xiàng)是

（）（2分）

A.艾青原名是蔣正涵，號(hào)海澄，是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的著名詩(shī)人。

B.《雪落在中國(guó)的土地上》這首詩(shī)是艾青的成名作，發(fā)表時(shí)第一次使用了“艾青”這一筆名。

C.艾青的長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》《火把》，借歌頌太陽(yáng)、索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝

利的美好愿望，詩(shī)人也因此被稱為“太陽(yáng)與火把”的歌手。

D.艾青擅長(zhǎng)繪畫(huà)，在他的詩(shī)歌創(chuàng)作中明顯地表現(xiàn)出“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)，如他的短詩(shī)《劉草的孩

子》就是如此。

【答案】B

【解析】B.《大堰河一一我的保姆》這首詩(shī)是艾青的成名作。故選B。

2、（2019?四川初三月考）在《艾青詩(shī)選》中，下列選項(xiàng)正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.艾青的詩(shī)歌創(chuàng)作高峰分為兩個(gè)時(shí)期，一個(gè)是20世紀(jì)30年代，一個(gè)是1978年以后。30年代，

艾青詩(shī)歌中的主要意象是“土地”和“光明”，詩(shī)風(fēng)自由；“歸來(lái)”后詩(shī)句更整齊，詩(shī)情更深沉,

詩(shī)意更警策。

B.“大堰河曾做了一個(gè)不能對(duì)人說(shuō)的夢(mèng)”是因?yàn)榇笱吆酉胱屓閮涸谧约簻嘏膽驯е新惺埽?/p>

給孩子一份溫馨和平常的愛(ài)。

C.《我愛(ài)這土地》是詩(shī)人的成名作，也是作者第一次使用“艾青”這個(gè)筆名創(chuàng)作。因詩(shī)中的主要

意象是“太陽(yáng)”和“火把”，所以詩(shī)人被稱為“太陽(yáng)與火把”的歌手。

D.20世紀(jì)30年代，艾青的詩(shī)作總是充滿“土地的憂郁”，多寫國(guó)家名族的苦難、悲傷與反抗，

具有非常凝重、深厚而又大氣的風(fēng)格，出現(xiàn)了很多哲理小詩(shī)，如《光的贊歌》《魚(yú)化石》等。

【答案】A

【解析】考查對(duì)名著的理解。B項(xiàng)應(yīng)為“不能說(shuō)是因?yàn)榇笱吆又雷约旱膲?mèng)永遠(yuǎn)也不能實(shí)現(xiàn)，那

種世俗的血緣關(guān)系，無(wú)形的鴻溝，使她只能把自己殷切的愿望放在心里”；C項(xiàng)應(yīng)為“成名作是《大

堰河，我的保姆》，且有這個(gè)稱號(hào)是因?yàn)殚L(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》和《火把》，并不是因?yàn)槿康脑?shī)”；D項(xiàng)

應(yīng)為“例舉的兩首詩(shī)是1978年以后的作品，且哲理小詩(shī)多在1978年以后出現(xiàn)”。

3、【2019?浙江杭州卷】名著閱讀。

9.根據(jù)你對(duì)艾青詩(shī)歌的了解，選出不是評(píng)論艾青詩(shī)歌的一項(xiàng)是（）（2分）

A.這是一首長(zhǎng)詩(shī)，用沉郁的筆調(diào)細(xì)寫了乳娘兼女傭（“大堰河”）的生活痛哭……我不能不

喜歡《大堰河》。一一茅盾

B.歸真返璞，我愛(ài)好他的樸素、平實(shí)，愛(ài)讀他那用平凡的語(yǔ)言，自由的格式，不事雕琢地寫

出的激動(dòng)人心的詩(shī)篇。一一唐強(qiáng)

C.他的詩(shī)把我們從懷疑、貪婪的罪惡的世界，帶到秀嫩天真的兒童的新月之國(guó)里去……它能

使我們?cè)谛睦镏販刂诤I以貝殼為餐具，以落葉為舟，以綠草上的露點(diǎn)為圓珠的兒童的夢(mèng)。-

鄭振鐸

D.在國(guó)難當(dāng)頭的年代，詩(shī)人歌唱“土地”具有格外動(dòng)人的力量，而詩(shī)人那種不斷轉(zhuǎn)折和強(qiáng)化

的抒情方式，當(dāng)然也是和充滿險(xiǎn)阻坎坷的時(shí)代相吻合的。一一孫光萱

【答案】C

【解析】C項(xiàng)的評(píng)價(jià)是在評(píng)價(jià)泰戈?duì)柕脑?shī)。故選C。

10.艾青被稱為“太陽(yáng)與火把”的歌手，他常用“太陽(yáng)”的意象，表達(dá)對(duì)光明、自由、勝利的不

懈追求。保爾?柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）、江姐（《紅巖》）、貝多芬（《名人傳》）都能體現(xiàn)

這種追求。請(qǐng)選擇一位，結(jié)合作品分析。（4分）

【答案】示例一：我選保爾?柯察金。他追求世界上最壯麗的事業(yè)一一人類的解放。在敵人

的嚴(yán)刑拷打面前，他堅(jiān)貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前。即使全身癱瘓，雙目失明,

他也沒(méi)有放棄?？梢哉f(shuō)，他為人類的解放事業(yè)奉獻(xiàn)了全部精力和整個(gè)生命。

示例二：我選江姐臨近解放，江姐組織越獄斗爭(zhēng)。敵人策劃在逃跑前殺害共產(chǎn)黨人，為了不

暴露越獄計(jì)劃，保護(hù)同志們，江姐毅然走向刑場(chǎng)。她的一生是追求光明、追求勝利的一生。

示例三：我選貝多芬。他從小受酗酒父親的虐待，中年遭遇耳疾折磨和侄子的不孝，但他在

痛苦中堅(jiān)持創(chuàng)作，譜寫了《英雄交響曲》《歡樂(lè)頌》等樂(lè)曲。他用音樂(lè)的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?

對(duì)自由、平等、博愛(ài)的熱切追求。

【解析】保爾.柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)

這樣度過(guò)：回首往事,他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧；臨終之際，他能夠說(shuō):

“我的整個(gè)生命和全部的精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)一為解放全人類而奮斗”。可見(jiàn)他的

追求是：為解放全人類而奮斗。

江姐：在重慶中美合作所渣滓洞集中營(yíng)里，面對(duì)特務(wù)頭子沈養(yǎng)齋的威逼利誘，面對(duì)敵人的各

種酷刑，江姐大義凜然，義正詞嚴(yán)地痛斥敵人的罪行。沒(méi)有表現(xiàn)出一絲的恐懼和膽怯，是英勇中

國(guó)人的代表，表現(xiàn)出共產(chǎn)黨員堅(jiān)貞不屈的革命氣節(jié)和崇高精神，值得每一個(gè)中國(guó)人學(xué)習(xí)，值得每

一個(gè)中國(guó)人尊敬?？梢?jiàn)她的追求對(duì)光明和勝利。

專項(xiàng)訓(xùn)練卷?三

計(jì)劃用時(shí)：15分鐘題量：4題滿分：12分

實(shí)際用時(shí)：測(cè)試人：得分：

1、（2019?江陰市長(zhǎng)壽中學(xué)初三月考）下列對(duì)名著《艾青詩(shī)選》有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)

是（）（2分）

A.艾青第一次使用“艾青”這一筆名創(chuàng)作的長(zhǎng)詩(shī)《大堰河一一我的保姆》，抒發(fā)了對(duì)撫養(yǎng)他的保

姆一一大堰河深深的摯愛(ài)和無(wú)盡的懷念。這首詩(shī)是他的成名作。

B.《雪落在中國(guó)的土地上》一詩(shī)，詩(shī)人反復(fù)詠嘆“雪落在中國(guó)的土地上/寒冷在封鎖著中國(guó)呀……”

悲憫下層人民的困苦，憂傷祖國(guó)的命運(yùn)。

C.《黎明的通知》，以“黎明”的口吻，呼喚“詩(shī)人啊/你起來(lái)吧”，讓所有熱愛(ài)生活的人們、所

有的“城市和村莊”做好準(zhǔn)備，迎接“白日的先驅(qū)，光明的使者”的到來(lái)。

D.艾青的長(zhǎng)詩(shī)《光的贊歌》借贊頌太陽(yáng)、索求光明，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美

好愿望，詩(shī)人因此被稱為“太陽(yáng)與火把”的歌手。

【答案】D

【解析】“借贊頌太陽(yáng)、索求光明，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望”的詩(shī)歌

是《火把》。而《光的贊歌》中艾青所歌唱的光，是大自然的光，更是科學(xué)之光、民主之光、文明

之光、人類的智慧之光。光象征著真理、正義以及人類一切光輝的創(chuàng)造和偉大的理想。故選D。

2、（2019?四川成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初三期中）下面對(duì)《艾青詩(shī)選》內(nèi)容的表述不正確的兩項(xiàng)是（）

（）（4分）

A.《北方》，寫到“我愛(ài)這悲哀的國(guó)土/古老的國(guó)土”用近乎散文的詩(shī)行，傳達(dá)出極為深厚的愛(ài)國(guó)

之情。

B.從《魚(yú)化石》中的“活著就要斗爭(zhēng)，/在斗爭(zhēng)中前進(jìn)”可以體會(huì)到詩(shī)人對(duì)革命的崇高熱情，以

及為革命奉獻(xiàn)生命的偉大情懷。

C.在《雪落在中國(guó)的土地上》一詩(shī)中，詩(shī)人反復(fù)詠嘆“雪落在中國(guó)的土地上/寒冷在封鎖著中國(guó)

呀”，這反映了詩(shī)人悲憫下層人民的困苦，憂傷祖國(guó)的命運(yùn)。

D.《我愛(ài)這土地》中，“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”這兩句詩(shī)形象而充分地表達(dá)了

詩(shī)人對(duì)土地的眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意。

E.艾青詩(shī)歌創(chuàng)作的另一個(gè)高峰是在1978年以后，這一時(shí)期的詩(shī)歌總是充滿“土地的憂郁”，多寫

國(guó)家民族的苦難，憂傷祖國(guó)的命運(yùn)。

【答案】BE

【解析】B.《魚(yú)化石》是現(xiàn)代詩(shī)人艾青于1978年創(chuàng)作的一首新詩(shī)。是詩(shī)人艾青“文革歸來(lái)”之

后吟唱出的一曲獨(dú)具特色的歌。作為詠物詩(shī)，它借助對(duì)一種生物被無(wú)故塵埋的血淋淋事實(shí)的描述,

抒發(fā)了對(duì)于逝去生命的祭奠與悼惜之情。“活著就要斗爭(zhēng)，/在斗爭(zhēng)中前進(jìn)”寫的是詩(shī)人認(rèn)為如果

不想變成化石，就要運(yùn)動(dòng)，就要寫作，和革命無(wú)關(guān)。故B錯(cuò)誤。

E.充滿“土地的憂郁”和國(guó)家民族苦難、命運(yùn)等主題是艾青第一個(gè)創(chuàng)作高峰時(shí)期詩(shī)歌的特點(diǎn)

和主題，第二個(gè)高峰轉(zhuǎn)變?yōu)楦由畛馏w現(xiàn)一種睿智的哲思，故E錯(cuò)誤。故選BE。

3、（2019?浙江初三期末）下面對(duì)《艾青詩(shī)選》內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。”這兩句詩(shī)形象而充分地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀,

而且隱含獻(xiàn)身之意。

B.從“活著就要斗爭(zhēng)，在斗爭(zhēng)中前進(jìn)”可以體會(huì)到詩(shī)人對(duì)革命的崇高熱情、不懈努力，以及為

革命奉獻(xiàn)生命的偉大思想感情。

C.“當(dāng)死亡沒(méi)有來(lái)臨，把能量發(fā)揮干凈”這兩句詩(shī)可以看出詩(shī)人對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)生命的贊嘆、

贊賞，以及奉獻(xiàn)自己、貢獻(xiàn)力量的偉大情懷。

D.《礁石》中“含著微笑，看著海洋”的礁石，象征著堅(jiān)韌不拔、高傲自負(fù)的人們。

【答案】D

【解析】D項(xiàng)“高傲自負(fù)”對(duì)《艾青詩(shī)選》內(nèi)容的表述不正確。應(yīng)該是象征著堅(jiān)韌不拔、樂(lè)觀自

信的人們。

【點(diǎn)睛】文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問(wèn)題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理歷史、

各種典故和故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。零散的文學(xué)常識(shí)就像是沒(méi)有穿好的一

大把針，只要有一根線將它們貫串起來(lái)，這些文學(xué)常識(shí)就顯得非常系統(tǒng)了，這根線可以是時(shí)間、

空間、風(fēng)格、內(nèi)容等。

4、（2019?廣西中考真題）閱讀下面的文字，按要求作答。

“在你搭好了灶火之后，/在你拍去了圍裙上的炭灰之后，/在你嘗到飯已煮熟了之后，/在你

把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后，/在你補(bǔ)好了兒子們的為山腰荊棘扯破的衣服之后，/在你

把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后，/在你把夫兒們的村衣上的虱子一顆顆的掐死之后，/在你拿

起了今天的第一顆雞蛋之后，/你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。”

（1）選文出自中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上著名詩(shī)人—的成名作《大堰河一一我的保姆》。（1分）

【答案】艾青

【解析】本題是對(duì)名著《大堰河一一我的保姆》相關(guān)文學(xué)常識(shí)的考查。這首詩(shī)寫于1932年的冬

日。當(dāng)時(shí)的詩(shī)人艾青因參加“左翼美術(shù)家聯(lián)盟”被國(guó)民黨逮捕，被關(guān)押在看守所中。寫這首詩(shī)時(shí)

是在一個(gè)早晨，一個(gè)狹小的看守所窗口、一片茫茫的雪景觸發(fā)了詩(shī)人對(duì)保姆的懷念。大堰河，一

個(gè)偉大的母親形象。在勞累了一天之后，她從沒(méi)有忘記來(lái)抱“我”，撫摸“我”，在“我”離開(kāi)她

時(shí)，她還在夸贊“我”，還想著“我”的結(jié)婚……詩(shī)人第一次使用了“艾青”這個(gè)筆名，并且一躍

成為中國(guó)詩(shī)壇上的明星。

（2）結(jié)合以上詩(shī)句，簡(jiǎn)要談?wù)勅绾纹纷x這首詩(shī)歌。（3分）

【答案】在詩(shī)句中運(yùn)用了排比、反復(fù)的修辭，寫出了大堰河的辛勞，及對(duì)我的疼愛(ài)，表達(dá)了我

對(duì)大堰河的思念。

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)名詩(shī)句的鑒賞。賞析詩(shī)句可以從多角度進(jìn)行，如修辭的運(yùn)用，情感的

抒發(fā)，人物形象的塑造等。在詩(shī)句中運(yùn)用了排比、反復(fù)的修辭，寫出J'大堰河的辛勞，“抱在懷

里，撫摸我”等句子運(yùn)用比喻、擬人等修辭寫出了大堰河偉大的母親形象。

專項(xiàng)訓(xùn)練卷-四

計(jì)劃用時(shí)：12分鐘題量：2題滿分：9分

實(shí)際用時(shí)：測(cè)試人：得分：

1、（2019?沐陽(yáng)縣修遠(yuǎn)中學(xué)初三月考）下列對(duì)艾青詩(shī)選內(nèi)容分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?！边@兩句詩(shī)形象而充分地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀,

而且隱含獻(xiàn)身之意。

B.《雪落在中國(guó)的土地上》的結(jié)尾寫道，“所寫的無(wú)力的詩(shī)句，能給你些許的溫度嗎？”表達(dá)了

詩(shī)人要向苦難的祖國(guó)奉獻(xiàn)一顆赤子之心，希望用自己的詩(shī)句溫暖祖國(guó)。

C.《光的贊歌》是詩(shī)人對(duì)自己生活和創(chuàng)作的一次總結(jié)，同時(shí)也是一個(gè)新的中國(guó)。

D.《刈草的孩子》開(kāi)頭和結(jié)尾給全詩(shī)籠罩上一層闊大凄美的氣氛，以此來(lái)襯托割草孩子形象的高

大，作者的情思也盡在其中。

【答案】1）

【解析】《刈草的孩子》開(kāi)頭和結(jié)尾反襯出是“低著頭，彎曲著身子，忙亂著手”的割草孩子

的渺小。故選D。

2、閱讀下面文字，根據(jù)語(yǔ)境完成后面的題目。

初夏（節(jié)選）

艾青

燕子一輕快的翅翼之

期健的飛翔；

愛(ài)在速度里沉醉的

自由的眷而①者

在江水與晴天的空闊里浮升

高聳的堤岸上

龐然的樟樹(shù)的遮覆下，

斧斤的聲音

鏗鏘地敲響了五月最初的日子，

那里，在木料與竹簡(jiǎn)的狼"②間,

一些人們正在忙碌著修理。

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）

①眷mu_

②狼jl__________

【答案】①慕②藉

【解析】本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力。解答這道題，要根據(jù)拼音提示寫出相應(yīng)漢字。

書(shū)寫漢字時(shí)，除了根據(jù)具體的語(yǔ)境，還要注意到一些形近字的寫法。“狼藉”的意思是亂七八糟的

樣子，“藉”不要誤寫為“籍”。

（2）加點(diǎn)字“矯”讀音正確的一項(xiàng)是（_______）（1分）

A.jiaoB.jiao

【答案】A

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握?！俺C健”指強(qiáng)壯有力，“矯”應(yīng)讀三聲。

（3）朗讀詩(shī)的第一小節(jié)，應(yīng)采用的語(yǔ)調(diào)是（.__）（1分）

A.深沉B.激昂C.歡快

【答案】C

【解析】本題考查朗讀的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)。朗讀語(yǔ)氣是指朗讀時(shí)用不同的聲音和氣息表達(dá)不同的語(yǔ)意

和感情。第一節(jié)從“輕快”“矯健”“沉醉”等詞語(yǔ)可知，這一節(jié)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)小燕子的喜愛(ài)之情,

因此應(yīng)讀出歡快的語(yǔ)氣。故答案選C。

（4）下面是曉曦《艾青詩(shī)選》寫的一段推薦語(yǔ)，請(qǐng)你幫助修改。（3分）

艾青，以詩(shī)為畫(huà)筆，為我們描繪了一幅幅真實(shí)的歷史畫(huà)卷。20世紀(jì)30年代初一個(gè)下雪的早上,

他在獄中深情寫下《大堰河一一我的保姆》，抒發(fā)了對(duì)“大堰河”的懷念和感激。《①》

中，詩(shī)人以鳥(niǎo)自喻，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)至死不渝的熱愛(ài)。像這樣的杰作還有《向太陽(yáng)》、《光的贊歌》

等。同學(xué)們，打開(kāi)《艾青詩(shī)選》吧，②o

①處應(yīng)填入的作品是

②請(qǐng)使用議論的表達(dá)方式，補(bǔ)寫最后一句話，增強(qiáng)推薦語(yǔ)的感染力。

【答案】①我愛(ài)這土地②詩(shī)中詩(shī)意的筆調(diào)、獨(dú)特的意象、真摯的情感一定能給你帶來(lái)獨(dú)特

的感受。

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)名著常識(shí)的積累和補(bǔ)寫語(yǔ)句的能力。第一空：《我愛(ài)這土地》是艾青的

一首現(xiàn)代詩(shī)。詩(shī)人以鳥(niǎo)自喻，通過(guò)直抒胸臆，“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深

沉……”表達(dá)了對(duì)祖國(guó)至死不渝的熱愛(ài)。第二空：補(bǔ)寫時(shí)應(yīng)該用議論的表達(dá)方式，寫出自己對(duì)《艾

青詩(shī)選》的理解，可以從表現(xiàn)手法和作者的情感等角度來(lái)分析。示例：讓我們一起來(lái)感受艾青詩(shī)

歌中那雄渾的力量、直截了當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、強(qiáng)烈鮮明的意象、深沉而憂郁的抒情風(fēng)格吧！

專項(xiàng)訓(xùn)練卷-五

計(jì)劃用時(shí)：18分鐘題量：2題滿分：13分

實(shí)際用時(shí)：測(cè)試人：得分：

1、（2019?甘肅中考真題）閱讀名著片段，回答問(wèn)題。（2分）

它以難遮掩的光芒

使生命呼吸

使高樹(shù)繁枝向它舞蹈

使河流帶著狂歌奔向它去

當(dāng)它來(lái)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)

冬螢的蟲(chóng)蠕轉(zhuǎn)動(dòng)于地下

群眾在曠場(chǎng)上高聲說(shuō)話

城市從遠(yuǎn)方

用電力與鋼鐵召喚它

詩(shī)中的，，它"指的是。本詩(shī)蘊(yùn)含著詩(shī)人艾青對(duì)的向往和追求。

【答案】太陽(yáng)光明（或未來(lái)）

【解析】本詩(shī)選自艾青的《太陽(yáng)》，詩(shī)中的“它”指的是太陽(yáng)，《太陽(yáng)》是現(xiàn)代詩(shī)人艾青于1937

年春創(chuàng)作的一首新詩(shī)。這首詩(shī)暗示著光明的到來(lái)，將出現(xiàn)一個(gè)科學(xué)文明的新時(shí)代；要在光明必然

到來(lái)的預(yù)感中振奮起來(lái)，去追求未來(lái)的真實(shí)的光明。第一空填“太陽(yáng)”，第二空填“光明（或未來(lái)”

2、（2019?江蘇淮安六中初三月考）名著閱讀《艾青詩(shī)選》，完成各題。

12.“你站立在對(duì)面的山巔/而且笑得那么明朗/我用力睜開(kāi)眼睛看你/渴望能捕捉你的形象/多么

強(qiáng)烈，多么恍惚，多么莊嚴(yán)！”選自《艾青詩(shī)選》，詩(shī)中的“你”指得是,本詩(shī)蘊(yùn)含著詩(shī)

人艾青對(duì)的向往和追求。（2分）

【答案】太陽(yáng)光明

【解析】考查名著閱讀。文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問(wèn)題。包括作家、年代、作品、文學(xué)

中的地理歷史、各種典故和故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。零散的文學(xué)常識(shí)就像

是沒(méi)有穿好的一大把針，只要有一根線將它們貫串起來(lái)，這些文學(xué)常識(shí)就顯得非常系統(tǒng)了，這根

線可以是時(shí)間、空間、風(fēng)格、內(nèi)容等。此題考查的是與艾青有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。詩(shī)中的“你”指得

是“太陽(yáng)”，本詩(shī)蘊(yùn)含著詩(shī)人艾青對(duì)“光明”的向往和追求。此詩(shī)標(biāo)題是《給太陽(yáng)》。

13.1978年以后，艾青的詩(shī)風(fēng)發(fā)生了很大的變化，請(qǐng)你選出下面不屬于他這一時(shí)期詩(shī)歌特點(diǎn)的一

項(xiàng)（）（2分）

A.詩(shī)句由原先的長(zhǎng)短錯(cuò)落、不求整齊劃一變得比較整齊。

B.詩(shī)情由原先的總是充滿“土地的憂郁”變得比較深沉。

C.寫法由原先的盡情呼告、肆意排敘變得散文化。

D.詩(shī)意由原先的凝重、深厚變得比較警策，充滿哲思。

【答案】C

【解析】艾青詩(shī)歌創(chuàng)作的另一個(gè)高峰是在1978年以后。經(jīng)過(guò)了二十年的沉寂，人們又在報(bào)刊上

看到了他的名字。詩(shī)人“歸來(lái)”，詩(shī)風(fēng)也發(fā)生了很大的變化。詩(shī)句變得更整齊，詩(shī)情變得更深沉，

詩(shī)意變得更警策，而不是散文化。故選C。

14.艾青曾被稱為“太陽(yáng)與火把”的歌手，請(qǐng)結(jié)合《艾青詩(shī)選》中的有關(guān)詩(shī)篇，談?wù)勀愕睦斫?。?

分）

【答案】示例一：他的詩(shī)歌《太陽(yáng)》，以“太陽(yáng)”象征光明、理想，召喚人們敞開(kāi)心扉迎接光明，

促使人們樹(shù)立起積極樂(lè)觀的信念。

示例二：他的《黎明的通知》，熱情地歌頌了光明、幸福的象征一一黎明，不僅給人以情的感

染，而且詩(shī)中的“我”就是黎明，詩(shī)人以一個(gè)明朗樂(lè)觀的基調(diào)宣告著新時(shí)代的來(lái)臨。

【解析】艾青以“最偉大的歌手”要求自己。無(wú)論是在無(wú)論是在烽火連天的戰(zhàn)亂歲月，還是在

解放后的生活里，寫作已然成為他的生活方式。他說(shuō)道：“我永遠(yuǎn)渴求著創(chuàng)作，每天我像一個(gè)農(nóng)夫

似的在黎明之前醒來(lái)，一醒來(lái)，我就思考我的詩(shī)里的人物和我所應(yīng)該采用的語(yǔ)言，和如何使自己

的作品能有一分進(jìn)步……甚至在我吃飯的時(shí)候，甚至在我走路的時(shí)候。”一個(gè)詩(shī)人，始終渴求著寫

作，堅(jiān)持著寫作，這一點(diǎn)，深深地感動(dòng)著同為寫作者的我這樣一個(gè)晚輩，也讓我們看到一個(gè)作家

對(duì)于文學(xué)至死不渝的熱愛(ài)。如他所創(chuàng)作的長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》和《火把》借歌頌太陽(yáng)、索求火把，表達(dá)

了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望，詩(shī)人也因此被稱為“太陽(yáng)與火把”的歌手。

15.艾青的《礁石》一詩(shī)的結(jié)尾是“含著微笑，看著海洋……”這句話表現(xiàn)了礁石什么樣的精神？

它有什么含義?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。?分）

【答案】這句話表現(xiàn)了礁石堅(jiān)韌不拔、樂(lè)觀自信的精神。詩(shī)人作此詩(shī)，看似詠礁石，實(shí)則借詠

礁石而詠人抒懷。詩(shī)中的“無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)”的浪象征著迫害他人的人，“含著微笑，看著海洋”

的礁石則象征著傷痕累累卻依然挺立的人。詩(shī)人以此句結(jié)尾，歌頌了堅(jiān)強(qiáng)不屈的人民。

【解析】考查詩(shī)句的深刻含意。特別要讀懂《礁石》的第二節(jié)，呈現(xiàn)在讀者面前的是兩幅對(duì)立

的畫(huà)面：一幅是礁石渾身傷痕累累，“象刀砍過(guò)的一樣”；另一幅則是礁石“但它依然站在那里/含

著微笑，看著海洋……:畫(huà)面之間，對(duì)照鮮明。這里，借助“站”“含著微笑”等詩(shī)語(yǔ)，賦予礁

石以生命，使之人格化，并將其長(zhǎng)期受浪迫害卻依然堅(jiān)強(qiáng)不屈、樂(lè)觀自信的精神形象生動(dòng)地表現(xiàn)

了出來(lái)。顯然，此詩(shī)詠礁石，并非以詠礁石為目的,而是借詠礁石而詠人抒懷。詩(shī)中的形象具有象征

意義。向礁石“無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)”的浪，象征著迫害他人的人；而傷痕累累，卻依然挺立，“含著微

笑，看著海洋”的礁石，則象征著堅(jiān)韌不拔、樂(lè)觀自信的人民。

專項(xiàng)訓(xùn)練卷-六

計(jì)劃用時(shí)：12分鐘題量：2題滿分：11分

實(shí)際用時(shí)：測(cè)試人：得分：

1、（2019?浙江初三期末）《艾青詩(shī)選》閱讀題。

（1）《艾青詩(shī)選》有著豐富的意象，其中"”凝聚著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)母親最深

沉的愛(ài)，凝聚著詩(shī)人對(duì)于生于斯、耕作于斯、死于斯的勞動(dòng)者最深沉的愛(ài)，對(duì)他們命運(yùn)的關(guān)注與

探索；“”表現(xiàn)出艾青對(duì)舊社會(huì)的黑暗和恐怖的痛恨以及對(duì)黎明、光明、

希望的向往與追求。（2分）

【答案】土地太陽(yáng)

【解析】本道題考查學(xué)生對(duì)課本推薦名著的掌握程度，結(jié)合積累作答。（1）《艾青詩(shī)選》中，艾

青描繪的中心意象是土地和太陽(yáng)?！巴恋亍钡囊庀罄铮壑?shī)人對(duì)祖國(guó)、大地母親最深沉的愛(ài)；

“太陽(yáng)”的意象表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)于光明、理想、美好生活熱烈的追求。

（2）下列關(guān)于名著的表述正確的一項(xiàng)是（-）。（2分）

A.《艾青詩(shī)選》的《向太陽(yáng)》中，傷痕累累卻依然挺立，“含著微笑，看著海洋”的礁石，象征

著堅(jiān)韌不拔、樂(lè)觀自信的人們。

B.《泰戈?duì)栐?shī)選》收入作者最具代表性的四部詩(shī)集，分別是《故事詩(shī)》《吉檀迦利》、《新月集》以

及《花園集》。

C.艾青的《太陽(yáng)的話》全詩(shī)運(yùn)用擬人的修辭手法，便于運(yùn)用對(duì)話和呼告的方式來(lái)抒發(fā)感情，使語(yǔ)

氣顯得更親切，更容易與讀者親近。

D.《唐詩(shī)三百首》中的“凄凄慘慘戚戚”一句體現(xiàn)了作者孤寂悲傷的情緒。

【答案】C

【解析】A.應(yīng)該是象征著堅(jiān)韌不拔、樂(lè)觀自信的人們；B.《故事詩(shī)》不是泰戈?duì)栕罹叽硇缘?/p>

四部詩(shī)集之一；D.“凄凄慘慘戚戚”出自李清照《聲聲慢尋尋覓覓》，選入的是《宋詞三百首》;

故選Co

2、（2019?興化市板橋初級(jí)中學(xué)初三月考）

（1）（填人名）畢生致力于詩(shī)歌創(chuàng)作，并于1913年榮獲,成為第一個(gè)獲此殊榮的

亞洲人。“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”出自他的詩(shī)集《》（鄭振鐸譯本）（3分）

【答案】泰戈?duì)栔Z貝爾文學(xué)獎(jiǎng)飛鳥(niǎo)集

【解析】此題考查的是作家作品常識(shí)。拉賓德拉納特?泰戈?duì)枺?861年一1941年），印度詩(shī)人、

文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家、哲學(xué)家和印度民族主義者。代表作有《吉檀迦利》、《飛鳥(niǎo)集》、《眼中沙》、

《四個(gè)人》、《家庭與世界》、《園丁集》、《新月集》、《最后的詩(shī)篇》、《戈拉》、《文明的危機(jī)》等。

1913年，他以《吉檀迦利》成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人?！吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉

之靜美”即出自他的詩(shī)集《飛鳥(niǎo)集》。

（2）下面對(duì)《艾青詩(shī)選》內(nèi)容的表述不正確的兩項(xiàng)是（）（）（4分）

A.《我愛(ài)這土地》一詩(shī)中，詩(shī)人未用“珠圓玉潤(rùn)”而用“嘶啞”來(lái)形容鳥(niǎo)兒鳴唱的歌喉，使人體

味到歌者經(jīng)歷的坎坷、悲酸和執(zhí)著的愛(ài)。

B.“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”這兩句詩(shī)中的“我”指喻體

“鳥(niǎo)”，而不是詩(shī)人自己。

C.《艾青詩(shī)選》中的《鏡子》是直言剛烈之士的典型，“平面”展現(xiàn)了鏡子出身普通，“真實(shí)”“不

隱瞞缺點(diǎn)”“誰(shuí)都能從它發(fā)現(xiàn)自己”表現(xiàn)了鏡子的率直與忠誠(chéng)。

D.“趁這夜已快完了，請(qǐng)告訴他們/說(shuō)他們所等待的就要來(lái)了”這一句詩(shī)出自《雪落在中國(guó)的土

地上》。

E.《艾青詩(shī)選》中的詩(shī)歌也是自由體詩(shī)的代表，表現(xiàn)出簡(jiǎn)潔明快的特點(diǎn)，呈現(xiàn)出散文化、口語(yǔ)化

的風(fēng)格。

【答案】BD

【解析】此題考查的是對(duì)名著的理解。B.“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深

沉……”表達(dá)了作者對(duì)土地深沉的愛(ài)?D.“趁這夜已快完了，請(qǐng)告訴他們/說(shuō)他們所等待的就要來(lái)

了”出自《黎明的通知》。故選BD。

專項(xiàng)訓(xùn)練卷-七

計(jì)劃用時(shí)：22分鐘題量：2題滿分：19分

實(shí)際用時(shí)：測(cè)試人：得分：

1、（2019?江蘇初三月考）閱讀名著《艾青詩(shī)選》，回答問(wèn)題。

煤的對(duì)話

你住在哪里？

我住在萬(wàn)年的深山里

我住在萬(wàn)年的巖石里

你的年紀(jì)-

我的年紀(jì)比山的更大

比巖石的更大

（1）這段文字，出自《艾青詩(shī)選》，艾青原名,他在寫這首詩(shī)時(shí)，第一

次使用筆名“艾青”。20世紀(jì)30年代，艾青的詩(shī)歌總是充滿。這一時(shí)期他的詩(shī)歌的主

要意象是和。詩(shī)人因此被稱為的歌手。（3分）

【答案】蔣正涵《大堰河一一我的保姆》土地的憂郁土地太陽(yáng)太陽(yáng)與火把

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌文學(xué)常識(shí)的積累。艾青原名蔣正涵，號(hào)海澄，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)家、詩(shī)

人。1933年第一次用“艾青”的筆名發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)《大堰河一一我的保姆》。艾青的詩(shī)作總是充滿“土

地的憂郁”，多寫國(guó)家名族的苦難、悲傷與反抗，具有非常凝重、深厚而又大氣的風(fēng)格。20世紀(jì)

30年代，艾青的詩(shī)歌創(chuàng)作達(dá)到了一個(gè)高峰。這一時(shí)期，他詩(shī)歌中的主要意象是“土地”和“光明”,

他的長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》《火把》借歌頌太陽(yáng)、索求火把表達(dá)了驅(qū)逐黑暗，堅(jiān)持斗爭(zhēng)，爭(zhēng)取勝利的美好

愿望。詩(shī)人也因此被稱為“太陽(yáng)與火把”的歌手。

（2）詩(shī)人為什么以煤作意象？詩(shī)人想表達(dá)怎樣的情感？（4分）

【答案】煤具有深藏地下，熱能巨大，一旦燃燒便烈火熊熊的特點(diǎn)，這和被壓迫民族有著某些

相似點(diǎn)，因此以煤作為這首詩(shī)歌的意象十分妥帖。作者歌頌煤的精神品質(zhì)，同時(shí)也渴望民眾能認(rèn)

識(shí)到自己的力量奮起抗?fàn)帯?/p>

【解析】本題考查對(duì)詩(shī)歌意象及作者情感的把握。第一問(wèn)：煤長(zhǎng)期埋藏在地下，普普通通，默

默無(wú)聞，然而，它們具有一種優(yōu)秀的品格一一遇著火就會(huì)燃燒，就會(huì)發(fā)光發(fā)熱。而千百年來(lái)，中

華民族經(jīng)受了無(wú)數(shù)次的苦難，他們經(jīng)受著各種壓迫和剝削，默默地在社會(huì)的最低層生活。然而，

他們并沒(méi)有“死”，一旦遇到新的契機(jī)，遇到新的思想，他們便會(huì)揭竿而起，燃燒起滌蕩舊世界的

沖天大火。這樣，詩(shī)人就把“煤”與苦難的中華民族聯(lián)系起來(lái)了。第二問(wèn)：這首詩(shī)寫于1937年春

天，當(dāng)時(shí)中華民族正處于危急存亡的關(guān)頭。艾青作為一個(gè)有強(qiáng)烈責(zé)任心的詩(shī)人，時(shí)刻思考該如何

以自己的歌唱來(lái)喚醒民眾，讓民眾認(rèn)識(shí)到自己的力量而奮起抗?fàn)?。所以這首詩(shī)歌作者采用通篇對(duì)

話的方式歌頌了煤的精神品質(zhì)，同時(shí)也渴望民眾能認(rèn)識(shí)到自己的力量奮起抗?fàn)帯?/p>

2、（2019?江蘇初三期中）閱讀名著《艾青詩(shī)選》，完成下列小題。

①為了我的祈愿

詩(shī)人啊，你起來(lái)吧

②而且請(qǐng)你告訴他們

說(shuō)他們所等待的已經(jīng)要來(lái)

③說(shuō)我已踏著露水而來(lái)

己借著最后一顆星的照引而來(lái)

④我從東方來(lái)

從洶涌著波濤的海上來(lái)

⑤我將帶光明給世界

又將帶溫暖給人類

⑥借你正直人的嘴

請(qǐng)帶去我的消息

⑦通知眼睛被渴望所灼痛的人類

和遠(yuǎn)方的沉浸在苦難里的城市和村莊

⑧請(qǐng)他們來(lái)歡迎我一一

白日的先驅(qū)，光明的使者

（1）以上選段選自《》，作者是（原名），他第一次使用筆名“艾青”創(chuàng)

作了。他歸來(lái)后創(chuàng)作的哲理詩(shī),引發(fā)對(duì)生命本質(zhì)的思考。（4分）

【答案】黎明的通知蔣正涵（蔣海澄）《大堰河一一我的保姆》《魚(yú)化石》

【解析】文學(xué)常識(shí)的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派、文體知識(shí)等。

重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。死記硬

背作者名字、書(shū)名及書(shū)中的重要人物的名字。此題考查的是與艾青有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。以上選段選

自《黎明的通知》，作者“艾青”，原名蔣正涵，他第一次使用筆名“艾青”創(chuàng)作了《大堰河一

我的保姆》，他歸來(lái)后創(chuàng)作的哲理詩(shī)《魚(yú)化石》。

（2）這兩節(jié)詩(shī)歌通過(guò)露水、等意象，說(shuō)明了“黎明”歷經(jīng)而來(lái)的情狀。（2

分）

【答案】“最后一顆星”“海上"（選一）迢迢長(zhǎng)路和驚濤駭浪（磨難、艱辛、苦難）

【解析】一空，考查對(duì)意象的提取能力。讀懂詩(shī)句，把握內(nèi)容，找到相關(guān)詩(shī)句，提取關(guān)鍵詞語(yǔ)。

如可提取“說(shuō)我已踏著露水而來(lái)”的“露水”作為答案。二空，考查對(duì)詩(shī)歌寫作手法的理解。詩(shī)

歌三四節(jié)“說(shuō)我已踏著露水而來(lái)/已借著最后一顆星的照引而來(lái)”“我從東方來(lái)/從洶涌著波濤的海

上來(lái)”，詩(shī)人借助“露水”“星星”和“大海”這幾個(gè)意象，生動(dòng)形象地?cái)懥恕袄杳?歷經(jīng)迢迢

長(zhǎng)路，像“洶涌著波濤”一樣到來(lái)的情狀。據(jù)此填寫作答。

（3）“北方是悲哀的/而萬(wàn)里的黃河/洶涌著渾濁的波濤/給廣大的北方/傾瀉著災(zāi)難與不幸；/而

年代的風(fēng)霜/刻劃著/廣大的北方的/貧窮與饑餓啊?！保?分）

以上文字出自《艾青詩(shī)選》中的《》，全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人的情感。

【答案】北方愛(ài)國(guó)主義

【解析】題干文字出自《艾青詩(shī)選》中的《北方》，全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)主義情感?！侗狈健?/p>

是艾青1938年2月，正值抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，在中國(guó)北方山西、陜西等地流離，路過(guò)潼關(guān)之時(shí)寫下，

同年4月發(fā)表于《七月》雜志。全詩(shī)以舒緩、憂郁而流暢的調(diào)子，宣泄了那彌漫在他心頭的濃得

化不開(kāi)的悲哀，以灰色陰郁的色調(diào)實(shí)際，作為當(dāng)時(shí)中國(guó)現(xiàn)實(shí)的一個(gè)縮影，描繪這個(gè)傷痕累累的祖

國(guó)，這個(gè)曾經(jīng)讓人感到驕傲和自豪的祖國(guó)，如今卻是一片悲涼的景象，反復(fù)的渲染和強(qiáng)調(diào)顯示了

詩(shī)人內(nèi)心世界的沉重，從中我們可以看到一個(gè)對(duì)祖國(guó)和人民的命運(yùn)有著高度責(zé)任感的詩(shī)人的崇高

品質(zhì)和美好心靈?！侗狈健吩诎l(fā)出悲壯的情感同時(shí)，表達(dá)了戚戚之期待，不在沉重中滅亡，而是在

希望中破繭而出！

（4）楊匡漢在《艾青評(píng)傳》中說(shuō)：“對(duì)于艾青來(lái)說(shuō)，太陽(yáng)、火把、詩(shī)和他同在！”結(jié)合《艾青詩(shī)

選》，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（4分）

【答案】艾青的很多詩(shī)比如《火把》《向太陽(yáng)》等都以太陽(yáng)、光、火等一系列物象作為詩(shī)歌意象。

艾青的作品感情充沛，激人奮進(jìn)，像太陽(yáng)一樣有著永恒的魅力，像火把一樣給人溫暖，照亮人們

前進(jìn)的道路。如《火把》一詩(shī)不僅鼓舞人們尋找方向，而且也照亮了作者自己的革命道路?！断蛱?/p>

陽(yáng)》“以最高的熱度贊美著光明，贊美著民主”，它充滿了熱情、樂(lè)觀和希望。

【解析】結(jié)合《艾青詩(shī)選》，談?wù)勀銓?duì)“對(duì)于艾青來(lái)說(shuō)，太陽(yáng)、火把、詩(shī)和他同在”的理解?？?/p>

查詩(shī)作寫作特點(diǎn)的理解。艾青的作品一般是描寫太陽(yáng)、火把、黎明等有象征性的事物，表現(xiàn)出艾

青對(duì)舊社會(huì)的黑暗和恐怖的痛恨以及對(duì)黎明、光明、希望的向往與追求。比如《火把》《向太陽(yáng)》

等都以太陽(yáng)、光、火等一系列物象作為詩(shī)歌意象，以磅礴的氣勢(shì)表現(xiàn)了中華民族所煥發(fā)出的振奮

精神和英雄氣概。據(jù)此理解，結(jié)合作品分析作答。答案不唯一，符合題目要求即可。

專項(xiàng)訓(xùn)練卷?八

計(jì)劃用時(shí)：18分鐘題量：3題滿分：15分

實(shí)際用時(shí)：測(cè)試人：得分：

1、（2019?浙江初三月考）名著導(dǎo)讀

（1）艾青，原名，中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人。成名作o艾青詩(shī)歌的中的主要意象和-

（4分）

【答案】蔣正涵《大堰河一我的保姆》土地太陽(yáng)

【解析】艾青（1910年3月27日?1996年5月5日），原名蔣正涵，號(hào)海澄，曾用筆名莪加、

克阿、林壁等。出生于浙江金華，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)家、詩(shī)人。1933年第一次用筆名發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)《大堰河

一我的保姆》，引起轟動(dòng)，一舉成名。艾青詩(shī)歌的中心意象是土地和太陽(yáng)?！巴恋亍边@個(gè)意象，

凝聚著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)以及對(duì)大地母親深沉的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)命運(yùn)深沉的憂患意識(shí)?！疤?yáng)”的意象表現(xiàn)了

詩(shī)人靈魂的另一面：對(duì)于光明、理想、美好生活熱烈的不息的追求。

（2）請(qǐng)向你的小伙伴介紹《艾青詩(shī)選》中的一個(gè)詩(shī)，并說(shuō)出你的介紹緣由。（4分）

【答案】言之有理即可

【解析】本題考查理解艾青的詩(shī)歌。首先要了解艾青的著名詩(shī)歌，如《大堰河一一我的保姆》《北

方》《向太陽(yáng)》《黎明的通知》《歸來(lái)的歌》等。其次結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容或表現(xiàn)形式寫出推薦理由。如,

《大堰河一一我的保姆》，作者通過(guò)對(duì)自己的乳母的回憶與追思，抒發(fā)了對(duì)貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念

之情、感激之情和贊美之情，從而激發(fā)人們對(duì)舊中國(guó)廣大勞動(dòng)?jì)D女悲慘命運(yùn)的同情，對(duì)這“不公

道的世界”的強(qiáng)烈仇恨。

2、（2019?昆明市官渡區(qū)一中初三月考）請(qǐng)從下列名著中任選一部，說(shuō)說(shuō)你從作品中讀出了詩(shī)人

或人物怎樣的信仰。（3分）

《艾青詩(shī)選》《紅星照耀中國(guó)》《西游記》

我選從作品中_____________________________________

【答案】示例1：我選《艾青詩(shī)選》。從作品中我讀出了詩(shī)人有著崇高的共產(chǎn)主義信念，為共產(chǎn)

主義事業(yè)而奮斗。

示例2：我選《紅星照耀中國(guó)》。從作品中我讀出了中國(guó)共產(chǎn)黨人為民族解放而艱苦奮斗和犧

牲奉獻(xiàn)的崇高信仰。

示例3：我選《西游記》，從作品中我讀出了唐僧師徒四人披荊斬棘，不畏艱險(xiǎn)，一心求取真

經(jīng)，普度眾生的信仰。

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對(duì)名著的作者、人物、

主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門別類地加以區(qū)別

識(shí)記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀《艾青詩(shī)選》《紅星照耀中國(guó)》《西游記》，把

握其內(nèi)容，再根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行回答即可。首先要根據(jù)你對(duì)名著的日常積累，從題干所給的三個(gè)名著

中選出一個(gè)你最熟悉、印象最深、對(duì)你影響最大、最有話說(shuō)的詩(shī)人或人物形象，再結(jié)合作品內(nèi)容

分析詩(shī)人或人物的信仰。如《紅星照耀中國(guó)》中的紅軍一方面軍一共爬過(guò)18座山脈，渡過(guò)24條

河流，經(jīng)過(guò)12個(gè)省份，占領(lǐng)過(guò)62座大小城市，突破10個(gè)地方軍閥軍隊(duì)的包圍，開(kāi)進(jìn)和順利穿

過(guò)6個(gè)不同的少數(shù)民族地區(qū)。中國(guó)工農(nóng)紅軍勝利完成長(zhǎng)征。保存了革命的火種。他們把廣大人民

的根本利益看得高于?切，有著堅(jiān)定革命信念，正義事業(yè)必然勝利的理想。

3、（2019?阜陽(yáng)市九中初三月考）運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成后面小題

（1）《艾青詩(shī)選》的作者是中國(guó)___________詩(shī)人。他的成名作《》，發(fā)表于1933年,

這首詩(shī)奠定了他詩(shī)歌的基本藝術(shù)特征和他在現(xiàn)代文學(xué)史上的重要地位。（2分）

【答案】現(xiàn)代大堰河一一我的保姆

【解析】文學(xué)常識(shí)的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派、文體知識(shí)等。

重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。死記硬

背作者名字、書(shū)名及書(shū)中的重要人物的名字。此題考查的是與艾青有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。

艾青，1910年3月27日生于浙江金華，現(xiàn)代文學(xué)家、詩(shī)人。1928年中學(xué)畢業(yè)后考入國(guó)立杭

州西湖藝術(shù)院。1933年第一次用筆名發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)《大堰河一一我的保姆》（代表作）。

（2）20世紀(jì)30年代，艾青詩(shī)歌中的主要意象是“"和""。（2分）

【答案】土地光明

【解析】20世紀(jì)30年代，艾青詩(shī)歌中的主要意象是“土地”和“光明”。如寫于抗戰(zhàn)爆發(fā)后1938

年的《我愛(ài)這土地》就是艾青這種特有的土地情結(jié)的代表作。在國(guó)土淪喪、民族危亡的緊急關(guān)頭,

艾青向祖國(guó)捧出一顆赤子之心，愛(ài)國(guó)深情的抒發(fā)，波瀾起伏，層層推進(jìn)。他的長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》《火

把》借歌頌太陽(yáng)、索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望。

專項(xiàng)訓(xùn)練卷-九

計(jì)劃用時(shí)：15分鐘題量：3題滿分：12分

實(shí)際用時(shí)：測(cè)試人：得分：

1、（2019?江蘇初三月考）名著閱讀

（1）《艾青詩(shī)選》的作者是,原名。（2分）

【答案】艾青蔣正涵

【解析】第（1）小題：這道題主要考查學(xué)生對(duì)名著的積累識(shí)記能力。閱讀文學(xué)名著，要熟記其

名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容。艾青的原名蔣正涵對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)

可能是一個(gè)難點(diǎn)。

（2）艾青的詩(shī)的中心意象是和_______主題是。（3分）

【答案】土地太陽(yáng)愛(ài)國(guó)主義

【解析】第（2）小題：這道題主要考查學(xué)生對(duì)名著的積累識(shí)記能力。20世紀(jì)30年代是艾青詩(shī)

歌創(chuàng)作的一個(gè)高峰時(shí)期。1933年他第一次用艾青的筆名發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)《大堰河一一我的保姆》，感情誠(chéng)

摯，詩(shī)風(fēng)清新，轟動(dòng)詩(shī)壇。以后陸續(xù)出版詩(shī)集《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太陽(yáng)》（1947）

等，筆觸雄渾，感情強(qiáng)烈，傾訴了對(duì)祖國(guó)和人民的情感。這一時(shí)期艾青詩(shī)歌的主要意象是“土地”

和“太陽(yáng)”，主題是表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

（3）下面對(duì)《艾青詩(shī)選》內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《礁石》中“含著微笑，看著海洋”的礁石，象征著堅(jiān)韌不拔、高傲自負(fù)的人們。

B.從“活著就要斗爭(zhēng)，在斗爭(zhēng)中前進(jìn)”可以體會(huì)到詩(shī)人對(duì)革命的崇高熱情、不懈努力，以及為革

命奉獻(xiàn)生命的偉大思想感情。

C.作者在1933年第一次用艾青的筆名發(fā)表的長(zhǎng)詩(shī)是《大堰河一我的保姆》。

D.“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?！边@兩句詩(shī)形象而充分地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀，

而且隱含獻(xiàn)身之意。

【答案】A

【解析】第（3）小題：A.應(yīng)該是“象征著堅(jiān)韌不拔、樂(lè)觀自信的人們”。故選A。

2、（2019?山東初三月考）名著導(dǎo)讀（2分）

《艾青詩(shī)選》作者_(dá)_____，成名作《》，這首詩(shī)奠定了他詩(shī)歌的基本藝術(shù)特征和他

在現(xiàn)代文學(xué)史上的重要地位，他被認(rèn)為是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)的代表詩(shī)人之一。

【答案】艾青大堰一一河我的保姆

【解析】《艾青詩(shī)選》是近代詩(shī)人艾青的詩(shī)歌選集，他的詩(shī)歌通常都富有"五四"戰(zhàn)斗精神和飽

滿的進(jìn)取精神。艾青是-?位偉大的中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人。原名蔣海澄，筆名莪伽、克阿等。1933年第一

次用艾青的筆名發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)《大堰河-----我的保姆》，感情誠(chéng)摯，詩(shī)風(fēng)清新，轟動(dòng)詩(shī)壇。

3、（2019?江蘇初三期中）下面是《艾青詩(shī)選》相關(guān)內(nèi)容的敘述，按要求填空。

（1）艾青，原名—（填寫人物姓名），號(hào)海澄。1933年第一次用“艾青”的筆名發(fā)表成名作《—

》，感情誠(chéng)摯，詩(shī)風(fēng)清新，轟動(dòng)詩(shī)壇。（2分）

【答案】蔣正涵大堰河一一我的保姆

【解析】考查名著閱讀。文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問(wèn)題。包括作家、年代、作品、文學(xué)

中的地理歷史、各種典故和故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。零散的文學(xué)常識(shí)就像

是沒(méi)有穿好的一大把針，只要有一根線將它們貫串起來(lái)，這些文學(xué)常識(shí)就顯得非常系統(tǒng)了，這根

線可以是時(shí)間、空間、風(fēng)格、內(nèi)容等。此題考查的是與《艾青詩(shī)選》有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。

艾青，原名蔣正涵。1933年第一次用“艾青”的筆名發(fā)表成名作《大堰河一一我的保姆》。