幼兒園上學期工作計劃

幼兒園上學期工作計劃上學期的教研工作在園長的正確引領下，教師的踴躍配合下，穩(wěn)固發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教課水平有了顯然提高。但教師的專業(yè)理論素質和教育實踐能力與現代化教育思想和教育上學期的教研工作在園長的正確引領下，教師的踴躍配合下，穩(wěn)固發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教課水平有了顯然提高。但教師的專業(yè)理論素質和教育實踐能力與現代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《大綱》的理解與實踐中的應用還需不停探究。教師的研究意識還缺少踴躍性和主動性。在研究活動中還須增強創(chuàng)新和探究。在活動的安排上，要探究分科活動與主題活動內容的互相交融。針對上學期教研工作存在的問題，確立本學期教研工作指導思想：以《規(guī)程》和《大綱》為指針，以人本管理為指導，增強教研工作管理，提高教師參加教研的踴躍性，培育研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提高幼兒園的保教工作質量。詳細舉措：一、指導思想持續(xù)以”全部為了孩子的發(fā)展”為主旨，教師要在不停的學習和教育實踐中提高自己素質，并擅長將現代的幼兒教育看法浸透于教育行為中，要保重幼兒的生活價值，要尊敬幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。我們要在學習中得到調整，在調整中獲取發(fā)展;我們要勇于試試，踴躍創(chuàng)建。同時要盡最大努力求取家長力量，將我們的教育教課及教研工作推上一個層面，使我園的保教工作獲取最高的質量，最佳的成效，為幼兒一世的學習、生活、發(fā)展打下基礎。二、要求與舉措(一)、經過學習、教育、抽查、敦促，提高教師對幼教改革的認識，增強教師敬業(yè)精神和責任感。聯合我園教育教學的水平與教師的真相，有的放矢地提高教師的自己素質(健康的心理、正確的教育思想、必定的文化素質和嫻熟的技術技巧)使之真實落實到實處。、深入學習”幼兒園工作規(guī)程”、”幼兒園教育指導大綱”(試行)等理論，依據我園所存在的詳細問題，逐一領悟、逐一運用、逐一轉變。、倡導教師職業(yè)道德，挖掘我園熱愛幼教事業(yè)，具備高度責任感和敬業(yè)精神的典范，賜予弘揚光大。、增強教師教育看法向教育行為的轉變。①建立以幼兒為主的看法，變靜態(tài)的作息制度為動向的作息制度。②建立以教育貫串一日活動中為主的看法，打破以上課為主的習慣。③建立以面向全體幼兒全面發(fā)展的看法，按幼兒的不一樣差別，進行因材施教。、增強教師自培工作，使每個教師的文化修養(yǎng)和專業(yè)技術技巧在原有基礎上獲取不一樣程度的提高。①按期組織專題講座，經過商討，解決在教育教課中出現的各樣問題，提高教師實質操作能力。②以一般話的培訓為基點，每位教師要嫻熟掌握漢語拼音。有表情、流利地朗誦詩歌和敘述故事。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標;舞蹈以基訓和創(chuàng)編幼兒舞蹈為主;美工則著眼于教玩具的著手能力。(二)、牢牢依賴園本培訓，展開各樣園內教研活動。展開教課商討活動，在園內由一個或多個教師對一致活動內容進行多次實踐研究，在研究中比較不一樣的教課策略、教課方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響，在學、做、研、思，再學、再做、再研、再思的過程中，找尋到教育活動中所隱含的教育價值。自薦課評選活動，大家一同來聽，聽后進行評析進而讓老師理解有價值的教育活動終究應當如何來組織。園領導隨堂聽課，隨堂評析，對教師組織的活動進行詳細的、直接的指導，有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師個月自薦課一次，年級組長、骨干教師要起到典范帶頭作用。(三)增強教研學習的力度，采納多種教研形式，提高教師專業(yè)理論知識和組織教課的教育技術。1教研組長要以踴躍向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去，并能起到楷模作用。堅持每周業(yè)務學習，研究教育理論、教課要點、難點及教育教課的領導方法;溝通工作中的經驗和疑惑;探究學科設計、自評、互評及修正等問題。持續(xù)規(guī)范各種計劃的書寫，并要求做好記錄，重視資料的累積工、增強教師反省能力，建立反省型教師角色，在實踐中學習，在反省中提高。實踐前反省，我要如何做，為何這樣做，會有什么樣的結果。實踐中反省，隨時審察自己的教課行為，查驗預約舉措的可行性，調整策略、建立正確教育觀，重視家長工作與家園聯系，成立發(fā)跡園聯系的橋梁。持續(xù)商討并努力做好家長工作，增添家長對本園方方面面的認識與支持。辦妥家長園地，，發(fā)揮其反應功能。按期向家長宣傳育兒信息、更新家長的教育觀、少兒觀、提高家長的育兒水平。、增強教師反省能力，建立反省型教師角色，在實踐中學習，在反省中提高。實踐前反省，我要如何做，為何這樣做，會有什么樣的結果。實踐中反省，隨時審察自己的教課行為，查驗預約舉措的可行性，調整策略三、本學期要點學習及保教工作安排：月份：研究新教材，商討合適各級，各班的教育計劃及手段，商討后年級組長及各班保教員擬訂合適本班的實行方案。月份：學習《幼兒園指導大綱實行細則》以自學為主。月份：學習：《如何建立優(yōu)秀的師生關系》經過學習，聯合平時工作每人寫一篇學習筆錄，大家溝通經驗。研究課：如安在