9月開學(xué)國(guó)旗下講話稿_第1頁(yè)
9月開學(xué)國(guó)旗下講話稿_第2頁(yè)
9月開學(xué)國(guó)旗下講話稿_第3頁(yè)
9月開學(xué)國(guó)旗下講話稿_第4頁(yè)
9月開學(xué)國(guó)旗下講話稿_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)共頁(yè)9月開學(xué)國(guó)旗下講話稿9月開學(xué)國(guó)旗下講話稿9月開學(xué)國(guó)旗下講話稿1同學(xué)們,隨著十一長(zhǎng)假的降臨,很多家庭已經(jīng)興高采烈地方案在這長(zhǎng)假中,全家一起出去旅游度假,這涼快的天氣中到大自然去汲取新穎空氣,共享天倫。我想,同學(xué)們也正憧憬著這長(zhǎng)假的降臨吧!不管你是打算到外省旅游,還是這市內(nèi)休閑,不管是投入大自然的懷抱,還是走訪文化古跡,老師想這這次長(zhǎng)假中,向我們?nèi)M瑢W(xué)提出:做文明出行的小使者,這個(gè)口號(hào)。為此,老師想提醒同學(xué)們能努力遵守并且能宣傳、影響身邊的親朋好友也能遵守以下幾條文明公約:1、維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。不管是欣賞自然景觀還是欣賞人文景觀,我們都應(yīng)該做到不隨地吐痰,有的小朋友喜歡吃口香糖,那么口香糖應(yīng)該如何丟棄呢?對(duì),不能隨地亂吐口香糖,應(yīng)該吐到餐巾紙上扔進(jìn)垃圾箱內(nèi),還要做到不亂扔廢棄物,最好能結(jié)合我們學(xué)校開展的垃圾分類的活動(dòng),比方餐巾紙應(yīng)放入不可回收垃圾筒內(nèi)。2、遵守公共秩序。在買票排隊(duì)時(shí)我們應(yīng)該遵守秩序,不三、五人并行擋道,不喧嘩吵鬧,不在公眾場(chǎng)所高聲交談。3、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。在優(yōu)美的環(huán)境中,我們不僅能陶冶情操,還能療養(yǎng)身體,我們不應(yīng)該踩踏綠地,不摘折花木和果實(shí),不追捉、投打、亂喂動(dòng)物。4、保護(hù)文物古跡。假如同學(xué)們是去文化古跡玩耍,要注意不在文物古跡上涂刻,不攀爬觸摸文物,拍照攝像要遵守規(guī)定。5、愛惜公共設(shè)施。很多同學(xué)出行都會(huì)選擇住在賓館,那么住賓館也應(yīng)該表達(dá)我們同學(xué)們的文明素養(yǎng),比方:有的同學(xué),一到賓館,就把客房弄得一團(tuán)亂,把被子丟棄在地上,隨意破壞,不講衛(wèi)生,這是非常沒有修養(yǎng)的表現(xiàn),在賓館中居住我們不僅要注意個(gè)人的衛(wèi)生,同時(shí)也要盡量保持客房?jī)?nèi)的衛(wèi)生,這不僅是對(duì)效勞員的尊重,也是為了下一位旅客的平安和衛(wèi)生。那么,在賓館中,我們不應(yīng)隨意污損賓館內(nèi)的客房用品,不損壞公用設(shè)施,不貪占小廉價(jià),節(jié)約用水用電,用餐不浪費(fèi)。同學(xué)們,我們都說少年智那么中國(guó)智,少年強(qiáng)那么中國(guó)強(qiáng),我想說,少年文明那么中國(guó)文明。讓我們從自己文明做起,并影響身邊的人也從文明做起,讓我們從這次長(zhǎng)假開場(chǎng),做一個(gè)文明出行的小使者,把文明平安帶回家!9月開學(xué)國(guó)旗下講話稿2秋高氣爽,天高云淡,每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。老師們,同學(xué)們,經(jīng)過兩周的開學(xué)適應(yīng),我們又欣喜地迎來了第3周。同學(xué)們,你們知道嗎?在這世界上,最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被無視而又最令人懊悔的是什么?那就是時(shí)間。在假期中,很多同學(xué)都是以玩為主,那么,回到了校園,我們就要把學(xué)習(xí)擺在首位了。親愛的同學(xué)們,在這個(gè)學(xué)期你有什么打算呢?同學(xué)們,你們知道嗎?在學(xué)習(xí)的道路上,我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握,才能最終走向成功。勤奮屬于珍惜時(shí)間的人,屬于腳踏實(shí)地、可以持之以恒的人。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榍趭^,愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)創(chuàng)造;愛因斯坦才得以創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論。新的一天開場(chǎng)了,有的同學(xué)迎著晨光,伴著朝陽,大聲朗讀、背誦;有的同學(xué)在課堂上勤于考慮,積極發(fā)言;有的同學(xué)放學(xué)后,早早回家,在認(rèn)真地寫著作業(yè)時(shí)間老人是公平的,大方的,他只給勤奮,刻苦的同學(xué)帶去智慧,力量和喜悅。我真誠(chéng)地希望每一位同學(xué)都能成為時(shí)間老人偏愛的人,成為惜時(shí)如金的人,高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒,在有限的時(shí)間內(nèi)最大程度地掌握知識(shí),學(xué)好本領(lǐng),獲得優(yōu)異的成績(jī)。今年的老師節(jié)剛剛過去,同學(xué)們,其實(shí),感恩師長(zhǎng),不需要給老師送賀卡,也不需要送禮物,其實(shí)老師們最最喜歡的是可以在新的學(xué)期,看到大家學(xué)習(xí)上的進(jìn)步!在老師們的心里,看到大家上課積極發(fā)言,專心聽講,作業(yè)認(rèn)真,這比什么禮物都要珍貴!感恩師長(zhǎng),同學(xué)們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做,向可敬的`老師證明在生活中你是一個(gè)強(qiáng)者!在生活上同學(xué)們要做一個(gè)自理自立的人,再也不能讓爸爸拾掇書包,再也不能讓媽媽整理房間,爭(zhēng)做生活中的小主人,相信每位家長(zhǎng)都會(huì)感到開心和鼓舞!同學(xué)們,讓我們從小事做起,從我自我做起,珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)!讓我們一起努力,為九月金秋的陽光再添一道亮麗的光環(huán),祝老師們工作順心,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快!9月開學(xué)國(guó)旗下講話稿3老師們、同學(xué)們:又是一個(gè)九月一日,又是開學(xué)的第一天。當(dāng)五星紅旗在國(guó)歌聲中冉冉升起,當(dāng)清脆的鈴聲在耳畔再次回蕩,當(dāng)嶄新的課本一頁(yè)頁(yè)翻開,同學(xué)們,你們的心中是不是充滿了憧憬?俗話說:良好的開端是成功的一半。無論你是剛走進(jìn)校園的新同學(xué),還是已經(jīng)在這個(gè)校園生活過的老同學(xué),新學(xué)期伊始,都要制定新方案、新打算,都要開好頭、起好步。從前有個(gè)富翁,一天外出,看到一座漂亮的三層樓房,他特別喜歡其中第三層,于是便叫人來建一座像第三層樓一樣的房子,富翁見工人打地基,連連搖頭說:我要的是第三層,不要下面兩層!這個(gè)故事看似可笑,其實(shí)反映了一個(gè)道理:一步登天是不可能的事,只有腳踏實(shí)地,從一點(diǎn)一滴做起,才能贏得成功。有句古話千里之行,始于足下,說的就是這個(gè)道理。學(xué)習(xí)更是如此。其實(shí),做好任何事情都需要遵循這樣的道理:彎腰撿起地上的紙屑;聽到上課鈴聲后立即安靜下來;把零亂的學(xué)慣用品歸置整齊事情雖小,但卻能映射出一個(gè)人的行為習(xí)慣,甚至道德品質(zhì)。在這開學(xué)的第一天,校長(zhǎng)向你們發(fā)出建議,學(xué)校真誠(chéng)地希望你們關(guān)注自己的一言一行、走好成長(zhǎng)日子的每一步,希望你們?cè)诘赖滦蜗?、學(xué)習(xí)形象、藝體形象、理論形象、創(chuàng)新形象、禮儀形象、家庭形象、社會(huì)形象等方面都有卓越的表現(xiàn),希望你們以星海為榮,努力向社會(huì)展示星海學(xué)生的優(yōu)良形象。同學(xué)們,緣分讓我們走到了一起,請(qǐng)你們珍惜!讓我們從新學(xué)期開場(chǎng),在交往中,多一些理解,少一些誤解;在學(xué)習(xí)中,多一些合作,少一些分歧;在工作中,多一些負(fù)責(zé),少一些失誤。新學(xué)期,新氣象,新的航船已經(jīng)啟航;新老師,新同學(xué),新的活力注入心田。努力從今天開場(chǎng),奔跑從這里出發(fā)!讓每一個(gè)星海人都成為擁有愛心的人、和諧開展的人、敢于創(chuàng)新的人。9月開學(xué)國(guó)旗下講話稿4根據(jù)省教育廳的要求,高校師范類學(xué)生不僅要有廣博扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),還應(yīng)具備一定的教育教學(xué)技能。為此我系20xx級(jí)3班物理教育專業(yè)的八名同學(xué)組成實(shí)習(xí)小組,實(shí)習(xí)小組由董賽鷹老師領(lǐng)隊(duì),于20xx年11月21日到12月31日在宣漢縣第二中學(xué)進(jìn)展了為期六個(gè)周的教育實(shí)習(xí),整個(gè)實(shí)習(xí)過程可用“高效緊張”來形容。宣漢縣第二中學(xué)位于宣漢縣縣城東鄉(xiāng)鎮(zhèn),距四川文理學(xué)院約一個(gè)小時(shí)的車程,全校有在校學(xué)生五千余人,由初中部和高中部組成,此次實(shí)習(xí)年級(jí)的是初二年級(jí),全年級(jí)有十個(gè)班,每個(gè)班有七十多名學(xué)生。一、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段在奔赴宣漢縣第二中學(xué)前,實(shí)習(xí)小組在郝加波老師和陳光平老師的指導(dǎo)下積極專研中學(xué)教材,撰寫教案,并進(jìn)展試講。郝老師和陳老師那么從多角度對(duì)實(shí)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)展指導(dǎo),使教育教學(xué)技能得到一定的提升。二、初到宣漢第一個(gè)周剛到宣漢縣第二中學(xué),實(shí)習(xí)小組就遇到了工作上的考驗(yàn),因?yàn)樾麧h縣第二中學(xué)出了平安事故,實(shí)習(xí)生除了做好本職工作外還要在中午放學(xué)和下午放學(xué)后擔(dān)負(fù)起組織學(xué)生平安離校的工作,須在校門和各重要路口監(jiān)視學(xué)生平安離校。這讓實(shí)習(xí)生少了不少的休息時(shí)間,但無疑是一種很好的歷練。三、課堂教學(xué)在正式上課前,宣漢縣第二中學(xué)初二年級(jí)組年級(jí)主任馮老師對(duì)實(shí)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)展了工作安排,實(shí)習(xí)小組每個(gè)同學(xué)擔(dān)任一個(gè)班的實(shí)習(xí)班主任;由學(xué)校原科任老師擔(dān)任指導(dǎo)老師,負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生備課,上課把關(guān)檢查,并提出詳細(xì)改良意見。前一周實(shí)習(xí)生聽課,從第二周開場(chǎng),由實(shí)習(xí)生正式上課。在實(shí)習(xí)過程中,實(shí)習(xí)生努力鉆研教學(xué)大綱和教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,獨(dú)立寫出了質(zhì)量較好的教案,并在正式課堂教學(xué)中得到逐步進(jìn)步。實(shí)習(xí)生常常虛心請(qǐng)教指導(dǎo)老師,不但在聽課時(shí)聽指導(dǎo)老師的課,還聽其他物理老師的課,此外私下互相交流,互相聽課,從不同的角度探究教學(xué)方法。由于宣漢二中實(shí)行全程多媒體教學(xué),使實(shí)習(xí)生使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的特長(zhǎng)得到較好的發(fā)揮,實(shí)習(xí)生常能做出比擬優(yōu)秀的課件,這為課堂教學(xué)增添了不少色彩,因此常常得到原任老師的表?yè)P(yáng)。在實(shí)習(xí)上課時(shí),絕大多數(shù)實(shí)習(xí)生都能較好地遵循教育教學(xué)原那么和規(guī)律,把握教學(xué)大綱,熟悉掌握教材,靈敏運(yùn)用教學(xué)方法,注意啟發(fā)性和學(xué)生動(dòng)態(tài),教態(tài)自然,語言明晰流暢,大多數(shù)學(xué)生都能按照要求用普通話進(jìn)展教學(xué),板書清楚規(guī)整,講授比擬準(zhǔn)確生動(dòng),獲得了較好的教學(xué)效果,受到學(xué)生的歡送。在這方面做得比擬好的同學(xué)有易暢、徐瑋,她們?cè)迫沃笇?dǎo)老師湯老師曾說道:“我聽完徐瑋、易暢第一次試講就覺得她們完全可以上臺(tái)講課了?!彼齻兯痰膶W(xué)生也在上期獲得了良好的成績(jī),其中徐瑋所教的初二九班,年級(jí)前二十名她班就有八個(gè)。四、課后輔導(dǎo)和作業(yè)修

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論