美術《三個好伙伴》教學反思

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美術新課程標準教材

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(2022

02022學年度其次學期

))

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教學反思/美術教學反思編訂：XXX文訊教導機構

美術教案文訊教導教學設計第2頁共5頁《三個好伙伴》教學反思

《三個好伙伴》是小學美術教材第四冊第5課的教學內(nèi)容。教學目標一是熟悉三原色，了解三原色重要作用；二是培養(yǎng)學生的查看力、對色調(diào)敏銳的感受力和運用色調(diào)大膽表現(xiàn)的才能；三是充分體驗美術學習的樂趣；激發(fā)學生對大自然、對生活的喜歡之情。教學重點是熟悉三原色，了解三原色重要作用。教學難點是培養(yǎng)學生的查看力、對色調(diào)敏銳的感受力和運用色調(diào)大膽表現(xiàn)的才能。平日我在教授這一課時特別提防學識點的傳授，認為三原色是美術教學中的原那么學識，不能讓學生肆意混淆概念，所以，學生學習起來一般感覺對比枯燥。為此，我變更了策略，為了制止在色調(diào)學識概念上糾纏，根據(jù)小學低年級學生的心理特點，舉行了鞏固情趣性的處理，即將紅黃藍三原色處理成"紅紅'、"黃黃'、"藍藍'三個心愛的卡通形象，并用瑯瑯上口的兒歌將本課學習的內(nèi)容編入其中，通過學習兒歌，熟悉卡通形象、吹畫等一系列直觀、好玩的學習活動，讓學生去察覺、去感知、去總結(jié)規(guī)律，形成熟悉，也使他們更進一步體驗到美術學習的樂趣。

上課一開頭，我就用課件表示三個好伙伴紅紅、藍藍、黃黃的卡通形象：嗨，小朋教材簡介:本教材主要用途為學習美術有利于進展記憶和想象力，想象力得到擴展和深化，可以使學生的消極心理負擔得到卸除，獲得心理平衡保障心理健康，本教學反思資料適用于美術科目,學習后學生能得到全面的進展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容舉行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接舉行教學使用。

美術教案文訊教導教學設計第3頁共5頁友們，大家好！您熟悉我們嗎？我是紅紅；我是藍藍；我是黃黃。我們就生活在你們的周邊環(huán)境中，是三個好伙伴。今天，讓我們一起先來玩玩捉迷藏的嬉戲，看看您能不能在花園中找到我們？（課件出示"花園'，學生點擊畫面，畫中跳出相應的色調(diào)名稱，鼓掌表揚學生）。我們還存在于周邊事物中，如鬧鐘、彩色磁塊等等，學生上臺點擊相應的色調(diào)，完成連線嬉戲的練習，進一步穩(wěn)定對三原色紅、藍、黃三色的熟悉。小摯友們，你們還能說出你周邊環(huán)境的其他紅色、黃色、藍色的東西嗎？學生可七嘴八舌的說出各種事物。

方才，同學們看到了我們在自然界和生活中的身影，知道了我們?nèi)齻€好伙伴是組成色調(diào)大家庭的得力干將，是我們把世界裝扮得美觀美麗、五彩繽紛的。今天，我想報告您一個機要我們還有另外一個名字叫"三原色'，我們是其他顏色調(diào)不出來的。不信，那您就用其他顏色調(diào)調(diào)看，不過不能現(xiàn)在試，這節(jié)課我們還要玩其他的嬉戲，我們在課后試試，好嗎？

課件表示：嗨，小摯友們，我們又見面了。方才我們一起了解了大千世界中的色調(diào)，您對我們有什么感受呢？您能報告我們嗎？例如：我"紅紅'象太陽一樣，炎熱炎熱的，照得我們渾身暖洋洋的。您還有什么感受嗎？大家一起說說吧?。ㄗh論、彼此交流自己對三原色的色調(diào)感受，小摯友們爭先恐后的說出各自的感受）方才我們熟悉了三原色，知道了三原色在我們生活中的作用，這節(jié)課我們就學習用三原色來繪制美術作品。我們先看看課件表示的范畫。（表示課件）

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提問小摯友："這幅畫是怎樣繪制出來的？'（表示學生吹畫的圖片）師斷定小摯友的回復，表揚他們，進一步激發(fā)學生對這一特殊技法的興趣。方才我們看到了吹出來的樹，漂不美麗？您想不想也吹出一幅那么美麗的樹呢？（學生回復）要吹出那么美麗的樹，我們務必要了解樹的各種各樣的形態(tài)，當我們吹繪的時候應多動腦就能吹繪出千姿百態(tài)的樹了。下面讓我們先賞識一下各種各樣的樹的形態(tài)。（幻燈表示千姿百態(tài)的樹）

我看小摯友們已經(jīng)很慌張了，都想快點玩玩吹畫的作業(yè)，好！我們一起先來了解吹畫活動的過程。步驟如下

1.學生試著用紅黃藍三色吹出樹的形象。

2.試吹后讓學生提出自己在吹畫時所遇到的問題，師讓同學們彼此交流。自己尋求解決問題的手段，借此培養(yǎng)學生察覺問題、解決問題的才能。

3.老師示范吹畫的方法，重點解決色調(diào)的濃淡程度、色滴的大小、吹氣的方向、力度等問題，達成指導的作用。學生持續(xù)完成作業(yè)。教師巡查輔導，強調(diào)作業(yè)中應多動腦筋，吹繪出千姿百態(tài)的樹的形象，并要求學生留神查看，讓學生在查看中察覺三原色在自然融合中所產(chǎn)生的色調(diào)變化，了解三原色的重要作用。

4.在評價作業(yè)環(huán)節(jié)中，學生自評、互評，并讓學生說出自己的查看察覺。

我在教學中用卡通形象導入新課，設計實踐活動讓學生交流感受，讓課題充盈著活潑可

美術教案文訊教導教學設計第5頁共5頁愛的氣氛，孩子們在實踐中增長