語(yǔ)文試卷分析與反思

本文格式為Word版，下載可任意編輯——語(yǔ)文試卷分析與反思一年級(jí)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷分析初一語(yǔ)文期中考試試卷初一下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷

試卷分析是對(duì)考試試題質(zhì)量,命題水平的最正確評(píng)估手段。下面我為大家?guī)?lái)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷分析的內(nèi)容，夢(mèng)想對(duì)你有用。

一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷分析(一)

這次期中測(cè)試題，根本上反映出了我班的水平。從學(xué)生的根本處境(平均分、合格率、優(yōu)秀率等)可以得知：學(xué)生根基學(xué)識(shí)對(duì)比扎實(shí)。在積累的量上缺乏，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和獨(dú)立閱讀才能欠功夫。剖析如下：

一、試卷評(píng)價(jià)

本次語(yǔ)文試卷總分值為100分。共分為三大類(lèi)：根基學(xué)識(shí)積累運(yùn)用占73分;閱讀占12分;習(xí)作占15分。本試卷命題本著努力表達(dá)新課標(biāo)中新理念的原那么，人文性、進(jìn)展性、針對(duì)性。試題側(cè)重測(cè)驗(yàn)學(xué)生理解語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言的才能，考核學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)識(shí)的根本技能。

二、試題分析

從整個(gè)卷面來(lái)看，根基學(xué)識(shí)和積累運(yùn)用片面學(xué)生掌管較好，寫(xiě)話(huà)和閱讀片面次之，句子片面欠佳。

1、拼音`字、詞和積累與運(yùn)用片面。學(xué)生掌管處境較好，學(xué)生失分較低。

2、句子片面。主要測(cè)驗(yàn)學(xué)生對(duì)各種句式的改寫(xiě)和修改句子。優(yōu)生掌管較好，其他學(xué)生掌管不夢(mèng)想。

3、閱讀短文，回復(fù)問(wèn)題。此題測(cè)驗(yàn)的是學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容理解程度和學(xué)生的課外閱讀才能，學(xué)生掌管一般。大部學(xué)生都能根據(jù)對(duì)短文的理解來(lái)回復(fù)問(wèn)題，表達(dá)學(xué)生的天性化。

4、習(xí)作。此題為命題作文《小歌星》。由于圖片不夠明顯,畫(huà)面語(yǔ)言較少,只有少片面同學(xué)寫(xiě)得很好。學(xué)生缺乏想像，這跟平日學(xué)識(shí)的積累是分不開(kāi)的。這就要求教師在學(xué)生練習(xí)寫(xiě)做的過(guò)程中要有概括的指導(dǎo)，因材施教。并供給充分練筆的機(jī)遇，結(jié)果達(dá)成天性習(xí)作。

二、反思整改

1、要持續(xù)重視識(shí)字和積累及句子練習(xí);

2、要立足于課堂培養(yǎng)閱讀才能;

3、習(xí)作教學(xué)要在文從字順上下功夫。要按確定的依次寫(xiě)，圍繞一個(gè)意思寫(xiě)，句子沒(méi)有明顯的毛病。重點(diǎn)還是寫(xiě)好記實(shí)文，要能表達(dá)自己的感受，提倡天性化。

一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷分析(二)

本次語(yǔ)文質(zhì)量檢測(cè)，以語(yǔ)文新課標(biāo)為依據(jù)，試題籠罩面廣，難易適度，以學(xué)生進(jìn)展為本，著眼于學(xué)生各方面才能的進(jìn)展。試卷從漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、寫(xiě)字、語(yǔ)言積累等方面對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)舉行全方位的檢測(cè)。本次考試我們班人數(shù)42人，加入41人，期中優(yōu)秀16人，良好15人，及格9人，待及格1人.從總體上看存在著一些缺乏，現(xiàn)將本次期中考試分析如下：

一、卷面分析

本次試卷共分十二大題，第一題到其次題，考察了學(xué)生的漢語(yǔ)拼音的掌管處境。學(xué)生做的來(lái)看班上有一大片面這兩題都做對(duì)。第三題辯字組詞，考察學(xué)生識(shí)字掌管處境。90%的學(xué)生此題做得很好。第四題考察從段落中找一致偏旁的字，由于缺少做題閱歷，學(xué)生片面也會(huì)失誤。第五題填量詞?？疾鞂W(xué)生掌管量詞的才能。第六題是照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。這道題ABB的仿寫(xiě)詞語(yǔ)，學(xué)生錯(cuò)得較多，片面人寫(xiě)成AAB的詞語(yǔ)。第七題連線題，近義詞的連線有的學(xué)生不專(zhuān)心審題導(dǎo)致失誤。第八題把句子補(bǔ)充完整中，"我的家鄉(xiāng)有大量的。'這道題完成得不夢(mèng)想。有的人填有大量爺爺、奶奶、爸爸。第九題字詞排隊(duì)，其次小題"我今天坐公交成去上學(xué)'語(yǔ)序錯(cuò)亂的處境對(duì)比多。第十題按課文內(nèi)容填空，"花落知多少'的"知'較多人寫(xiě)錯(cuò)別字。第十一題閱讀題，大片面同學(xué)完成較好。第十二題寫(xiě)作題，題目為寫(xiě)作。大片面同學(xué)沒(méi)有專(zhuān)心查看圖片信息，匆忙寫(xiě)文，沒(méi)有將圖片上的信息寫(xiě)完整。

二、針對(duì)卷面展現(xiàn)的問(wèn)題，總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)生漢語(yǔ)拼音掌管的不太扎實(shí)。片面學(xué)生生字書(shū)寫(xiě)不模范。

2、不會(huì)寫(xiě)的字不留神應(yīng)用拼音代替。一年級(jí)學(xué)生識(shí)字少，不會(huì)寫(xiě)的好多，尤其在寫(xiě)話(huà)練習(xí)中運(yùn)用拼音替代的時(shí)候?qū)Ρ榷啵?，但個(gè)別同學(xué)不用拼音代替，往往寫(xiě)錯(cuò)或?qū)懗蓜e字。

3、片面學(xué)生書(shū)寫(xiě)不模范，且不會(huì)專(zhuān)心審題，沒(méi)有養(yǎng)成寫(xiě)完以后專(zhuān)心留心檢查的好習(xí)慣。

三、根據(jù)以上問(wèn)題，采取以下措施：

1、在以后的教學(xué)中，要多提防學(xué)生拼音運(yùn)用，并實(shí)時(shí)穩(wěn)定復(fù)習(xí)。

2、務(wù)必對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)用拼音代替不會(huì)寫(xiě)的字詞，這樣是為了防止學(xué)生在不斷寫(xiě)錯(cuò)別字的過(guò)程中形成不良的習(xí)慣。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)學(xué)會(huì)的字確定要寫(xiě)正確，不要一味地用拼音寫(xiě)。

3、平日多對(duì)學(xué)生舉行段落練習(xí)，強(qiáng)調(diào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的完整性。

4、留神加強(qiáng)閱讀的積累和運(yùn)用。

總之，在以后的語(yǔ)文教學(xué)工作中，我力爭(zhēng)讓我的教學(xué)工作更細(xì)致、更專(zhuān)心、更有籌劃一些，緊扣教學(xué)大綱實(shí)施教學(xué)。相信通過(guò)我的努力，學(xué)生在下次考試中確定會(huì)取得的更加優(yōu)異的勞績(jī)。

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