全員評(píng)價(jià)為高效課堂護(hù)航王連光臨朐城關(guān)紙坊中學(xué)

全員評(píng)價(jià)為高效課堂護(hù)航王連光臨朐城關(guān)紙坊中學(xué)第1頁(yè)/共26頁(yè)一、制定考評(píng)細(xì)則，培訓(xùn)教師、學(xué)生管理的水平

一是制定全面、詳細(xì)的學(xué)生考評(píng)細(xì)則。

二是讓考評(píng)細(xì)則成為每一個(gè)學(xué)生的行為規(guī)則。

三是建立全員評(píng)價(jià)機(jī)制。二、運(yùn)用管理手段，落實(shí)細(xì)節(jié)

一是創(chuàng)建了學(xué)生評(píng)價(jià)電子模板

二是建立班級(jí)公用郵箱

三是發(fā)揮好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)效益

第2頁(yè)/共26頁(yè)。學(xué)生課堂評(píng)價(jià)表值日班長(zhǎng)用來(lái)記錄學(xué)生課堂表現(xiàn)的。教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況記分，側(cè)重于學(xué)生學(xué)習(xí)參與度、學(xué)習(xí)情感等非智力因素隨時(shí)加減分。由學(xué)科班長(zhǎng)、各學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)分別記錄第3頁(yè)/共26頁(yè)課堂表現(xiàn)記錄表

每周一張，放在小組長(zhǎng)手里，用來(lái)記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)。到周末交給值周班長(zhǎng)，最后有評(píng)價(jià)班長(zhǎng)進(jìn)行匯總第4頁(yè)/共26頁(yè)作業(yè)情況記錄表是教師用來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)情況的。優(yōu)秀的加分，抄襲或者不完成作業(yè)的扣分。由各學(xué)科班長(zhǎng)、小組組長(zhǎng)記錄，最后匯總到評(píng)價(jià)班長(zhǎng)。第5頁(yè)/共26頁(yè)學(xué)情檢測(cè)匯總表主要記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。包括隨堂檢測(cè)、單元檢測(cè)、期中、期末檢測(cè)等。此表在學(xué)科班長(zhǎng)和任課教師手中，最后匯總到班主任。第6頁(yè)/共26頁(yè)平日表現(xiàn)記錄表。道德素養(yǎng)評(píng)價(jià)主要由值班教師、科任教師及值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。運(yùn)動(dòng)與健康評(píng)價(jià)。由體育教師和體育班長(zhǎng)記錄。交流與合作評(píng)價(jià)，由各小組長(zhǎng)、各學(xué)科班長(zhǎng)匯總交予評(píng)價(jià)班長(zhǎng)。創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力評(píng)價(jià)，由科研小組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)。第7頁(yè)/共26頁(yè)建立班級(jí)公用郵箱。每個(gè)班級(jí)都建立了公共郵箱，我們學(xué)校規(guī)范賬號(hào)和密碼，便于學(xué)校隨時(shí)查看，也方便教師操作。

第8頁(yè)/共26頁(yè)三、規(guī)范的細(xì)則、扎實(shí)的管理、高效課堂水到渠成高效課堂的三個(gè)組成部分一、學(xué)習(xí)小組

“高效課堂”的有效載體二、行政管理小組

家庭式親情關(guān)系的建立，讓學(xué)生擁有高度的安全感，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)成為可能三、高效學(xué)習(xí)科研小組小組組成：任課教師、學(xué)科班長(zhǎng)、每個(gè)小組內(nèi)學(xué)科成績(jī)最優(yōu)秀的同學(xué)。

小組作用：建立以學(xué)科學(xué)習(xí)班長(zhǎng)為組長(zhǎng)的高效學(xué)習(xí)科研小組，成為師生共贏、教學(xué)相長(zhǎng)的戰(zhàn)斗小分隊(duì)。第9頁(yè)/共26頁(yè)一、學(xué)習(xí)小組

“高效課堂”的有效載體★小組學(xué)習(xí)很好的體現(xiàn)了新課改的核心-----自主、合作、探究。★學(xué)習(xí)小組的建立和建設(shè)是打造高效課堂的靈魂，小組學(xué)習(xí)決定成敗?！镄〗M合作學(xué)習(xí)真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自主管理、自主學(xué)習(xí)、自我教育。第10頁(yè)/共26頁(yè)1、關(guān)于學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)：（1）定位：助手、代言人、一組之魂、學(xué)習(xí)領(lǐng)袖、學(xué)習(xí)英雄。學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)能力就是一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)水平就是一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)水平，更是一個(gè)教師的教學(xué)水平。（2）要求：①態(tài)度積極、率先垂范。②學(xué)習(xí)習(xí)慣好、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。③樂(lè)于助人、負(fù)責(zé)任。④組織、管理能力強(qiáng)。⑤集體榮譽(yù)感強(qiáng)。第11頁(yè)/共26頁(yè)(3)產(chǎn)生的方式：通過(guò)演講、答辯競(jìng)選，全體投票表決，然后班主任組織協(xié)調(diào)由組長(zhǎng)挑選本組的組員。第12頁(yè)/共26頁(yè)《積分記錄》：小組成員積分評(píng)價(jià)指標(biāo)成長(zhǎng)日記的使用（0-2分）課前準(zhǔn)備（0-2分）課堂參與度（0-5分）課堂、自習(xí)紀(jì)律（0-2分）作業(yè)完成（0-2分）學(xué)習(xí)檔案的使用（0-2分）衛(wèi)生狀況（0-2分）其它方面（0-2分）

參考上述8項(xiàng)指標(biāo)每日對(duì)小組成員打分量化。每周五放學(xué)前統(tǒng)計(jì)好小組成員一周成績(jī)，在周一小組會(huì)上總結(jié)點(diǎn)評(píng)。第13頁(yè)/共26頁(yè)（4）職責(zé)：

①組織好每節(jié)課的課堂自學(xué)、討論和展示。②幫助C層同學(xué)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，監(jiān)督本小組作業(yè)收交，匯總清理本小組各科學(xué)習(xí)的疑難問(wèn)題。③檢查《成長(zhǎng)日記》的落實(shí)。④監(jiān)督各項(xiàng)班規(guī)的遵守情況。⑤記錄好每天《積分記錄》。第14頁(yè)/共26頁(yè)①科學(xué)劃分，六人一組，學(xué)習(xí)成績(jī)均衡，分為AA、BB、CC三層，便于各小組公平競(jìng)爭(zhēng)

。②合理搭配，讓不同智力水平、思維方式、情趣特長(zhǎng)的學(xué)生成為小組成員，達(dá)到能力互補(bǔ)，性別互補(bǔ)，性格互補(bǔ)。③都有小組名稱、活動(dòng)口號(hào)、組徽、組牌、組規(guī)。2、組建原則：組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)。BACCAB第15頁(yè)/共26頁(yè)①每小組設(shè)常務(wù)組長(zhǎng)、常務(wù)副組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)。②常務(wù)組長(zhǎng)抓學(xué)習(xí)，常務(wù)副組長(zhǎng)抓常規(guī)，分工合作。③學(xué)科組長(zhǎng)每科一名，具體負(fù)責(zé)本學(xué)科的各項(xiàng)學(xué)習(xí)工作，用以調(diào)動(dòng)、激發(fā)每個(gè)學(xué)生的積極性。④先一對(duì)一討論，再集體討論；C層、B層展示，A層點(diǎn)評(píng)、拓展。3、分工：（一定角色、一定責(zé)任）第16頁(yè)/共26頁(yè)不是一成不變，可適時(shí)進(jìn)行個(gè)別調(diào)整，避免形成思維定勢(shì)，避免不平衡。4、調(diào)整：第17頁(yè)/共26頁(yè)①值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)本學(xué)科各小組的課堂評(píng)價(jià)，周五反饋值周班長(zhǎng)，評(píng)選每周優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組。②每周進(jìn)行一次展示之星和助人之星的評(píng)選活動(dòng)。③評(píng)價(jià)形式多種多樣，除課堂評(píng)價(jià)外，作業(yè)、檢測(cè)、每日常規(guī)等也進(jìn)行小組評(píng)價(jià)。5、小組評(píng)價(jià)：（評(píng)價(jià)是武器，能調(diào)動(dòng)組與組之間對(duì)抗，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性）第九周優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組第18頁(yè)/共26頁(yè)6、小組間競(jìng)爭(zhēng)，是班級(jí)快速發(fā)展的超強(qiáng)分動(dòng)力。六組

小組目標(biāo)：必奪前三挑戰(zhàn)對(duì)手：二組小組宣言：六組凌絕頂，一覽眾組小。我們的優(yōu)勢(shì)：團(tuán)結(jié)、互助、均衡發(fā)展我們的劣勢(shì)：自學(xué)效率不高，還需努力競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)至少是一個(gè)級(jí)部。從班名、班徽、班級(jí)文化設(shè)計(jì)開(kāi)始。利用宣言書(shū)，激發(fā)斗志第19頁(yè)/共26頁(yè)小組小組目標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手123456AC備注AC備注王曉凡高孟云馬建曉馬振浩劉存峰宋云徐瑩瑩劉璐瑩譚濤郭昊田汝娟譚紅玉高曉璐郭冰衣駿杰張鵬程張德譚婷譚曉晗張麗霞張凱旋張傳明張盼張倩蓉初一二班一對(duì)一幫扶名單第20頁(yè)/共26頁(yè)初一、二班班委分工常務(wù)班長(zhǎng)：田汝娟

學(xué)習(xí)班長(zhǎng)：王曉凡

成員:劉曉蕾譚婷

紀(jì)律班長(zhǎng)：高曉璐

成員：馬建曉譚紅玉

體育班長(zhǎng)：劉存峰

成員：張乾郭昊

衛(wèi)生班長(zhǎng)：張盼

成員：張倩蓉劉駿一

宣傳班長(zhǎng)：宋云

成員：徐瑩瑩李成麗

評(píng)價(jià)班長(zhǎng)：張凱旋

成員：張曉濤張傳明

文藝班長(zhǎng)：劉璐瑩

成員：譚曉晗譚炳昊

生活班長(zhǎng)：張麗霞

成員：趙璐璐衣駿杰

二、行政管理小組第21頁(yè)/共26頁(yè)競(jìng)選者通過(guò)演講，答辯競(jìng)選，學(xué)生投票表決當(dāng)選班委述職，宣布其職責(zé)和管理要求①?gòu)?qiáng)有力的班委是保障生活部成員分工：聯(lián)系主持人：高曉璐黑板裝飾：衣俊杰過(guò)程設(shè)計(jì)：郭冰生日歌領(lǐng)唱：白東園第22頁(yè)/共26頁(yè)第23頁(yè)/共26頁(yè)三、高效學(xué)習(xí)科研小組小組作用：建立以學(xué)科學(xué)習(xí)班長(zhǎng)為組長(zhǎng)的高效學(xué)習(xí)科研小組，成為師生共贏、教學(xué)相長(zhǎng)的戰(zhàn)斗小分隊(duì)。小組