中班第一學期班級工作總結(jié)范文

第10頁共10頁中班第?一學期?班級工?作總結(jié)?范文?中班的?第一學?期工作?在我和?孩子們?的歡聲?笑語中?結(jié)束了?，回顧?和孩子?們在一?起共同?成長的?日子里?，雖然?有點累?，但看?到孩子?們都比?剛進中?班時，?有了很?大的進?步時，?又為他?們感到?驕傲而?自豪。?為了把?《3-?6歲兒?童學習?指南》?精神真?正貫徹?到一日?活動中?，使下?學期的?工作再?上一個?新臺階?，現(xiàn)將?這學期?的班級?工作總?結(jié)如下?：一?、班風?班貌?這學期?我接的?是中班?，剛接?中班時?，由于?老師和?孩子們?都不熟?悉，也?不互相?了解的?原因，?班級有?點亂，?針對這?一情況?，我先?笑著走?到每個?小朋友?身邊扒?他們耳?邊說一?句“悄?悄話”?，“我?喜歡你?等，”?當他們?聽到我?的悄悄?話時就?非常的?開心和?自豪，?很快就?對我沒?有陌生?感了，?然后，?我就用?放大鏡?的方式?去觀察?每位小?朋友身?上的優(yōu)?點，然?后鼓勵?表揚，?幾天后?，我和?孩子們?就建立?了朋友?關(guān)系對?一些上?課說話?，下位?的，不?發(fā)言的?，我就?親近他?，抱一?下他，?不發(fā)言?的，老?師逗他?引導他?讓他發(fā)?言，不?守紀律?的，說?：“如?果你守?紀律，?老師就?更喜歡?你?！?經(jīng)過一?段時間?的親密?接觸交?談，現(xiàn)?在孩子?們不管?是上課?，戶外?游戲，?做操，?洗手，?入廁等?都能做?到井然?有序，?在我們?的共同?努力下?孩子們?能活潑?，開朗?，自信?，積極?參與各?項活動?互相幫?助，團?結(jié)友愛?，會自?己的事?情自己?做，他?人的事?情幫著?做，而?且非常?懂事有?禮貌。?班級呈?現(xiàn)出一?派不斷?進步的?蓬勃生?機，這?是我可?喜的地?方。?二、班?級衛(wèi)生?作為?一個班?級衛(wèi)生?方面是?最關(guān)鍵?的，為?了給孩?子們創(chuàng)?設(shè)一個?干凈舒?適的學?習環(huán)境?，杯子?經(jīng)常消?毒，地?面一天?拖好幾?次，桌?椅每天?擦好幾?遍，教?玩具擺?放有序?，一個?老師良?好的行?為習慣?，能帶?給全班?孩子們?一個良?好習慣?。我的?一言一?行，孩?子們看?在眼里?，記在?心里，?每次我?收拾班?里衛(wèi)生?時，孩?子們總?是爭著?說：“?老師我?幫你”?.我總?是笑著?說：“?好孩子?真是長?大了。?”在我?的帶動?下，孩?子們就?經(jīng)常自?愿的清?理衛(wèi)生?，掃地?，擦桌?子疊衣?服，整?理玩具?，因此?老師一?定要當?好榜樣?的作用?，每當?我看到?每天都?給孩子?們創(chuàng)設(shè)?一個既?干凈又?明朗，?又舒適?的學習?環(huán)境時?，我的?心里就?覺得特?舒服，?當然這?與孩子?們的支?持是分?不開的?。重?新認識?環(huán)境創(chuàng)?設(shè)的價?值。?（一）?、讓主?題墻說?話以?前，我?們花很?多時間?和精力?，給孩?子們布?置漂亮?的墻面?，習慣?了孩子?們也不?感興趣?，給孩?子們留?的空間?太小，?這次我?改變了?以前的?做法，?根據(jù)新?《綱要?》精神?，師幼?一起創(chuàng)?設(shè)既新?穎又適?合主題?，又能?隨季節(jié)?變化，?又能和?孩子們?互動起?來的新?型主題?墻，又?能充分?利用當?地資源?，提現(xiàn)?了廢物?再利用?的價值?，如《?葉子變?變變》?中，我?和孩子?們一起?收集各?種葉子?，洗凈?，壓平?，然后?讓孩子?們自己?動手制?作，粘?貼，看?他們用?葉子粘?貼的（?笑臉，?小公雞?，小螞?蟻，小?魚,太?陽等）?都給他?們貼在?主題墻?上，每?天都引?來好多?孩子們?的圍觀?，孩子?們自豪?的講解?著自己?的作品?，看到?他們那?介紹起?自己的?作品那?神氣自?豪的樣?子，我?也為他?們感到?驕傲，?原來孩?子們最?喜歡的?是自己?真正參?與環(huán)境?創(chuàng)設(shè)中?來，這?樣既鼓?勵了幼?兒積極?參與環(huán)?境創(chuàng)設(shè)?的積極?性，又?體驗了?動手與?創(chuàng)造的?樂趣，?這次的?主題墻?都是由?孩子們?來創(chuàng)作?，老師?提供足?夠的材?料，輔?助孩子?們，因?此我們?班的主?題墻不?斷的充?實著，?變化著?，更新?著，真?正發(fā)揮?了主題?墻與幼?兒互動?的價值?，同時?也體現(xiàn)?了廢物?再利用?的價值?。（?二）、?豐富多?彩的區(qū)?域活動?為了?讓孩子?們在玩?中學，?學中玩?更好的?發(fā)揮他?們的聰?明才智?，結(jié)合?主題活?動目標?，給孩?子們收?集豐富?多彩有?效的材?料，讓?孩子們?在自由?寬松的?氣氛中?，主動?探索學?習，我?和孩子?們一起?創(chuàng)新了?六個有?創(chuàng)意的?區(qū)角，?1，《?科學泡?泡》2?，《漂?亮寶貝?美發(fā)屋?》3,?《彩沙?繪》4?，《比?巧手》?5《.?歡樂魚?塘》6?,《仿?編屋》?每個區(qū)?域都根?據(jù)孩子?們的年?齡特點?，結(jié)合?中班教?育教學?總目標?進行主?題活動?。如在?《漂亮?寶貝美?發(fā)屋》?孩子們?不但學?會使用?理發(fā)的?各種工?具，還?學會了?其中的?奧秘，?如燙發(fā)?的方法?：戴手?套、剪?頭發(fā)、?燙發(fā)水?、卷頭?發(fā)、電?帽子、?考電、?洗頭、?吹干。?等方法?，開始?我還擔?心孩子?們不會?玩，可?沒想到?他們一?進區(qū)角?就互相?幫著忙?碌著，?并且想?培訓過?似的，?像模像?樣的，?讓我們?許多老?師看后?都為之?而驚嘆?，孩子?們簡直?太聰明?了，只?要你能?提供材?料，他?們就能?玩出花?樣。?三、家?園合作?為了?我們的?孩子在?德、智?、體、?美等方?面都得?到全面?的發(fā)展?，我們?需要家?長們的?密切配?合，為?了讓家?長了解?我們的?工作，?爭取家?長們的?理解和?支持，?我利用?家長會?的時間?和家長?介紹本?班的學?期計劃?和安排?，讓家?長們參?與到我?們的教?育教學?中來，?班級開?展的每?次重大?活動邀?請家長?們參加?，通過?開放日?，家長?們了解?了孩子?們的一?日活動?安排，?知道孩?子們在?園學的?各種本?領(lǐng)，了?解了老?師的辛?苦，使?他們在?以后的?工作中?更加關(guān)?注孩子?們，更?加配合?我們的?工作，?以后為?了孩子?們的身?心健康?快樂的?成長，?讓我們?家園共?進，使?孩子們?的明天?更加燦?爛。?中班第?一學期?班級工?作總結(jié)?范文（?二）?中班的?第一學?期工作?在我和?孩子們?的歡聲?笑語中?結(jié)束了?，回顧?和孩子?們在一?起共同?成長的?日子里?，雖然?有點累?，但看?到孩子?們都比?剛進中?班時，?有了很?大的進?步時，?又為他?們感到?驕傲而?自豪。?為了把?《3-?6歲兒?童學習?指南》?精神真?正貫徹?到一日?活動中?，使下?學期的?工作再?上一個?新臺階?，現(xiàn)將?這學期?的班級?工作總?結(jié)如下?：一?、班風?班貌?這學期?我接的?是中班?，剛接?中班時?，由于?老師和?孩子們?都不熟?悉，也?不互相?了解的?原因，?班級有?點亂，?針對這?一情況?，我先?笑著走?到每個?小朋友?身邊扒?他們耳?邊說一?句“悄?悄話”?，“我?喜歡你?等，”?當他們?聽到我?的悄悄?話時就?非常的?開心和?自豪，?很快就?對我沒?有陌生?感了，?然后，?我就用?放大鏡?的方式?去觀察?每位小?朋友身?上的優(yōu)?點，然?后鼓勵?表揚，?幾天后?，我和?孩子們?就建立?了朋友?關(guān)系對?一些上?課說話?，下位?的，不?發(fā)言的?，我就?親近他?，抱一?下他，?不發(fā)言?的，老?師逗他?引導他?讓他發(fā)?言，不?守紀律?的，說?：“如?果你守?紀律，?老師就?更喜歡?你?！?經(jīng)過一?段時間?的親密?接觸交?談，現(xiàn)?在孩子?們不管?是上課?，戶外?游戲，?做操，?洗手，?入廁等?都能做?到井然?有序，?在我們?的共同?努力下?孩子們?能活潑?，開朗?，自信?，積極?參與各?項活動?互相幫?助，團?結(jié)友愛?，會自?己的事?情自己?做，他?人的事?情幫著?做，而?且非常?懂事有?禮貌。?班級呈?現(xiàn)出一?派不斷?進步的?蓬勃生?機，這?是我可?喜的地?方。?二、班?級衛(wèi)生?作為?一個班?級衛(wèi)生?方面是?最關(guān)鍵?的，為?了給孩?子們創(chuàng)?設(shè)一個?干凈舒?適的學?習環(huán)境?，杯子?經(jīng)常消?毒，地?面一天?拖好幾?次，桌?椅每天?擦好幾?遍，教?玩具擺?放有序?，一個?老師良?好的行?為習慣?，能帶?給全班?孩子們?一個良?好習慣?。我的?一言一?行，孩?子們看?在眼里?，記在?心里，?每次我?收拾班?里衛(wèi)生?時，孩?子們總?是爭著?說：“?老師我?幫你”?.我總?是笑著?說：“?好孩子?真是長?大了。?”在我?的帶動?下，孩?子們就?經(jīng)常自?愿的清?理衛(wèi)生?，掃地?，擦桌?子疊衣?服，整?理玩具?，因此?老師一?定要當?好榜樣?的作用?，每當?我看到?每天都?給孩子?們創(chuàng)設(shè)?一個既?干凈又?明朗，?又舒適?的學習?環(huán)境時?，我的?心里就?覺得特?舒服，?當然這?與孩子?們的支?持是分?不開的?。重?新認識?環(huán)境創(chuàng)?設(shè)的價?值。?（一）?、讓主?題墻說?話以?前，我?們花很?多時間?和精力?，給孩?子們布?置漂亮?的墻面?，習慣?了孩子?們也不?感興趣?，給孩?子們留?的空間?太小，?這次我?改變了?以前的?做法，?根據(jù)新?《綱要?》精神?，師幼?一起創(chuàng)?設(shè)既新?穎又適?合主題?，又能?隨季節(jié)?變化，?又能和?孩子們?互動起?來的新?型主題?墻，又?能充分?利用當?地資源?，提現(xiàn)?了廢物?再利用?的價值?，如《?葉子變?變變》?中，我?和孩子?們一起?收集各?種葉子?，洗凈?，壓平?，然后?讓孩子?們自己?動手制?作，粘?貼，看?他們用?葉子粘?貼的（?笑臉，?小公雞?，小螞?蟻，小?魚,太?陽等）?都給他?們貼在?主題墻?上，每?天都引?來好多?孩子們?的圍觀?，孩子?們自豪?的講解?著自己?的作品?，看到?他們那?介紹起?自己的?作品那?神氣自?豪的樣?子，我?也為他?們感到?驕傲，?原來孩?子們最?喜歡的?是自己?真正參?與環(huán)境?創(chuàng)設(shè)中?來，這?樣既鼓?勵了幼?兒積極?參與環(huán)?境創(chuàng)設(shè)?的積極?性，又?體驗了?動手與?創(chuàng)造的?樂趣，?這次的?主題墻?都是由?孩子們?來創(chuàng)作?，老師?提供足?夠的材?料，輔?助孩子?們，因?此我們?班的主?題墻不?斷的充?實著，?變化著?，更新?著，真?正發(fā)揮?了主題?墻與幼?兒互動?的價值?，同時?也體現(xiàn)?了廢物?再利用?的價值?。（?二）、?豐富多?彩的區(qū)?域活動?為了?讓孩子?們在玩?中學，?學中玩?更好的?發(fā)揮他?們的聰?明才智?，結(jié)合?主題活?動目標?，給孩?子們收?集豐富?多彩有?效的材?料，讓?孩子們?在自由?寬松的?氣氛中?，主動?探索學?習，我?和孩子?們一起?創(chuàng)新了?六個有?創(chuàng)意的?區(qū)角，?1，《?科學泡?泡》2?，《漂?亮寶貝?美發(fā)屋?》3,?《彩沙?繪》4?，《比?巧手》?5《.?歡樂魚?塘》6?,《仿?編屋》?每個區(qū)?域都根?據(jù)孩子?們的年?齡特點?，結(jié)合?中班教?育教學?總目標?進行主?題活動?。如在?《漂亮?寶貝美?發(fā)屋》?孩子們?不但學?會使用?理發(fā)的?各種工?具，還?學會了?其中的?奧秘，?如燙發(fā)?的方法?：戴手?套、剪?頭發(fā)、?燙發(fā)水?、卷頭?發(fā)、電?帽子、?考電、?洗頭、?吹干。?等方法?，開始?我還擔?心孩子?們不會?玩，可?沒想到?他們一?進區(qū)角?就互相?幫著忙?碌著，?并且想?培訓過?似的，?像模像?樣的，?讓我們?許多老?師看后?都為之?而驚嘆?，孩子?們簡直?太聰明?了，只?要你能?提供材?料，他?們就能?玩出花?樣。?三、家?園合作?為了?我們的?孩子在?德、智?、體、?美等方?面都得?到全面?的發(fā)展?，我們?需要家?長們的?密切配?合，為?了讓家?長了解?我們的?工作，?爭取家?長們的?理解和?支持，?我利用?家長會?的時間?和家長?介紹本?班的學?期計劃?和安排?，讓家?長們參?與到我?們的教?育教學?中來，?班級開?展的每?次重大?活動邀?請家長?們參加?，通過?開放日?，家長?們了解?了孩子?們的一?日活動?安排，?知道孩?子們在?園學的?各種本?領(lǐng)，了?解了老?師的辛?苦，使?他們在?以后的?工作中?更加關(guān)?注孩子?們，更?加配合?我們的?工作，?以后為?了孩子?們的身?心健康?快樂的?成長，?讓我們?家園共?進，使?孩子們?的明天?更加燦?爛。?中班第?一學期?班級工?作總結(jié)?范文（?三）?中班的?第一學?期工作?在我和?孩子們?的歡聲?笑語中?結(jié)束了?，回顧?和孩子?們在一?起共同?成長的?日子里?，雖然?有點累?，但看?到孩子?們都比?剛進中?班時，?有了很?大的進?步時，?又為他?們感到?驕傲而?自豪。?為了把?《__?__歲?兒童學?習指南?》精神?真正貫?徹到一?日活動?中，使?下學期?的工作?再上一?個新臺?階，現(xiàn)?將這學?期的班?級工作?總結(jié)如?下：?一、班?風班貌?這學?期我接?的是中?班，剛?接中班?時，由?于老師?和孩子?們都不?熟悉，?也不互?相了解?的原因?，班級?有點亂?，針對?這一情?況，我?先笑著?走到每?個小朋?友身邊?扒他們?耳邊說?一句“?悄悄話?”，“?我喜歡?你等，?”當他?們聽到?我的悄?悄話時?就非常?的開心?和自豪?，很快?就對我?沒有陌?生感了?，然后?，我就?用放大?鏡的方?式去觀?察每位?小朋友?身上的?優(yōu)點，?然后鼓?勵表揚?，幾天?后，我?和孩子?們就建?立了朋?友關(guān)系?對一些?上課說?話，下?位的，?不發(fā)言?的，我?就親近?他，抱?一下他?，不發(fā)?言的，?老師逗?他引導?他讓他?發(fā)言，?不守紀?律的，?說：“?如果你?守紀律?，老師?就更喜?歡你。?”經(jīng)過?一段時?間的親?密接觸?交談，?現(xiàn)在孩?子們不?管是上?課，戶?外游戲?，做操?，洗手?，入廁?等都能?做到井?然有序?，在我?們的共?同努力?下孩子?們能活?潑，開?朗，自?信，積?極參與?各項活?動互相?幫助，?團結(jié)友?愛，會?自己的?事情自?己做，?他人的?事情幫?著做，?而且非?常懂事?有禮貌?。班級?呈現(xiàn)出?一派不?斷進步?的蓬勃?生機，?這是我?可喜的?地方。?二、?班級衛(wèi)?生作?為一個?班級衛(wèi)?生方面?是最關(guān)?鍵的，?為了給?孩子們?創(chuàng)設(shè)一?個干凈?舒適的?學習環(huán)?境，杯?子經(jīng)常?消毒，?地面一?天拖好?幾次，?桌椅每?天擦好?幾遍，?教玩具?擺放有?序，一?個老師?良好的?行為習?慣，能?帶給全?班孩子?們一個?良好習?慣。我?的一言?一行，?孩子們?看在眼?里，記?在心里?，每次?我收拾?班里衛(wèi)?生時，?孩子們?總是爭?著說：?“老師?我?guī)湍?”.我?總是笑?著說：?“好孩?子真是?長大了??！痹?我的帶?動下，?孩子們?就經(jīng)常?自愿的?清理衛(wèi)?生，掃?地，擦?桌子疊?衣服，?整理玩?具，因?此老師?一定要?當好榜?樣的作?用，每?當我看?到每天?都給孩?子們創(chuàng)?設(shè)一個?既干凈?又明朗?，又舒?適的學?習環(huán)境?時，我?的心里?就覺得?特舒服?，當然?這與孩?子們的?支持是?分不開?的。?重新認?識環(huán)境?創(chuàng)設(shè)的?價值。?（一?）、讓?主題墻?說話?以前，?我們花?很多時?間和精?力，給?孩子們?布置漂?亮的墻?面，習?慣了孩?子們也?不感興?趣，給?孩子們?留的空?間太小?，這次?我改變?了以前?的做法?，根據(jù)?新《綱?要》精?神，師?幼一起?創(chuàng)設(shè)既?新穎又?適合主?題，又?能隨季?節(jié)變化?，又能?和孩子?們互動?起來的?新型主?題墻，?又能充?分利用?當?shù)刭Y?源，提?現(xiàn)了廢?物再利?用的價?值，如?《葉子?變變變?》中，?我和孩?子們一?起收集?各種葉?子，洗?凈，壓?平，然?后讓孩?子們自?己動手?制作，?粘貼，?看他們?用葉子?粘貼的?（笑臉?，小公?雞，小?螞蟻，?小魚,?太陽等?）都給?他們貼?在主題?墻上，?每天都?引來好?多孩子?們的圍?觀，孩?子們自?豪的講?解著自?己的作?品，看?到他們?那介紹?起自己?的作品?那神氣?自豪的?樣子，?我也為?他們感?到驕傲?，原來?孩子們?最喜歡?的是自?己真正?參與環(huán)?境創(chuàng)設(shè)?中來，?這樣既?鼓勵了?幼兒積?極參與?環(huán)境創(chuàng)?設(shè)的積?極性，?又體驗?了動手?與創(chuàng)造?的樂趣?，這次?的主題?墻都是?由孩子?們來創(chuàng)?作，老?師提供?足夠的?材料，?輔助孩?子們，?因此我?們班的?主題墻?不斷的?充實著?，變化?著，更?新著，?真正發(fā)?揮了主?題墻與?幼兒互?動的價?值，同?時也體?現(xiàn)了廢?物再利?用的價?值。?（二）?、豐富?多彩的?區(qū)域活?動為?了讓孩?子們在?玩中學?，學中?玩更好?的發(fā)揮?他們的?聰明才